《學(xué)習(xí)抒情作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版》

《進(jìn)修抒情》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、背景介紹本次作業(yè)設(shè)計旨在援助同硯提高抒情文學(xué)的觀覽能力和創(chuàng)作能力，讓同硯深度了解抒情文學(xué)的定義、特點和進(jìn)步，精通抒情文學(xué)的創(chuàng)作技巧，提高自身的寫作水平寧審美情趣。二、目標(biāo)1.了解抒情文學(xué)的定義、特點和進(jìn)步歷程。2.精通抒情文學(xué)的創(chuàng)作技巧和表達(dá)方式。3.提高自身的寫作水平寧審美情趣。三、作業(yè)設(shè)計內(nèi)容及要求1.同硯需要閱讀《進(jìn)修抒情》相關(guān)資料，包括抒情文學(xué)的基本觀點、代表作家及其代表作品等內(nèi)容。2.同硯需要選擇一位喜愛的抒情作家或一篇喜愛的抒情作品，進(jìn)行解讀和仿寫。3.同硯需要撰寫一篇抒情作品，要求情感真實、語言美麗、感染力強(qiáng)。4.同硯需要在尊重原創(chuàng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷或情感體驗進(jìn)行創(chuàng)作，呈現(xiàn)出奇特的思想和情感。四、作業(yè)提交方式及評分標(biāo)準(zhǔn)1.作業(yè)提交時間：xx月xx日前提交。2.作業(yè)提交方式：紙質(zhì)版或電子版均可。3.評分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容完備、表達(dá)明晰、語言流暢、情感真摯、創(chuàng)意奇特。五、參考資料1.《抒情文學(xué)概論》2.《抒情詩選》3.《抒情小說精品選讀》六、老師指導(dǎo)與輔導(dǎo)1.同硯在寫作過程中遇到問題可隨時向老師請教。2.老師將提供一定指導(dǎo)和建議，援助同硯克服寫作難題，提高作文質(zhì)量。七、總結(jié)反思通過本次作業(yè)設(shè)計，期望同硯能夠深度理解抒情文學(xué)的魅力，精通抒情寫作的技巧，提升自身的文學(xué)素養(yǎng)和審美情趣。同時，期望同硯在創(chuàng)作中能夠表達(dá)自己真實的情感，英勇表達(dá)心里的感受，讓文學(xué)之光照亮生活的每一個角落。第二課時一、項目背景《進(jìn)修抒情》是一門培育同硯文學(xué)鑒賞能力和表達(dá)情感的課程。通過進(jìn)修精選的抒情詩歌和散文，同硯將能夠提高自己的情感表達(dá)能力，培育情感共鳴，感受美妙生活的意義。二、進(jìn)修目標(biāo)1.了解抒情文學(xué)的特點和表現(xiàn)形式。2.培育同硯的文學(xué)鑒賞能力，提高對文學(xué)作品的理解和感悟力。3.激發(fā)同硯的情感表達(dá)能力，讓他們學(xué)會用文字表達(dá)心里的感受。4.培育同硯的審美情趣，感受生活中的美妙和暖和。三、進(jìn)修內(nèi)容1.抒情詩歌：選取多種風(fēng)格的抒情詩歌，讓同硯感受詩歌的美與韻味。2.抒情散文：選取引人入勝的抒情散文，讓同硯感受文字的力氣和情感的暖和。四、進(jìn)修方法1.閱讀分析：同硯閱讀老師指定的抒情文學(xué)作品，分析詩歌和散文中的情感表達(dá)手法、意境描寫等。2.朗誦表演：同硯選擇一首自己喜愛的抒情詩歌，進(jìn)行朗誦表演，表達(dá)自己的情感和感悟。3.寫作訓(xùn)練：同硯依據(jù)老師安置的寫作任務(wù)，寫一篇抒情散文或抒情詩歌，表達(dá)自己的情感和沉思。五、作業(yè)設(shè)計1.閱讀報告：同硯選擇一篇抒情散文或詩歌進(jìn)行閱讀，并撰寫一份閱讀報告，包括作者的背景、作品特點、自己的感悟等。2.朗誦演講：同硯選擇一首自己喜愛的抒情詩歌或散文進(jìn)行朗誦表演，要求情感真摯、表達(dá)到位。3.寫作任務(wù)：同硯依據(jù)老師安置的寫作任務(wù)，寫一篇抒情散文或詩歌，表達(dá)自己的情感和感悟，要求語言流暢、情感真摯。六、評判方式1.閱讀報告：評分標(biāo)準(zhǔn)包括文學(xué)鑒賞能力、感悟深度、表達(dá)方式等。2.朗誦表演：評分標(biāo)準(zhǔn)包括情感表達(dá)、語言流暢、表演技巧等。3.寫作訓(xùn)練：評分標(biāo)準(zhǔn)包括文字表達(dá)能力、情感表達(dá)、作品質(zhì)量等。七、總結(jié)通過《進(jìn)修抒情》課程的進(jìn)修，同硯將能夠提高自己的文學(xué)鑒賞能力和情感表達(dá)能力