漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)考試題

1—10題，每段文字后都有幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)根據(jù)要求選擇惟一恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?2分）.被動(dòng)吸煙危害更大，為了你和即將出生的孩子的健康，也該好好勸勸你那位了,讓他以后盡量別抽煙了。畫(huà)線(xiàn)詞語(yǔ)拼音錯(cuò)誤的一個(gè)是：（）A.為了（w6iIe） B.即將（jijiang）C.那位（ndw6i） D.盡量（jInIiang）一天夜里，就要熄燈睡覺(jué)時(shí)，我突然有些想家，想念千里之外年邁父母。我撥通了那串解密思念的數(shù)碼，接電話(huà)的是父親，他著實(shí)為我的深夜來(lái)電吃了一驚:“出了什么事兒？“我趕緊說(shuō)：“沒(méi)事，剛才突然想家，想說(shuō)說(shuō)話(huà)J“說(shuō)什么話(huà)，深更半夜的，你媽睡著了。成呢？是不是也睡了？“父親沒(méi)有因?yàn)槲疫@么晚打電話(huà)怪我，而是擔(dān)心我這里發(fā)生了什么事情，我忙說(shuō)沒(méi)什么事兒，只是有點(diǎn)想家，我們倆你一句我一句地聊著，說(shuō)著最近各自家里發(fā)生的一件事情，父親一再說(shuō)家里很好，他和母親的身體都很好，不要惦記他們，好好照顧自己，好好工作，不要總開(kāi)夜車(chē)。我說(shuō)我也很好，最近都胖了一點(diǎn)兒，過(guò)幾天照幾張照片寄過(guò)去。最后父親說(shuō)：“時(shí)間不早了，快睡覺(jué)吧?！叭缓蟾赣H又補(bǔ)充道：“明天你那邊有雨，早上記得帶傘??！"我很奇怪，忙問(wèn)：“你怎么知道我這邊下雨？“父親干咳了一聲，說(shuō)：“我每天都看天氣預(yù)報(bào)的我的淚水無(wú)聲的流了下來(lái)。.下面哪一項(xiàng)能表達(dá)文中劃線(xiàn)詞語(yǔ)“怪”的意思？（）A.奇怪B.妖怪C.責(zé)備D.非常.下面哪一項(xiàng)能表達(dá)文中劃線(xiàn)詞語(yǔ)“開(kāi)夜車(chē)”的意思？（ ）A.夜里開(kāi)車(chē) B.夜里玩兒 C.夜里學(xué)習(xí)或工作D.夜里看電視.作者為什么深夜給家里打電話(huà)？（ ）A.只是有點(diǎn)兒想家A.只是有點(diǎn)兒想家C.有事情要和父母說(shuō)5.最后作者為什么會(huì)流淚？（A.太晚了，他很想睡覺(jué)C.他的父親每天很辛苦B.想知道父母睡了沒(méi)有D.要告訴父母他很好）B.父親這么關(guān)心他，他很感動(dòng)D.父親睡得很晚，他很心疼就在十幾年前，聽(tīng)人說(shuō)起發(fā)達(dá)國(guó)家有的商人以出賣(mài)新鮮空氣為生，有的居民以購(gòu)買(mǎi)純凈水度日，還覺(jué)得他們小題大做，空氣哪兒沒(méi)有？?jī)羲臈l河里沒(méi)有？何須用買(mǎi)!反而，緊緊過(guò)了幾十年，“污染”這個(gè)我們?cè)?jīng)陌生的詞，已經(jīng)牢牢地占據(jù)了我們的腦海。.這里的“小題大做”的意思是（ ）A.用小題目寫(xiě)成大文章 B.把小事當(dāng)做大事處理C.把小問(wèn)題看成大問(wèn)題 D.小問(wèn)題多了就成了大問(wèn)題.“凈水哪條河里沒(méi)有”的意思是（ ）A.每條河里的水都是干凈的A.每條河里的水都是干凈的B.河里不是凈水D.哪條河里是凈水C.D.哪條河里是凈水.從這段話(huà)我們了解到（ ）A.過(guò)去我們就了解什么是污染 B.我們周?chē)灿匈u(mài)新鮮空氣的人C.“污染”這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)已不陌生 D.我們也需要買(mǎi)空氣度日了9.語(yǔ)言文字是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文化的集民9,是維系一個(gè)民族或國(guó)家的文化紐帶。上一句處應(yīng)該填寫(xiě)的詞語(yǔ)是：（ ）A.表現(xiàn)B.實(shí)現(xiàn)C.體現(xiàn)D.再現(xiàn)隨著社會(huì)的發(fā)展，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈，但知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)就業(yè)人員數(shù)量的需求并沒(méi)有減少，10有所增加,對(duì)從業(yè)人員的素質(zhì)有著更高的要求。