初一英語月考總結(jié)（4篇）

初一英語月考總結(jié)（4篇）初一英語月考總結(jié)篇1

本次月考試卷只有筆試部分共十個(gè)題型包括單項(xiàng)選擇，補(bǔ)全單詞連詞成句，閱讀理解，口語運(yùn)用，句型轉(zhuǎn)換，書面表達(dá)等。既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，又考查了學(xué)生的交際運(yùn)用實(shí)力，但從學(xué)生成果來看并不能達(dá)到大部分學(xué)生成果優(yōu)秀，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，反思自己的教學(xué)行為，我想應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面努力：

1.針對(duì)單選題及句型轉(zhuǎn)換題中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，我感覺自己對(duì)學(xué)生的英語基礎(chǔ)學(xué)問把關(guān)不夠嚴(yán)。在以后教學(xué)中要狠抓基礎(chǔ)學(xué)問，多提問多聽寫，充分利用早讀讓學(xué)生在有限的早讀時(shí)間內(nèi)駕馭所學(xué)學(xué)問。

2.閱讀理解是學(xué)生英語綜合實(shí)力的一種體現(xiàn)，是學(xué)生的弱項(xiàng)。加強(qiáng)英語閱讀方法的指導(dǎo)以及閱讀訓(xùn)練尤其提倡學(xué)生進(jìn)行課外閱讀讓英語閱讀成為一種習(xí)慣對(duì)學(xué)生的英語閱讀實(shí)力的提高將會(huì)有很大的幫助。

3.英語是一門語言，語言是用來溝通的工具，因此英語的交際性顯得很重要，在以后的教學(xué)中可以進(jìn)行課前五分鐘自由對(duì)話，在運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法，嬉戲教學(xué)法等多供應(yīng)給學(xué)生一些交際英語的機(jī)會(huì)。

4.這次英語考試成果基本可以，但有兩極分化的趨向，在英語教學(xué)中面對(duì)全體學(xué)生關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)尤其是后進(jìn)生是預(yù)防兩極分化的重要途徑，還可以成立“一幫一”小組幫助后進(jìn)生在盡可能短的時(shí)間內(nèi)提高英語成果。

總之，每次考試都是對(duì)自己教學(xué)工作階段性的“評(píng)價(jià)”。要?jiǎng)偤猛ㄟ^考試反思自己的教學(xué)中存在的問題，在總結(jié)與反思中不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)這樣才能在三尺講臺(tái)上表現(xiàn)的更精彩些!

初一英語月考總結(jié)篇2

卷子發(fā)了下來，我心中剛才的熱火，現(xiàn)在嘩啦一下子被一盆涼水撲滅了，哎!考這樣的成果怎么見人呀!數(shù)學(xué)101分，英語101.5分，還可以說的過去，可是語文81分，政史地生88分，在小學(xué)我從來沒有考過這樣的分?jǐn)?shù)啊!哎!現(xiàn)在真是懊悔也來不及了，愧疚充溢了我的心。

我靜默的坐在椅子上，反思，想一想課堂上，我有沒有仔細(xì)的記筆記?沒有，筆記我只是在書上畫畫，什么也不寫。我下定決心，今后肯定要記老師講的重點(diǎn)、難點(diǎn)，子曰：“溫故而知新，”記的筆記不只是記記就可以了，而是要常常溫習(xí)筆記，這樣在可以記得堅(jiān)固。在學(xué)完一課時(shí)，我還要主動(dòng)的預(yù)習(xí)下一課的學(xué)問內(nèi)容，這樣老師講的學(xué)問我們就可以提前駕馭了，課堂上老師再一點(diǎn)拔，我們就可以駕馭的更嫻熟了。

這次的月考，我的主要失誤就是語文閱讀問答題失了分，所以我平常要多看一些好文章，并進(jìn)行批注，老師說過閱讀題有80%的答案都在文章里，只有把這篇文章理解透了，答題才不會(huì)有失誤;數(shù)學(xué)上，這一次的整張考卷上面的題都是老師講過的學(xué)問，這一次我馬虎大意，把2當(dāng)成了有理數(shù)，下一次，我肯定記住老師教給我的課外學(xué)問，這樣我的學(xué)問才可以比別人高出一些。正如老師說的，你每一天多學(xué)0.1，一個(gè)月你就可以多學(xué)到30個(gè)0.1。

我信任，在我的不懈努力下，我肯定會(huì)考的比這一次好，一次跌倒不算什么，站起來向前接著走，直到目的地!我為自己定下了目標(biāo)，就是保住其次，力爭(zhēng)第一!

初一英語月考總結(jié)篇3

第一次七年級(jí)英語月考試卷充分體現(xiàn)了新課改的精神，切實(shí)有效地考察了所學(xué)學(xué)問內(nèi)容。下面對(duì)試卷試題進(jìn)行詳細(xì)分析：

一、試卷題型狀況

1、注意對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的考察，題型新奇、覆蓋面大，涉及到了所學(xué)的全部?jī)?nèi)容，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)。

2、注意從實(shí)際中選取素材，考察了學(xué)生的分析和處理問題實(shí)力。

3、試卷對(duì)學(xué)生探究實(shí)力是一個(gè)重點(diǎn)考察，增加了學(xué)生的探究分析實(shí)力。

二、試卷結(jié)構(gòu)分析

試卷充分體現(xiàn)了新課標(biāo)課改精神，注意了對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問和綜合實(shí)力的考察，因此對(duì)學(xué)生的細(xì)心程度要求很高。

