初一期中家長(zhǎng)會(huì)課件

初一期中家長(zhǎng)座談會(huì)初一期中家長(zhǎng)座談會(huì)家校一起同心協(xié)力匯報(bào)人：代用名匯報(bào)時(shí)間:20XX01.班級(jí)情況及成績(jī)02.初一學(xué)生常見問題03.如何贏在初一的起跑線上?04.如何看待成績(jī)05.給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議目錄目錄班級(jí)情況及成績(jī)第一部分班級(jí)情況及成績(jī)?nèi)w科任老師敬業(yè)愛生，同心協(xié)力，為提高我班的成績(jī)不懈努力;全體學(xué)生活潑可愛、純潔善良、尊敬老師、反應(yīng)機(jī)敏、關(guān)心班集體;家長(zhǎng)們尊敬者師，熱心班級(jí)工作，無私奉獻(xiàn)，營(yíng)造和諧的家庭氛圍。班級(jí)情況及成績(jī)班級(jí)榮譽(yù)第一次月考年級(jí)前十名；班級(jí)班干部工作突出之星;全面發(fā)展之星;學(xué)習(xí)進(jìn)步之星;更多榮譽(yù)請(qǐng)?jiān)诮淌摇稑s譽(yù)園地》查看。班級(jí)人數(shù):全班共XX名同學(xué)，男生XX名，女生XX名。班長(zhǎng):Xxx，副班長(zhǎng):XX。紀(jì)律委員:xxx，勞動(dòng)委員:XX，學(xué)習(xí)委員:XXX。語文組長(zhǎng):xx，數(shù)學(xué)組長(zhǎng):XX，英語組長(zhǎng):xxx。期中/期末考試單科之星：語文:XXX、XX，數(shù)學(xué):XXX、xxx，英語:XXX、xxx，物理:XXX、xx，化學(xué):XXX、xx，史地生:XXX、xx。班級(jí)情況及成績(jī)班級(jí)情況及成績(jī)?cè)斐蓪W(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化的原因分析——主觀：主觀上是因?yàn)閷W(xué)生基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。客觀：客觀上是因?yàn)閷W(xué)科多了，學(xué)習(xí)內(nèi)容深了，學(xué)習(xí)難度呈現(xiàn)階梯效應(yīng)，有部分學(xué)生還不適應(yīng)，跟不上教學(xué)節(jié)奏。三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實(shí)還是學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠;不注重徹底弄懂平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目，而是老做無用功;平時(shí)只顧應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時(shí)請(qǐng)教老師，喜歡與同學(xué)對(duì)答案;不重視學(xué)料知識(shí)的系統(tǒng)梳理，做到融會(huì)貫通，以一勝百;只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，能力水平老得不到提高;壓力過重，一味用功，不會(huì)合理安排時(shí)間，不會(huì)休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。初一學(xué)生常見問題第二部分初一學(xué)生常見問題小學(xué)與初中的不同中學(xué)的課程內(nèi)容增多;中學(xué)的課程難度加大;進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)壓力大;競(jìng)爭(zhēng)激烈,各科考試變頻繁；作業(yè)量增多,對(duì)學(xué)生要求更嚴(yán)格;對(duì)學(xué)生自學(xué)能力有更高要求中學(xué):理解中學(xué)則側(cè)重對(duì)知識(shí)的理解，要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)能夠靈活運(yùn)用,老師們也不再手把手地指導(dǎo)學(xué)生。小學(xué):背誦由于小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多為常識(shí)，要求記憶的多，理解的少，故死記硬背是主要學(xué)習(xí)方法初一學(xué)生常見問題對(duì)初中生的要求隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求初中生的學(xué)習(xí)具備較強(qiáng)的主動(dòng)性、自覺性和獨(dú)立性;積極主動(dòng)去安排學(xué)習(xí)計(jì)劃;養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;摸索適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；形成一定的自學(xué)能力。如何贏在初一的起跑線第三部分如何應(yīng)在初一的起跑線初一階段是學(xué)生生理和心理急劇變化的關(guān)鍵時(shí)期，且進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)容量以及人際關(guān)系等改變，使初一學(xué)生存在著一定的特殊性，初一是成長(zhǎng)中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)變期，幫助他們順利完成這一轉(zhuǎn)變，是我們教師和在座家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)，讓孩子贏在起跑線上!