2024年上海市青浦區(qū)中考二模語(yǔ)文試題(無(wú)答案)

2023學(xué)年第二學(xué)期九年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研語(yǔ)文試卷（時(shí)間100分鐘，滿(mǎn)分150分） 2024．04考生注意：本卷共有22題，請(qǐng)將所有答案寫(xiě)在答題紙上。寫(xiě)在試卷上一律不計(jì)分。一、文言文（34分）（一）默寫(xiě)與運(yùn)用（13分）1．纖纖擢素手，____________________。（《古詩(shī)十九首》）2．____________________，洪波涌起。（曹操《觀(guān)滄?！罚?．馬作的盧飛快，____________________。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）4．青西郊野公園的水杉茂密成蔭，鳥(niǎo)兒嚶嚶鳴唱，不由讓人聯(lián)想起歐陽(yáng)修《醉翁亭記》中的句子：“____________________，____________________”。（二）閱讀下面選文，完成5—10題（21分）【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校俊疽摇刻魄G川①性?xún)€素。冬不爐，夏不扇，歲衣一布，月食一肉。結(jié)廬陳渡②，不蔽風(fēng)雨。時(shí)往來(lái)鄉(xiāng)郭，乘小舟，低頭盤(pán)膝，見(jiàn)者不知為貴人。即遭凌侮，不較也。冬則加草以為溫，有老友見(jiàn)之淚下，為市一床，而終身無(wú)厚菌褥③。門(mén)生子弟，從公游處，不堪其苦，而公獨(dú)安之，曰：“不如是，何以被除欲根？”【注釋】①唐荊川：唐順之，號(hào)荊川。明朝大臣。②陳渡：地名。③茵褥：床墊。5．【甲】文的作者是__________（人名）。（2分）6．解釋下列句中的加點(diǎn)詞。（4分）（1）談笑有鴻儒（） （2）為市一床（）7．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（3分）可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。九年級(jí)語(yǔ)文第1頁(yè)共6頁(yè)8．【甲】【乙】?jī)晌亩济鑼?xiě)了住所的環(huán)境?！炯住课摹癬___________________，____________________”寫(xiě)出其住所____________________的特點(diǎn)：【乙】文“____________________”則凸顯出唐荊川住所簡(jiǎn)陋的特點(diǎn)。（6分）9．【甲】文中作者認(rèn)為陋室不陋是因?yàn)椤癬_________”，【乙】文中“公獨(dú)安之”的原因是__________（用現(xiàn)代漢語(yǔ)回答）。這表明了兩位主人公都具有__________的精神追求。（6分）二、現(xiàn)代文（37分）（一）閱讀下文，完成10—12題（15分）科學(xué)認(rèn)識(shí)晴空顛簸①2023年7月10日，有網(wǎng)友在社交平臺(tái)稱(chēng)：國(guó)航CA1524航班在飛行過(guò)程中突遇晴空顛簸，兩名乘客受傷。網(wǎng)友紛紛表示困惑，晴空顛簸是怎么回事？②晴空顛簸是飛機(jī)在沒(méi)有云的高空遭遇了晴空湍流，而導(dǎo)致的飛行器顛簸。那么，晴空湍流究竟是怎么回事？中國(guó)氣象局官網(wǎng)的資料顯示，晴空湍流是出現(xiàn)于6000米以上的高空，且與對(duì)流云無(wú)關(guān)的大氣湍流。在氣象學(xué)上，湍流指的是類(lèi)似局部升降、渦旋等不規(guī)則運(yùn)動(dòng)。