2024年安徽省阜陽(yáng)市臨泉縣八年級(jí)下冊(cè)物理期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題含解析

2024年安徽省阜陽(yáng)市臨泉縣八年級(jí)下冊(cè)物理期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題1．日常生活中，為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會(huì)的良好習(xí)慣，物理老師倡導(dǎo)同學(xué)們對(duì)身邊的一些常見(jiàn)的物理量進(jìn)行了估測(cè)的實(shí)踐活動(dòng)，以下估測(cè)數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是A．一普通中學(xué)生的體積約為5dm3B．中學(xué)生物理考試的試卷質(zhì)量約為100gC．教室里空氣重約2500N（空氣密度約為1.29kg/）D．一個(gè)普通中學(xué)生站立在水平地面上，對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1.5×106pa2．在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示，燭焰在光屏上恰好成一清晰等大的實(shí)像，下列說(shuō)法正確的是A．該凸透鏡的焦距是30cmB．當(dāng)蠟燭在40cm刻度線時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上呈現(xiàn)燭焰正立放大的像C．當(dāng)蠟燭在15cm刻度線時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像，照相機(jī)就是根據(jù)這一原理制成的D．蠟燭從10cm刻度線移動(dòng)到30cm刻度線過(guò)程中，移動(dòng)光屏，像越來(lái)越小3．針對(duì)下圖的四幅圖，下列說(shuō)法不正確的是A．甲圖中易拉罐變癟了，說(shuō)明了大氣壓的存在B．乙圖兩個(gè)表面光滑的鉛塊相互壓緊后，能懸掛若干鉤碼而不分開(kāi)，說(shuō)明分子在不停的作無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)C．丙圖中，人造地球衛(wèi)星從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，機(jī)械能不變D．丁圖中白霧的形成是由于水蒸氣液化放熱4．下列實(shí)驗(yàn)（如圖）不能說(shuō)明大氣壓存在的是A．皮碗對(duì)吸后很難分開(kāi)B．

