關于幼兒園大班個人德育工作總結（10篇）

關于幼兒園大班個人德育工作總結（10篇）關于幼兒園大班個人德育工作總結篇1

大家都知道，幼兒期的思想品德教化可以為人一生打下堅實的基礎。而大班幼兒正處于學期晚期，是由學期教化過渡到小學教化的承上啟下的時期，因此，我們抓住這一重要時期，培育幼兒誠懇有禮、敢作敢為、謙讓合作、關切他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習慣，陶冶幼兒情操，培育幼兒的集體主義精神，為幼兒進入小學打下良好的基礎。

一、日常生活中滲透品德教化幼兒園的品德教化工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教化。晨間活動：我們讓值日生提前來園，為小摯友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小摯友。讓幼兒學習禮貌用語，增加文明意識。我們變更了傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來點名，使幼兒學會關切自己的同伴，酷愛班級體。課間活動：在這時，我們教化孩子要相互關切、照看小一點的孩子，幫助他們復習課上所學的內(nèi)容;要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。進餐：進餐時，我們培育幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具整理好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。午睡：教化幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡。離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。

二、節(jié)日中的品德教化

1.“三八”婦女節(jié)到了，我們大班組老師帶領幼兒到超市為媽媽選擇節(jié)日禮物，并給所以幼兒的女性家長發(fā)出了邀請書，請她們來參與幼兒園組織的慶?；顒樱议L們觀看孩子們精彩的表演、和孩子們共同嬉戲、共享甜蜜的蛋糕，操場上充溢了歡樂聲，她們仿佛又回到了自己的童年。幼兒從中體會到媽媽教化孩子的辛苦,表示從今后要好好學習,孝順父母.

2.三月五日是“學雷鋒日”，為此我們開展了“學雷鋒，做好孩子”系列活動，教化幼兒要關切集體、酷愛集體，為集體做好事。如幫助老師打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、從家里帶來小動物和盆景布置自然角，給班里飼養(yǎng)的小動物帶食物，給種植園地上的植物澆水，拔草等，都是幼兒關切、酷愛集體的詳細表現(xiàn)。

3.“植樹節(jié)”的那段日子里，我們帶領幼兒到小區(qū)去找春天、視察各種各樣的小樹，讓他們了解樹的成長過程;

4.“五一勞動節(jié)”，我們開展了“我是愛勞動的好孩子”的主題班會，幼兒都發(fā)表了自己的見解，探討如何來做個愛勞動的好孩子。我們還組織幼兒到”江海風情園”去春游、到烈士陵園去掃墓、……。這一系列的素養(yǎng)教化活動都使幼兒的思想品德得到了較好的發(fā)展。

5.歡樂的“六一兒童節(jié)”到了，為了讓全部的兒童都感受到節(jié)日的歡樂，我們大班組還邀請了聾啞學校里的殘疾兒童來我們幼兒園聯(lián)歡，一起唱歌、一起跳舞，在歌舞聲中我們一同渡過了這個開心的節(jié)日。孩子們知道了要和殘疾兒童做好摯友,不能卑視他們。

6.大班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)進入大班末期，立刻就要升入小學，要戴上艷麗的紅領巾了，我們?yōu)榱伺嘤變旱母偁幰庾R，使他們產(chǎn)生對上小學、戴紅領巾的渴望之情，養(yǎng)成良好的習慣，就開展了“綠領巾”的入對儀式，讓幼兒了解小學中的一些學習、生活常規(guī)，和德育內(nèi)容，為幼兒入小學打下良好的基礎?？粗⒆觽円粡垙埫C穆的小臉，我們心里明白這次活動還是卓有成效的。

三、家園聯(lián)系共同教化對幼兒進行品德教化，靠學校單方面的努力是不行的，必需保持教化的一樣性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教化，愛護幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進行教化活動。

1.進行“五愛”教化的時候，我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。依據(jù)幼兒的身心特點，對幼兒進行正確的教化。

2.現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有許多。于是，我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教化思想，多給孩子有利增加集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培育幼兒團結互助、尊老愛幼、酷愛集體、艱苦樸實的好思想，及初步的勞動習慣。

