《感受生活中的法律》作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年道德與法治統(tǒng)編版

《感受生活中的法律》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、設(shè)計(jì)背景：在當(dāng)今社會(huì)，法律作為維護(hù)社會(huì)秩序、保障公民權(quán)益的重要工具，扮演著至關(guān)重要的角色。但是，對(duì)于學(xué)生來說，法律常常被視為枯燥、抽象的學(xué)科，難以引起他們的興趣。因此，為了讓學(xué)生更好地理解法律的重要性，并將其運(yùn)用到日常生活中，本作業(yè)設(shè)計(jì)旨在通過各種形式的互動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生深入感受生活中的法律，提高他們的法律意識(shí)和法治思維。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解法律的基本概念和原則。2.培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和法治思維。3.能夠在日常生活中運(yùn)用法律知識(shí)解決問題。4.提高學(xué)生的法律素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：在課堂上，通過多媒體展示、案例分析等方式，向?qū)W生介紹法律的基本概念、法律的作用、法律的來源等內(nèi)容，讓學(xué)生初步了解法律的重要性和影響力。2.實(shí)踐環(huán)節(jié)：a.角色扮演：設(shè)計(jì)幾個(gè)生活場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演不同的角色，在模擬情景中體驗(yàn)法律的應(yīng)用過程，比如家長(zhǎng)與孩子的教育糾紛、鄰里間的糾紛等。b.法律知識(shí)問答：組織學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)賽，以增強(qiáng)他們對(duì)法律知識(shí)的掌握和理解。c.法律常識(shí)小游戲：設(shè)計(jì)一些趣味性的小游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固法律知識(shí)，提升學(xué)習(xí)興趣。3.創(chuàng)作環(huán)節(jié)：讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)觀察，創(chuàng)作一篇關(guān)于“生活中的法律”主題的短文或漫畫，以展示他們對(duì)法律的理解和感悟。四、作業(yè)要求：1.完成學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的課堂筆記和作業(yè)。2.參與實(shí)踐環(huán)節(jié)的活動(dòng)，并撰寫實(shí)踐報(bào)告。3.完成創(chuàng)作環(huán)節(jié)的作業(yè)，并進(jìn)行展示。4.提交綜合性學(xué)習(xí)總結(jié)，包括對(duì)法律意識(shí)、法治思維的理解和提升，以及對(duì)法律在日常生活中的應(yīng)用實(shí)例等。五、評(píng)價(jià)方式：1.參與度：包括對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)、實(shí)踐環(huán)節(jié)、創(chuàng)作環(huán)節(jié)的積極參與程度。2.作業(yè)質(zhì)量：包括課堂筆記、實(shí)踐報(bào)告、創(chuàng)作作業(yè)的完成情況和內(nèi)容。3.綜合表現(xiàn)：包括學(xué)習(xí)總結(jié)的深度和廣度，以及對(duì)法律意識(shí)和法治思維的提升情況。六、總結(jié)：通過本次作業(yè)設(shè)計(jì)，旨在幫助學(xué)生感受生活中的法律，理解法律的重要性，提高法律素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，從而培養(yǎng)學(xué)生積極遵紀(jì)守法、善于維護(hù)自身權(quán)益和社會(huì)公共利益的意識(shí)和行動(dòng)能力。希望通過這樣的設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠更加深入地了解法律，將其運(yùn)用到實(shí)際生活中，成為具有法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感的現(xiàn)代公民。第二課時(shí)一、設(shè)計(jì)理念本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在引導(dǎo)學(xué)生通過生活中的案例和實(shí)際情境，感受法律在日常生活中的重要性和作用。通過學(xué)習(xí)和思考，讓學(xué)生深刻理解法律對(duì)于社會(huì)秩序、公平正義的維護(hù)以及個(gè)人權(quán)益保障的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)和法律素養(yǎng)。二、作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容1.學(xué)生分組，每組自行選擇一個(gè)生活中常見的法律問題或案例，例如鄰里糾紛、合同糾紛、交通事故等。2.學(xué)生通過調(diào)查、采訪等方式，了解和收集與所選法律問題相關(guān)的案例和資料，并撰寫一份研究報(bào)告。3.學(xué)生圍繞所選法律問題，進(jìn)行深入分析和討論，探討其中涉及的法律原則、規(guī)定和解決方式。4.學(xué)生在小組內(nèi)展示自己的研究成果，并結(jié)合團(tuán)隊(duì)合作、溝通能力等方面給出評(píng)價(jià)和建議。5.學(xué)生撰寫個(gè)人感想和體會(huì)，總結(jié)本次作業(yè)的收獲和啟發(fā)。三、作業(yè)要求1.精心選擇法律問題或案例，確保案例具有一定的代表性和現(xiàn)實(shí)性。2.報(bào)告內(nèi)容要求清晰明了，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠。3.討論和分析要求深入透徹，能夠從不同角度全面思考問題。4.展示和表達(dá)要求自信得體，團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人評(píng)價(jià)要求客觀公正。5.感想和總結(jié)要求真實(shí)感人，體現(xiàn)對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和理解。四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.報(bào)告質(zhì)量（包括內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、邏輯）占比30%。2.討論和分析深度占比30%。3.展示和表達(dá)能力占比20%。4.感想和總結(jié)內(nèi)容占比20%。五、作業(yè)設(shè)計(jì)意義通過本次作業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生將能夠從實(shí)際案例中感受法律的力量，增強(qiáng)對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)法治意識(shí)，提高法律素養(yǎng)，為今后的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，通過團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力的鍛煉，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。六、作業(yè)時(shí)間安排1.第一周：確定小組成員和選擇法律問題。2.第二周：調(diào)查和收集資料，撰寫研究報(bào)告。3.第三周：展示和討論，個(gè)人感想和總結(jié)。七、作業(yè)評(píng)定作業(yè)將由專業(yè)老師和同學(xué)互評(píng)相結(jié)合，評(píng)分依據(jù)嚴(yán)格執(zhí)行上述評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，旨在客觀公正評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)和成績(jī)，激勵(lì)學(xué)生提高和進(jìn)步。通過本次作業(yè)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，