瓶吞雞蛋C．

紙托水杯D．

橡皮膜凸出5．用一端封閉的足夠長(zhǎng)的玻璃管做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列哪種情況會(huì)影響管內(nèi)水銀柱的高度（）A．改變玻璃管的粗細(xì) B．少許改變管的傾斜程度C．改變水銀槽內(nèi)水銀面的高低 D．玻璃管內(nèi)漏進(jìn)少許空氣6．潛水運(yùn)動(dòng)員從水面開(kāi)始下潛到全部浸沒(méi)的過(guò)程中，潛水運(yùn)動(dòng)員受到的A．重力變大 B．浮力不變 C．水的壓力差不變 D．浮力變大7．如圖所示，把一根兩端開(kāi)口的細(xì)玻璃管，通過(guò)橡皮塞插入裝有紅色水的玻璃瓶中，橡皮塞與瓶口緊密接觸．從管口向瓶?jī)?nèi)吹入少量氣體后，瓶?jī)?nèi)的水沿玻璃管上升的高度為h，把這個(gè)自制氣壓計(jì)從1樓帶到5樓的過(guò)程中（對(duì)瓶子采取了保溫措施），觀察到管內(nèi)水柱的高度發(fā)生了變化，如表所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列判斷錯(cuò)誤的是（）A．水柱高度h增大，說(shuō)明大氣壓升高了B．往瓶?jī)?nèi)吹氣后，瓶?jī)?nèi)氣壓大于瓶外大氣壓C．水柱高度h越大，瓶?jī)?nèi)外的氣體壓強(qiáng)差越大D．上樓的過(guò)程中，瓶子保溫是為了避免溫度對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響8．在“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，將系于輕質(zhì)小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別斜跨過(guò)左右吸在黑板上的滑輪，在細(xì)線的兩端掛上鉤碼，如圖所示．此時(shí)作用在卡片上的兩個(gè)力大小相等、方向相反．若要證明：“兩個(gè)力平衡的必要條件之一是必須作用在同一條直線上”，則下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．手扶卡片，在右側(cè)加掛一個(gè)鉤碼，松手B．手扶卡片，使其豎直向下移動(dòng)一些，松手C．手扶卡片，繞其中心在豎直平面旋轉(zhuǎn)90°，松手D．手扶卡片，將右側(cè)滑輪豎直向下移動(dòng)至與左側(cè)滑輪在同一水平線上，松手9．下列生活實(shí)例中，力對(duì)物體做功的有（）A．甲和乙 B．甲和丙 C．乙和丙 D．丙和丁10．把重9N、體積為1dm3的物體投入水中。當(dāng)物體靜止時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（g取10N/kg）A．物體漂浮，浮力為10N B．物體懸浮，浮力為9NC．物體漂浮，浮力為9N D．物體沉底，浮力為10N11．下列四位物理學(xué)家中，以其名字命名功率的單位的是（）A．牛頓 B．帕斯卡 C．瓦特 D．焦耳12．如圖所示，質(zhì)量相等的甲、乙兩球分別懸浮、漂浮在水中，下列說(shuō)法正確的是（）A．甲球受到的浮力大B．乙球受到的浮力大C．甲球浸在水中的體積大D．兩球浸在水中的體積一樣大二、填空題13．如圖是人造地球衛(wèi)星的軌道示意圖。衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，它的________能減小，________能增大。14．在容積為100mL的杯中先放入一個(gè)小球，再倒入32g的酒精或43g的水都恰能將杯裝滿。倒入酒精時(shí)小球沉在杯底，倒入水時(shí)小球的狀態(tài)是_____(選填"沉底”、“懸浮"或“漂浮")。小球的密度為_(kāi)_____kg/m3(ρ酒精=0.8g/cm3).15．坐在行駛汽車(chē)車(chē)廂內(nèi)的乘客，當(dāng)汽車(chē)向左拐彎時(shí)，身體向_____（左/右）傾，當(dāng)感到座椅靠背向前壓了一下，是汽車(chē)在_____（加速/減速）；交警部門(mén)規(guī)定，汽車(chē)駕駛員和前排乘客必須系_____，是為了防止汽車(chē)突然_____（加速/減速）時(shí)造成危害.16．用沿水平方向20N的力推重為100N的木箱在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木箱受到的摩擦力大小為_(kāi)__N，木箱受到的合力大小為_(kāi)__________N。三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）利用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“杠桿的平衡條件”：(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是______________，若出現(xiàn)圖甲所示情況，應(yīng)將杠桿的平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)。(2)如圖乙所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數(shù)據(jù)。根據(jù)這一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明立即分析得出杠桿的平衡條件，他這種做法的不足是______。經(jīng)老師提醒后，小明繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示，若將A、B兩點(diǎn)下方掛的鉤碼同時(shí)朝遠(yuǎn)離支點(diǎn)O方向移動(dòng)一小格，則杠桿__________(選填“仍保持平衡”“左端下沉”或“右端下沉”)。18．（8分）在“研究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：（1）實(shí)驗(yàn)前，發(fā)現(xiàn)杠桿處于如圖（a）所示的狀態(tài)，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）移動(dòng)。（2）左右兩端添加鉤碼后，此時(shí)杠桿的狀態(tài)如圖（b）所示，可以將右端鉤碼的位置向_____（選填“左”或“右”），使杠桿重新平衡在水平位置。（3）上面兩次操作都要使杠桿平衡在水平位置，這樣做的目的是_____。（4）某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后，得到的數(shù)據(jù)為F1＝6N，L1＝20cm，F(xiàn)2＝4N和L2＝30cm。該實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論？_____理由是_____。（5）另一小組的同學(xué)獲得的數(shù)據(jù)如右表所示：動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm45543443他們得出的結(jié)論是：“動(dòng)力+動(dòng)力臂＝阻力+阻力臂?！蹦阏J(rèn)為這個(gè)結(jié)論是_____（選填“正確的”或“錯(cuò)誤的”）。理由是_____。19．（8分）小明在“探究物體的動(dòng)能大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，選用質(zhì)量不同的兩個(gè)鋼球m和M（M的質(zhì)量大于m），分別從不同的高度h和H（H?h）靜止開(kāi)始放下，觀察木塊B被撞擊后移動(dòng)的距離。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示。(1)小明通過(guò)觀察木塊B移動(dòng)的距離長(zhǎng)短，來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小，他利用的研究方法是_______（選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”）；若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將_____（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的。(2)由甲、乙圖可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物理的動(dòng)能大小與______有關(guān)。(3)小明根據(jù)甲、丙兩圖得出結(jié)論：物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量有關(guān)，她的看法是_____（選填“科學(xué)”或“不科學(xué)”）的。四、作圖題20．（8分）(1)如圖所示，足球靜止在水平地面上，請(qǐng)作出足球受力的示意圖(O為重心)。(2)如圖所示的是盛有水的杯子靜止在斜面上，小球漂浮在水面上，畫(huà)出小球靜止時(shí)所受浮力的示意圖(O為重心)。21．（8分）在圖13中畫(huà)出小球A所受重力的示意圖五、計(jì)算題22．（10分）如圖，某工人用360N拉力將重為600N的重物勻速提升10m，用的時(shí)間為60s。（g取10N/kg）求：(1)工人做的有用功；(2)機(jī)械效率；(3)工人做功的功率。23．（12分）工人用如圖甲所示的滑輪組利用箱子運(yùn)送建材上樓，每次運(yùn)送量不定。滑輪組的機(jī)械效率隨重力不同的建材變化的圖像如圖乙所示，滑輪與鋼繩間的摩擦力及箱子和繩重忽略不計(jì)。求：（1）若工人用200N的拉力，將建材勻速豎直向上提升了6m，工人所做功；（2）當(dāng)所運(yùn)送建材的重為400N時(shí)，工人作用在繩子上的拉力；（3）當(dāng)滑輪組的機(jī)械效率為80%時(shí)，所運(yùn)送建材受到的重力。