3.家長、老師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)建一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展?？傊?，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教化，為他們順當進入小學、走向社會做好充分的打算。

關于幼兒園大班個人德育工作總結篇2

__縣幼兒園始終貫徹黨的教化方針，依據(jù)幼兒園德育要求和本園德育工作安排，確立“以德治園、以法治園”的思想，以愛國主義、集體主義為主線，以培育幼兒學會合作、學會生存、學會做人為目標，拓展德育教化活動，培育幼兒良好的品德，成為講文明、守紀律的孩子，全面提高老師思想素養(yǎng)、道德修養(yǎng)。

一、加強理論學習，營造良好育人氛圍。

1、加強理論學習園領導及德育工作。

領導小組成員常常帶大家學習有關開展德育工作的文件、先進人物事跡，觀看反腐警示錄，明確新形勢下德育工作的重要任務。

2、重德育環(huán)境營造注意本園文化建設，充分發(fā)揮宣揚欄的作用，剛好宣揚德育活動。

圍繞創(chuàng)建省級文明單位目標內(nèi)容，把文明教化滲透到幼兒一日常規(guī)活動中。要求各班老師以“爭做文明小市民”為主題，開展系列活動，同時加大投入，對園環(huán)境進行改造，栽種了上百盆花，建立了幼兒舞臺，安裝了三件大型玩具，使幼兒園環(huán)境呈現(xiàn)美化、亮化、兒童化、情趣化的特點。

3、每周開展德育教化。

利用每個星期的升降旗時間，對幼兒進行德育教化，依據(jù)季節(jié)、節(jié)日特點有重點的進行民族主義、愛國主義教化，讓幼兒了解粗淺的德育學問，增長幼兒學問。

二、實行分級管理、分層負責。

幼兒園德育工作形成了園長室，班級、老師的管理網(wǎng)絡，進一步明確班主任、值日老師職責，把老師的公德形為、工作的事業(yè)心、責任心、看法作風等作為列入年終考評細則，以的確達到督促、提高的效果。

三、把“三生”教化融入幼兒園五大領域。

今年3月起先，我園在大、中、小班全面開設了“三生”教化課程，由各班班長任教。通過兩次教材教法的培訓，讓老師駕馭了“三生”教化的目的、意義，相識到只有讓幼兒通過參觀、郊游、體驗、講解、探究等方式的活動，才能把“三生”教化真正融入到每個領域，同時建立了幼兒園、家庭、社會合作的模式。每個班設立了宣揚欄，繪制了教學要求表格、評價體系，開展了防震、防火演練。通過“三生”教化的開展，培育了幼兒良好的品德、行為習慣，有愛心、感恩之心、有責任心、正義感，老師也明白了“三生”教化是使人真正成其為人的教化，要著眼于幼兒的成長、成才。

四、結合祖國六十華誕開展主題活動。

在建國六十周年之際，我園開展了一系列愛國主義教化的主題活動。

1、抽調(diào)十六名老師進入教化系統(tǒng)的百人合唱團，參與縣上主辦的歌頌祖國歌詠競賽。

2、1月份各班開展了唱愛國歌曲，講英雄人物故事等主題活動，讓幼兒產(chǎn)生崇敬英雄，酷愛祖國的情感。

3、教職工將在11月9日實行以祖國頌為主題的演講競賽，樹立大家對祖國的驕傲感、榮譽感、責任感。

一年來在全體教職員工的共同努力下，在家長的支持協(xié)作下，我園德育工作有了新的突破，但也有不足之處，如德育教化制度還不夠完善，德育教化制度還須要更加細化等。

五、下一學年德育工作目標：

1、接著加強學習，明確德育工作的重要性、實效性。

2、落實、完善各項德育制度。

3、開展師德標兵評比活動。

4、開展愛國詩歌頌讀賽。

5、各班開展文明禮貌之星評比活動。

6、邀請法制副校長召開法制講座。

關于幼兒園大班個人德育工作總結篇3

時間飛逝如梭，20__年即將過去，嶄新的20__眼看到來，回首一年的工作，有靜默地耕耘，有靜默地付出，有的更多的是肩負的`那一份責任。平安是幼兒園教化永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，在過去的一年中，我始終以“平安第一，預防為主”的思想指導自己的工作，仔細學習上級轉發(fā)的各種平安教化、平安檢查等文件，通過學習，明確到平安工作是人命關天的大事，平安工作人人有責，在思想上對平安工作有一個高度重視?，F(xiàn)將一學年的工作總結如下：

