《仿生建筑模型大比拼（二）導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)冀人版》

《仿生建筑模型大比拼（二）》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本次仿生建筑模型大比拼活動(dòng)，學(xué)生將學(xué)習(xí)到仿生建筑的概念與原理，培養(yǎng)其觀察、動(dòng)手能力，激發(fā)其創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高其實(shí)際操作能力。一、導(dǎo)入1.講解仿生建筑的概念和意義，引導(dǎo)學(xué)生了解仿生學(xué)、建筑學(xué)和生物學(xué)之間的聯(lián)系。2.展示仿生建筑的案例，讓學(xué)生了解不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格和應(yīng)用場(chǎng)景。二、學(xué)習(xí)任務(wù)1.分組：將學(xué)生分成若干小組，每組3-5人，每組選出一名組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)。2.賽前準(zhǔn)備：每組根據(jù)指導(dǎo)老師的要求，利用廢棄材料或積木等搭建一個(gè)仿生建筑模型，并準(zhǔn)備一份簡(jiǎn)短的說(shuō)明材料。3.比拼環(huán)節(jié)：在比拼當(dāng)天，每組依次展示自己的模型，說(shuō)明設(shè)計(jì)理念和特點(diǎn)，其他組進(jìn)行評(píng)分打分。4.結(jié)果公布：根據(jù)評(píng)分結(jié)果，評(píng)選出前三名，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。三、實(shí)踐操作1.手工制作：學(xué)生在小組合作完成仿生建筑模型的制作，注重細(xì)節(jié)和創(chuàng)意。2.制作過(guò)程中，要在引導(dǎo)下思考仿生原理、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)以及材料選擇等問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。3.比賽結(jié)束后，指導(dǎo)老師可對(duì)每組的模型進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)缺點(diǎn)并提出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。四、團(tuán)隊(duì)合作1.強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，要求每個(gè)小組成員充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，共同完成任務(wù)。2.鼓勵(lì)學(xué)生互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。團(tuán)隊(duì)合作不僅是為了比賽取得好成績(jī)，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。五、總結(jié)與展望1.比拼活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生可以對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，思考自己在制作過(guò)程中的收獲和不足。2.鼓勵(lì)學(xué)生積極反饋，提出建議，為下一次比拼活動(dòng)做好準(zhǔn)備。3.展望未來(lái)，希望學(xué)生能夠在仿生建筑領(lǐng)域有更深入的探索和實(shí)踐，不斷提高自己的設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)造力。通過(guò)本次仿生建筑模型大比拼活動(dòng)，相信學(xué)生們將會(huì)收獲滿滿，不僅在實(shí)踐操作能力上得到提升，更重要的是在團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新意識(shí)方面有所啟發(fā)。希望能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情，培養(yǎng)他們對(duì)建筑設(shè)計(jì)的熱愛(ài)與執(zhí)著。第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目的：通過(guò)仿生建筑模型大比拼的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)建筑設(shè)計(jì)的興趣，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，同時(shí)提高團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。導(dǎo)學(xué)對(duì)象：初中生導(dǎo)學(xué)時(shí)間：1課時(shí)導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.介紹仿生建筑概念：什么是仿生建筑？為什么需要仿生建筑？仿生建筑是如何模仿自然界的設(shè)計(jì)原理的？2.引入活動(dòng)主題：今天我們將進(jìn)行一場(chǎng)仿生建筑模型大比拼，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐來(lái)體驗(yàn)仿生建筑的魅力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備（10分鐘）1.分組：將學(xué)生分成若干小組，每組3-4人。2.分配任務(wù)：每組選擇一個(gè)自然界中的生物作為靈感來(lái)源，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)仿生建筑模型。3.提供材料：提供紙板、剪刀、膠水、彩筆等制作材料。三、動(dòng)手實(shí)踐（30分鐘）1.討論與設(shè)計(jì)：每組成員分享自己對(duì)所選生物的理解，并共同設(shè)計(jì)建筑模型的草圖。2.制作模型：根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙，利用提供的材料開(kāi)始制作仿生建筑模型。四、展示與分享（15分鐘）1.模型展示：每組在時(shí)間結(jié)束后展示他們的建筑模型，并講解設(shè)計(jì)理念和制作過(guò)程。2.評(píng)選優(yōu)勝組：根據(jù)創(chuàng)意、設(shè)計(jì)準(zhǔn)確度、制作質(zhì)量等標(biāo)準(zhǔn)評(píng)選出優(yōu)勝組，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。五、討論總結(jié)（10分鐘）1.總結(jié)活動(dòng)：讓學(xué)生分享參與活動(dòng)的感受，思考仿生建筑的意義和應(yīng)用。2.反思提升：鼓勵(lì)學(xué)生思考如何將仿生建筑理念運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新思維。導(dǎo)學(xué)延伸：1.探究更多仿生建筑案例，了解不同的設(shè)計(jì)理念和實(shí)踐應(yīng)用。2.鼓勵(lì)學(xué)生用不同材料和技術(shù)制作仿生建筑模型，拓展他們的創(chuàng)作方式。3.開(kāi)展課外活動(dòng)，邀請(qǐng)建筑設(shè)計(jì)師或?qū)W生家長(zhǎng)分享他們的建筑經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)建筑設(shè)計(jì)的更深層次理解。通過(guò)本次《仿生建筑模型大比拼（二）》活動(dòng)，希望學(xué)生能夠從