幼兒園三浴鍛煉教案

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁幼兒園三浴鍛煉教案衛(wèi)生學電子教案（1）

學前兒童生理、心理衛(wèi)生教學目標：

1、了解學前衛(wèi)生學的概述、討論內(nèi)容、討論方法。

2、知道學前兒童生理各部分的發(fā)育規(guī)律

3、知道學前兒童常見的心理衛(wèi)生問題及簡潔的應對方法

教學預備：

PPT網(wǎng)絡課件

教學過程：

導入：PPT圖片導入

1、學前衛(wèi)生學討論對象以及概念的論述。

(1)、什么事學前訓練學

學前衛(wèi)生學是討論3至6歲幼兒生命活動規(guī)律和愛護幼兒身體健康，增加幼兒身體體質(zhì)的科學。目的是在幼兒成長過程中，愛護其身心正常發(fā)育，增加幼兒體質(zhì)，為培育全面進展的新一代人打好基礎(chǔ)。它是以科學機構(gòu)樂觀幫助幼兒訓練機構(gòu)初步完成全面進展訓練任務的，也就是說，他是為幼兒訓練的總目標服務的。

（2）、學前衛(wèi)生學的任務

依據(jù)學前衛(wèi)生學的目的以及幼兒的年齡特點，幼兒衛(wèi)生學必需完成以下任務

要討論幼兒與之相關(guān)的解剖生理特點及生長發(fā)育的規(guī)律

要討論外界環(huán)境和訓練對幼兒身體的影響，以及兩者之間相互關(guān)系的

規(guī)律。

要討論如何實行合理的衛(wèi)生措施來組織幼兒訓練，防止和消退不利于幼兒生長發(fā)育的因素，制造良好的衛(wèi)生環(huán)境，促進其身心健康進展。

（3）、教學任務

1．側(cè)重討論幼兒機體本身。如解剖生理特點，并在此基礎(chǔ)上討論其生長發(fā)育的一般規(guī)律及對健康的評價。

2．討論幼兒的心理衛(wèi)生問題。如常見的心理衛(wèi)生問題，多動癥、心情障礙等。

3．討論各項訓練和保育措施中的衛(wèi)生問題。如幼兒的生活支配，嬉戲、學習、體育鍛煉，消遣等與幼兒發(fā)育與健康的關(guān)系。

4．討論直接影響幼兒健康的養(yǎng)分和體育熬煉問題。如養(yǎng)分學的基礎(chǔ)學問，如何調(diào)配平衡膳食，幼兒三浴熬煉等。

5．討論幼兒園的環(huán)境、建筑、設(shè)備。如玩具、桌椅、建筑物等衛(wèi)生要求；同時還要研究幼兒的綠化，環(huán)境愛護等問題。

6．討論對幼兒危害較大的常見疾病以及意外事故的處理，以及如何對幼兒做好平安教育。如發(fā)燒、驚厥、腹瀉的防治。

7．討論幼兒的健康訓練問題和保健制度的建立。如建立合理的生活制度，衛(wèi)生習慣的培育和衛(wèi)生學問的訓練。

總的來說，學前衛(wèi)生學討論的內(nèi)容主要有：

1．討論影響健康的因素

2．討論促進健康的措施；

3．討論評價健康的方法

討論方法

1．調(diào)查統(tǒng)計法：它是通過調(diào)查，將資料整理后，作統(tǒng)計學處理，再進行分析和評價。如對幼兒的生長發(fā)育、養(yǎng)分衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、疾病和健康狀態(tài)等進行調(diào)查。

2.試驗法：即有目的的，有方案地掌握各種條件，在各種條件中，觀看幼兒身心的變化。例如：(1)試驗觀看法:討論者在有方案地掌握外界環(huán)境條件下，觀看、檢查試驗對象的身心變化狀態(tài)。

(2)試驗室的檢查：通過采納物理、化學、生物化學及細菌學等方法對搜集來的實物標本和材料進行檢驗和分析

3.體檢法(身體檢查法)：此方法較為常常運用，就是定期或不定期地對幼兒進行身體檢查。如量身高、稱體重，檢查智力等。對幼兒進行健康檢查、身體測量、體力測驗及有關(guān)疾病的檢查、診斷等都屬于身體檢查法的范疇。

4.觀看法：幼兒園應設(shè)有隔離室或觀看床。在傳染病流行期，患病幼兒應馬上隔離