③飛機(jī)顛簸產(chǎn)生的原因是大氣中存在亂流。這些不穩(wěn)定氣流的范圍有大有小，方向和速度也各不相同。當(dāng)飛機(jī)進(jìn)入與機(jī)體尺度相近的亂流渦旋時(shí)，飛機(jī)的各部位就會(huì)受到不同方向和速度的氣流影響，原有的空氣動(dòng)力和力矩的平衡被破壞，從而產(chǎn)生不規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。飛機(jī)由一個(gè)渦旋進(jìn)入另一個(gè)渦旋，就會(huì)引起振動(dòng)。當(dāng)飛機(jī)的自然振動(dòng)周期與亂流脈動(dòng)周期相當(dāng)時(shí)，飛機(jī)顛簸就會(huì)變得十分強(qiáng)烈。④__________晴空顛簸有一定發(fā)生頻度，__________造成危害的只有重度晴空顛簸。當(dāng)重度顛簸發(fā)生時(shí)，飛機(jī)會(huì)產(chǎn)生猝不及防的大幅度起伏與晃動(dòng)，機(jī)內(nèi)人員會(huì)感覺(jué)垂直方向上加速度劇變帶來(lái)的不適；未系安全帶的人會(huì)被高拋，甚至撞上天花板，再跌落回機(jī)艙地面，可能傷及身體。⑤可以說(shuō)，百年航空歷程是一段不斷與氣流較量的歷史。那么，在萬(wàn)里高空，不易看見(jiàn)的晴空顛簸能否預(yù)報(bào)呢？現(xiàn)代客機(jī)氣象雷達(dá)的波長(zhǎng)是針對(duì)云層中水滴的運(yùn)行而設(shè)計(jì)的，如果機(jī)載雷達(dá)探測(cè)到水滴存在劇烈的垂直運(yùn)動(dòng)，飛機(jī)導(dǎo)航屏幕上會(huì)顯示顛簸區(qū)域，提示飛行員繞飛避讓。民航部門(mén)建立了一套針對(duì)顛簸的預(yù)防機(jī)制，最大限度地保證飛機(jī)安全。然而，晴空湍流通常是不含水汽的，所以機(jī)載雷達(dá)無(wú)法探測(cè)到伴隨急流生成的晴空顛簸。⑥不過(guò)，現(xiàn)代民用航空器的設(shè)計(jì)和機(jī)組操作規(guī)范已經(jīng)可以把晴空顛簸導(dǎo)致受傷的概率降至很低，如航空公司會(huì)對(duì)飛行員進(jìn)行相關(guān)復(fù)雜天氣的培訓(xùn)和考試，確保飛行中能應(yīng)對(duì)各類(lèi)突如其來(lái)的狀況，保證航班旅客的安全。據(jù)了解，目前已有航空公司在晴空顛簸告警控制、實(shí)時(shí)監(jiān)控上取得突破。作為乘客，在遇到晴空顛簸時(shí)，預(yù)防受傷最好的方法就是全程系好安全帶。⑦據(jù)英國(guó)雷丁大學(xué)的一項(xiàng)研究表明：近幾十年，飛機(jī)在飛行途中遭遇晴空顛簸的概率越來(lái)越大，這與全球變暖的氣候現(xiàn)象密不可分。研究人員發(fā)現(xiàn)，在大氣二氧化碳濃度加倍的環(huán)境下，輕度顛簸平均增加59%，中度顛簸增加94%，重度顛簸增加149%。⑧隨著晴空顛簸發(fā)生概率的加大，專(zhuān)家建議，航空公司應(yīng)加大對(duì)晴空湍流的監(jiān)測(cè)和分析，同時(shí)需要所有國(guó)家為減碳任務(wù)做出共同努力，保護(hù)我們的地球家園。10．根據(jù)上下文，填入第④段畫(huà)線(xiàn)處詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．盡管也 B．因?yàn)樗訡．不但而且 D．雖然但是11．閱讀文章第②—⑥自然段，完成下面的填空。（6分）12．第⑦段畫(huà)線(xiàn)句不能刪去，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（6分）（二）閱讀下文，完成13—17題（22分）為你系鞋帶的人①冬末，明晃晃的太陽(yáng)照耀著大雪初霽的校園，那些光禿禿的樹(shù)卻如玉珊瑚一樣飽滿(mǎn)。