一、強化內(nèi)部管理，提高辦園檔次

園長是一個幼兒園的靈魂。我注意自我的反思與學習，更注意老師隊伍的建設，我強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。我講奉獻，作表率，早來晚歸，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。

我注意為老師創(chuàng)設有彈性的工作空間。工作中，時時不忘征求老師的想法看法，采納對話式而非吩咐式;思想上，激勵多溝通不求大一統(tǒng);工作方法敏捷多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。我以務實的作風投入工作，引領著的年輕老師奮勉向上;我以滿腔的工作熱忱凝合人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，常爭分奪秒與老師溝通思想、促膝談心，引導老師珍愛自己、酷愛生活、歡樂工作。一件件細致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對老師的關切。我情感化、彈性化的管理凝合了全園老師的真心，激發(fā)了各位老師工作的主動性、主動性、創(chuàng)建性。

二、平安方面

我時刻牢記：眼中有孩子，心中有平安，到處有教化，平安第一。我不定期的對園內(nèi)房屋、設施、大型玩具、線路等進行平安檢查。我園還利用平安教化碟片來協(xié)助教學，增加幼兒的平安意識，時刻防范一切擔心全的因素發(fā)生。我園重點做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而丟失。再就是課間、嬉戲、入廁洗手、室內(nèi)活動、戶外活動等幾個關鍵時間段的防范，剛好發(fā)覺問題，剛好整改。

責任書：幼兒園和老師簽訂平安責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確。園和家長也簽訂了平安責任書，確保幼兒平安健康的成長。

平安課：提高平安意識，自我防范和自護自救實力，抓好平安教化，是幼兒園平安工作的基礎。我園堅持每周一必上一節(jié)平安課并有備課記錄。

應急演練：我園響應上級領導指示，9月6日進行了防震演練，以增加師幼的平安意識和自保實力。

三、環(huán)境創(chuàng)設

我園依據(jù)本園的實際狀況動身，充分利用本土優(yōu)勢對室內(nèi)外的裝飾、墻面設計、吊飾等都進行了改裝。并從幼兒的年齡特點動身，力求做到生活化、情趣化、兒童化，尤其我們每一個教室都設置了不同的風格，我傾盡我所能幫老師們策劃、分析，尤其幫小班設計兩面主題墻。老師們也從自身做起，遇事相互幫助，相互激勵，相互溝通，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的暖和和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。

四、保教方面

我園合理支配和組織幼兒的一日活動，動靜結合，室內(nèi)外結合，每天保持2小時的戶外活動時間和嬉戲時間，來提高幼兒的整體素養(yǎng)。在孩子們?nèi)雸@前，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風、衛(wèi)生消毒工作，加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危急品入園，每天堅持加強晨檢、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好具體記錄，發(fā)覺問題剛好通知家長。

五、家長方面

我園做到主動、親切與家長溝通，利用早送晚放的時間和家長溝通，平常多視察孩子在園的各種狀況，孩子們的點滴進步、成長、特長、優(yōu)點都剛好反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，我園為增進家園共育，x月x日實行了“家園親子嬉戲”活動，得到了家長的好評。如遇到特別狀況時切忌發(fā)生口角，家長看法細心聽取，以此加深家園了解，促進家園關系共同成長。如：我園小班家長反映對老師的看法，我剛好向?qū)W區(qū)領導匯報并耐性給家長說明。在這方面我們還做得很不夠，還須要我們老師們仔細去學習、去探討、去努力。

以上點滴都離不開老師們的精誠團結和協(xié)作的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨、靜默地奉獻。正因為有了你們的辛勤耕耘，才有了今日我們幼兒園的發(fā)展。真實希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補救回來，我們一同再努力學習，再一同仔細拼搏，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。

關于幼兒園大班個人德育工作總結篇4

世人總用“光陰似箭”來比方時間的飛逝，轉瞬又到陽光絢麗的六月，是期末即將結束的日子。我不得不感嘆“光陰真的似箭”，抑或比箭還要更快一些。回憶本學期的工作，有的好像還沒起先，卻已要結束了。總結本學期工作，追問自己是缺憾與慚愧或有精彩與激勵?

