2024屆宜昌市重點中學八年級物理第二學期期末質(zhì)量檢測試題含解析

2024屆宜昌市重點中學八年級物理第二學期期末質(zhì)量檢測試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題1．如圖是運動員頂足球的情景，以下說法中正確的是（）A．頂足球時，球?qū)︻^沒有作用力B．足球在空中一直受到頭的作用力C．足球在空中繼續(xù)運動是由于慣性D．頭對足球的力和足球的重力是一對平衡力2．如圖所示，下列說法中正確的是（）A．訂書器的手柄處做的比較寬大是為了減小壓力B．汽車高速行駛時，利用偏導器可增大汽車對地面的壓力C．水對壩底的壓強取決于水壩的高度D．給盆景自動供水裝置，當瓶中水流出時瓶內(nèi)氣壓大于外界大氣壓3．小明用100N的力踢一個重5N的足球，球離腳后在水平草地上向前滾動了20m．在球滾動的過程中A．小明對足球做功2000JB．重力對足球做功100JC．小明對足球做功2100JD．小明和重力對足球做功都是0J4．在舉重比賽中，當運動員把杠鈴舉過頭頂不動時，下列說法正確的是A．杠鈴受到的重力和杠鈴對人的壓力是一對相互作用力B．地面對人的支持力和人對地面的壓力是一對平衡力C．杠鈴受到的重力和人對杠鈴的支持力是一對平衡力D．杠鈴沒有受平衡力作用5．關(guān)于力的作用，下列說法正確的是A．力對物體的作用效果完全由力的大小決定 B．兩物體要發(fā)生力的作用必須接觸C．靜止的物體一定沒有受到力的作用 D．力是改變物體運動狀態(tài)的原因6．下圖所示的用具中，屬于費力杠桿的是（）A．鑷子 B．鉗子 C．起子 D．剪子7．根據(jù)密度公式ρ=m/V,下列說法中正確的是A．物質(zhì)的密度與其質(zhì)量成正比B．物質(zhì)的密度與其體積成反比C．物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比，與體積成反比D．密度是物質(zhì)的特性之一，它與質(zhì)量和體積無關(guān)8．下列數(shù)據(jù)中，最接近實際情況的是（）A．一個雞蛋質(zhì)量約為5gB．一個初中生的重力約為500NC．小明上學步行時對水平地面的壓強約為100PaD．奉節(jié)縣天鵝湖湖面的氣壓約為15個標準大氣壓二、多選題9．關(guān)于力的概念，下列說法中正確的是A．力不能脫離物體而存在B．沒有接觸的物體之間也可能產(chǎn)生彈力C．相互接觸的物體之間一定會有力的作用D．沒有接觸的物體之間也可能有力的作用10．如圖所示，物體重10N，它與豎直墻面的接觸面積是0.5dm2，現(xiàn)用24N的水平力把物體按在墻上，墻面受到物體的壓力和壓強分別為（）A．10N B．24N C．2×103Pa D．4.8×103Pa三、填空題11．不斷彎折鐵絲，鐵絲的溫度升高，是通過________的方法增大鐵絲內(nèi)能的；把鐵絲放在火上烤，鐵絲的溫度升高，是通過__________的方法增大鐵絲內(nèi)能的。12．將一個木塊放入盛滿水的燒杯中，靜止時如圖所示，從燒杯溢出水的重力為5N，則木塊的重力大小為_____，這個過程中，容器對水平面的壓力將_____（選填“增大”、“不變”或“減小”）。若將這個木塊放入盛滿酒精的燒杯中，木塊靜止時從燒杯溢出酒精的重力為_____。（ρ木＜ρ酒＜ρ水）13．如圖所示，滑輪______是動滑輪(選填“A"或“B");若物體所受重力均為10牛,不計摩擦和滑輪重力，分別用力F1、F2勻速提升物體時，力F1的大小為______牛，物體的重力勢能_____(選填“增大”“不變”或“減小”)。14．一輛小汽車陷進了泥潭，司機按圖所示的甲、乙兩種方式安裝滑輪，均可能將小汽車從泥潭中拉出．你認為甲方式中滑輪的作用是_________；設(shè)兩種方式將汽車拉出的最小力的大小分別是F1、F2；則F1______F2（填“＞”“＜”或“=”）．15．運動員用網(wǎng)拍擊球時，如圖所示，球和網(wǎng)拍都變了形。這表明兩點：一是力可以使物體____，二是力的作用力是____。此外，網(wǎng)拍擊球的結(jié)果，使球的運動方向和速度大小發(fā)生了變化，表明力還可使物體的_____發(fā)生改變。16．一個成年人的掌心的面積約為l.ldm2，大氣壓強約為l.0×l05Pa，則手掌掌心上所受大氣壓力約為_________N。高鐵車站等車時，乘客要站在“安全線”以外，是因為高鐵列車行駛時，車體附近空氣流速大，壓強_______，避免候車乘客被“吸”向火車發(fā)生事故。四、作圖、實驗探究題17．如圖所示的杠桿中，O為支點，在一個最小的拉力F1的作用下，在圖示位置保持靜止，請在圖中畫出最小拉力F1的示意圖和力F2的力臂l2____。18．如圖所示：水平桌面上靜止一個小球，畫出小球的受力示意圖．（_____）19．（10分）在探究二力平衡條件時，如圖甲把小卡片兩端的細線繞過滑輪并各掛一個鉤碼，此時小卡片保持靜止。（每個鉤碼重相同）(1)實驗中選擇小卡片，是為了忽略小卡片______對實驗的影響；(2)為驗證“使物體平衡的兩個力必須在同一直線上”，小華和小紅在圖甲所示實驗的基礎(chǔ)上，又分別進行了圖乙、圖丙操作。①正確的操作是______；A．乙B．丙C．乙和丙D．都不正確②正確操作后，觀察到______的現(xiàn)象，從而驗證了實驗結(jié)論。五、計算題20．（6分）某一型號的房車在一段平直公路上勻速行駛了56km,用時半小時,車的總質(zhì)量為3×103kg,受到的阻力為車重的0.1倍,求(1)該房車的行駛速度;(2)該房車牽引力所做的功;(3)此時該房車發(fā)動機的功率.21．（6分）如圖是用滑輪組提升物體A的示意圖，物體A受到的重力大小為GA．在勻速豎直提升物體A的過程中，物體A上升的速度大小為vA，滑輪組的機械效率為η．已知：GA＝100N，vA＝0.4m/s，η＝80%，繩重、輪與軸的摩擦均可忽略不計。求：（1）繩子自由端的拉力大小F；（2）動滑輪所受的重力大小G動；（3）拉力F做功的功率P。

