部編版五年級下冊道德與法治第二單元《公共生活靠大家》測試卷及參考答案【綜合題】

部編版五年級下冊道德與法治第二單元《公共生活靠大家》測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.構(gòu)建和諧的社區(qū)，需要我們積極參與。下列做法正確的是（

）。A.小明見到社區(qū)里的老人總是給予幫助B.小杜見到小區(qū)里的狗總是追趕C.小王是個大嗓門，經(jīng)常在社區(qū)里大喊大叫2.下列生活中的現(xiàn)象，（

）讓人感覺不舒服，而且破壞了和諧的公共生活。A.公園里領(lǐng)的寵物隨地大小便B.有秩序上公交車C.銀行辦業(yè)務(wù)做到不叫熟人插隊(duì)D.火車上不要大聲打電話3.對右圖漫畫理解有誤的是（

）。

A.這樣有利于建設(shè)和諧美好的生活B.這樣有利于傳遞正能量C.說明我們只要有鄰居，就可以不要親戚4.下列行為正確的是（

）。A.去公園逛累了時候，在公園的長椅上躺一躺B.在家里自己的臥室里，打開電腦小聲聽輕音樂，放松一下自己的身心C.廣場舞大媽占據(jù)社區(qū)籃球場跳廣場舞D.小明在旅游景區(qū)里，趴在佛像上，擺著POSS照相5.在公共場所，下列屬于不文明、不講禮儀的行為是（

）。A.自覺排隊(duì)不插隊(duì)B.在閱覽室保持安靜C.觀看演出時大聲接打電話D.乘公交車時主動給老年人讓座6.下列場所屬于交通場所的是（

）。A.足球場B.火車站C.電影院7.愛心是需要傳遞的，下列說法正確的是（

）。A.看見有老人上車時趕緊假裝看書B.乘坐公交車時不給孕婦讓座C.我們應(yīng)該主動幫助視力障礙者D.看見有小孩子摔倒時在一邊看熱鬧8.（

）不屬于公共場所。A.電影院B.小明家C.圖書館D.游樂場9.人們在（

）空間中的生活，構(gòu)成了我們的公共生活。A.局部B.公共C.隱蔽D.幻想10.下列說法正確的是（

）。A.幫助弱勢群體B.在人行道上擺小攤C.在消防通道停車D.公共生活都是政府部門提供的二.填空題(共10題，共34分)1.每個人都有兩個生活空間,一個是私人生活空間,一個是（

）空間。2.公共生活中，人們的行為是（

）。3.公共生活中，每個人都要注意自己的（

），每個人都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣。4.中華民族歷來就有扶危濟(jì)困、樂善好施的（

）。公益事業(yè)是（

）、（

）的事業(yè)。參與公益事業(yè)能為身處困境的人雪中送炭,也能為抵御突發(fā)災(zāi)害匯聚幫扶力量。5.建設(shè)和諧美好的社會生活，需要彼此關(guān)愛，相互（

