幼兒園拍球比賽方案

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁幼兒園拍球比賽方案洪湖幼兒園幼兒拍球大賽方案

一、活動目的：

樂觀響應(yīng)“全民健身運動”，激發(fā)幼兒“我運動、我歡樂、我自信”的情感，提高幼兒拍球技能以及動作的協(xié)調(diào)性。

二、動時間：

2022年5月25日10：00（課間操后）

三、活動地點：

幼兒園大操場、游泳池、一樓大廳

四、參與對象：

各班在園幼兒

五、活動程序：

1.金老師動員講話

2.大班、中班、小班個人賽

3.大班、中班、小班小組賽

4.大班接力賽

5.劉老師總結(jié)、發(fā)獎品

六、活動細則：

1.場地安排：

幼兒園大操場為小班年段競賽場地；游泳池為大班年段競賽場地，接力賽競賽場地在大操場；一樓大廳為中班年段競賽場地。

2.用具預(yù)備：

參賽幼兒自帶球進行競賽（小班皮球、中班網(wǎng)球、大班乒乓球、接力賽皮球）

3．評比標準：

小班個人賽：一次性拍球最多的和一分鐘拍球最多的為“拍球大王”

小班小組賽：四名幼兒一次性拍球數(shù)量的總和為該小組的成果，個數(shù)多的為“拍球大贏家”

中班個人賽：一次性拍球最多的和一分鐘拍球最多的為“拍球大王”（共兩名）

中班小組賽：四名幼兒一次性拍球數(shù)量的總和為該小組的成果，個數(shù)多的為“拍球大贏家”

大班個人賽：一次性拍球最多的和一分鐘拍球最多的為“拍球大王”（共兩名）

大班小組賽：四名幼兒一次性拍球數(shù)量的總和為該小組的成果，個數(shù)多的為“拍球大贏家”

接力賽：在規(guī)定的跑道內(nèi)運球哪一組先完成為成功者“運球小能手”

4.人員安排：

大班裁判長：劉老師裁判員：章夢蘭、費芬芬、周玉立、沈華美中班裁判長：金老師裁判員：林楊輝、宋俊婷、沈玲玲、吳紅英小班裁判長：邵老師裁判員：鄭菲菲、施海婷、丁嵐、陳晶

七、幼兒參賽名單以及參賽項目

個人賽：

小一班：李藝洲、潘思穎、劉昳男、徐谷瑜

小二班：蔡王涵、宋卓然、張澤陽、李雨萌

中一班：徐子童、何丹、戴丹晨、林祖鈺

中二班：蔣舒涵、王予、沈杰、嚴涵

大一班：陳彥雯、嚴可馨、朱偉民、朱宇飛

大二班：陸智強、帥偉華、鮑煒琪、程湘

小組賽

小一班：張鏐、吳宇涵、孔雅菲、郭航玥

小二班：湯紫菱、周伊茜、朱子皓、朱文豪

中一班：馬欣雨、陳啟穎、茹陳宇、耿振源

中二班：何露垚、漻婷婼、肖杰、黃鵬博

大一班：孫怡斕、丁思敏、盧浩然、蘇曉琳

大二班：倪淼怡、顧盼、萬宏輝、鈕煜程

接力賽

大一班：徐鵬龍、朱孝天、陸寧兒、鄭李培、施婧怡、林佳瑩、劉書華、嚴可馨、何賢濤、劉韞澤

大二班：韋宇霖、肖婷婷、朱國慶、陳文樂、王勛、徐晨暉、曹伊洛、

李夢涵、雷震洋、徐秋燁

2022年5月中班幼兒拍球競賽方案

一、活動目的：

為了培育幼兒身體的協(xié)調(diào)性、敏捷性，增加幼兒的體質(zhì)，同時豐富幼兒在園生活，我園依據(jù)中班幼兒的年齡特點，特進行了拍球競賽。

二、活動時間：2022年12月13日

三、活動地點：多功能教室

四、參賽人員：中班全體幼兒，計時：陳老師計數(shù)：各班老師

五、活動要求：在規(guī)定時間內(nèi)拍球，拍的多的為勝。

六、活動流程：

競賽分15組，每組6人，每組在1分鐘內(nèi)拍球，按拍球個數(shù)依次排出一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名。

