帶有高中數(shù)學(xué)內(nèi)容有關(guān)的口號標(biāo)語

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衡水中學(xué)勵志口號

20天大于三年，20天約等于一輩子。

比自律、比早起，比速度，比投入，比狀態(tài)，比聲音，比勤奮、比效率，比士氣，比付出，比人格，比堅(jiān)持，比成果，比名次。

閉上眼睛就睡、睜開眼睛就學(xué)。

標(biāo)語上消失最多的字眼就是清華、北大。

摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼。

不拋棄，不言棄，鎮(zhèn)靜冷靜。

不做懶漢、不留圓滿、不忘責(zé)任、不落埋怨。

不做退縮的懦夫，不做平凡的草菅。

超越自我，挑戰(zhàn)極限，全力以赴，無悔無怨。

沖出教室，跑步進(jìn)入食堂，節(jié)約更多時間可以學(xué)習(xí)。

從始至終，沒有一個人抬頭一次。

低頭需要士氣，抬頭需要實(shí)力；低頭做事，抬頭做人！

對高考，把握珍惜；對將來，布滿期盼；對學(xué)習(xí)，永不言??；對班級，布滿喜愛；對批判，布滿感懷；對同學(xué)，布滿友愛；對老師，布滿崇拜；對三閑，堅(jiān)決拜拜。

放飛青春，勇攀高峰！

高考沒有彩排，人生不能重來。

高考是紙老虎，一切不成定局，一切都在變化中。

衡中人用自己的行動詮釋了什么叫責(zé)任。

衡中同學(xué)都有戰(zhàn)勝高考，駕馭高考的氣概。

厚積十載苦誰知，薄發(fā)一朝甘自嘗。

激情備考，科學(xué)備考。

堅(jiān)持究竟，永不言敗。

今日瘋狂，明日輝煌。

拼搏3年實(shí)現(xiàn)衡中到清華園的跨越。

靜下心來做人，潛下心來做事！

預(yù)習(xí)到位、聽課到位、回答到位、記錄到位。

鯤鵬展翅同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。

兩眼一睜，開頭競爭；兩眼一睜，學(xué)到熄燈。

沒有高考，他們這些貧困的孩子就很可能沒有一個特別好的人生。

每日三思：我來學(xué)校做什么？我要做一個什么樣的人？我今日做得怎么樣？

明天，就是高考。

寧吃百日苦，不留終身憾。

跑步彰顯同學(xué)青春活力，增加戰(zhàn)勝高考士氣和霸氣。

跑步之余人手一書，翻看背誦。幾乎每一個同學(xué)都會利用一切可以利用的時間學(xué)習(xí)。

拼在高三，贏在高考。有為才有魅力，成果是硬道理。

拼直到贏，拼直到成。

勤學(xué)苦練，萬念歸一，血拼究竟，我必勝利。

高三教室勵志標(biāo)語大全

（1）摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼；厚積分秒之功，始得一鳴驚人。

（2）進(jìn)更抱負(fù)高校，鑄更輝煌人生?！毟炭嗟膴^斗。

（3）搶時間，抓基礎(chǔ)，勤演練定有收獲；樹自信，誓拼搏，升高校回報(bào)父母。

（4）我努力，我堅(jiān)持，我肯定能勝利！

（5）惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一；細(xì)支配一刻也長，比龍爭虎斗誰為爭鋒？

（6）為五月最終統(tǒng)考拼搏，穩(wěn)做王者看誰與爭鋒？

（7）腳踏實(shí)地，心無旁騖，珍惜分分秒秒。緊跟老師，夯實(shí)基礎(chǔ)。

（8）再露鋒芒，宜將剩勇追窮寇；一展鴻圖，不行沽名學(xué)霸王。

（9）辛苦一年，收益一生。

（10）天道酬勤勤能補(bǔ)拙拼搏一年天高地闊

（11）鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春。

（12）灰心生絕望，絕望生動搖，動搖生失敗。

（13）抱負(fù)是力氣的泉源、才智的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。

（14）有志者自有千方百計(jì)，無志者只感千難萬難。

（15）心者，棲神之舍；神者，學(xué)問之本；思者，神識之妙用也。

（16）不思，故有惑；不求，故無得；不問，故不知。

（17）非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。

（18）勤學(xué)，勤思，勤問，苦鉆。

（19）行者常至，為者常成。

（20）修身，治國，平天下。

（21）決戰(zhàn)高考，轉(zhuǎn)變命運(yùn)。屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄。