初一學(xué)生特點(diǎn)及對(duì)策進(jìn)入初中，新鮮感和緊張感是共存的，對(duì)于新環(huán)境、新老師、新同學(xué)、新學(xué)科都會(huì)感到比較新鮮。但在不久之后，由于學(xué)習(xí)的科目增多，內(nèi)容復(fù)雜性增強(qiáng)，課時(shí)延長(zhǎng)，考試增多，教法和學(xué)法都與小學(xué)不同。導(dǎo)致學(xué)習(xí)容易出現(xiàn)迷茫感和焦慮感如何應(yīng)在初一的起跑線對(duì)策1:關(guān)注適應(yīng)性一一孩子從小學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橹袑W(xué)生，對(duì)周圍的環(huán)境、生活的節(jié)奏都需要適應(yīng)，這個(gè)階段，家長(zhǎng)需要幫助孩子盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。如:主動(dòng)詢問孩子在學(xué)校的情況和遇到的問題，給予孩子鼓勵(lì)和支持對(duì)策2:新的習(xí)慣養(yǎng)成一一初一是打基礎(chǔ)的年級(jí)，要讓孩子盡快端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法。如:和孩子一起制定時(shí)間規(guī)劃表，進(jìn)行合理的時(shí)間分配;和孩子一起學(xué)習(xí)新的學(xué)習(xí)方法對(duì)策3:重視基礎(chǔ)知識(shí)一一初中課程的難度是漸進(jìn)的，所以通常剛開始的時(shí)候，孩子會(huì)覺得比較簡(jiǎn)單，初一不要追求“難度”和“進(jìn)度”，一定要重視基本概念的學(xué)習(xí)、剖析和應(yīng)用如何應(yīng)在初一的起跑線初一學(xué)生進(jìn)入青春期，出現(xiàn)叛逆心理小學(xué)階段，教師和家長(zhǎng)都保持著相當(dāng)?shù)臋?quán)威而進(jìn)入中學(xué)，由于學(xué)生的獨(dú)立性增強(qiáng)，漸漸滋生叛逆心理對(duì)策1.加強(qiáng)溝通--家長(zhǎng)應(yīng)該給予足夠尊重，不要將自己的思想強(qiáng)加給孩子，讓孩子學(xué)會(huì)掌控自己的生活;家長(zhǎng)和孩子溝通時(shí)應(yīng)該以朋友的語氣，深入了解孩子的思想對(duì)策2多點(diǎn)鼓勵(lì)--要適當(dāng)夸獎(jiǎng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，正面表揚(yáng)，特別是在眾人面前，這種贊美對(duì)于處于叛逆期的孩子更具有促進(jìn)作用對(duì)策3.正確引導(dǎo)--家長(zhǎng)需要耐心地理解孩子的想法，防止責(zé)罵孩子，給予孩子寬容和冷靜，而不是指責(zé)。針對(duì)處于青春期的叛逆期孩子，家長(zhǎng)需要正確引導(dǎo)和幫助孩子度過這一階段如何看待成績(jī)第四部分如何看待成績(jī)父母對(duì)孩子期望值的高低直接影響孩子將來所取得成就的大小。應(yīng)該有一定的期望值，盡量要恰到好處。期望值過低或沒有:尚不自覺的孩子缺少外在精神支持，認(rèn)為不重視、無所謂。期望值過高:孩子拼命按家長(zhǎng)的意愿生活學(xué)習(xí)父母感到滿足，但孩子較為壓抑，甚至影響心理健康;盡力后仍達(dá)不到家長(zhǎng)的要求，雙方均失望，可能導(dǎo)致孩子白暴白棄。適當(dāng)?shù)钠谕?在原有基礎(chǔ)上適當(dāng)拔高，不操之過急，不應(yīng)定得高不可攀給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議第五部分給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議“大忌”一:操之過急孩子學(xué)習(xí)成績(jī)發(fā)生變化，家長(zhǎng)千萬不要急躁，這是正?，F(xiàn)象，正確的做法是及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，然后有針對(duì)性地補(bǔ)救?！按蠹伞倍?發(fā)號(hào)施令十二三歲的孩子，開始進(jìn)入青春期，有著很強(qiáng)的叛逆性和獨(dú)立性，家長(zhǎng)不要再事必躬親，應(yīng)當(dāng)給孩子一個(gè)民主、寬松的環(huán)境，切忌用命令的口氣要求孩子做各種事情，對(duì)于一些原則性不強(qiáng)的問題允許孩子按自己的意愿去做。給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議“大忌”三:過分照顧有部分學(xué)生將升入書宿制中學(xué)，需要按照學(xué)校的要求獨(dú)自學(xué)習(xí)、生活，家長(zhǎng)要盡早培養(yǎng)孩子獨(dú)自生活的能力，合理有序地安排起居飲食此外，在生活費(fèi)方面，要培養(yǎng)孩子科學(xué)的理財(cái)觀，有節(jié)制地用好零花錢。給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議一是騰出空來趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài);二是家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作家長(zhǎng)在看自己孩子的成績(jī)時(shí)，橫縱向比較。正確對(duì)待孩子的進(jìn)退。主要看孩子的進(jìn)退，學(xué)生態(tài)度，態(tài)度決定一切。不比基礎(chǔ)，比進(jìn)步!不比聰明，比努力一是思想上鼓勁加壓:明確目標(biāo)，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為;不同基礎(chǔ)都應(yīng)該有不同的進(jìn)步。二是生活上貼心照顧:多關(guān)心子女的生活。三是心理