一、園務工作開展

本學期，在園領導的關愛和老師的主持下，我在園務會接著擔當保教工作一職，負責日常教學常規(guī)管理、學籍管理、招生工作、家長工作、幼兒活動開展等，本年來，我不遺余力，在開學初支配相關通知、每月做好教學常規(guī)考核、支配做好宣揚窗、每周周一實行升國旗儀式和國旗下講話等;推廣了新早操和接著推行下午操、組織了段大型活動。利用綠色幼兒園評比，中班段開展了“環(huán)?，F(xiàn)在。綠色將來”親子制作活動;小班段開展了“清明季節(jié)青團香”制作活動;大班段開展了為期一周的軍訓活動，參觀了消防隊，進行了回報表演;讓幼兒在各類活動中體驗、提高。實行了幼兒美術評比。五月底，實行了“可愛的家園“幼兒美術評比，評出優(yōu)秀作品選送瑞安評比;班級參加主動、協(xié)作默契，很好地會展示了我園的美術水平和我園幼兒的風采;開展了“環(huán)保時裝秀”六一慶祝活動。為讓孩子過一個開心難忘的節(jié)日，今年六一節(jié)我園舉辦了大型環(huán)保時裝秀”文藝活動。全園近三百名幼兒登臺亮相，展示了自己的風采;加強了幼兒競賽類活動的進行。幼兒跳繩、生活自理實力賽、唱歌競賽、個表演賽等活動，進一步提高幼兒的主動性;開展評價活動。各段的實際狀況和原有基礎相結合的前提下。進行了小班幼兒生活實力自理、中班幼兒五大領域、大班幼兒學問積累等方面評價暨分析報告、改進措施。征集家長對幼兒園的看法和建議，征求老師對教學管理上的建議與方法，從而不斷改進教化教學工作。

二、班級管理工作。

本學期，我接著擔當大一班的半個班主任一職，負責周五半日教學、班務管理工作，全面幫助大一班主班老師開展相關班級工作。在周一升旗、六一環(huán)保時裝秀、每月班級活動開展、學籍卡填寫等做好幫助工作。

三、個人提高方面

本學期，我在個人方面努力上進，主動參與園本培訓、教研活動，做好老師課題探討的指導工作，做好個人專題講座《環(huán)?！贰对u價》等講座，努力學習專業(yè)學問，提高自身素養(yǎng)和專業(yè)學問。

感謝領導的信任與激勵，感謝老師們的理解與支持。人的心態(tài)確定生活質(zhì)量，在今后，我將努力調(diào)整良好的心態(tài)，使自己的工作、生活充溢美妙。

關于幼兒園大班個人德育工作總結篇5

幼兒期的思想品德教化可以為人一生打下堅實的基礎，而大班幼兒正處于學期晚期，是由學期教化過渡到小學教化的承上啟下的時期，因此，我們抓住這一重要時期，培育幼兒誠懇有禮、敢作敢為、謙讓合作、關切他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習慣，陶冶幼兒情操，培育幼兒的集體主義精神，為幼兒進入小學打下良好的基礎。

一、將德育滲透于幼兒一日活動之中

把品德教化支配在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中，注意品德教化的隨機性。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響，并且為幼兒供應了行為練習與實踐的機會。幼兒在一日生活中，進餐、入廁、洗手、睡覺，整理等要占去一半時間，我們充分捕獲各種教化時機，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣的培育放在日常生活中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步實力，并從中培育幼兒良好的品德。例如：早晨來園時，留意培育幼兒運用禮貌用語;通過常規(guī)訓練和嚴格執(zhí)行生活制度，培育幼兒遵守紀律、誠懇、英勇、自信、關切他人、疼惜公物、不怕困難的品德和行為習慣;組織幼兒輪番做小值日生，來培育幼兒從小愛勞動及為他人服務的良好品德以及幼兒自我管理和組織實力;自由活動中我們同樣注意幼兒與同伴的友好合作交往實力。進餐時，我們培育幼兒良好的進餐習慣，吃東西的時候小椅子擺正，不掉面包渣、餅干渣等;午睡時教化幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡。離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。