1、聽力部分：試題難度不大，因此學(xué)生在該部分的得分率較高，但是學(xué)生的兩極分化嚴(yán)峻，高分很高，甚至滿分，而低分則太低。

2、完形填空和閱讀理解：難度適中，但是得分率一般，主要緣由是學(xué)生理解文章不透徹，閱讀實(shí)力差造成的。

3、詞語運(yùn)用：此題是各大題中得分最低的一個(gè)題，主要緣由是學(xué)生對(duì)詞的用法駕馭不好，一些固定詞組記不清。

4、書面表達(dá)：該題對(duì)于學(xué)生來說是比較簡(jiǎn)單的一題，它是對(duì)學(xué)生整體學(xué)問的一個(gè)考察，但兩極分化最為嚴(yán)峻。

三、學(xué)生分析

存在問題：

1、優(yōu)等生對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問駕馭較好，但是還有一部分學(xué)生對(duì)語言的運(yùn)用實(shí)力較差，對(duì)比較碎的學(xué)問點(diǎn)沒有能夠很好地駕馭。

2、中等生的基礎(chǔ)學(xué)問駕馭不夠堅(jiān)固，并且做題比較馬虎。

四、詳細(xì)改進(jìn)措施

1、鉆研新教材，夯實(shí)英語基礎(chǔ)。練習(xí)中許多學(xué)生“一看就會(huì)，一做就錯(cuò)”，這種現(xiàn)象比較普遍，失誤緣由是對(duì)于常見用語駕馭的嫻熟程度還不夠。其根本緣由就在于基礎(chǔ)不牢，只有扎扎實(shí)實(shí)從基礎(chǔ)做起，才能最終達(dá)到“一看就會(huì)，一做就對(duì)”。

2、加強(qiáng)英語課外閱讀。英語學(xué)問的獲得與實(shí)力的提高是在不斷的聽、說、讀、寫的訓(xùn)練過程中逐步形成的，而教材和課堂所能供應(yīng)的訓(xùn)練還是比較有限的，因此，要加強(qiáng)理解語篇的實(shí)力訓(xùn)練，增加英語語感。

3、規(guī)范訓(xùn)練，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。要擅長(zhǎng)分析學(xué)生，找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，合理支配好教材學(xué)問梳理、專項(xiàng)訓(xùn)練和應(yīng)試技巧指導(dǎo)。

在今后的教學(xué)中應(yīng)留意開闊學(xué)生視野，多渠道、大容量地給學(xué)生供應(yīng)具有時(shí)代感的英語信息，加強(qiáng)語言運(yùn)用實(shí)力的培育，少講解，多給學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的機(jī)會(huì)，在用中學(xué)英語。

初一英語月考總結(jié)篇4

上周四的月考結(jié)果出來了，本班成果是意料之中的糟糕，從入學(xué)成果來看，我班英語有20幾個(gè)不及格，這就已經(jīng)奠定了后來的結(jié)果，許多事情真的是大家都心知肚明的?；蛟S，是真的我水平有限，都是從初一接手的新生，差距怎么就這么大呢?

從成果分析來看，滿分有3個(gè)，90分以上的20個(gè)。差距就在這一部分上，在平常上課提問來看，只有這一部分同學(xué)比較主動(dòng)，而80分以上的有12個(gè)，這些同學(xué)，須要在平常多加提問和關(guān)注，爭(zhēng)取到更高的層次上來。70分以上的只有2個(gè)，60分的只有一個(gè)，中間力氣太薄弱了，可以爭(zhēng)取的太少了。剩下不及格的，都在十幾二十幾三十幾分左右，真的是太難提高了，而且，這部分同學(xué)不光英語不及格，其他科目也這樣，我現(xiàn)在手足無措了。不過，我也不能放棄他們，在期中考試之前，多下點(diǎn)功夫，希望能有所提高。英語在現(xiàn)在來說還是比較重要的科目，假如一起先就不及格，就很難再提高了，所以，對(duì)那一部分不及格和六七非常的同學(xué)，課后補(bǔ)補(bǔ)課，能提高多少是多少吧。

教學(xué)反思

上一周我們學(xué)校進(jìn)行了一次月考，試卷下發(fā)后我進(jìn)行了深刻反思。我班學(xué)生人數(shù)相對(duì)其他班少，現(xiàn)有人數(shù)47，及格44人，滿分一人，90分以上28人，70到90段13人，本次試卷是一單元檢測(cè)題，題目沒有做過但比較簡(jiǎn)潔，全在課堂教學(xué)訓(xùn)練的范圍，通過分析尖子生太少，須要加強(qiáng)對(duì)尖子生的培育和訓(xùn)練，提高90分以上學(xué)生的做題實(shí)力，努力打造70到90段學(xué)生，加強(qiáng)對(duì)這一段學(xué)生的輔導(dǎo)和督促。前一段教學(xué)從26個(gè)字母起先，對(duì)學(xué)生要求同等，這次通過成果發(fā)覺了學(xué)生的差異，依據(jù)學(xué)生成果，在以后的教學(xué)中加強(qiáng)分層教學(xué)，減輕學(xué)生心理壓力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。在教學(xué)中注意培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生仔細(xì)細(xì)心做題的實(shí)力。

教學(xué)反思

上周四學(xué)校進(jìn)行了月考，試卷是第一單元檢測(cè)題，試題的支配特別合理、科學(xué)，注意基礎(chǔ)學(xué)問，但是也有實(shí)力的提升，是一份比較好的試卷。學(xué)生的成果并不是很好，雖然90分以上的人數(shù)不少，但是學(xué)生的答題狀