參考答案一、選擇題1、C【解析】

A．水的密度為1.0×103kg/m3，人體的密度與水的密度差不多，在1.0×103kg/m3左右，中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，體積約為：，故不符合實(shí)際；B．中學(xué)生物理考試的試卷質(zhì)量約為8g

，故不符合實(shí)際；C．空氣的密度在1.29kg/m3左右，教室的長(zhǎng)、寬、高分別在10m、6m、3m左右，教室中空氣的質(zhì)量約為：=1.29kg/m3×10m×6m×3m=232.2kg，空氣重力：，2322N與C項(xiàng)數(shù)據(jù)比較接近，故符合實(shí)際；D．每只鞋的底面積大約為200cm2,即0.02m2，中學(xué)生的體重大約為50kg，壓力：，中學(xué)生站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)：，故不符合實(shí)際。2、C【解析】

A．由圖可知，此時(shí)的物距為50cm-20cm=30cm，成的是倒立、等大的實(shí)像，則u=2f，故f=15cm，故A錯(cuò)誤；B．當(dāng)蠟燭在40cm刻度線時(shí)，u=50cm-40cm=10cm，物距小于焦距，成正立、放大的虛像，故光屏上接收不到像，故B錯(cuò)誤；C．當(dāng)蠟燭在15cm刻度線時(shí)，u=50cm-15cm=35cm＞2f，成的是倒立、縮小的實(shí)像，照相機(jī)應(yīng)用此原理，故C正確；D．蠟燭從10cm刻度線移動(dòng)到30cm刻度線過(guò)程中，物距減小，根據(jù)凸透鏡成實(shí)像時(shí)，“物近、像遠(yuǎn)、像變大”，像越來(lái)越大，故D錯(cuò)誤。3、B【解析】