知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)需要的是更多的」上知識(shí)和技能的勞動(dòng)者，而單純靠體力勞動(dòng)的人的就業(yè)機(jī)會(huì)相對(duì)減少。1。文中10.處應(yīng)該填寫(xiě)的詞是:（ ）A.果然B.反而 C,從而D.反正.文中此處應(yīng)該填寫(xiě)的詞是：（ ）A.占有B.富有 C.只有D.具有力學(xué)是什么樣的學(xué)科呢？牛頓給“力”下了一個(gè)科學(xué)的定義：“力就是12物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的原因”o因此，“力學(xué)”就是一門(mén)專(zhuān)門(mén)研究物質(zhì)運(yùn)動(dòng)」史的科學(xué)。而世界的存在，就是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)。那么，力學(xué)研究的對(duì)象，就應(yīng)該是廣闊、包羅萬(wàn)象的。.文中12應(yīng)該填寫(xiě)的詞是:（ ）A.改造 B.改變C.改進(jìn)D.改善.文中13處應(yīng)該填寫(xiě)的詞是:（ ）A.規(guī)則B.規(guī)矩14A.規(guī)則B.規(guī)矩14.學(xué)科教學(xué)要以（A.教科書(shū)C.人的全面發(fā)展）為本。B.提高課堂教學(xué)質(zhì)量15.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)，教師要用（）去實(shí)施教。D.15.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)，教師要用（）去實(shí)施教。A.嘴 B.耳 C.心 D.眼16.改變應(yīng)試教育模式下的學(xué)科本位課程體系，建構(gòu)與時(shí)代精神相適應(yīng)的旨在培養(yǎng)和提高人的素質(zhì)的課程體系，是實(shí)施素質(zhì)教育的（ ）環(huán)節(jié)。A.重要 B.必要 C.首要D.重點(diǎn)17.漢語(yǔ)課程的基本理念是什么？（17.漢語(yǔ)課程的基本理念是什么？（①全面提高學(xué)生的漢語(yǔ)基本素養(yǎng)③注重過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展A.①②③B.①②④②充分體現(xiàn)第二語(yǔ)言教學(xué)的特點(diǎn)④開(kāi)發(fā)課程資源，拓寬學(xué)習(xí)渠道②③④D.①②③④.新課程教學(xué)改革要求我們首先確立起（）oA.先進(jìn)的教學(xué)觀念 B,與新課程相適應(yīng)的、體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教學(xué)觀念C.教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)觀念 D.以課堂教學(xué)為中心教學(xué)觀念有一種鳥(niǎo)叫蜂鳥(niǎo)，是鳥(niǎo)類(lèi)中最小的鳥(niǎo)，只有拇指大小。這鳥(niǎo)嘴細(xì)長(zhǎng)，專(zhuān)吃花蜜和花上的小昆蟲(chóng)。這鳥(niǎo)產(chǎn)于南美洲，整日盤(pán)旋于仙人掌等幾種花間，也許營(yíng)養(yǎng)太單調(diào)，總也吃不大，飛不高。而有些人讀書(shū)做學(xué)問(wèn)的習(xí)慣，跟其很相似。這些人愛(ài)讀書(shū)，卻不大會(huì)讀書(shū)，往往成了書(shū)的奴仆。這些人埋進(jìn)書(shū)堆，一心只讀自己的書(shū)，任天塌下來(lái)也不管。這些人苦讀精神可嘉，本無(wú)可厚非21,然而令人擔(dān)心的是鉆進(jìn)象牙之塔出不來(lái)。讀書(shū)就像吃飯，不可偏食。印刷的書(shū)籍要讀，人生這本大書(shū)更得讀。TOC\o"1-5"\h\z.作者用蜂鳥(niǎo)來(lái)比喻：（ ）A.不讀書(shū)的人 B.會(huì)讀書(shū)的人C.只知讀書(shū)的人 D.讀很多書(shū)的人.關(guān)于蜂鳥(niǎo)，下面哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的？（ ）A.是鳥(niǎo)類(lèi)中最小的鳥(niǎo) B.嘴細(xì)長(zhǎng)，專(zhuān)吃花蜜和花上的小昆蟲(chóng)C.產(chǎn)于南美洲 D.吃不大，飛得高.文中21處的“無(wú)可厚非”一詞的意思為:（ ）A.不厚道 B.沒(méi)有厚望 C.不厚待 D.