②課間到了，我家樓后的那所小學(xué)校里，孩子們蜂擁而出。一位眼尖的小女生忽然對(duì)旁邊的小男生叫了一句：“你的鞋帶開(kāi)了！”小男孩收腳站住，抱怨說(shuō)：“我媽真是的，為啥不給我買(mǎi)那種有魔術(shù)貼的鞋子？”小女生脆生生地答：“魔術(shù)貼的鞋子多幼稚，你是小學(xué)生了，應(yīng)該學(xué)會(huì)自己系鞋帶?！蹦锹曇?，就像小班長(zhǎng)在教導(dǎo)同桌要學(xué)會(huì)拼音與算術(shù)一樣。③接著，“小班長(zhǎng)”就蹲下來(lái)幫助小男生，還讓他認(rèn)真看她的動(dòng)作，“學(xué)會(huì)了，你就長(zhǎng)能耐了?！彼呄颠吔庹f(shuō)步驟，眨眼間蝴蝶結(jié)一樣的系扣就結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)長(zhǎng)在小男生的鞋面上。那小男孩才松一口氣，“小班長(zhǎng)”卻把剛系好的鞋帶給拆開(kāi)了，還不斷催促小男生：“你自己來(lái)試試！”④旁邊的幾個(gè)孩子發(fā)出哄笑，像是在取笑__________，當(dāng)然也混雜著對(duì)小男孩的羨慕?！靶“嚅L(zhǎng)”全然不管，她演示再三，直到那小男生用笨拙的一雙小手在自己的鞋面上系出了一個(gè)同樣漂亮的蝴蝶結(jié)扣。⑤這是一個(gè)如此微不足道的課間。待若干年過(guò)去，他們長(zhǎng)大成人，那個(gè)小男生會(huì)不會(huì)在某個(gè)瞬間恍然記起一件事：曾經(jīng)有個(gè)快樂(lè)的“小班長(zhǎng)”，認(rèn)真教會(huì)了他給自己的鞋系上一個(gè)結(jié)實(shí)漂亮的蝴蝶結(jié)。⑥距離小學(xué)校100米的地方，是市婦幼保健院，也是我每天必經(jīng)的地方。這天，我看到一位從車(chē)上扶著腰走下來(lái)的孕婦，開(kāi)車(chē)的準(zhǔn)爸爸伸手幫她擋著車(chē)頂，生怕她被撞到。⑦剛下車(chē)的孕婦聞見(jiàn)空氣里蠟梅花香，歡叫一聲，四處張望找附近的梅樹(shù)。做丈夫的突然叫住她，蹲下來(lái)要幫妻子系鞋帶?？吹剿男⊥扔悬c(diǎn)腫，就輕輕按揉幾下，并默默系好了她的鞋帶。⑧看到半跪下來(lái)的丈夫，反復(fù)為自己調(diào)試鞋帶松緊，只為讓她超負(fù)荷的沉重之身能稍微感覺(jué)輕松一些，孕婦有些感慨。她輕輕撫摸著丈夫頭頂暴露出的零星白發(fā)，淡淡地說(shuō)：“你趕緊回去收拾行李吧，要出差了，還什么準(zhǔn)備都沒(méi)做呢，我一個(gè)人可以的?！雹崦穲@街道的養(yǎng)老院，住著我的父親。⑩這天我來(lái)看父親，見(jiàn)他鄰床徐大爺?shù)膶O子也來(lái)了，說(shuō)要帶著爺爺出去逛逛。他扶著爺爺坐上輪椅，又找來(lái)爺爺很久不穿的皮鞋，用紙巾擦拭干凈，幫他穿好，系上鞋帶。那一刻，頭發(fā)梳理得整整齊齊的徐大爺，手扶在膝頭，老腰都直了。?這一幕被養(yǎng)老院里收留的那位孤兒看在了眼里。那孤兒有輕微智障，十八九歲了還如同六七歲的小孩子一樣懵懂，說(shuō)話(huà)也含混不清。但他干活從不惜力氣，見(jiàn)到有活兒就會(huì)去做。這次，他又找到了一件可做的工作——幫老人們穿鞋。他學(xué)著徐大爺孫子的樣兒，幫老人們找出鞋子，擦拭干凈，然后蹲下來(lái)，幫他們把腳伸進(jìn)鞋里，又系好鞋帶。每天十幾個(gè)人，他像做游戲一樣樂(lè)此不疲。?爺爺奶奶們都笑他：“這個(gè)娃兒，我又不出門(mén)，穿這么講究干什么？”