A．甲圖中將加熱后的易拉罐密封，冷卻后易拉罐變癟了。這是因?yàn)榧訜釙r(shí)易拉罐中的空氣受熱膨脹而跑出外面一部分，密封后冷卻，罐內(nèi)的氣壓減小，外界大氣壓大于罐內(nèi)氣壓，從而將易拉罐壓癟，證明了大氣壓的存在。故A正確，不符合題意。B．乙圖中兩個(gè)表面光滑的鉛塊相互壓緊后，能懸掛若干鉤碼而不分開(kāi)，說(shuō)明下面的鉛塊受到上面鉛塊向上的作用力，這個(gè)作用力是因兩鉛塊被壓緊后，分子間距離減小到一定時(shí)而表現(xiàn)的引力，說(shuō)明分子間存在引力作用。故B錯(cuò)誤，符合題意。C．丙圖中，人造地球衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到近地點(diǎn)B點(diǎn)過(guò)程中，衛(wèi)星的高度減小，重力勢(shì)能減小，同時(shí)速度增大，動(dòng)能增大，即重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；整個(gè)過(guò)程中沒(méi)有空氣摩擦，機(jī)械能沒(méi)有損耗，所以機(jī)械能不變。故C正確，不符合題意。D．丁圖中塞子被噴出的一瞬間，瓶?jī)?nèi)氣體對(duì)塞子做功，瓶?jī)?nèi)氣體內(nèi)能減小，溫度降低，使得瓶?jī)?nèi)水蒸氣液化成小水滴，從而形成白霧。故D正確，不符合題意。4、D【解析】

A.把皮碗對(duì)吸后，皮碗內(nèi)的空氣被排出，大氣壓就把皮碗緊壓在了一起，很難分開(kāi)，能說(shuō)明大氣壓的存在，不合題意；B.瓶吞雞蛋是因?yàn)槠績(jī)?nèi)由于棉花的燃燒而造成氣壓變小，雞蛋在瓶外大氣壓的作用下進(jìn)入瓶中，能說(shuō)明大氣壓的存在，不合題意；C.紙托水杯是由于大氣對(duì)紙片和水產(chǎn)生了壓力的作用，能說(shuō)明大氣壓的存在，不合題意；D.圖中橡皮膜凸出，是由于水對(duì)底部有壓強(qiáng)，屬液體的壓強(qiáng)，與大氣壓無(wú)關(guān)，符合題意．5、D【解析】

在做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，只要外界大氣壓不變，管內(nèi)外水銀面的高度差就不變，改變玻璃管的粗細(xì)、少許改變管的傾斜程度、以及改變水銀槽內(nèi)水銀面的高低都不能影響到管內(nèi)外水銀面的高度差；但玻璃管中混入少量空氣時(shí)，這些空氣會(huì)對(duì)管內(nèi)水銀柱產(chǎn)生一個(gè)向下的壓強(qiáng)，會(huì)導(dǎo)致管內(nèi)水銀柱高度減小，故ABC不會(huì)影響管內(nèi)水銀柱的高度。故選D。6、D【解析】

A、潛水運(yùn)動(dòng)員從水面開(kāi)始下潛到全部浸沒(méi)的過(guò)程中,自身受到的重力不變,故A錯(cuò)誤;

B、從水面開(kāi)始下潛到全部浸沒(méi)的過(guò)程中,因排開(kāi)水的體積增大,受浮力增大,故B錯(cuò)、D正確;

C、因浮力的實(shí)質(zhì)是物體在水中受到的壓力差,浮力增大,壓力差增大,故C錯(cuò)誤.

所以D選項(xiàng)是正確的.【點(diǎn)睛】潛水運(yùn)動(dòng)員從水面開(kāi)始下潛到全部浸沒(méi)的過(guò)程中,自身受到的重力不變;因排開(kāi)水的體積增大,受浮力增大;因浮力的實(shí)質(zhì)是物體在水中受到的壓力差,浮力增大,壓力差增大.7、A【解析】

