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本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁感恩老師節(jié)主題班會一、訓(xùn)練主題:
喜愛老師感恩老師
二、訓(xùn)練目的:
通過偉人敬師等小故事,使同學(xué)了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的嬉戲活動為載體,引導(dǎo)同學(xué)以小隊(duì)形式開展活動,自覺地把敬重老師落實(shí)在行動上,從而使同學(xué)的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。
三、訓(xùn)練形式:
以同學(xué)干部組織活動為主,進(jìn)行自主性訓(xùn)練、現(xiàn)身說法和自我訓(xùn)練。通過講故事、做嬉戲、小組爭論、辯論賽等形式引導(dǎo)同學(xué)尊師、敬師、愛師。
四,訓(xùn)練內(nèi)容:
1、課前預(yù)備:
(1)以小隊(duì)為單位,利用課余時(shí)間收集敬重老師的好故事。
(2)從平常生活中觀看老師是如何關(guān)懷和照看同學(xué)的,我們該如何敬重老師,以小隊(duì)為單位寫一份調(diào)查報(bào)道。
2、班會過程:
無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門,都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天早晨,執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲:老師,早上好!老師節(jié),同學(xué)們會向老師送一張精致的賀卡。這一聲聲親切的問候,一張張漂亮的賀卡,都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗顏色。有人說老師是人類靈魂的工程師。是的,是老師急躁地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事,是老師循循善誘地啟迪我們,仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞光明的燈,把我們的人生引向光明的彼岸。假如說學(xué)校是學(xué)問的源泉,那么在我們(學(xué)習(xí))學(xué)問的過程中最離不開的就是老師了。
一個(gè)人,無論地位有多高,成就有多大,假如飲水思源,他就不會遺忘老師在他的成長道路上所花費(fèi)的巨大心血?!皣遗d亡,系于訓(xùn)練;訓(xùn)練興亡,系于老師?!笔抢蠋熥屛覀兏孓o愚昧,是老師讓我們揮別貧困,是老師讓人們才智起來,是老師讓民族振興起來。因此,敬重老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志,是提高國民素養(yǎng)的關(guān)鍵,是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ),是國家興盛的根本。老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛崗敬業(yè)、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永久值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要敬重老師,喜愛老師!但尊師重教不是一句(口號),而是實(shí)實(shí)在在的行動。不僅僅是老師節(jié)才有的專利,而是落實(shí)到日常生活中。很多同學(xué)在老師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿,其實(shí),尊師不在于這些,而在于我們同學(xué)的頭腦中,是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識,在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真實(shí)的盼望各位同學(xué)能將今日所說的一切化為實(shí)際行動,用你們的一言一行來表達(dá)對老師的敬重與愛戴。
3、我會
如:我會畫畫,我會讀課文,我會背單詞
這些東西都是誰教我們的呢?(老師、父母)對,在我們成長的道路上,父母、老師賜予了我們很多無私的關(guān)心。當(dāng)你離開家,來到學(xué)校這個(gè)大家庭,老師就像我們的家長一樣,對我們悉心教育。明天就是老師節(jié)了,讓我們一起感恩老師。
4、老師學(xué)問問答
(1)第一個(gè)老師節(jié)是在哪一年?
(2)說出“三人行,必有我?guī)熝伞钡氖钦l?
(3)說出一些對老師的比方或者(詩句)
(4)老師節(jié)是哪一年成立的?答案:1985年。
(5)每年的幾月幾日是老師節(jié)?答案:9月10日。
(6)、你們知道哪些宏大的人物與他們的老師的故事?答案:(答案不唯一)例:毛澤東向老師敬酒。1959年6月25日,毛澤東同志到闊別32年的家鄉(xiāng)韶山,他特意邀請自己在私塾讀書時(shí)的毛禹珠老師一起用飯,席間熱忱地為老師敬酒,毛禹珠不勝榮幸,感慨地說:“主席敬酒,豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答:“敬老尊賢,應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)。”
(7).人們常把老師比作什么?答案:春蠶、蠟燭、園丁、工程師。
5、老師,我想對你說
好好學(xué)習(xí),成為對社會有用的人,就是我們送給您最好的禮物。老師,是最值得我們敬重的人。
美國作家米切納拒絕了總統(tǒng)請他去白宮參與高級宴會,為的是去見自己老師,他用實(shí)際行動告知我們:老師比總統(tǒng)更重要!
(10.讓我們聽聽同學(xué)對老師的心聲吧!!
是啊,老師就是這樣的悄悄無聞,聽聽同學(xué)她想對老師說什么呢?
(2).我們平常應(yīng)當(dāng)怎么做呢
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