幼兒園托管申請(qǐng)書

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)幼兒園托管申請(qǐng)書

晚托班時(shí)間和內(nèi)容支配一：18:00—19:00（戶外活動(dòng)）組織幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)，時(shí)刻要讓幼兒在自己的視線范圍內(nèi)，不讓幼兒在幼兒園操場(chǎng)上

追趕、打鬧、留意不能玩水、玩沙。時(shí)刻留意幼兒平安。二：19:0019:30（嬉戲活動(dòng)）組織幼兒在恩十班開展桌面玩具、電視。三：19:3020:00（教學(xué)時(shí)間）組織幼

兒在恩十班做老師布置的作業(yè)。四：20:0021:00（晚點(diǎn)、洗漱）組織幼兒在老師辦

公室吃晚點(diǎn)，洗漱。五：21:00—21:30（睡前故事）組織幼兒在睡房?jī)A聽故事。2022年2月25日工作留意事項(xiàng)

1.平安是開展全部工作的前提，幼兒的平安是重中之重，不容馬虎，幼兒的人身平安是

頭等大事辦。

2.晚托班老師18：00接到孩子，要詢問老師有沒有布置教學(xué)任務(wù)，有無(wú)特別事情交代，

要詢問幼兒，身體狀況不無(wú)不舒適。檢查幼兒身體狀況并進(jìn)行交接登記。

3.接完孩子請(qǐng)根據(jù)晚托班時(shí)間表進(jìn)行晚班生活流程。

4.任何時(shí)候請(qǐng)不要幼兒離開自己的視線，幼兒在玩耍，要做到提示平安事項(xiàng)，必要時(shí)及

時(shí)制止危急動(dòng)作及嬉戲。

5.不能大聲吼叫幼兒，打罵及變向體罰，如發(fā)覺情節(jié)嚴(yán)峻馬上辭退。

6.不得隨便交與其他老師托管，不得擅自帶幼兒出幼兒園，任何家長(zhǎng)需臨時(shí)接孩子，請(qǐng)

向直接管理領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)確認(rèn)，并獲得批準(zhǔn)方可讓幼兒離園。

7.不給幼兒拿危急物品玩，準(zhǔn)時(shí)收檢宿舍或園內(nèi)的危急物品。

8.堅(jiān)持與幼兒睡前閱讀書籍，培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣，按時(shí)睡覺。

9.時(shí)刻保持寢室的衛(wèi)生，生活用品擺放有序，物品從哪里拿來(lái)就準(zhǔn)時(shí)擺放整齊。指導(dǎo)幼

兒學(xué)習(xí)良好生活習(xí)慣，自己的事自己做。

10.幼兒衣服要與襪子分開洗，不應(yīng)放在洗衣機(jī)洗的衣服請(qǐng)用手洗，常常消毒衣物保持

細(xì)菌不生發(fā)。

11.晚上時(shí)常觀看幼兒是否有不適，不能讓幼兒把被子蓋頭睡等危急動(dòng)作，簡(jiǎn)單出汗的

幼兒即使幫擦汗。

12.如晚上有燒到38.5-38度的，即使打電話給領(lǐng)導(dǎo)，必要時(shí)求助本園老師幫助幫忙，

并打電話給其家長(zhǎng)（要記住園內(nèi)老師號(hào)和各個(gè)晚托班孩子父母電話號(hào)碼）。

13.要常備一些日常藥品在身邊，但不能讓幼兒碰得到的。

14.早上7：10左右讓幼兒起床，并關(guān)心洗漱潔凈，穿戴整齊，等候老師早會(huì)完成交接

給班上老師。

15.與班上老師交接詢問身體事項(xiàng)有無(wú)問題，并登記清晰，方可去整理寢室內(nèi)務(wù)。

16.整理好內(nèi)務(wù)，考勤幼兒，就可以在園吃早餐。篇二：晚托班管理與實(shí)施晚托班管理與實(shí)施

優(yōu)優(yōu)之星評(píng)分細(xì)則

1、嚴(yán)格上下課需要打卡（不隨便離開校區(qū)，不隨便進(jìn)出教室，離開教室需要請(qǐng)示老師）

5分2、上課時(shí)間保持寧?kù)o，先舉手再發(fā)言，有事經(jīng)過老師允許后再去做。5分

3、在課室上課時(shí)間不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情（如：喝水，吃零食，畫畫，玩文具等）5