參考答案一、單選題1、C【解析】

A、物體間力的作用是相互的，頭頂球，頭對球施加力，同時球也對球施加力，故該選項說法不正確；B、足球在空中飛行靠的是慣性，不再受頭對它的作用力，故該選項說法不正確；C、足球在空中繼續(xù)運動是由于慣性，故該選項說法正確；D、由圖可見，頭對足球的力方向是斜向上的，而足球的重力的方向是豎直向下的，二者不在同一直線上，因此不是一對平衡力，故該選項說法不正確。故選C。【點睛】本題通過運動員頂球考查了力的相互性、慣性、平衡力、力與運動的關(guān)系等知識，有一定的綜合性，熟練掌握基礎(chǔ)知識是解題的關(guān)鍵．2、B【解析】

A．訂書器的手柄部分比較寬大是在壓力一定時，增大受力面積減小壓強，故A錯誤；B．當汽車高速行駛時，氣流偏導器的上方空氣流速小，壓強大，下方空氣流速大，壓強小，空氣對汽車向下的壓強大于向上的壓強，由此氣體對汽車產(chǎn)生了一個向下的壓力，即增加汽車對地面的壓力，故B項正確；C．由液體壓強可知水對壩底的壓強大小取決于水的深度，故C錯誤；D．當盆景中的水由于蒸發(fā)和盆景的吸收，水面下降瓶口露出水面時，空氣進入瓶內(nèi)，瓶內(nèi)的氣壓等于外界大氣壓，由于重力作用水會流出，此時，瓶內(nèi)的氣壓仍然等于外界大氣壓，故D項錯誤。故選B。3、D【解析】

球離腳后，在水平草地上向前滾動的過程中，靠慣性運動，球脫離了腳，腳沒有給球施加力，對球不做功，重力方向與小球運動的方向是垂直的，重力也不做功，故D正確，ABC都錯．4、C【解析】

A．杠鈴受到的重力和杠鈴對人的壓力，二力方向相同，因此既不是平衡力也不是相互作用力，故A錯誤；B．地面對人的支持力和人對地面的壓力，符合相互作用力的條件，是一對相互作用力，故B錯誤；C．杠鈴受到的重力和人對杠鈴的支持力，符合二力平衡的條件，因此是一對平衡力，故C正確；D．杠鈴處于靜止狀態(tài)，則杠鈴一定受平衡力作用，故D錯誤。5、D【解析】

A．力對物體的作用效果由力的大小、方向和作用點共同決定的，故A錯誤；B．兩物體要發(fā)生力的作用可以不互相接觸，故B錯誤；C．地球附近的任何物體都受到重力的作用，故C錯誤；D．只有力可以改變物體的運動狀態(tài)，故D正確。6、A【解析】

A．鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；B．鉗子在絞鐵絲過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；C．起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿．D．剪刀在剪斷毛線過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿．故選A。7、D【解析】

A．同種物質(zhì)，密度確定，不會隨質(zhì)量變化而變化．此說法錯誤；B．同種物質(zhì)，密度確定，不會隨體積變化而變化．此說法錯誤；C．同種物質(zhì)，密度確定，不會隨質(zhì)量、體積的變化而變化．此說法錯誤；D．密度是物質(zhì)的一種特性與質(zhì)量、體積無關(guān)．此說法正確．故選D.8、B【解析】

