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部編版小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)分層作業(yè)5.樹和喜鵲(第1課時(shí))一、寫出加點(diǎn)的字正確的讀音。(1)樹上只()有一只()鳥。(2)我喜歡聽歡樂()的音樂(),還喜歡把種()子種()在地里,看著小苗一天天長(zhǎng)大。二、讀一讀寫一寫。dānyījūzhùkuàilèzhāohu三、照樣子寫一寫(1)例:從前—(后來)孤單—()快樂—()(2)例:一(只)喜鵲一()樹一()鳥窩(3)例:安安靜靜________________________四、照樣子補(bǔ)充句子。例:樹很孤單,喜鵲也很孤單。(1)螞蟻很勤勞,_____________也很__________。(2)_______很_________,_________也很_________。五、照樣子寫詞語。例:高興—高高興興開心--______________安靜--______________。嘰喳--______________孤單--______________。六、按要求寫詞語。近義詞:從前—()孤單—()招呼—()反義詞:?jiǎn)巍ǎ那啊ǎ┝痢ǎ┢?、課文整體梳理。這是一篇簡(jiǎn)短易懂的課文,講述了樹和喜鵲從孤單到_________的過程。讓學(xué)生知道,只有保護(hù)_________,多_________,才能改善我們?nèi)祟惿娴沫h(huán)境。八、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。1.①從前,這里只有一(yíyì)棵樹,樹上只有一(yíyì)個(gè)鳥窩,鳥窩里只有一(yíyì)只喜鵲。②每天天一亮,喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲,打著招呼一起飛出去了。天一黑,他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里,安安靜靜地睡覺了。(1)用“/”劃去加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。(2)符合“孤單”這個(gè)詞語意思的是第____段。符合“快樂”這個(gè)詞語意思的是第____段。(3)我知道樹和喜鵲因?yàn)闆]有________,才覺得孤單。(4)喜鵲變得快樂的原因是()①樹多了,所以感到快樂②有了朋友的陪伴,有了朋友間的互相關(guān)愛2.小朋友,你什么時(shí)候感到孤單或者快樂,寫下來和大家分享一下。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________一、(1)zhǐzhī(2)lèyuèzhǒngzhòng二、單一居住快樂招呼三、(1)熱鬧傷心(2)棵個(gè)(3)快快樂樂高高興興四、示例:(1)蜜蜂勤勞(2)媽媽快樂我快樂五、開心—開開心心安靜—安安靜靜。嘰喳—嘰嘰喳喳孤單—孤孤單單。六、近義詞:從前—以前孤單—孤獨(dú)招呼—呼喚反義詞:?jiǎn)巍p從前—現(xiàn)在亮—暗七、快樂鳥類種樹八、1.(1)劃去:yíyíyí(2)①②(3)朋友(4)②2.示例:在我生日那天,爸爸給我買了一個(gè)漂亮的大蛋糕,媽媽給我買了新衣裳,哥哥送給我一本好看的童話故事書。那天我感到快樂極了!部編版小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)分層作業(yè)5.樹和喜鵲(第2課時(shí))給加點(diǎn)字的讀音分類(填序號(hào))。①一棵樹②一朵花③一個(gè)鳥窩④一只喜鵲⑤一起⑥天一亮yíyìyíyì二、看拼音寫詞語。dānrénjūzhùzhāohukuàilè三、選擇正確的讀音填空。lèyuèlèyuè1.音樂()課上,我們跟著老師一起唱歌。2.我今天去了歡樂()谷玩。zhīzhǐzhīzhǐ這個(gè)鳥窩里只()有一只()鳥。照樣子把句子補(bǔ)充完整。例:樹上只有一個(gè)鳥窩。____________只有___________________。例:喜鵲們打著招呼一起飛走了。____________一起___________________。閱讀片段,回答問題。每天天一亮,喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲,打著招呼一起飛出去了。天一黑,它們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里,安安靜靜地睡覺了。樹很快樂,喜鵲也很快樂。1.圈出語段中AABB式的詞語,再寫兩個(gè)這樣的詞語:________、__________。2.仿照“___”的句子,把下面的句子補(bǔ)充完整?;ê芸鞓罚琠________也很快樂。___很______,_______也很______。樹和喜鵲為什么都感到快樂?_________________________________________。一、yì:①②④⑤yí:③⑥二、單人居住招呼快樂三、y
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