（22）沒有常勝，只有常?。▁ing）。

（23）笑看人生峰高處，唯有磨難多正果。

（24）苦海有涯，而學(xué)無涯；志者戰(zhàn)高考，惰者畏高考。

（25）勇者，必以決斗之士氣與五張?jiān)嚲硪粵Q雌雄；懦夫，概以鼠目之寸光量人生此戰(zhàn)必輸無疑！

（26）擁有學(xué)問轉(zhuǎn)變命運(yùn)，擁有抱負(fù)轉(zhuǎn)變態(tài)度。

（27）你想是怎樣的人，你就是怎樣的人；你想成為怎樣的人，你離這個目標(biāo)就不會太遠(yuǎn)。

（28）不要回避哪怕是一個簡潔得不好意思的問題，其實(shí)它對你很重要，其實(shí)它對別人也是一個了不起的難題。

高三××班：拼搏轉(zhuǎn)變命運(yùn)，勵志照亮人生

高三××班：為了最好的結(jié)果，讓我們把瘋狂進(jìn)行究竟

高三××班：當(dāng)今之世，舍我其誰！！

高三××班：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

高三××班：把命運(yùn)把握在自己手中機(jī)遇永久是預(yù)備好的人得到的

高三××班：無情歲月增中減，有味青春苦甜。集雄心壯志，創(chuàng)錦繡前程。

高三××班：只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱只有經(jīng)受地獄般的磨練，才能煉出制造天堂的力氣

高三××班：登高山務(wù)攻絕頂賞大雪莫畏寒冷

高三××班：我努力，我堅(jiān)持，我肯定能勝利

高三××班：聞雞起舞成就拼搏勁旅師天道酬勤再現(xiàn)輝煌王者風(fēng)

高三××班：擁有幻想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)幻想才是一種力量

高三××班：揮灑斗志，成就幻想

高三××班：臥薪嘗膽，嘗破繭而觸痛。破釜沉舟，圓金色六月夢

高三××班：站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，制造新成果

高三××班：拼一個秋冬春夏！贏一生無怨無悔！

高三××班：志堅(jiān)智達(dá)言信行果

失敗的終點(diǎn)是勝利努力的終點(diǎn)是輝煌

高三××班：十年寒窗磨一劍，是非成敗在今朝

高三××班：點(diǎn)燃青春激情，實(shí)現(xiàn)人生幻想！

高三××班：一份信念，一份努力，一份勝利；非常信念，非常努力，非常勝利。

高三××班：人生難得幾回搏，此時不搏，何時搏

高三××班：青霄有路終須到，金榜無名誓不休

高三××班：貴有恒，何須三更起五更眠；最無益，莫過一日曝十日寒

高三××班：態(tài)度打算一切。細(xì)節(jié)打算成敗，習(xí)慣成就人生

高三××班：入班即靜，入座即學(xué)；決戰(zhàn)高考志在必贏

高三××班：風(fēng)雨夏秋冬，十年磨一劍。用我們自己的才智成就幻想。

高三××班：挑戰(zhàn)極限，無悔人生奮力拼搏進(jìn)取，譜寫風(fēng)華篇章

高三××班：讓刻苦成為習(xí)慣，用汗水澆灌將來

高三××班：拼一個春夏秋冬，換一生無怨無悔

高三××班：行動是抱負(fù)最名貴的表達(dá)