孤兒連說(shuō)帶比劃：“穿得精神點(diǎn)，哥哥姐姐來(lái)推你們出去玩的時(shí)候，可以節(jié)省時(shí)間，多玩一會(huì)兒。”?他邊說(shuō)邊趴在地上，繼續(xù)幫老人們擦鞋、穿鞋，臉上的笑容越來(lái)越多，那笑容在養(yǎng)老院里蕩漾著，像陰沉的天空突然在烏云之間開(kāi)了條縫，于是太陽(yáng)放射出了萬(wàn)道光芒。13．閱讀第①一⑩段，概括與“系鞋帶”相關(guān)的三個(gè)片段。（6分）（1）小學(xué)校園里，______________________________。（2）________________________________________。（3）________________________________________。14．聯(lián)系上下文，在第④段橫線(xiàn)上填入合適的內(nèi)容。（3分）15．下列對(duì)第⑧段加點(diǎn)詞“淡淡地”理解正確的是一項(xiàng)是（）（3分）A．推斷出夫妻之間生活中平淡冷漠的情感關(guān)系。B．流露出妻子因丈夫不能陪伴自己的埋怨之情。C．表達(dá)出妻子因怕丈夫擔(dān)心而故作輕松的語(yǔ)氣。D．顯現(xiàn)出妻子在生活中是對(duì)丈夫漠不關(guān)心的人。16．分析第⑩段畫(huà)線(xiàn)句加點(diǎn)字“直”的語(yǔ)言表現(xiàn)力。（4分）17．文章其實(shí)寫(xiě)了四個(gè)與“系鞋帶”有關(guān)的材料。請(qǐng)從材料典型性的角度，分析四個(gè)材料的不同，并闡釋作者這樣寫(xiě)的用意。（6分）三、綜合運(yùn)用（19分）閱讀下面材料，完成第18—21題。?？庉嫴繉⒁浴懊械男∪宋铩睘橹黝}編寫(xiě)一份專(zhuān)刊，請(qǐng)你協(xié)助完成相關(guān)任務(wù)?！救蝿?wù)一：撰寫(xiě)“刊首語(yǔ)”】18．編輯部擬寫(xiě)了一段文字作為“刊首語(yǔ)”，請(qǐng)選出表述順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）（3分）①同學(xué)們，“名著中的小人物”專(zhuān)刊終于和大家見(jiàn)面了?、谒麄冸m然平凡，且有弱點(diǎn)，但在他們身上又常常閃現(xiàn)優(yōu)秀品格的光輝?、圩屛覀円黄痖喿x經(jīng)典名著，走進(jìn)“小人物”?、茉诮滩闹形覀円呀?jīng)讀到了老王、劉姥姥等“小人物”。⑤閱讀“小人物”故事的過(guò)程，其實(shí)也是審視自我，認(rèn)識(shí)世界的過(guò)程。⑥這些光輝能引導(dǎo)人們向善、務(wù)實(shí)、求美。A．①④②⑤⑥③ B．①②⑤④⑥③ C．①⑤②④③⑥ D．①④②⑥⑤③【任務(wù)二：梳理“小人物”形象】19．編輯部梳理了作家筆下的“小人物”形象，你認(rèn)為以下表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．“星期五”是魯濱遜的仆人，他知恩圖報(bào)，忠誠(chéng)且有責(zé)任心。B．“紅小鬼”在紅軍隊(duì)伍中崗位不同，都能積極為革命做貢獻(xiàn)。C．阿長(zhǎng)雖是傭工，日常生活中卻對(duì)“我”不斷督促，嚴(yán)加管教。D．藤野先生治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)在異鄉(xiāng)的“我”關(guān)愛(ài)有加，悉心指導(dǎo)?！救蝿?wù)三：品讀“小人物”精神】20．有人說(shuō)：“小人物身上最大的特點(diǎn)就是強(qiáng)烈的生存欲望和抗?fàn)幰庾R(shí)”，請(qǐng)結(jié)合你閱讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》的體會(huì)，談