不可過(guò)分指責(zé).作者認(rèn)為讀書(shū)就像吃飯一樣：（ ）A.要認(rèn)真專(zhuān)心 B.要廣泛豐富 C.要每天堅(jiān)持 D.要消化理解23—30題，在每題的語(yǔ)句中有一劃?rùn)M線(xiàn)處，請(qǐng)你找出可以放入橫線(xiàn)處使語(yǔ)句表達(dá)通順。（16分）.我的家鄉(xiāng)是山區(qū)，交通十分困難。那兒盛產(chǎn)木材，無(wú)法運(yùn)出來(lái)。A.因?yàn)樗訠.不但而且C.盡管……卻…… D.如果……就…….在酒桌上，客人們總是喝酒吃菜，再吃米飯。A.不僅而且B.一方面 ^方面C.先然后D.又又.互送賀卡是人們之間友情的傳遞，是人們社會(huì)交往的一種新方式。A.不僅而且B.又又C.或者或者D.不但反而.今天你們說(shuō)什么，我不聽(tīng)，反正我就要報(bào)考新雇醫(yī)科大學(xué)。A.無(wú)論……才…… B.不管……都……C.難道……也…… D.不僅……并…….作家應(yīng)該是讀者的朋友，oA.和讀者平等地應(yīng)該一起探討問(wèn)題 B.應(yīng)該平等地和讀者一起探討問(wèn)題C.一起和讀者應(yīng)該平等地探討問(wèn)題 D.平等地和讀者一起應(yīng)該探討問(wèn)題28.正是因?yàn)檎f(shuō)話(huà)跟吃飯、走路一樣的平常，oA.人們才究竟不去想它是怎么回事 B.人們究竟才不去想它是怎么回事C.人們才不去想它究竟是怎么回事D.人們才不去想它是究竟怎么回事.當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)以后， A.C.人們才不去想它究竟是怎么回事D.人們才不去想它是究竟怎么回事.當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)以后， A.各種社會(huì)文化活動(dòng)需要我參加的多起來(lái)了。B.我參加各種社會(huì)需要文化的活動(dòng)C.需要我參加的各種社會(huì)文化活動(dòng).小蝌蚪 A.長(zhǎng)得一點(diǎn)兒也不一樣跟青蛙媽媽C.跟青蛙媽媽一點(diǎn)兒也不一樣長(zhǎng)得D.參加各種社會(huì)文化活動(dòng)需要我的B.長(zhǎng)得跟青蛙媽媽一點(diǎn)兒也不一樣D.跟青蛙媽媽長(zhǎng)得也不一樣一點(diǎn)兒31-35題，在這一部分里，每題的語(yǔ)句中有ABCD四個(gè)下劃線(xiàn)的詞語(yǔ)，去掉其中某一個(gè)詞語(yǔ)會(huì)使句子變成病句。請(qǐng)找出這個(gè)不能刪去的詞語(yǔ)，然后在答卷的字母上畫(huà)一橫道。（10分）.為工使社會(huì)上的每一個(gè)公民都能享受到衛(wèi)生保健，必須動(dòng)員全社會(huì)，人人增強(qiáng)健康意識(shí),積極參與到保障必大眾健康的工作中去。TOC\o"1-5"\h\zC D.目前,上海有線(xiàn)電視臺(tái)且經(jīng)播出12個(gè)頻道，除轉(zhuǎn)播頻道處，還自A B CD辦綜合、信息、體育、音樂(lè)、戲曲5個(gè)頻道..膽大妄為的科學(xué)家于1997年成功地克隆出了小羊多莉，從而使人A B類(lèi)對(duì)土生命的控制進(jìn)入全新的時(shí)代，科技的力量再次令心瞠目結(jié)舌。C D.以前他是一個(gè)挺開(kāi)朗的人，可是現(xiàn)在變工，自從有病以來(lái),他A B C就整天低著個(gè)腦袋，家里來(lái)了人連句話(huà)也不說(shuō)。D.為什么把這個(gè)蘋(píng)果送給別人里的孩子竟遇到這么多麻煩呢？A BCD二、填空題（10分）1、漢語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該堅(jiān)持,,三位一體，體現(xiàn)的科學(xué)性。2、漢語(yǔ)是母語(yǔ)非漢語(yǔ)的少數(shù)民族學(xué)生的課程，是一門(mén)課程。作為第二語(yǔ)言教學(xué)，漢語(yǔ)課程的首要性質(zhì)是,同時(shí)兼顧o這是漢語(yǔ)課程的基本特點(diǎn)。3、中小學(xué)階段的漢語(yǔ)課程，必須面向幫助學(xué)生獲得三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的同義詞或反義詞。（6分）（同義詞）簡(jiǎn)單 特殊 遵照（反義詞）高尚 干凈 粗心四、完成句子。（4分）1、,都一見(jiàn)如故，（素不相識(shí)）2、王老師和一般人不一樣，o（點(diǎn)名）五、連詞成句（4分）1.不是軍刀擁有卻我一把軍人O2、情怎么抒這個(gè)該呢O六、用下列詞語(yǔ)造句。（4分）1、悲痛：o2、一不做二不休：o七、簡(jiǎn)答