高三××班：勝利是別人失敗時還在堅(jiān)持

高三××班：勝人者智，勝之者強(qiáng)。不是勝利離我們太遠(yuǎn)，而是我們堅(jiān)持的太少。

高三××班：遇到困難時不要埋怨，既然轉(zhuǎn)變不了過去，那么就努力轉(zhuǎn)變將來。

高三××班：Everythingispossible

高三××班：圓夢高校的人生精彩無限遠(yuǎn)離高校的人生千古圓滿；勵志制造人生拼搏轉(zhuǎn)變命運(yùn)（盼望全做成）

高三××班：今朝勤學(xué)苦，明日躍龍門

高三××班：沒有等出來的輝煌；只有走出來的漂亮。

高三××班：今日拼搏努力，他日誰與爭鋒

高三××班：當(dāng)你懈怠的時候，請想一下你父母期盼的眼神。

高三××班：努力造就實(shí)力，態(tài)度打算高度；因?yàn)橛谢?，所以披星戴月；因?yàn)橛袎?，所以奮不顧身。

高三××班：過去的是遠(yuǎn)了淡了的暮靄，將來的是近了亮了的晨光。

高三××班：今日有心苦勤奮，明朝一舉步青云

高三××班：昆侖縱有千丈雪，我亦誓把昆侖截

高三××班：眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你必需選擇一樣！

高三××班：不為失敗找理由，要為勝利找方法，父母哺育辛苦，報(bào)恩唯有苦讀

高三××班：海到終點(diǎn)天作岸，山登絕頂我為峰；樹凌云壯志，懸梁刺骨，苦盡甘來終有日，蓄建瓴之勢，聞雞起舞，明歲金秋揚(yáng)眉時。（三條）

高二××班：懶散厭學(xué)難成器勤奮博學(xué)出狀元

高三××班：一次失誤，多出一年辛苦。辛苦一年，迎來精彩一生

高三學(xué)習(xí)標(biāo)語

學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到學(xué)問的精髓。

學(xué)在苦中求，藝在勤中練。

不怕學(xué)問淺，就怕志氣短。

手指有長有短，學(xué)問有高有低。

學(xué)無前后，達(dá)者為師。

邊學(xué)邊問，才有學(xué)問。

若要精，人前聽。

學(xué)問淵博的人，懂了還要問；學(xué)問淺薄的人，不懂也不問。

學(xué)問學(xué)問，不懂就問。

刀鈍石上磨，人笨人前學(xué)。

以人為師能進(jìn)步。

試試并非受罪，問問并不吃虧。

擅長發(fā)問的人，學(xué)問豐富。

好高騖遠(yuǎn)的一無所得，埋頭苦干的獲得學(xué)問。

百藝通，不如一藝精。

學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。

學(xué)習(xí)如趕路，不能慢一步。

學(xué)問之根苦，學(xué)問之果甜。

學(xué)問勤中得，富有儉中來。

留意力是才智的門戶。

要得驚人藝，須下苦功夫。

常說口里順，常做手不笨。

最淡的墨水，也賽過最強(qiáng)的記性。

重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。

書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。

聽不如看，看不如干。

書囊無底。

生命有限，學(xué)問無涯。

走不完的路，知不完的理。

學(xué)如積薪，后來者居上。

學(xué)到知恥處，方知藝不精。

處處留心皆學(xué)問。

自贊就是自輕。

自滿是才智的終點(diǎn)。

我當(dāng)復(fù)讀班班主任的一些做法

一、夯實(shí)抱負(fù)

夯實(shí)復(fù)讀抱負(fù)，增加復(fù)讀信念。一開頭管理，我就首先對每個同學(xué)表示慶賀，表明白我自己的觀點(diǎn)：沒有復(fù)讀經(jīng)受的高中生涯是不完整的，復(fù)讀使每個人經(jīng)受了挫折后懂得了總結(jié)，心靈上多了一份成熟與思考，少了一份傲慢與浮躁，儲備了這樣的心靈歷練，才會漸漸拋卻浮華膚淺，走向博大膚淺。另外我依據(jù)自己以往了解把握考到抱負(fù)高校的同學(xué)的狀況，舉實(shí)例，論長遠(yuǎn)，現(xiàn)身說法。逐步使同學(xué)的思想趨于穩(wěn)定，為后面復(fù)讀班有一個良好的開端打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、完善方案，

高考備考，不打無預(yù)備之仗。實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的高考目標(biāo)，每個人必需制定一套行之有效的備考方案。所以在復(fù)讀階段要把以前訂立的方案再完善，通過復(fù)習(xí)過程中的整合檢驗(yàn)，真正達(dá)到查缺補(bǔ)漏的功效。當(dāng)然此方案應(yīng)當(dāng)包括短期（周，月）實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)和長遠(yuǎn)努力方向的方案，我們還在班上爭論確定了以“激發(fā)興奮點(diǎn)，繞開疲憊節(jié)。淺挖洞，深挖溝，穩(wěn)扎穩(wěn)打”為總的復(fù)習(xí)主導(dǎo)思想。作為復(fù)習(xí)備考的理論基礎(chǔ)。

三、歡樂復(fù)讀

班主任是復(fù)讀班的領(lǐng)航人，也是同學(xué)的大伴侶，對復(fù)讀班同學(xué)而言，樂觀自信的心情感染是最有效的帶動。給班級全部人灌輸歡樂復(fù)讀的思想特別有必要，要讓他們熟悉到，置身于這個班級是一種歡樂，因此要營造干凈輕松，開心寧靜的班級環(huán)境。進(jìn)行各種師生互動、同學(xué)之間的多種形式的溝通活動。在聯(lián)系高三復(fù)讀班的學(xué)習(xí)實(shí)際的基礎(chǔ)上我班開展了“我的日志”輪寫活動，“班級談天室”溝通活動“我的才藝展現(xiàn)活動”讓每個人都感覺到自己置身于一個歡樂的大家庭中。在和諧開心，布滿親和氣氛的環(huán)境中學(xué)習(xí)，既能提高學(xué)習(xí)效率，又使復(fù)讀生涯伴隨著一種濃濃的情趣。在這種情境里，復(fù)讀不再是沉重的負(fù)擔(dān)，而是一種全新的生命體驗(yàn)。

