人教版歷史中考二輪專題復(fù)習(xí)舊民主主義革命時(shí)期(二)講義

八年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)課（二）——舊民主主義革命時(shí)期（\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"二）主講教師：孫玲玲北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)歷史教師導(dǎo)入\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"吾國(guó)四千余年大夢(mèng)之喚醒，實(shí)自甲\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"午戰(zhàn)敗割臺(tái)灣、償二百兆以后始也。知識(shí)梳理關(guān)鍵詞2：探索一、資產(chǎn)階級(jí)維新派——戊戌變法1、背景：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后，民族危機(jī)嚴(yán)重。2、1895年：公車上書（使維新思想成為一次愛國(guó)救亡的政治運(yùn)動(dòng)）\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"3、過程及\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"內(nèi)容：1898年頒布《定國(guó)是詔》\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"戊戌變法內(nèi)容經(jīng)濟(jì)設(shè)立農(nóng)工商局、路礦總局，提倡開辦實(shí)業(yè)；修筑鐵路,開采礦藏；組織商會(huì)；改革財(cái)政。政治廣開言路，允許士民上書言事軍事裁汰綠營(yíng)，編練新軍文化廢八股，興西學(xué)；創(chuàng)辦京師大學(xué)堂；設(shè)譯書局，派留學(xué)生；獎(jiǎng)勵(lì)科學(xué)著作和發(fā)明?！安粩?shù)年得至檀香山，……故每課暇，輒與同國(guó)同學(xué)諸人，\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"相談衷曲，而改良祖國(guó)，拯救同群之愿，于是乎生?！薄獙O中山：《在廣州嶺南學(xué)堂的演說》二、資產(chǎn)階級(jí)革命——辛\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"亥革命1、第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體：1894年；興中會(huì)2、第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命政黨：1905年；日本東京；同盟會(huì)3、指導(dǎo)思想：《民報(bào)》發(fā)\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"刊詞——民族、民權(quán)、民生4、武昌起義：1911年10月10日5、湖北軍政府成立6、中華民國(guó)：1912年1月1日；《中華民國(guó)臨時(shí)約法》香港“四大寇”在香港求學(xué)期間，孫中山因常常抨擊時(shí)政，宣傳“勿敬朝廷”探求改革社會(huì)的途徑，而被稱為“四大寇”之一。事雖不成，而黃花崗七十二烈士轟轟烈烈之概，以震動(dòng)全球，而國(guó)內(nèi)革命之時(shí)勢(shì)，實(shí)以之造成矣。——孫中山第一章“總綱”，規(guī)定：“中華民國(guó)之主權(quán)屬于國(guó)民全體”；第三章“參議院”規(guī)定：“中華民國(guó)之立法權(quán)，以參議院行之”；（立法權(quán)）第四章“臨時(shí)大總統(tǒng)”規(guī)定：“臨時(shí)大總統(tǒng)由參議院選舉之”；“臨時(shí)大總統(tǒng)代表臨時(shí)政府，總\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"攬政務(wù)”；（行政權(quán)）第六章“法院\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"”規(guī)定：“法官獨(dú)立審判，不受上級(jí)官?gòu)d之干涉”。（司法權(quán)）思考：較之清朝，人民地位如何？國(guó)家權(quán)力有哪些機(jī)構(gòu)具體執(zhí)行，如何分配？經(jīng)典例題題一：在1895年到1898年間，康有為多次上書光緒帝。這一時(shí)期康有為上書的主題應(yīng)是\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（）A．嚴(yán)厲禁煙，抵\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"御外侮 B．維新變法、救亡圖存C．師夷長(zhǎng)技、自強(qiáng)求富 D．驅(qū)除韃虜、恢復(fù)中華題二：在l9世紀(jì)中后期到20世紀(jì)初期的近代化探索歷程中，有人將先進(jìn)的中國(guó)人展開的一場(chǎng)場(chǎng)救亡圖存運(yùn)動(dòng)比喻成“自我療傷”、“溫藥慢治”、“猛藥重治”、“開顱洗腦”。你知道“自我療傷”和“溫藥慢治”分別指什么事件嗎?（）A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B．新文化運(yùn)動(dòng) C．戊戌變法 D．五四運(yùn)動(dòng)題三：百余年的中國(guó)近代史，既是一部列強(qiáng)侵華史，又是一部中華民族的抗?fàn)幨?。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（1）結(jié)合列強(qiáng)發(fā)\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"動(dòng)的主要侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，簡(jiǎn)要說明中國(guó)社會(huì)性質(zhì)的變化歷程。（2）請(qǐng)你舉出近代前期反抗外來侵略的三個(gè)歷史人物及其反抗侵略的主要事跡。（3）19世紀(jì)末20世紀(jì)初，中華民族危機(jī)空前嚴(yán)重，為了挽救民族危亡，中國(guó)社會(huì)各階層進(jìn)行了哪些抗?fàn)?？八年?jí)上冊(cè)\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"復(fù)習(xí)課（二）——舊民主主義革命時(shí)期（二）經(jīng)典例\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"題題一：B 題二：AC題三：（1）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，使中國(guó)開始由封建社會(huì)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)。第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)的半殖民地化程度進(jìn)一步加深。甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，大大加深了中國(guó)的半殖民地化程度。八國(guó)聯(lián)軍侵華，使中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。（2）林則徐，虎門銷煙；左宗棠，收