總之，"生活即學習"，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時都有教化的契機，老師們在親密協(xié)作中始終堅持從點點滴滴，時時刻刻入手抓好幼兒的思想品德教化，在幼兒的一日生活中對幼兒因勢利導、諄諄教導。

二、把德育貫穿在各種教化活動中

注意品德教化的系統(tǒng)化，在實施品德教化的過程中，各領域教化親密聯(lián)系、不行分割。讓孩子們學會了如何發(fā)覺問題、解決問題，同時他們還學會了將學到的學問和技能運用到生活中，成為自己的學問和本事。

三、結合節(jié)日開展德育主題活動

結合各種節(jié)日，依據(jù)幼兒的年齡特點，設計了一些適合幼兒的主題活動，主要以嬉戲化為主，中間滲透情感教化，道德教化。如"感恩"節(jié)，我們提議幼兒每人做一張卡片送給爸爸、媽媽、或者爺爺奶奶，并寫一句你最想說的話。教化幼兒要感恩四周的人，孝順父母，敬重爺爺奶奶。

四、開展家園同步教化，將德育延長到家庭

對幼兒進行品德教化，靠學校單方面的努力是不行的，必需保持教化的一樣性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教化，愛護幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進行教化活動。

1.進行"五愛"教化的時候，我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。依據(jù)幼兒的身心特點，對幼兒進行正確的教化。

2.現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有許多。于是，我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教化思想，多給孩子有利增加集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培育幼兒團結互助、尊老愛幼、酷愛集體、艱苦樸實的好思想，及初步的勞動習慣。

3.家長、老師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)建一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

總之，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教化，為他們順當進入小學、走向社會做好充分打算。

關于幼兒園大班個人德育工作總結篇6

伴隨著時代進步的潮流和幼教改革的趨勢，轉瞬本學期也漸到尾聲。本學期是我班由學前教化過渡到小學教化的承上啟下的時期，在園領導的正確指導及班上老師的努力下，我們抓住這一重要時期，分析班級年齡特點，深化開展班級德育工作新策略，培育誠懇有禮、敢作敢為、謙讓合作、關切他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習慣，陶冶情操，培育的集體主義精神，實現(xiàn)了德育工作大幅度提高，為進入小學打下良好的基礎?，F(xiàn)將我班本學期德育工作總結如下：

一、日常生活滲透品德教化

幼兒園的品德教化工作不是單獨的說教，它是滲透在一日生活的各個環(huán)節(jié)之的，我們每時每刻都在對他們進行教化。詳細如下：

1、晨間活動：我們讓值日生提前來園，為小摯友們整理桌椅、給然角的植物澆澆水、然后迎接小摯友。讓學習禮貌用語，增加文明意識。

2、我們變更了傳統(tǒng)的點名方法，讓己來點名，使學會關切己的同伴，酷愛班級體。

3、課間活動：在這時，我們教化孩子要相互關切、照看小一點的孩子，幫助他們復習課上所學的內(nèi)容;要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

4、進餐：進餐時，我們培育良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能覺地將餐具整理好，讓克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。

5、午睡：教化睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡。

6、離園活動：要求不追逐、不吵鬧，將己的東西整理好，等父母來接。

二、節(jié)日的品德教化

1、“三八”婦女節(jié)到了，我們班上的老師帶領全班幼兒制作節(jié)日禮物，并送給全部的女性家長。從體會到媽媽教化孩子的辛苦，表示從今后要好好學習，孝順父母。

