幼師都要為小朋友做哪些事情

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幼兒園師德演講稿：爭做一名愛孩子的幼兒老師

在幼兒園這片五彩的百花園中，由于遺傳、環(huán)境、訓(xùn)練條件的不同，每個孩子便成為一朵朵芳香獨(dú)特的小花。這時，作為一名幼兒老師的我，就應(yīng)全身心的呵護(hù)、照看、培育好每一朵小花，使之成為百花園中獨(dú)一無二，最艷最美的一朵。我們是孩子熟悉世界的啟蒙者和引領(lǐng)者，在孩子的成長過程中扮演著重要的角色，不僅僅是傳授給孩子學(xué)問和技能，而是更為孩子一生的進(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。

自從跨進(jìn)幼兒園的大門之后，我知道做一名幼兒老師是不簡單的，而現(xiàn)在我卻發(fā)覺要做一名愛孩子的幼兒老師更不簡單。隨著社會的進(jìn)展，人們對幼兒老師的要求、水平、自身素養(yǎng)也越來越高：“立志高一點(diǎn)，做事多一點(diǎn)，嘴巴甜一點(diǎn)，眼界寬一點(diǎn)，心地善一點(diǎn)，腦筋活一點(diǎn)，微笑真一點(diǎn)，感情深一點(diǎn)，行動快一點(diǎn)，說話輕一點(diǎn)，脾氣小一點(diǎn)，理由少一點(diǎn)?！边@十二字方針道破了做一名合格幼兒老師所具備的基本要求。怎樣做好一名愛孩子的幼兒老師呢？要用真心去愛孩子，要用歡樂去感動孩子。

作為一名幼兒老師的我，首先要喜愛和敬重每位幼兒。走進(jìn)孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特點(diǎn)，感情世界、和家庭狀況。用公平的眼光去對待每位孩子，使孩子同時也喜愛你，情愿和你玩，在開心的氛圍中學(xué)習(xí)。在一日活動中要時時關(guān)注他們。哪怕一個鼓舞的眼神，拉拉手、摸摸他的頭，都傳遞著我們對孩子的愛。我們還采納多鼓舞、多表揚(yáng)的方式，多發(fā)覺孩子的優(yōu)點(diǎn)。在訓(xùn)練活動中準(zhǔn)時賜予孩子評價，樹立孩子的自信念，同時也是對孩子的一種確定。如:哲哲小伴侶的畫畫基礎(chǔ)不是很好，每次畫面都是臟兮兮的，顏色也不夠艷麗。有次他畫了一幅花樹，他在花樹里畫了各種各樣的花，每朵花都涂上了同一種艷麗的顏色，照理說我們中班要求他們學(xué)習(xí)漸變色，但是對于他我放低要求，能用同一種艷麗的顏色勻稱涂滿就可以，哲

哲這棵花樹顏色比以前艷麗，畫面也潔凈，我獎了兩顆五角星給他，沒想到興奮得叫了起來，回到座位上告知了同伴：我得到了兩顆五角星；放學(xué)時奶奶一進(jìn)門他就跑過去把好消息告知了奶奶，“奶奶，我今日得到了兩顆五角星”，奶奶表揚(yáng)了他。奶奶、哲哲都露出了笑臉?，F(xiàn)在每次畫畫他都很仔細(xì)。愛是建立良好師幼關(guān)系的“基石”，是打開訓(xùn)練之門的“金鑰匙”，是促進(jìn)孩子健康成長的“滋補(bǔ)品”，而作為新世紀(jì)的幼兒老師，我們要從多個方面訓(xùn)練孩子，使孩子的身心都得到健康的進(jìn)展。用慈母般的愛去暖和孩子的心靈，用真誠的微笑面對每一位孩子，必能與孩子之間搭建起“愛”的橋梁。

不記得是誰曾經(jīng)說過這樣一段話“假如孩子生活在批判中，他便學(xué)會責(zé)備；假如孩子生活在恐驚中，他便會憂心忡忡；假如孩子生活在鼓舞中，他便學(xué)會自信；假如孩子生活在受歡迎的生活環(huán)境中，他便學(xué)會鐘愛別人；假如孩子生活在友情中，他便會覺得生活在一個多么美妙的世界?！蹦敲矗偃缫粋€孩子生活在歡樂的環(huán)境中呢？我想，他的心情肯定是歡樂的。在教學(xué)過程中，我們是營造歡樂環(huán)境的根本，我們的一舉一動，一言一行，甚至只是一個小小的眼神，都是孩子歡樂的源泉。如：那天飯后我?guī)О?，在陰暗的大樹下讓幼兒看故事書，正正搬著椅子出來，我說：“你找陰暗的地方坐下吧！”可正正卻說：“我今日就坐在李老師身邊吧！”當(dāng)時，我忙說：“好、好、好”他就這樣坐在我身邊看書了。原來小伴侶連這么一點(diǎn)時間也不放過，情愿和老師坐在一起。孩子愿意和我在一起，與我交往是我最大的歡樂和滿意。

我選擇了這個職業(yè)，就要爭取做到最好。讓我們以激情為旗，用青春作注，拼一個無悔的青春！

無私的愛

世界上有許多東西，賜予他人時，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您或許會驚異地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是賜予，是自我犧牲。