分4、準(zhǔn)時(shí)完成回家作業(yè)，用時(shí)最短的加10分，依次遞減。

5、回家作業(yè)卷面干凈，書寫工整。根據(jù)老師評(píng)分最高10分。6、回家作業(yè)正確率高，

背誦嫻熟。根據(jù)老師評(píng)價(jià)最高分10分。7、變現(xiàn)進(jìn)步大，依據(jù)進(jìn)步幅度最高加15分。

8、在學(xué)?？荚囍谐晒?0分以上，滿分加10分，依次遞減?？荚嚦晒啾惹耙淮慰?/p>

試進(jìn)步，依據(jù)成果進(jìn)步

多少分加多少分，試卷準(zhǔn)時(shí)交到班主任老師復(fù)印歸檔。9、介紹其他小伴侶來(lái)優(yōu)優(yōu)上課，

每介紹一個(gè)加10分。

10、主動(dòng)情愿做龍文一對(duì)一老師布置的試卷，且正確率在90%以上，每份加5分。11、

保持座位干凈衛(wèi)生，離開教室前將自己的座位清理潔凈，座位歸位加5分。

12、對(duì)進(jìn)出校區(qū)和教室，主動(dòng)與老師和同學(xué)行師生禮、問好的同學(xué)根據(jù)次數(shù)多少最高得

5分，依次遞減。托管班管理制度一托管班做作業(yè)流程

1、同學(xué)進(jìn)入作業(yè)班準(zhǔn)時(shí)打卡簽到。

2、進(jìn)入晚托班5分鐘內(nèi)做好一切進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的預(yù)備，吃東西在休息廳吃，不能在課室

吃（10分鐘）。

3、期間假如有學(xué)習(xí)之外問題，學(xué)習(xí)遇到的問題則可以舉手問老師，作業(yè)時(shí)間內(nèi)，禁止吃

零食，喝水除外，如有后來(lái)的同學(xué)，請(qǐng)放慢腳步輕輕入座。

4、在同學(xué)全部作業(yè)完成后，同學(xué)有序請(qǐng)老師檢查，不準(zhǔn)喧嘩打鬧，急躁等待老師檢查和

講解。5、待老師檢查完作業(yè)后方可離校，離校時(shí)簽離。

二、嘉獎(jiǎng)原則

1、對(duì)于嚴(yán)格遵守以上紀(jì)律的同學(xué)，予以嘉獎(jiǎng)。

2、對(duì)于每天在作業(yè)數(shù)量上嚴(yán)格完成，并且書寫仔細(xì)、正確率高的同學(xué)予以嘉獎(jiǎng)。3、對(duì)

于每天主動(dòng)保持衛(wèi)生，將垃圾主動(dòng)扔到垃圾桶的環(huán)保小衛(wèi)士，予以嘉獎(jiǎng)。4、對(duì)于克制住自

己的沖動(dòng)心情，保持同學(xué)間團(tuán)結(jié)的同學(xué)，予以嘉獎(jiǎng)。5、對(duì)于主動(dòng)獻(xiàn)愛心，不求回報(bào)的同學(xué)，

予以鼓舞與支持。

6、對(duì)于違反紀(jì)律的同學(xué)，假如影響到大家或者某些同學(xué)的學(xué)習(xí)，將要求其為大家打掃衛(wèi)

生，或者自行想方法給大家?guī)?lái)歡樂與寧?kù)o，作為彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)。

7、對(duì)于作業(yè)數(shù)量為完成，寫字不仔細(xì)，錯(cuò)誤率高的同學(xué)，將要求其改正錯(cuò)誤后，才可以

去參加嬉戲或者休息。8、對(duì)于不保持衛(wèi)生的，亂丟垃圾的同學(xué)，要求其在一天的休息時(shí)間

都要保持教室的衛(wèi)生。

探討晚拖，中學(xué)校生訓(xùn)練優(yōu)優(yōu)青少年成長(zhǎng)中心優(yōu)優(yōu)之星評(píng)比表——周評(píng)篇三：晚托班記錄表晚托班記錄表月日星期一制表人：結(jié)束時(shí)間：篇四：晚托班分級(jí)閱讀《歡歡和鬧鬧》

