幼兒園大(語言)《果醬小房子》

朽木易折，金石可鏤。千里之行，始于足下。第頁/共頁擔(dān)心有效回應(yīng)與評價示范學(xué)習(xí)課《果醬房》師幼要求：請每位教師在細讀教案時帶著以下問題舉行思量：1．請尋找本活動中教師提問的亮點。倘若是你你會怎么設(shè)計？2．找一找教師的回應(yīng)你覺得哪些是讓你有啟發(fā)？一、導(dǎo)入談話環(huán)節(jié)師出示字卡：認識嗎？幼：小房子師答：是的，小房子，房子在我們周圍到處都有，可是你能告訴我，哪幢房子給你印象最深？讓你覺得異常有趣？有嗎？，有人想好了。幼：房子門前有秋千…..師：顯然你們家有，是啊，房子門前有秋千有滑梯，一定會異常有趣，我也很羨慕哦！師：你見過什么有趣的小房子，讓你印象很深的？幼：別墅？師：為什么？：師：因為別墅有樓梯,,夏天的時候異常愉快，讓你印象這么深。幼：住在天臺？師：天臺什么地方最吸引你？幼：天臺有個大院子，可以蕩秋千。師：天臺給他留下了深刻的印象。師：你覺得那幢房子最有趣？幼;大樹，樹下可以當(dāng)秋千師：一定異常的謝逸，是不是。師：你說？幼：高樓大廈師：對呀，高樓大廈在我們旁邊是最多，最常見的。那么高樓大廈讓你印象最深最有趣的是哪里？幼;高樓大廈師;就是他的高，0他喜歡住在高高的樓房上。師;最后一個你說幼：就是我舅媽住的房子，有窗戶？師：異常的大？幼點頭師：所以你覺得異常有趣，給你印象很深。是的，好多人都喜歡大房子。師：今天教師，帶來了一個朋友，它是誰？師：這是一只怎樣的熊？幼：可愛的，師：他聽了你的話真歡喜，這詞兒用的真好。謝謝你哦！還有嗎？幼：優(yōu)美的。勤勞的師：勤勞的，你從哪里看出來的？幼：因為他手里有桶師：從他手里提的桶，可以看出他是一只常常干活的一只熊。他很會仔細看見。（旁邊幼兒表揚他）師：謝謝你對他的贊嘆。大家已經(jīng)注重到了他手里的1只桶，對，這只熊他手里提的這樣?xùn)|西正是他最愛的一樣?xùn)|西。幼：蜂蜜師：是的沒錯，一桶蜂蜜，現(xiàn)在和他打招呼，他是熊哥哥，怎么和他打招呼？（空2秒）幼：熊哥哥好師：真有禮貌，熊說“小朋友下午好”熊哥哥在路過小樹林的時候發(fā)現(xiàn)了一撞有趣的房子，我們一起去看看。二、理解故事出示房子師講述故事：熊哥哥提著一桶蜂蜜，路過小樹林的時候，看見了一幢紅色的小房子，小房子發(fā)出陣陣好聞的香味。問：香味是什么？幼：蜂蜜師：呦，跟他桶里裝的是一樣的師：你猜呢？幼：是花師：我喜歡你的答案，跟他想的不一樣，花也是香香的。師：你覺得這么香的是什么？幼：房子里的主人在炒菜師：是的，飯菜也很香。你家里的飯菜一定很香。師：你猜房子里面是什么？幼：還有香水，師：誰用香水幼：媽媽。媽媽喜歡用香水師：是嗎？還有嗎？幼：香香的湯，師：是喝的，你家的飯菜一定很香。本來我們生活中的香味是不同的。師：熊的鼻子異常的不靈巧，它的鼻子聞到的是什么呢？熊哥哥吸了吸鼻子，??！好似是果醬！師：咦！果醬是干什么的？你知道嗎？熊哥哥邊走邊想，多饞人啊!要是能走到房子里好好聞聞該多好啊！于是。熊哥哥來到了小房子跟前，使勁系著鼻子。一看，呀，門開著，既沒有果醬桶，又沒有筷子，果醬在哪兒呢？熊哥哥正要把頭伸進門，驟然發(fā)現(xiàn)自己的手背黏糊糊的粘在墻上，熊哥哥拔呀拔呀，好不容易把自己的手拔了下來，熊哥哥對著自己的熊掌舔了舔，甜甜的！是果醬嗎？你們都吃過果醬，是甜的，本來墻上涂的是香甜的果醬，這下，熊哥哥忍不住了，它開始不停地舔呀舔。沒多久，就把果醬都舔完了，舔完果醬房熊哥哥驟然心里覺得不安起來。師：什么叫不安？幼1：答不出來師：還需要點時光，再回答。幼2：心理感覺不愉快師：他為什么會不愉快？幼3：很怕被房子里的主人發(fā)現(xiàn)師：他吃果醬的時候有人嗎？