AC．由表格數(shù)據(jù)知道，隨著高度增加，管內(nèi)的水面變高，說(shuō)明大氣壓隨高度增加而變小，瓶?jī)?nèi)外的氣體壓強(qiáng)差越大，故A錯(cuò)誤，符合題意；C正確，不符合題意；B．從管口向瓶?jī)?nèi)吹入少量氣體后，瓶?jī)?nèi)氣壓大于瓶外大氣壓，所以豎直玻璃管中的水位將上升，且瓶?jī)?nèi)外氣壓差越大，水柱高度h也越大，故B正確，不符合題意；D．由于熱脹冷縮會(huì)引起玻璃管中水柱的變化影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，所以在拿著它上下樓時(shí)，應(yīng)保持瓶中的水的溫度不變，故D正確，不符合題意。故選A8、C【解析】

A．手扶卡片，在右側(cè)加掛一個(gè)鉤碼，松手，此時(shí)力的大小不同，不能平衡，驗(yàn)證二力平衡與力的大小的關(guān)系，故A錯(cuò)誤；B．手扶卡片，使其豎直向下移動(dòng)一些，此時(shí)力不在同一直線上，但方向也不相反，沒(méi)有控制好變量，故B錯(cuò)誤；C．手扶卡片，繞其中心在豎直平面旋轉(zhuǎn)90°，將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，兩個(gè)力不在同一直線上，松手后小卡片不能平衡，這個(gè)操作可以探究相互平衡的兩個(gè)力是否必須處于同一直線上，故C正確；D．滑輪的位置，即主否同高，不影響兩個(gè)力大小相等，方向相反，還是作用在同一直線上，作用在同一個(gè)物體上，故不能驗(yàn)證兩個(gè)力還必須作用在同一條直線上才能彼此平衡，故D錯(cuò)誤；故選C．9、B【解析】

甲：小車(chē)在推力作用下向前移動(dòng)了一段距離，有力、在力的方向上有距離，對(duì)小車(chē)做了功；乙：提著滑板在水平路面上前行，在提滑板的力的方向上沒(méi)有移動(dòng)距離，不做功；丙：物體在繩子的拉力下升高，有力、在力的方向上有距離，力對(duì)物體做了功；?。喊岫雌?，只有力而沒(méi)有距離，不做功；可見(jiàn)，做功的是甲圖和丙圖，沒(méi)有做功的是乙圖和丁圖，故選B．10、C【解析】

物體完全浸沒(méi)時(shí)，所受的浮力：F浮=ρ液gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×1×10-3m3=10N，則F?。綠，所以物體靜止時(shí)會(huì)上浮，最后漂浮在水面上，受到的浮力：F浮′=G=9N。11、C【解析】

A．牛頓是力的單位，故A不符合題意；B．帕斯卡是壓強(qiáng)的單位，故B不符合題意；C．瓦特是功率的單位，故C符合題意；D．焦耳是功和能量的單位，故D不符合題意。故選C。12、D【解析】

由圖示可知，甲、乙兩球分別懸浮、漂浮在水中，由漂浮和懸浮條件可知：F浮甲=G甲，F(xiàn)浮乙=G乙，由于兩球質(zhì)量相等，故重力相等，所以浮力相等，故AB錯(cuò)誤；根據(jù)公式F浮=G排=ρ水gV排可得，V排相同，所以?xún)汕蚪谒械捏w積一樣大，故C錯(cuò)誤，D正確；二、填空題13、重力勢(shì)動(dòng)【解析】

[1][2]衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí),其到地球的距離（高度）減小、速度增大，所以它的重力勢(shì)能減小、動(dòng)能增大。14、漂浮0.95×103【解析】

第一空．由可得，43g水的體積：，32g酒精的體積：，已知小球塊完全放入容積為100mL的杯內(nèi)，向杯中加入43g水或32g酒精都恰能將杯裝滿。根據(jù)題意可知，小球排開(kāi)水的體積：=100cm3-43cm3=57cm3，則排開(kāi)水的質(zhì)量：=1g/cm3×57cm3=57g，排開(kāi)酒精的體積：=100cm3-40cm3=60cm3，則排開(kāi)酒精的質(zhì)量：=0.8g/cm3×60cm3=48g，所以，，若小球放入水中或酒精中都是漂浮，由漂浮條件和阿基米德原理可得，則m排水應(yīng)等于m排酒精，與前面的計(jì)算不符，故排除這種可能；假設(shè)小球放入水中或酒精中都是沉底，則V排水應(yīng)等于V排酒精=V物，與前面的計(jì)算不符，故排除這種可能；因ρ水＞ρ酒精，所以該小球放在水中是漂浮的，在酒精中是沉底的；第二空．該小球放在水中是漂浮的，在酒精中是沉底的，則小球的體積等于小球排開(kāi)酒精的體積V=V排酒精=60cm3=60×10-6m3，因該小球放在水中是漂浮的，則F浮=G=G排水=57×10-3kg×10N/kg=0.57N，由可得，小球的密度：。15、右加速安全帶減速【解析】