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)故事中兩只小田鼠之間深厚的情義。

2、認(rèn)讀重點(diǎn)字詞：挖、地洞、碰。

二、活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中歡歡和鬧鬧的對(duì)話。

三、活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒預(yù)備：小圖書

2、老師預(yù)備：大圖書、錄音帶、大字卡、大頭飾。

四、活動(dòng)過程：

（一）談話導(dǎo)入

1、你有哥哥、姐姐或弟弟、妹妹嗎？你們平常會(huì)吵架嗎？你愛他們嗎？

2、老師出示歡歡和鬧鬧的頭飾，向幼兒介紹：田鼠媽媽有兩個(gè)淘氣的孩子，一個(gè)叫歡歡，

一個(gè)叫鬧鬧。他們?cè)谝黄鹂偸浅硞€(gè)沒完，知道后來(lái)在他們身上會(huì)發(fā)生什么事嗎？請(qǐng)你們到小

圖書上去看看吧。

（二）自由閱讀

1、幼兒有序取書，自由閱讀故事，老師巡回指導(dǎo)。

2、提示幼兒通過觀看畫面中歡歡和鬧鬧的表情，猜想故事情節(jié)的進(jìn)展。

3、鼓舞幼兒說說自己看到的內(nèi)容。

（三）大圖書閱讀

1、師幼閱讀大圖書封二第5頁(yè)。

（1）、圖上消失了哪些小動(dòng)物？猜猜它們之間發(fā)生了什么事情？引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看圖上

小田鼠的表情，作出回答。

（2）、兩只小田鼠在干什么?老師出示大字卡“挖”、“地洞”。你們平常會(huì)和小伙伴吵架

嗎?這是媽媽會(huì)對(duì)你怎么說？假如你和你的小伙伴是兩只小田鼠，你聽了媽媽的話會(huì)怎么想？

2、閱讀大圖書第6頁(yè)第9頁(yè)。

（1）、歡歡和鬧鬧遇到一起時(shí)說什么了？你覺得它們見面時(shí)快樂嗎？老師隨機(jī)出示大字

卡“碰”。

（2）、你覺得它們應(yīng)當(dāng)住在一起嗎？為什么？假如這時(shí)候你是歡歡，你會(huì)說什么？

3、閱讀大圖書第10頁(yè)—第13頁(yè)。

（1）、歡歡和鬧鬧不能出門的時(shí)候，是怎樣的感受。假如好久不讓你和好伴侶在一起玩，

你的心里會(huì)怎么想？

（2）、后來(lái)，歡歡和鬧鬧是怎樣遇到一起的？你覺得它們的心情是怎樣的？它們會(huì)再分

開嗎？

4、幼兒聽錄音，完整觀賞故事。

5、爭(zhēng)論共享。

（1）、歡歡和鬧鬧又住在一起了，我們也為它們興奮。你喜愛這個(gè)結(jié)局嗎？

（2）、你們覺得它們還會(huì)再吵架嗎？為什么？請(qǐng)幼兒自由敘述，溝通自己的感受。

6、幼兒看大圖書，聽錄音跟讀故事一遍。繪畫《母雞生蛋》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀看，知道雞蛋的形狀特征可用橢圓形表現(xiàn)出來(lái)。

2、學(xué)習(xí)給母雞添畫很多圓圓的雞蛋。

3、能夠大膽添畫，樂于參與繪畫活動(dòng)?；顒?dòng)預(yù)備：示范畫，油畫棒。

1、觀看幼兒用書，引導(dǎo)幼兒看圖說一說：圖上有什么？老母雞在干什么？老師念兒歌《老

母雞》，引導(dǎo)幼兒對(duì)母雞生蛋的關(guān)注。

2、觀看了解母雞的形狀特征

（1）出示示范畫，說說：母雞什么樣子的？

（2）集體評(píng)價(jià)，了解畫母雞的正確方法。

3、幼兒添畫：母雞生蛋

（1）引導(dǎo)幼兒在母雞的身體下方和身體四周的空白處添畫很多雞蛋，鼓舞幼兒畫大。

（2）老師提示幼兒正確的握筆姿態(tài)和坐姿。

4、展現(xiàn)幼兒作品，相互評(píng)價(jià)