2、清明節(jié)組織幼兒掃墓，寄予對烈士緬懷。

3、“五一勞動節(jié)”，我們開展了“我是愛勞動的好孩子”的主題班會，都發(fā)表了己的見解，探討如何來做個愛勞動的好孩子。

4、歡樂的“六一兒童節(jié)”到了，為了讓全部的兒童都感受到節(jié)日的歡樂，我們大班組還邀請了爸爸媽媽一起來我們園聯(lián)歡，一起唱歌、一起跳舞，在歌舞聲我們一同渡過了這個開心的節(jié)日。

5、大班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)進入大班末期，立刻就要升入小學，要戴上艷麗的紅領巾了，要離開幼兒園了，我班實行畢業(yè)典禮聯(lián)歡會，培育了友愛、師愛、園愛等各種情感，加深了對人。事、物的感情。

三、家園聯(lián)系共同教化

進行品德教化，靠學校單方面的努力是不行的，必需保持教化的一樣性。因此，家庭、校內(nèi)和社會各方面都要加強對思想品德的教化，愛護健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進行教化活動。

1、進行“五愛”教化的時候，我們要求家長們不給看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。依據(jù)的身心特點，對進行正確的教化。

2、現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有許多。

我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教化思想，多給孩子有利增加集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培育團結互助、尊老愛幼、酷愛集體、艱苦樸實的好思想，及初步的勞動習慣。

3、家長、老師必需行為正確，做出榜樣。家長和老師要不斷加強身修養(yǎng)，嚴格要求己，以身作則，要求做到的事，己要先做到，不許孩子做的事，己堅決不做，要用己的言行為孩子創(chuàng)建一個文明健康的環(huán)境，確保的身心健康發(fā)展。

在孩子們在園度過的最終學期里，我們一起歡樂過、一起學習過、一起生活過，我們還為淘氣的孩子一起生氣過、一起嚴格過，現(xiàn)在，他們由不懂得如何謙讓別人變成友愛團結的小伙伴們，由不懂事變成了明白他人性情的小精靈們，我班德育工作構建了新的局面，為他們順當進入小學、走向社會做好充分的打算。

關于幼兒園大班個人德育工作總結篇7

又要學期末，回顧半年來的工作，我深深地感到，老師的人生就要甘于實實在在，甘于靜默無聞，甘當辛勤的園丁，這樣才能澆灌出艷麗的花朵。

半年的集體生活，讓孩子們學會了很多，也進步了許多?？粗砷L的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種驕傲感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結了半年來的閱歷教訓，與大家一起共享，取長補短，以便在今后的工作中更好的呈現(xiàn)園丁的本色。

俗話說的好三歲看老，幼兒教化干脆關系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教化工作者，要想完成教書育人的責任，首先其自身必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕老師，有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題，但每當別人提出看法、建議時，我都會進行反省，虛心接受，并以更高的標準來要求自己。

孩子們做作業(yè)時我會提示他們用正確的姿態(tài)寫字，進餐時我會提示他們寧靜進餐，不掉飯粒，午睡時幫助他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶;在半日活動中我努力協(xié)作主班和生活老師做好打算工作，并在半日活動中較好的完成了教學、嬉戲、保育、平安為一體的教學方式，并贏得了家長的支持和信任，實現(xiàn)了家園共育。本學期我還努力協(xié)作萬老師排練六。一兒童節(jié)匯演的節(jié)目，我班孩子排練的奧運鼓娃得到了班內(nèi)家長的一樣好評。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《七日火把節(jié)》，看著孩子們興奮、歡樂的表情，我遺忘了排練時的辛苦和疲累。

引用普希金一句話來表達我工作時的感受：書籍是我們的精神糧食，現(xiàn)在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的歡樂。

空余時間，我還常常在網(wǎng)上閱讀幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學理念。我深切的感受到學習對自己的幫助的確很大，也很重視一切學習的機會，因為我知道只有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。

在手、足、口擴散增巨的狀況下，我園很好的預防了手、足、口病在孩子間的擴散。每天早上學時，我根據(jù)無趣園的要求，嚴格執(zhí)行晨檢制度，一摸、二看、三問、四查，仔細填寫交接班記錄，家長們看在眼里，記在心里。而在課堂上，我也多次強調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習慣，并具體講解了正確洗手的五個步驟，我班宣揚欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任。

