第十二章行為地理學

第十二章行為地理學第十二章行為地理學第一節(jié)人類行為與地理環(huán)境行為地理學是研究人類在地理環(huán)境中的行為過程、行為空間、區(qū)位選擇及其發(fā)展規(guī)律的科學。行為地理學主要研究人類在環(huán)境感覺的基礎上，所產生的內在行為（心理行為）和外在行為（表現(xiàn)行為或社會行為）之間的關系，探討人類的環(huán)境知覺、環(huán)境認知、地理物象、物象評價和外在行為等的機制作用過程。第一節(jié)人類行為與地理環(huán)境【人文地理】*陜西師范大學旅游與環(huán)境學院第十二章行為地理學一、環(huán)境知覺與認知感覺：外界環(huán)境刺激，給人類提供各種信息和資料，形成各種各樣的感覺，如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等，是對事物個別屬性、個別方面的反映。知覺：把各方面的感覺信息進行全面的、綜合的認識，即是客觀事物表面現(xiàn)象或外部聯(lián)系的綜合反映，是對地理客體的全面認識與綜合解釋。認知：依賴于感覺或知覺進行推理和思考，進一步了解事物的實質。把以前已經識記過的形成感覺的刺激（即在感覺的基礎上）再現(xiàn)于大腦的再認識。認知過程：感覺----------知覺----------認知決策-------行為第一節(jié)人類行為與地理環(huán)境【人文地理】*陜西師范大學旅游與環(huán)境學院第十二章行為地理學二、地理物象1.概念：是個人或集體對地理環(huán)境的直接或間接觀察、體驗所了解到的地理客體的思維產物。即事物通過知覺和認知過程，反映在人頭腦中的形象。也就是大腦感應過的、通過想象可以回憶出的圖象。地理物象是知覺判斷、地理優(yōu)選及決策形成的基礎，人們對周圍的地理環(huán)境通過直接或間接觀察、體驗和了解得到的具體形象。因此他是行為地理學研究的一個核心問題。第一節(jié)人類行為與地理環(huán)境【人文地理】*陜西師范大學旅游與環(huán)境學院第十二章行為地理學2.地理物象的特點：（1）地理物象形成的主觀能動性。由于人們的年齡、性別、學歷、經歷等的不同，對同一事物會產生不同的認識；地理物象是思維的產物，他以觀察者自我為中心，并以其關心的重點和所出的位置來觀察地理客體。因此隨著年齡與知識的增加，觀察重點增多，物象清晰的范圍也愈擴大。（2）地理物象的距離衰變。觀察者對進的地理客體了解的詳細而具體，隨著距離的增加詳細程度逐漸降低，形成的地理物象就越模糊。物象距離有三種：物理距離、時間距離（接近地理客體所需時間）、價格距離（接近地理客體所需經費）。（3）地理物象的動態(tài)性。不同時代，人們對地理客體認識的改變，地理物象也在改變，如對地球形狀的認識。由于人們經歷和知識水平的提高，不斷的修改原地理客體的地理物象。第一節(jié)人類行為與地理環(huán)境【人文地理】*陜西師范大學旅游與環(huán)境學院第十二章行為地理學三、物象評價與行為1.意境地圖：（1）概念：又稱心理圖譜、構想圖、智能圖，指人們的大腦通過環(huán)境信息刺激而幻想出的心理圖片或通過大腦回憶出的地理事物圖象。意境地圖因人而已，和現(xiàn)實地圖相比，具有不正確性和主觀性，但是不同的人的意境地圖具有類似性和主導核心的一致性。

意境地圖是行為活動的基礎，否則，一切行為就難以進行。

第一節(jié)人類行為與地理環(huán)境【人文地理】*陜西師范大學旅游與環(huán)境學院第十二章行為地理學（2）意境地圖的構成要素1）路線。即道路。環(huán)境移動途徑形成的道路系統(tǒng)，是地區(qū)形成的網絡。描繪意境地圖往往先從道路入手，主干道路和交叉路線是全圖的核心。2）邊緣。是兩個不同地區(qū)之間的線狀境界。如海岸線、湖岸。描繪一個地理客體與其他客體的界線。3）結節(jié)點?；蚪唤狱c。街區(qū)的主要交接點及特殊事物的交接點。如出發(fā)點、終點、購物中心、辦公大樓等。4）分區(qū)。城市內部按不同性質和用途要求可分成若干區(qū)，如工業(yè)區(qū)、中心商業(yè)區(qū)、少數(shù)民族居住區(qū)等。5）地方性標志。認識城市或地區(qū)的重要標記，即記憶最深刻的地方。如北京的天安門、故宮等。一般地人們運用這5種要素在頭腦中描繪一個地區(qū)或城市的意境地圖。第一節(jié)人類行為與地理環(huán)境【人文地理】*陜西師范大學旅游與環(huán)境學院第十二章行為地理學2.錨點理論即在某一個城市，新遷移來的人，為了在該城市生存而假設他是怎樣認識新城市環(huán)境的過程。

人到一個新的環(huán)境中居住，首先熟悉居住的家、買食品的商店和工作場所。這樣以第一次的交接點為起點，認知了三點相連的路線，沿此路線逐步形成各種要素。這樣，在城市環(huán)境認知中，以生存的重要程度產生了階層性的結構，隨著時間的推移，將逐步掌握各類交接點的關系。第一節(jié)人類行為與地理環(huán)境【人文地理】*陜西師范大學旅游與環(huán)境學院第十二章行為地理學【人文地理】*陜西師范大學旅游與環(huán)境學院非主要連接線主要連接線主要結節(jié)點第二結節(jié)點非主要結節(jié)點工作場所娛樂場商店娛樂場家庭商店娛樂場娛樂場商店商店錨點理論模式圖第十二章行為地理學第二節(jié)人類活動的行為空間