A．一個雞蛋質(zhì)量約50g，故A不符合題意；B．初中生的重力約為500N，符合實際情況，故B符合題意；C．小明步行時，對地面的壓力等于自已的重力，他對地面的壓力為步行時為連續(xù)的單腳著地，地面的受力面積為每只鞋的底面積，其大小約為200cm2，即0.02m2,根據(jù)壓強公式可求對水平地面的壓強故C不符合題意；D．奉節(jié)縣天鵝湖湖面的氣壓約為1個標準大氣壓，達不到15個標準大氣壓，故D不符合題意。故選B。二、多選題9、AD【解析】

A．因為力是物體對物體的作用，沒有物體就沒有力的作用．故A正確；B．沒有相互接觸的物體之間不能發(fā)生彈性形變，所以不存在彈力．故B錯；C．由力的概念可知，物體間要產(chǎn)生力，物體間必須要發(fā)生作用．如果只接觸但不發(fā)生作用，就不會產(chǎn)生力，故C錯；D．不接觸的物體間也會產(chǎn)生力的作用，如重力和磁體間的磁力，故D正確。故選AD。【點睛】10、BD【解析】

墻面受到物體的壓力是24N；墻面受到物體的壓強為故選BD。三、填空題11、做功熱傳遞【解析】

[1][2]彎折鐵絲時是通過做功的方法增大鐵絲內(nèi)能的；火上烤鐵絲時，是通過熱傳遞使鐵絲的內(nèi)能增加的。12、5N不變5N【解析】

由題可知木塊漂浮在盛滿水的燒杯中，從燒杯溢出水的重力為5N由阿基米德原理和浮沉規(guī)律可知G=F浮=G排=5N，這個過程中水的深度不變，根據(jù)公式p=ρgh可知容器底所受壓強不變。若將這個木塊放入盛滿酒精的燒杯中，由ρ木＜ρ酒知木塊靜止時將漂浮在酒精中，F(xiàn)浮=G排=G=5N從燒杯溢出酒精的重力為5N。13、B10增大【解析】

[1]由圖可知，A滑輪的軸固定不動是定滑輪；B滑輪的軸能隨物體一起移動，是動滑輪；[2]根據(jù)定滑特點可知：F1=G=10N；[3]物體在被提升的過程中，質(zhì)量不變，高度增加，所以重力勢能增大。14、改變力的方向；＞【解析】

甲中使用的是定滑輪，不省力，但要改變用力的方向，乙中使用的是動滑輪，可以省力，但費一倍的距離，所以F1＞F1．【點睛】本題考查了兩種滑輪的特點．使用動滑輪可以省力，但不能改變用力的方向而費距離，使用定滑輪不省力，但可改變用力的方向．15、發(fā)生形變相互的運動狀態(tài)【解析】

[1]球受到網(wǎng)拍施的力，變形了，說明力可以改變物體的形狀，網(wǎng)拍受到球施的力，也變形了，這也說明力可以改變物體的形狀；[2]由于網(wǎng)拍對球施力時，網(wǎng)拍也受到了球?qū)λ┑牧Γ@說明物體間力的作用是相互的；[3]球受力的結(jié)果運動方向變了、速度大小變了，這都是運動狀態(tài)變化。16、1100小【解析】

第一空．手掌掌心上所受大氣壓力約為：；第二空．由流體壓強與流速關(guān)系知，流速越大壓強越小，因此高鐵列車行駛時，車體附近空氣流速大，壓強小，形成向火車方向的壓力差，如果靠的太近乘客會被“吸”向火車發(fā)生事故。四、作圖、實驗探究題17、【解析】

過支點O作F2的作用線的垂線段，即力臂l2；由于OA為最長動力臂l1，因此過A點作垂直于OA斜向上的動力F1即最小的力，如圖所示：18、見解析所示【解析】

小球靜止在水平桌面上，處于平衡狀態(tài)，受一對平衡力重力G與支持力F作用；重力方向豎直向下，支持力豎直向上，如圖：19、重力D紙片轉(zhuǎn)動，直至兩邊的力在同一直線上時，小卡片靜止不動【解析】

(1)[1]本實驗要探究二力平衡條件時，小卡片兩端的細線繞過滑輪并各掛一個鉤碼，目的就是要探究小卡片兩邊拉力的平衡條件，選擇小卡片，小卡片的重力可以忽略不計，從而忽略小卡片重力對實驗的影響。(2)[2]驗證“使物體平衡的兩個力必須在同一直線上”，正確的操作是將小卡片扭轉(zhuǎn)一個角度，觀察小卡片的狀態(tài)，而不能在小卡片上掛重物，使小卡片兩端拉力不在同一直線上。從圖中明顯可以看出小華和小紅都在小卡片上掛了重物，掛了重物，重力比較大，不能忽略重力對實驗的影響。所以都不正確。[3]小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，小卡片兩端的拉力就不在一條直線上，紙片就會轉(zhuǎn)動，直到小卡片兩端的拉力作用在同一直線上，小卡片恢復靜止。說明了使物體平衡的兩個力必須在同一直線上，從而驗證了實驗結(jié)論。五、計算題20、見解析所示【解析】（1）該車的速度為v=s/t=56km/0.5h=112km/h；（2）車的重力G=mg=3×103kg×10N/kg=3×104N，則阻力f=0.1G=3×1