而今年5、12四川汶川地震后，山川悲鳴，舉國動容，作為中國人，都主動奉獻著自己的愛心，我園也毫不落后，時刻關注著汶川地震的最新消息，并主動組織捐款。所謂成才先成人，做為一名幼兒老師，我在時刻關注災區(qū)同胞的同時，也想到這莫非不是對孩子進行隨機平安和愛心奉獻教化的機會?我給孩子們講了災區(qū)兒童的生活狀態(tài)，讓他們更加珍惜現(xiàn)在的華蜜生活，并上網(wǎng)查閱了地震后應對的相關資料，利用上課時間特地說給孩子們聽，隨后，哀悼日組織孩子進行默哀儀式時，我又具體講解了默哀的意義。

在倡議孩子們捐款后，看著孩子們將一罐罐積攢多年的小豬打碎捐獻，我的眼眶模糊了：一分一毛雖少，但代表的是一顆顆炙熱的心。感動之余，我也真實的感受到合適、有效的教化方式的重要性，感受到身上的重擔。

三人行必有我?guī)煟诮萄谢顒又?，我仔細學習，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還許多，要學的東西還許多。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持仔細學、仔細做，我才會更上一層樓。

通過這一學期的工作，我在其他同事的幫助下學到了不少東西，但在教學活動的語言組織上仍有很多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，作為幼兒園的一名新丁，我覺得金貝中英文無趣園深得家長們的寵愛，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α，F(xiàn)在，我已經(jīng)融入了金貝，我和無趣園的各位同事就像兄弟姐妹一樣，團結在金貝這個大家庭里，希望為無趣園的發(fā)展貢獻自己的一份力氣。

關于幼兒園大班個人德育工作總結篇8

我們的年段組是一個年輕的、團結向上的組。所謂年輕從年齡來說，我們的組員都在35歲以下，其中有3名是今年的新老師。從對托班的教化、教學的閱歷來說，我們大家沒有太多的閱歷可談，因此我們注意了對托班這一年齡階段的理論的學習。在制定各種工作安排之前，我們仔細學習了托班軒教養(yǎng)大綱、托班軒集體教養(yǎng)原則等文章，明確目標，以便制訂出正確地、有效的安排。所謂團結，就是我們大家無論在探討制定安排、商討幼兒活動，還是探討教學的懷疑、困難時，大家都能獻計獻策，為共同搞好年段組的工作而主動地努力著。我們依據(jù)寶寶們的年齡特征，把嬉戲確立為教化教學的手段。讓寶寶們在玩中感受到幼兒園的樂趣，在玩中學到新學問、新本事，在玩中發(fā)展寶寶們的實力、提高寶寶個方面的水平。以區(qū)域活動為教化教學的方法因此我們把更多的時間投入到對區(qū)域活動的內(nèi)容、方法的探討上，我們共同適合寶寶們的活動內(nèi)容、共同制作區(qū)域活動中操作的材料。我們通過班級之間相互交換操作材料的方法來增加區(qū)域中的操作材料，這樣既節(jié)約了材料，又節(jié)約了我們制作的時間。

為使新老師們更快地適應幼兒老師的工作、更好地投入到工作中，我們除了新老結對外，還激勵她們主動參與園內(nèi)實行的活動。在為區(qū)觀摩活動選擇教學活動時，我們激勵每個老師主動、大膽地參加，以熬煉自己，讓她們不放棄每一次熬煉的機會。通過她們自身的努力，在學期末對新老師考核中，她們的教學實力在自己原有的基礎上多相應地進步了很多。

在平常，哪個班級或誰有事情，大家都會一起幫助著干。本學期，苗一班為園開放了一次區(qū)域活動，我們其他三個班級的老師都幫著一起為她們制作區(qū)域中的操作材料，我在區(qū)開課前，組內(nèi)的老師利用空課時間一起為我打算教具。大家都把整個年段當作一個大家庭。