四、班會活動，

平常抓好常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的自律習(xí)慣后，班會時間就不必時時強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，以免單調(diào)的刺激引起同學(xué)的厭倦心情，我就利用班會時間就可以搞一些調(diào)整氣氛，增加班級分散力的主題活動。我們開展的主要活動有“我從西川來”自我介紹活動，〝我的一技之長”展現(xiàn)活動，?輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)”學(xué)習(xí)溝通活動。這些活動的開展既增進(jìn)了班級同學(xué)之間的了解和友情，也為班級主題班會的多樣化探究做了有益的嘗試。

五、打造優(yōu)班，

一個優(yōu)秀的班級氛圍是對全部人的潛移默化的訓(xùn)練，我個人始終認(rèn)為打造優(yōu)班的關(guān)鍵就在于增加班級分散力，而制定合乎班情的班級總體目標(biāo)則是班級的向心力，我們?nèi)嚅_會通過將我們高三十四班命名為“2022高考飛虎連”，我們今年制定的班級口號是“我們選擇復(fù)讀不是為了有所進(jìn)步，而是要跨上一個新臺階，保證二本，力爭重點(diǎn)！”有了這樣的努力方向，才會調(diào)動全班同學(xué)心往一處想，勁往一處使，以保證復(fù)讀目標(biāo)的最優(yōu)化實(shí)現(xiàn)，把打造高考“2022高考飛虎連”的目標(biāo)抱負(fù)貫穿到全班，把一個鐵的意志灌輸?shù)秸麄€隊(duì)伍的思想中。為了協(xié)作打造優(yōu)班的思想，我們還開展了評比“飛虎連”每周魅力之星的活動，即把每周無違紀(jì)現(xiàn)象，并且在學(xué)習(xí)上、班級活動中，學(xué)?；顒又斜憩F(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)評為每周之星，開展此活動的目的就在于調(diào)動全班同學(xué)喜愛新班級，喜愛學(xué)校，爭創(chuàng)優(yōu)秀的樂觀性。

六、家長伴侶

訓(xùn)練是一項(xiàng)協(xié)作性很強(qiáng)的工程，對于復(fù)讀班，這方面的特點(diǎn)好像更為突出，家長的失落感與髙期望交織，同學(xué)的后悔心情與從頭再來的愿望并存，所以復(fù)讀前期是一個極其特別的階段，如何協(xié)調(diào)好老師與同學(xué)，老師與家長，同學(xué)與家長的關(guān)系，這是保證復(fù)讀過程順當(dāng)?shù)年P(guān)節(jié)點(diǎn)，因此，首先要盡最大可能和家長聯(lián)系溝通，關(guān)心家長熟悉到復(fù)讀的意義和價(jià)值，關(guān)心其調(diào)好心態(tài)，把望子成龍的抱負(fù)落到實(shí)處，最終達(dá)到讓家長調(diào)整自己的期望值。讓家長理解同學(xué)，進(jìn)而主動協(xié)作老師的工作，只有這樣的訓(xùn)練合力形成了，才會使復(fù)讀成為老師和家長的共同目標(biāo)，和復(fù)讀生的家長成為伴侶，就會構(gòu)筑起同學(xué)--老師--家長三位一體的抱負(fù)訓(xùn)練框架。

七、愛的訓(xùn)練，

愛是最好的訓(xùn)練，布滿愛心是班主任與同學(xué)溝通的潤滑劑。復(fù)讀班的同學(xué)來自不同家庭，來自不同的學(xué)校、班級，生活在不同環(huán)境，思想、行為相差甚大。如何將他們聚集在一起，并形成一個健康向上的群體，這是一件特別不簡單的事，沒有對同學(xué)的愛，沒有站在他們角度上思索的心思，肯定會產(chǎn)生怠惰和消極心情，最終導(dǎo)致與同學(xué)的隔閡、沖突，全部的訓(xùn)練都成為泡沫，失敗是在所難免的。所以我通過摸底，首先從關(guān)懷家庭生活貧困生入手，基本是每天找一個同學(xué)談話，詢問關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)家庭以及校外住宿等狀況，同學(xué)心清如水，假如班主任不把復(fù)讀生另眼相看，能對班上的殘疾同學(xué)和特困生熱忱關(guān)心，，就會使其他同學(xué)對班主任產(chǎn)生好感，讓同學(xué)真實(shí)感受到一顆公正的心，感受到班主任的個人品質(zhì)與魅力，這就使同學(xué)有了認(rèn)同感。使同學(xué)自覺不自覺把班主任的人格形象作為完善自己心理結(jié)構(gòu)的參照系數(shù)和人生旅途的導(dǎo)向標(biāo)。就像訓(xùn)練家烏神斯基說的“在訓(xùn)練中，一切都應(yīng)以訓(xùn)練