小學(xué)數(shù)學(xué)面試上下前后逐字稿

小學(xué)數(shù)學(xué)面試上下前后逐字稿各位考官好，我是小學(xué)數(shù)學(xué)組6號(hào)考生，試講的題目是《上下前后》下面開始我的試講。同學(xué)們，上課，請(qǐng)坐。嗯，現(xiàn)在交通便捷，而且有序，大家都很遵守交通規(guī)則，想不想去看一看呢?請(qǐng)看畫面。(畫面一:汽車通過(guò)十字路口，行人在等待;畫面二:汽車停止前進(jìn)，行人通過(guò)斑馬線大家仔細(xì)觀察畫面，看看你看到了什么?嗯，有汽車，路人，公交車...那這么有序的交通，你知道是什么在指揮嗎?是的，紅綠燈。對(duì)，是紅綠燈，它們的作用可真大。請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，這里的紅、黃、綠燈是怎么擺的呢與同桌小朋友輕聲說(shuō)一說(shuō)。紅燈在上面，黃燈在紅燈的下面，綠燈在黃燈的下面。嗯，剛才，同學(xué)們把3盞燈的上、下位置關(guān)系說(shuō)得很清楚，再看看，在我們的教室有沒有這樣的上、下位置關(guān)系嗎?嗯，....我們的身體上呢?嗯，也有，好，那你們知道上面和下面是可以對(duì)物體的位置進(jìn)行準(zhǔn)確的描述。那我們現(xiàn)在做個(gè)小活動(dòng)，動(dòng)手術(shù)做一做把。把數(shù)學(xué)書放存課桌的上面，把文具盒放在數(shù)學(xué)書的上面，然后把你的雙手壓在文具盒上面。說(shuō)一說(shuō)，數(shù)學(xué)書上面是什么?你的雙手下面是什么?下面，請(qǐng)小朋友繼續(xù)看畫面，綠燈亮了，汽車?yán)^續(xù)前行，這時(shí)，畫面上有幾輛車，你能不能用“前、后”來(lái)說(shuō)說(shuō)它們又是什么位置關(guān)系呢?同桌兩個(gè)交流一下吧。哪位同學(xué)試著說(shuō)一說(shuō)呢?嗯，舉手最高的同學(xué)你來(lái)說(shuō)。嗯，公交車在小汽車的后面，小汽車的的前面有個(gè)大卡車。你喜歡哪輛車，就用“前、后”說(shuō)說(shuō)它的位置。下面我們來(lái)做個(gè)小游戲:a．出示十二生肖圖，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)誰(shuí)排在最前面，誰(shuí)排在最后面，誰(shuí)排在誰(shuí)的前面，誰(shuí)排在誰(shuí)的后面。b．教室里的座位也有前、后這樣的位置關(guān)系，看看你座位前面是誰(shuí)，后面是誰(shuí)。也可以說(shuō)，你在這個(gè)同學(xué)的在另一個(gè)同學(xué)的(被念到的同學(xué)請(qǐng)站起來(lái))。還可以問(wèn):從前往后數(shù)，他的前面有幾個(gè)人?后面呢?這節(jié)課的知識(shí)學(xué)完了，你想不想知道上下前后它們的相對(duì)行呢，我們來(lái)做個(gè)游戲加深以及吧。(1)師生一起玩“做一做”的游戲。然后同桌兩人出座位玩邊說(shuō)方向位置邊拍手的游戲。(2)做“說(shuō)反話”游戲。這一節(jié)課的學(xué)習(xí)你知道了什么?誰(shuí)來(lái)試著說(shuō)一說(shuō)呢?！吧稀薄跋隆薄扒啊报D“后”在生活中我們會(huì)經(jīng)常碰到，你能向老師這樣舉例子說(shuō)明嗎?學(xué)會(huì)了“上、下、前、后”的位置知識(shí)，我們就要懂得在生活中將它們進(jìn)行應(yīng)用。請(qǐng)小朋友回家后結(jié)情