我們在各種活動中盡情地發(fā)揮每一個組員的特長，在這次五彩折紙的設計、制作時，我們以蘇老師為組長，在她的帶領、指導下，大家共同完成了兩幅作品。值得一提的是，在制作的過程中，我們好幾天做到天黑，并且在一個星期天大家來園加班制作，可大家都沒有一句怨言，都是那么自覺地留下來工作著。真實“工夫不負有心人”我們的作品在區(qū)競賽中獲得一等獎，在市競賽中獲得二等獎。

在元旦來臨之即，園內(nèi)有一個與社區(qū)共同舉辦的親子活動，主要由我們組負責。我們大家從家中找來資料，找尋、設計最好玩、最適合寶寶們活動的嬉戲，在全園每個老師的幫助下，制作了寶寶們喜愛的活動道具，使活動開展地繪聲繪色。

通過小結，我們發(fā)覺本學期由于寶寶小，我們沒有組織寶寶們的外出活動，年段組的集體活動也較少，基本上都是以班級為單位開展著活動。在下學期，寶寶們漸漸地長大，我們還應都設計一些幼兒集體活動：如外出參觀，讓寶寶們走進社會、走進大自然，以更好地促進他們身心全面、和諧地發(fā)展。

關于幼兒園大班個人德育工作總結篇9

時間過得真快，轉瞬間這個學期又起先了。看小摯友們一每天的懂事，一每天地在長大，心里總是樂滋滋的，和他們在一起真的很快樂，仿佛自己也回到了童年一般，和他們在一起盡情的玩耍，任何苦惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感受最深，有時甚至想：我不僅是在教化他們，其實我也在受他們的影響。真正的生活在他們當中，才使我深刻的體會到成為他們老師的那份驕傲感。

人的一生中，短短幾十年，而幼兒時期的教化對個體的影響是最大的，可以說，關系到人的一生。“師者之所以傳道受業(yè)解惑也”，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，必需到處留意自己的一言一行，事事領先垂范，才不會失其原來之意義。為人師表，老師職業(yè)道德素養(yǎng)的凹凸干脆關系到幼兒學生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵，將來的主子，作為一名幼兒老師，教化工作的責任是極其重大的。

選擇幼師，是我的幻想，站在教化的講臺，是我的追求，短短兩年的教化生涯中，讓我明白了許多許多，在教化工作中，讓我學習到了在書本中學不到的學問。

雖然，站在教化的講臺上，感到工作壓力之大，工作之累，講好每一堂課，并不是一件簡潔的事，必需課前的備課，課前的設想深思等等。但每當想到孩子們那天真的笑容以及將來的希望，一切都是值得。

在幼兒園的教化工作中，許多只是看到了表面，對工作者都加以了誤會，大多數(shù)人都認為，幼兒園的工作是最好做的，每一個人都會做，一般的人都能做得到，做幼兒老師并非難事，只不過是帶一下小摯友，沒有什么的。但是，我要在這里告知各位，你們只答對了一半，幼兒的健康成長，背后有老師付出的心血，又誰知呢?人生就像一盤棋，如何才能成為最終的成功者，下棋第一步，最為關鍵。

“三歲定八十”可想而知，幼兒教化的重要性。雖然自古以來，也有“萬事開頭難”的說法，但是作為一名幼兒，在這一個時期中，仿照實力是特別的強，讓人望之驚羨，學什么都很簡單上手，作為這一個階段的幼兒來說，天真無憂無慮，在對隨意事物之中，都是充溢了新奇感，充溢了奇思妙想，所以接受實力當然是最強的時期，而身為一名幼兒老師的我們，一言一行都對幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響，必需先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時，留意自身的一言一行，使幼兒有一個好榜樣。

如何去帶好幼兒始終是我們作為幼兒老師探討與探討的話題，俗話說：“世界上沒有教不會的學生，只有不會教的老師”幼兒作為一個完整的人，須要全方位的發(fā)展，作為老師必需抓住幼兒感愛好的事物，進行設計適合幼兒須要的各類科學嬉戲活動。

關于幼兒園大班個人德育工作總結篇10

下學期又快結束了，在這驚慌又充溢的半年里，我成熟了不少?？粗约核鶐У挠變簜円幻刻斐砷L，心里充溢了喜悅和成就感。為了在以后的工作中做得更好，現(xiàn)將