第一空．當(dāng)汽車(chē)向左拐彎時(shí)，人由于具有慣性要保持原來(lái)向前的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，因此表現(xiàn)為身體向右傾；第二空．座椅靠背向前壓乘客，說(shuō)明乘客是向后傾倒，所以此時(shí)是汽車(chē)在加速；為了防止急剎車(chē)時(shí)，人由于具有慣性保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，飛出車(chē)外，造成危害，因此必須系安全帶。第三空．安全帶；第四空．減速。16、200【解析】

在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)的木箱，受到的是平衡力的作用：豎直方向上的重力與地面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力，水平方向上的推力與摩擦力是一對(duì)平衡力，因此地面對(duì)木箱的摩擦力大小為20N；木箱在水平方向上受的推力和摩擦力是一對(duì)平衡力，合力為0，在豎直方向上受到的重力和支持力也是一對(duì)平衡力，在豎直方向上受的合力也是0，所以此時(shí)，木箱所受合力為0.三、實(shí)驗(yàn)題17、便于測(cè)量力臂右只做一次實(shí)驗(yàn)，結(jié)論具有偶然性左端下沉【解析】

第一空．調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡便于測(cè)量和讀出力臂；

第二空．杠桿調(diào)平原則為哪邊高則往哪邊調(diào)，故應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母；第三空．一次實(shí)驗(yàn)具有偶然性，應(yīng)多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使結(jié)論具有普遍性；

第四空．由杠桿平衡公式可知，當(dāng)均遠(yuǎn)離O移動(dòng)一格后，，故左端下沉。18、右右便于測(cè)量力臂的長(zhǎng)度不能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)具有偶然性，不能反映普遍規(guī)律錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)具有偶然性，不能得出普遍規(guī)律，單位不同的物理量不能相加【解析】

（1）如圖（a）所示的狀態(tài)，左低右高，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)；（2）如圖（b）所示的狀態(tài)，左低右高，可以將右端鉤碼的位置向右移；（3）使杠桿平衡在水平位置，這樣做的目的是為了便于測(cè)量力臂的長(zhǎng)度；（4）該實(shí)驗(yàn)小組只做了一次實(shí)驗(yàn)，不能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)具有偶然性，不能反映普遍規(guī)律；（5）得出“動(dòng)力+動(dòng)力臂＝阻力+阻力臂”的結(jié)論是錯(cuò)誤的，因?yàn)閿?shù)據(jù)具有偶然性，不能得出普遍規(guī)律，單位不同的物理量不能相加。19、轉(zhuǎn)換法不能速度不科學(xué)【解析】

(1)[1][2]小明通過(guò)觀察木塊B移動(dòng)的距離長(zhǎng)短，來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小，他利用的研究方法是轉(zhuǎn)換法；若水平面絕對(duì)光滑，木塊被撞擊后將做勻速直線運(yùn)動(dòng)，無(wú)法比較距離的長(zhǎng)短，所以本實(shí)驗(yàn)將不能達(dá)到探究目的。(2)[3]甲、乙圖實(shí)驗(yàn)控制了小球的質(zhì)量相同，讓小球從不同的高度靜止開(kāi)始放下，甲圖小球放下的高度越高，到達(dá)水平面時(shí)的速度越大，木塊B被撞擊后移動(dòng)的距離越大，所以由甲、乙圖可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物理的動(dòng)能大小與速度有關(guān)。(3)[4]小明根