人們經過環(huán)境知覺、環(huán)境認知、地理物象和物象評價的過程后將作出決策行為，從而表現(xiàn)出外在的行為活動。人類的外在行為活動是在一定的空間中，在不同的環(huán)境信息作用下，人類各種活動的行為空間具有差異性，并且表現(xiàn)出不同的空間行為規(guī)律性。第二節(jié)人類活動的行為空間【人文地理】*陜西師范大學旅游與環(huán)境學院第十二章行為地理學一、行為空間行為空間：是指人們活動的地域界限。包括兩個方面：1.人類直接活動的空間范圍，直接活動空間；

2.人們口常生活、工作、學習所了解的空間，即間接活動空間。直接活動空間：指人們日常生活、工作、學習所經歷的場所和通路，即人們直接了解或到過的空間。間接活動空間：指人們通過見解交流所了解到的空間范圍。既包括通過郵政、電話等個人間的聯(lián)系所了解的空間，也包括通過報紙、雜志、廣播、電視等宣傳媒介所了解的空間。通常情況下，直接活動空間與人們日常的行為活動關系極為密切，間接活動空間則激勵人們進一步的空間探索欲望，從而產生遷移行為活動。第二節(jié)人類活動的行為空間【人文地理】*陜西師范大學旅游與環(huán)境學院第十二章行為地理學活動空間的特性：距離衰減規(guī)律。即距離愈近的地方，活動的機會越到，隨著距離的增加，活動的機會也逐漸減少。活動空間的時空特性時間和空間是人類活動受約束的根源。（1）潛力約束。（2）連鎖的約束。他要求一定的個人或集體在即定時間在特定的地方出現(xiàn)。（3）權威的約束。第二節(jié)人類活動的行為空間【人文地理】*陜西師范大學旅游與環(huán)境學院第十二章行為地理學距離時間t1t2第二節(jié)人類活動的行為空間【人文地理】*陜西師范大學旅游與環(huán)境學院距離時間t2t1ab時——空棱柱圖第十二章行為地理學二、人類日?；顒拥男袨榭臻g人們的通勤、購物、閑暇等活動行為具有一定的目的指向性，具有不同的空間行為規(guī)律，從而形成不同的行為空間。通勤活動的行為空間由于人們的居住場所與工作或上學場所處于不同的地點，這樣上班和下班、上學和放學所經由的路線和地點就構成了人們通勤活動的行為空間。由持相同目的的通勤者和通學者所構成的，在城市運輸高峰時間由居住地移向工作地點或者學校。因此居住地和工作地、學校的場所，以及可以利用的交通手段決定通勤和通學的行為空間特點。通勤和通學的行為空間，就要受制于居住地點與行程速度兩方面的因素。

第二節(jié)人類活動的行為空間【人文地理】*陜西師范大學旅游與環(huán)境學院第十二章行為地理學2.購物活動空間

購物時間與購物距離往往不是固定不變的，購物活動的行為空間主要引肖費者自身的行為特征、商業(yè)環(huán)境、居住環(huán)境及社會環(huán)境四方面因素有關。（1）消費者的行為特征與購物行為空間。

購物行為從行為方式上可分四種類型：

馬歇爾消費型巴甫洛夫消費型弗洛伊德消費型維布雷寧消費型（2）商業(yè)環(huán)境與購物行為空間。（3）居住地環(huán)境與購物行為空間。（4）社會環(huán)境與購物行為空間。第二節(jié)人類活動的行為空間【人文地理】*陜西師范大學旅游與環(huán)境學院第十二章行為地理學3.交際與閑暇活動行為空間朋友、同事、鄰里和親屬之間的交際活動是閑暇活動的重要組成部分，交際活動行為空間也有其規(guī)律性。美國施圖茨(P．Stutz)曾研究了美國不同文化、社會環(huán)境的人們進行交際的空間差異，并用交際行為空間差異曲線表示交際種類與距離的關系。他認為非專職交際人員的交際活動受工作時間限制，只能在閑暇時間進行。通常情況下，人們利用每周的閑暇時間就近進行鄰里或同事間的交際，交際行為空間范圍較??；周末、節(jié)假日的閑暇時間較多，這樣既可進行鄰里、同事之間的交際，也可進行友人、親屬之間的交際，交際行為空間的菹圍明顯擴大。第二節(jié)人類活動的行為空間【人文地理】*陜西師范大學旅游與環(huán)境學院第十二章行為地理學從總體上看，鄰里、同事、友人之間的交際活動隨距離的增加，交際次數(shù)減少；親屬之間的交際活動則較少受距離的限制。第二節(jié)人類活動的行為空間【人文地理】*陜西師范大學旅游與環(huán)境學院交際次數(shù)距居住地距離交際活動與距離的關系O第十二章行為地理學三、人類遷移活動的行為空間1.遷移的距離偏移。即遷移空間行為具有隨著距離增加而衰減的規(guī)律。2.遷移的方向偏移。由于遷移受遷移機會、地點、環(huán)境效應的影響，遷移活動在某些方向比其他方向遷移的更遠。第二節(jié)人類活動的行為空間【人文地理】*陜西師范大學旅游與環(huán)境學院第十二章行為地理學第三節(jié)人類行為與區(qū)位選擇模型