（1）比一比，看誰(shuí)的母雞生的蛋又多、又大。

（2）表?yè)P(yáng)畫面干凈的幼兒。兒歌：老母雞老母雞，真能干，會(huì)捉蟲，會(huì)生蛋。

生下很多大雞蛋，咯噠，咯噠叫得歡。分級(jí)閱讀《伙伴》

活動(dòng)目標(biāo)：

1．把握詩(shī)歌內(nèi)容，結(jié)合生活閱歷，進(jìn)行詩(shī)歌仿編。

2．認(rèn)讀重點(diǎn)字詞：伙伴、手套、孤獨(dú)?；顒?dòng)預(yù)備：

大圖書，dvd機(jī)，字卡，圖片實(shí)物手套,鞋子、襪子等?；顒?dòng)過程：

一活動(dòng)導(dǎo)入：

1.出示掛圖（有鞋子，手套，寶寶的圖片）——請(qǐng)小伴侶們留意看，告知老師上面有誰(shuí)？（邊說邊舉手示范）——再看看它們是什

么樣的表情？（出示哭臉卡，哭表示很難過）——他們?yōu)槭裁措y過？引導(dǎo)“認(rèn)真看看鞋子有

幾只？

小結(jié)：原來(lái)它們找不到伙伴了，我們一起來(lái)幫他們找伙伴吧。

3.（出示另一幅掛圖，上面有很多卡片，包括有另一半鞋子，手套，寶寶）師：請(qǐng)小伴侶們找一找，它們的伙伴在不在這里？幼：——這里有一只鞋子，他可以做鞋子的伙伴?！@里有一只手套，他可以做手套的伙伴。

二學(xué)習(xí)詩(shī)歌：

1.今日啊，老師就帶來(lái)了一首有關(guān)“伙伴”的詩(shī)歌，播放錄音，下面我們一起來(lái)聽一聽

這首有關(guān)“伙伴”的詩(shī)歌。附詩(shī)歌：鞋子和鞋子，是對(duì)好伙伴，丟了一只，另一只就沒法穿。手套和手套，是對(duì)好

伙伴，掉了一只，另一只就很孤獨(dú)。寶寶和寶寶，是對(duì)好伙伴，走了一個(gè)，另一個(gè)就會(huì)惦念。

2.（聽完后提問）詩(shī)歌里說了那些好伙伴？

3.當(dāng)好伙伴離開時(shí)，我們的心情會(huì)怎樣？請(qǐng)大家認(rèn)真聽聽詩(shī)歌里是怎么說的？（結(jié)合大

圖書，老師有感情地朗讀，留意語(yǔ)速慢）

4.讀完后再次提問：

丟了一只鞋子，另一只會(huì)怎樣？（沒法穿）掉了一只手套，另一只會(huì)怎樣？（很孤獨(dú)）走了一個(gè)娃娃，另一個(gè)會(huì)怎樣？（會(huì)惦念）

5.師幼一起看大圖書，幼兒跟著老師有情感的朗誦詩(shī)歌。

三、情感體驗(yàn)

師：——你們有好伙伴嗎？去和你的好伙伴擁抱下，請(qǐng)他跳個(gè)舞吧。（放音樂：好伙伴來(lái)嬉戲）小結(jié);在每個(gè)人的一

生中，都需要伙伴，我們應(yīng)當(dāng)與伙伴一起學(xué)習(xí)，生活，做嬉戲，這樣大家就會(huì)很快樂很歡樂。

篇五：晚托班管理制度晚托班管理制度

為了給小伴侶們營(yíng)造一個(gè)健康、樂觀、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)心小伴侶們用心、仔細(xì)、獨(dú)

立地完成當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率，鞏固學(xué)問，特制定以下制度。

1、本制度在小伴侶入學(xué)時(shí)即告知，請(qǐng)小伴侶們遵照?qǐng)?zhí)行，同時(shí)老師會(huì)適時(shí)對(duì)做得不好的

予以提示并關(guān)心改正。若屢教不改且影響到其他小伴侶的老師將進(jìn)行勸退。

2、全部小伴侶根據(jù)作息時(shí)間表進(jìn)行作息支配，如有特別緣由缺席的，請(qǐng)家長(zhǎng)提前告知。

3、本晚托班正常開放時(shí)間是16：00-18：30（逢周三、周五為14：30-18：30），在此期

間老師會(huì)盡心對(duì)小伴侶們的作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)，力爭(zhēng)作業(yè)準(zhǔn)時(shí)完成，作業(yè)時(shí)間富余的小伴侶可以

復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)。但由于作業(yè)數(shù)量較多等緣由造成的未能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，老師不負(fù)責(zé)。若家

長(zhǎng)有特別狀況且提前跟老師講明的可酌情延長(zhǎng)晚托時(shí)間，但最晚不要超過20：30，請(qǐng)家長(zhǎng)們

合理支配。

4、作業(yè)期間，不要交頭接耳，東張西望，做小動(dòng)作。如有問題，舉手示意老師，不行隨

意走動(dòng)，不要大聲喧嘩，以免影響他人。

5、全部作業(yè)完成后交給老師檢查，對(duì)于作業(yè)檢查有誤的準(zhǔn)時(shí)訂正，預(yù)備好錯(cuò)題本做好記

錄。

6、為了養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，請(qǐng)保持環(huán)境衛(wèi)生，不要隨地吐痰和亂扔雜物，晚托班結(jié)束

前請(qǐng)自