）。6.美好社區(qū)需要我們及參與（

），主動承擔(dān)社區(qū)事物。7.公益事業(yè)是凝聚人心、增強(qiáng)（

）的事業(yè)。8.公共生活需要（

），公共利益需要（

）。只有共同維護(hù)公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的（

）。9.人與人相處需要（

）相待。建設(shè)和諧美好的社會生活，需要彼此（

），相互（

）。10.參與（

）事業(yè)能為身處困境的人雪中送炭，也能為（

）突發(fā)災(zāi)害匯聚幫扶力量。三.判斷題(共10題，共20分)1.公共生活秩序會束縛人們的行動，所以我們感覺不方便。（

）2.志愿者無私奉獻(xiàn)自己的時間和精力，卻不求任何回報。（

）3.盜竊、損毀路面井蓋、照明燈公共設(shè)施的，要處以五日以下拘留或者伍佰元以下罰款。（

）4.抗擊新冠肺炎期間，醫(yī)護(hù)人員給了人們很多關(guān)愛。（

）5.占有公共資源，毀壞公共設(shè)施僅僅是侵犯了他人公共權(quán)益而已。（

）6.路口紅綠燈壞了，車輛和行人亂成一團(tuán)。（

）7.只有部分人有權(quán)參與公共生活，利用公共資源和公共設(shè)施，享受公共利益。（

）8.有秩序的公共生活讓我們的社會環(huán)境更加舒適宜人。（

）9.公共標(biāo)志是引導(dǎo)、提示大家自覺遵守和維護(hù)公共秩序。（

）10.路口的紅綠燈壞了，沒有紅綠燈的限制，我們可以隨心所欲的行走。（

）四.簡答題(共7題，共47分)1.為營造良好的社區(qū)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量，你是怎么做的？2.為營造良好的社區(qū)環(huán)境，我們可以貢獻(xiàn)一份自己的力量。請你說一說你都可以做到哪些？3.對于身邊的弱勢群體，我們應(yīng)該怎么做？4.你準(zhǔn)備怎樣過好自己的公共生活？5.請舉例說出公共生活有哪些？6.我們可以參與哪些公益活動？7.社區(qū)是我們生活的家園，需要我們共同維護(hù)。我們還應(yīng)該走出社區(qū)，走向社會，服務(wù)社會。作為小學(xué)生的我們，應(yīng)該如何服務(wù)社區(qū)，服務(wù)社會？五.辨析題(共1題，共8分)1.假期里，幾個小伙伴去圖書室看書，小強(qiáng)看得很認(rèn)真，小明卻還在和其他的幾個同學(xué)又說又笑，影響周圍的其他人看書，很多人向他們投來異樣的眼光。小強(qiáng)好心提醒小明不要說話，小明卻說：“我又沒和你說話,你管得著嗎?”你認(rèn)為小強(qiáng)做的對還是小明說得對？他們兩個人誰需要改進(jìn)？又如何改進(jìn)？六.綜合題(共1題，共12分)1.情境再現(xiàn)。小剛乘坐公共汽車回家。上車后，他搶了一個座位坐下后用腳不停地點(diǎn)著前面人的座位，前面的乘客不時地回頭表示抗議，他卻視而不見，還帶上耳機(jī)和著音樂大聲地歌。周圍人紛紛向他投以不滿的目光，但是他卻不以為然，并強(qiáng)調(diào)唱歌是他的權(quán)利。公共汽車到站了，他才急匆匆地從座位上站起來，一下子沖到車門口跳下車。請你找出小剛的無理舉動（至少4處），并說明帶來哪些影響？參考答案一.選擇題1.A2.A3.C4.B5.C6.B7.C8.B9.B10.A二.填空題1.公共生活2.公開的3.言談舉止4.傳統(tǒng)美德；凝聚人心；增強(qiáng)正能量5.幫助6.社區(qū)活動7.正能量8.共建；共享；共同利益9.平等；關(guān)愛；幫助10.公益；抵御三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.×6.×7.×8.√9.√10.×四.簡答題1.（1）給社區(qū)辦黑板報宣傳正能量，鍛煉了我的實(shí)踐能力；（2）看到地上的垃圾，我主動扔進(jìn)垃圾箱；（3）做完功課陪老人聊天，他們開心，我也開心。2.（答案不唯一）①為社區(qū)的黑板報設(shè)計一些關(guān)于保護(hù)地球的。鍛煉了我的實(shí)踐能力。②看到整潔的社區(qū)，我覺得自己的辛苦很值得。③陪老人聊天兒，他們開心我也開心。3.弱勢群體需要更多的關(guān)愛。我們應(yīng)當(dāng)平等地對待他們，自覺維護(hù)他們的合法權(quán)益，并為他們提供力所能及的幫助。4.在學(xué)校里和同學(xué)老師和睦相處，每天抽出一定時間與伙伴一起鍛煉身體；適當(dāng)時間和父母一起出去旅游；經(jīng)常參加社區(qū)的公益活動等。5.生活中，我們?nèi)ル娪霸嚎措娪埃ゲ┪镳^參觀，去集市購物，去醫(yī)院就診，電影院、博物館、集市、醫(yī)院等場都是公共空間，人們在公共空間中生活，構(gòu)成了我們的公共生活。6.①參與公益活動，我們既可以為災(zāi)區(qū)捐款資助貧困學(xué)生，幫助困難家庭，也可以利用業(yè)余時間照顧孤寡老人參加保護(hù)生態(tài)環(huán)境等志愿活動。②當(dāng)每個人微小的公益力量積小成大時，就能有效幫助需要救助的個人和群體。讓我們堅(jiān)持日行一善，從小事做起，發(fā)揮公益的力量。③服務(wù)社會不分大事小事，只要是有愛的公益行動，再小的力量也會因?yàn)榉e累而變得強(qiáng)大，因?yàn)樯钪械男⌒∩婆e最終可以匯聚成社會生活中的濃濃大愛。7.作為小學(xué)生的我們，年紀(jì)雖然不大，我們也應(yīng)該積極參與社區(qū)活動，主動承擔(dān)社區(qū)事務(wù)，對社區(qū)成員情感上給予支持，生活上進(jìn)行幫助，讓社會生活更有品質(zhì)，更有溫度。同時我們也要熱心社會公益，積極參加公益活動，從小事做起，有效幫助需要救助的人和群體，為社會生活奉獻(xiàn)我們的愛心。（其他言之有理，說出具體的行動亦可）五.辨析題1.小強(qiáng)做的對；小明需要改進(jìn)；