七、所設(shè)獎項

一等獎2人，獎品手套

二等獎4人，獎品口罩

三等獎8人，獎品小方巾

獲獎幼兒均有獎狀，以示鼓舞。

請各位家長在家可以讓寶寶多多練習(xí)，盼望每位小選手都有精彩表現(xiàn)！幼兒園拍皮球活動方案

活動名稱：拍皮球競賽

活動目標：1、能培育孩子手、眼的協(xié)調(diào)力量以及動作的靈敏性，促進節(jié)奏感的進展。

2、用左右手輪番拍皮球，可以促進左右腦的平衡進展，為今后的規(guī)律思維和形象思維的進展打好基礎(chǔ)。活動預(yù)備：場地、皮球?；顒舆^程：

1、各班整齊隊伍，分別站在四周。

2、然后進行拍皮球競賽。

3、最終整隊回班。

活動規(guī)章：

1、每班每次選出2名選手進行競賽。

2、每班最多選出20名選手進行競賽分10輪進行。

3、每次拍皮球的時間為1分鐘。

4、1分鐘內(nèi)拍皮球的個數(shù)最多者為本輪成功者。

5、最終選出個人拍皮球前10名，班級排名。

人員安排：主持人：徐建東

裁判：各班老師（大三班與大四班老師交叉裁判，大五班與大六班交叉裁判）裁判員負責(zé)數(shù)小伴侶排球的個數(shù)順便負責(zé)記錄。幼兒拍皮球競賽活動方案

活動目標：結(jié)合體育文化節(jié)的開展，在實踐中開展系列拍球活動，進展幼兒團體參加嬉戲競賽的力量，以此來促進幼兒拍球力量的提高。

活動內(nèi)容：

1、中班組：直線行進拍球。

活動預(yù)備：皮球四只、小椅子20張

活動過程：每班幼兒5人，分成四隊，依次直線拍球前進，到終點再拍回來，看哪一隊最先到達終點。

2、大班組：繞障礙行進拍球。

活動預(yù)備：皮球四只小椅子20張

活動過程：每班幼兒5人，分成四隊，依次繞小椅子拍球前進，然后拍回來，看哪一隊最先到達終點。

活動結(jié)束：頒獎儀式幼兒拍球競賽方案

活動目標：

《綱要》明確指出，“幼兒園應(yīng)當(dāng)把促進幼兒的身體健康和愛護幼兒的生命放在工作的首位”。“應(yīng)培育幼兒對體育活動的愛好?！睂τ谟變簛碚f豐富多彩的體育活動，能夠提高身體的素養(yǎng)，加強其活動力量提高對外界的適應(yīng)力量以及自我愛護的力量。

我們班級組老師一起為幼兒策劃進行幼兒素養(yǎng)系列競賽—幼兒拍球活動。旨在通過這樣的競賽活動，促進幼兒運動技能的提高和體能的培育，調(diào)動了孩子學(xué)習(xí)拍球的樂觀性和主動性，關(guān)心孩子把握拍球的技能，也培育了幼兒對體育活動的愛好，全面提高了幼兒綜合素養(yǎng)，競技的氛圍同樣會磨練孩子們的意志，提高孩子們的集體榮譽感。

活動預(yù)備：

1、拍球先在班級進行，各班選出10名幼兒參與班級組的競賽。

2、競賽時每組4人，計數(shù)裁判員2人為一組，以一次性拍球最多者為勝。

3、必需按規(guī)定的地點拍球。

4、競賽時，幼兒可以單手拍球或用雙手交替拍球，但不能用雙手同時拍球。

活動過程：

1、運動員入場

本次中大班拍球競賽”活動以“師幼共同布置環(huán)境”“幼兒賽前拍球練習(xí)”、“分組競賽”等活動的形式來進行。

2、師幼共同布置環(huán)境

（１）目的：通過參加教室環(huán)境的布置，培育幼兒的動手操作力量與藝術(shù)觀賞力及其與同伴的合作力量．

（２）要求：預(yù)備多種可以制作的材料給幼兒展現(xiàn)的平臺，幼兒自由發(fā)揮想象進行制作，老師可以賜予適當(dāng)?shù)年P(guān)心．

3、幼兒賽前拍球練習(xí)

（１）目的：幼兒通過賽前拍球練習(xí)，培育幼兒對拍球的愛好以及對拍球方法的鞏固。

（２）要求：每位幼兒選擇一個皮球；體現(xiàn)人人參加；鞏固拍球的方法增加幼兒的自信念。

4、分組拍球競賽

（１）目的：給進入決賽的每個孩子一個充分展現(xiàn)的機會，讓他們把自己最優(yōu)秀的一面大膽的在集風(fēng)光前呈現(xiàn)．

（２）要求：能戰(zhàn)勝自我不可怕，大膽發(fā)揮表現(xiàn)．

5、頒獎

（１）目的：通過頒獎活動，增加幼兒的榮譽感，從而激發(fā)幼兒對體育活動的愛好。

（２）要求：要求幼兒能快速合作，并有序地進行。

活動評析：

從活動的開展來看，每名幼兒都得到了很好的熬煉，從一開頭的不會拍球，到現(xiàn)在已經(jīng)能連續(xù)拍幾個幾十個甚至上百個的球了，有些力量強的幼兒還學(xué)會了花樣拍球，每一次的活動對孩子來說，都是一個不小的收獲！本次的迎新年拍球活動不僅能起到熬煉身體的作用，而且還是早期訓(xùn)練的一項內(nèi)容。孩子從拍