幼：沒人師：沒有人，主人不在，他把別人刷在房子上的果醬給吃了。心不安了！那怎么辦？幼：跑師：誰愿意跑？幼兒舉手顯然無數(shù)人愿意你的觀點。那要是熊真跑了，他的心里會安了嗎？幼1：還是不安幼2：還是會被發(fā)現(xiàn)的！師：是呀，那怎么辦？幼：把紅油漆刷在墻上師：紅油漆，補救一下，很不錯，做錯事情了就得補救一下，你的主意很棒哦！還有好的主意嗎？幼：再買些果醬涂一下師：恩，這樣主人不容易發(fā)現(xiàn)幼：講不清晰師：你真是費盡心機??！幼：拿他的蜂蜜涂一下就行。師：那么剛剛想的主意里面哪個又方便又實用又能趕緊補救？幼：蜂蜜師：顯然無數(shù)孩子愿意你的觀點。讓我們看看熊哥哥究竟是怎么做的。熊哥哥心理很不安，心想：我把別人涂在墻上的果醬給吃了，這可怎么辦？熊哥哥低下頭，看見自己的蜂蜜桶，他笑了。問：他笑啥？幼：可以把蜂蜜涂上了師：對，靈光一現(xiàn)，好主意就來了，可以把蜂蜜涂上。于是，熊哥哥決定把自己的蜂蜜往墻上刷。問：剛才你們說蜂蜜是他最喜歡的東西，他舍得嗎？幼：他舍不得師：熊是有點舍不得，但是······幼：但為了安全師：是為了安全嗎？幼：為了別人師：對了，為了房子本來的主人歡喜，為了把錯事補救回來。熊固然舍不得，但還是應(yīng)該把果醬刷上去。于是，熊就把蜂蜜刷到了墻上，這下房子就變成了果醬房，散發(fā)出陣陣蜂蜜的香味。師：熊哥哥剛才發(fā)現(xiàn)的房子和我們剛才說到的房子一樣嗎？幼：不一樣師：哪里不一樣幼1：我看到的是紅色的半圓形師：還有什么更好的理由嗎？幼2：我說的是高樓大廈，他是1幢小房子。幼3：我說的是房子是寬寬的。結(jié)果我看見這個房子是窄窄的。師：房子的高矮不一樣！幼4：房子都是用油漆刷的師：用什么涂？師：你找到了問題的關(guān)鍵，你好棒！你們說的房子是油漆涂的，可是他的房子是果醬涂的，而且這幢房子還有幾個異常的地方，本來他是什么色彩的？幼：橘紅色師：現(xiàn)在呢？幼：黃色的了師：這個房子有趣在這個地方，他會······幼：變！師：對他會變，是什么緣故讓他變的？幼：小熊把果醬刷上去變了師：他干嘛要刷？幼：因為他吃了別人房子的果醬，心理不安才刷的師：理由很充足，講話很殘破。師小結(jié)：熊是因為吃了別人的果醬，心里不安才把自己心愛的果醬刷到房子上，于是這幢房子變了色彩。教師再次殘破講述故事第二遍，一邊講，一邊變房子的色彩（紅——白——黃）出示熊弟弟師說：你知道嗎?森林里有幢紅色的果醬房子。熊哥哥聽說“嗯，我早就知道了不過，這幢房子現(xiàn)在變成黃色的了”問：接下來會發(fā)生什么事呢？幼：主人來了。師：他怎么會知道主人來了？幼：因為主人發(fā)現(xiàn)房子變紅色了。這是他的理由，你說接下來會發(fā)生什么事？師：你們很不安主人會回來。倘若你是熊弟弟，你聽到哥哥告訴你房子變了你會怎么想？幼：著急師：你會怎么做幼：去告訴主人，師：那么也就是說，熊弟弟會急著去告訴主人，熊弟弟可能也會去森林里看看這個匯編的房子。想想，熊弟弟去了森林。這幢房子還會不會變？他會變成什么好吃的果醬房，會把誰引過來? 他來了以后，還會發(fā)生什么事？師：問題很長，能記住嗎？幼：能師：我說了什么/師幼一起重復(fù)，教師提操作要求，等教師歌唱的時候不管你有沒有畫好，全停下手中的筆回來，行嗎？幼兒自主涂色，續(xù)編故事1.要求先完成的幼兒跟旁邊的朋友說說，你涂的是什么醬？會把誰引來？師幼續(xù)編故事師：熊弟弟看到房子的色彩變黃了，覺得很神奇，于是走進小樹林，遠遠的看見一幢黃色小房子，聞一聞，呀！蜂蜜，這可是熊弟弟最喜歡的好東西，熊弟弟忍不住了，在房子上舔呀舔，不一會，熊弟弟把蜂蜜舔完了，熊弟弟想，讓我也讓房子變一變吧，我給他涂