今日我能以一個老師的身份站在這個講臺上，我感到萬分的榮幸和感動，因?yàn)槔蠋煹穆殬I(yè)是一個高尚而宏大的職業(yè)，是覆蓋在光環(huán)下受人敬重的職業(yè)，我為能從事這個事業(yè)而感到傲慢和驕傲。

然而，在這個宏大事業(yè)的背后，辛勤耕耘的卻是一群一般得不能再一般的平凡人，他們有著自己的喜怒哀樂。這些在柴米油鹽中生活的平凡人，就是我們老師。平凡一般就如一顆小小的鋪路石，也只是社會中的滄海一粟。大多數(shù)的老師，都只是悄悄地在自己的崗位上，燃燒盡了自己全部的光和熱，再靜靜地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。

記得在小時侯，當(dāng)我看著自己的老師，總覺得他高高在上，無所不能，好像不食人間煙火，又好像全部的問題只要報(bào)告老師就肯定能解決，老師永久是庇護(hù)我們的一棵大樹。而現(xiàn)在我長大了，也成了一位老師，成了一棵能庇護(hù)同學(xué)的大樹。一次，當(dāng)孩子們見我去廁所，他們覺得特別新奇，竟然問我：“老師，你怎么也上廁所的！”面對孩子的問題，我哭笑不得，我知道在孩子們的眼里，我也是高高在上的，我也是無所不能的，我不應(yīng)當(dāng)需要上廁所的，其實(shí)，他們心里想的都是我小時侯想過的。但是俗話說的好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。四年的教同學(xué)涯，我深深地體會到作為一位老師的艱辛與責(zé)任。當(dāng)我們生氣時，能把孩子當(dāng)出氣筒嗎？不能。我們興奮時能不批判犯錯的同學(xué)嗎？也不能。我們要收我們自己的喜怒哀樂，和孩子們一起歡快，一起學(xué)習(xí)。最宏大的演員也不過如此，隱蔽自己的喜怒哀樂，去投入另一個角色，我們老師卻是永久不會出名的演員，但我們卻是心甘情愿的，因?yàn)楹⒆觽兛蓯鄣男θ菥褪俏覀冏詈玫幕貓?bào)。

“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能訓(xùn)練孩子。”我用我的愛心，我的熱忱去接近孩子，關(guān)懷他們的生活，了解他們的想法。當(dāng)孩子想媽媽了，我就用雙手擁抱他們、勸慰他們，直到他們臉上露出笑容，我才安心；當(dāng)孩子大小便在身上了，我也不怕臟地關(guān)心他擦潔凈屁股，換去臟褲子；當(dāng)孩子睡覺出汗了，我也曾輕輕用毛巾幫他們擦汗，讓他們能更舒適的睡覺……這一切的舉動，不是因?yàn)?/p>

我要從孩子那里索取什么，只是因?yàn)槲沂撬麄兊睦蠋煛⑺麄兊慕憬愫蛬寢?。在我對孩子付出愛的同時我也獲得了孩子對我的愛。當(dāng)我疲憊時，孩子們會用他們稚嫩的小手為我捶背，給我捏肩；在節(jié)日到來的時候，孩子們會送上漂亮的鮮花和美麗的卡片，還會對我說“節(jié)日歡樂！”；在閑暇的時候，孩子們會粘著我說這說那；在外出時，孩子們會主動的拉住我的手，想和我一起走……這種種的舉動，都一度讓我感動不已，這不是用金錢能買到的！這就是愛，世界上除母愛之外的另一種無私的愛。

人們都說老師是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，但是我想，老師不僅是照亮了別人，也照亮了自己。在陪伴孩子成長的過程中，自己也得到了很多的歡樂。師生之間的愛不是單方面的賜予，而是互動的。

曾記得，當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新奇、奇怪????？纯催@張臉、摸摸那個頭，感覺他們多像一枚枚蓓蕾在仰視著藍(lán)天，渴求著陽光雨露。每天早晨，在我的耳邊總會響起：“老師，早上好！”那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓臍g樂和生氣；每天傍晚，隨著一聲聲“老師，再見！”又會給我留下明天的盼望之光。孩子們純凈的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對訓(xùn)練事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個老師全部的幸福和歡樂。那間教室，放飛的是盼望，首巢的是自己；那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆，畫出的是彩虹，灑下的汗水，奉獻(xiàn)的是自己?！疤依畈谎?，下自成蹊?！毙湃魏细竦睦蠋煵拍芩茉斐龊细竦耐瑢W(xué)。歲月匆忙，我在老師崗位上已經(jīng)工作了近四年，經(jīng)過了這1200多個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸打滾爬中我慢慢熟識著老師這個行業(yè)，悄悄耕耘中也慢慢有了一些收獲。我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護(hù)他們的成長。“潤物細(xì)無聲”，孩子們一每天地進(jìn)步了，一每天地長大了。聽著他們從稚嫩的“牙牙學(xué)語”到能朗誦一首首奇妙的詩歌，我深切地感悟到了當(dāng)老師的光榮和驕傲。孩子們的健康成長是