《有趣的不倒翁》導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版五四學(xué)制

《有趣的不倒翁》導(dǎo)學(xué)案第一課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.通過學(xué)習(xí)不倒翁的原理，了解物理學(xué)中的平衡與力的概念。2.培養(yǎng)學(xué)生動手實踐的能力，提高觀察和分析問題的能力。3.激發(fā)學(xué)生對科學(xué)實驗的興趣，培養(yǎng)探究精神。課前準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備不倒翁實物或圖片，以及相關(guān)介紹資料。2.學(xué)生準(zhǔn)備筆記本、鉛筆、橡皮等文具。3.確保實驗材料的完整性和安全性。導(dǎo)學(xué)過程：一、引入（5分鐘）教師展示不倒翁實物或圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考：你們知道不倒翁是如何保持平衡的嗎？為什么不倒翁倒不下去呢？二、探究（15分鐘）1.學(xué)生觀察不倒翁的形狀和構(gòu)造，嘗試擺出不同姿勢讓不倒翁保持平衡。2.學(xué)生動手實踐，在不倒翁的下部加入適量的砂糖或水，觀察不倒翁是否依然能夠保持平衡。3.學(xué)生討論實驗結(jié)果，總結(jié)不倒翁的原理。三、拓展（15分鐘）1.學(xué)生分組討論：除了不倒翁，還有哪些物體能夠保持平衡？它們的原理是什么？2.學(xué)生自主設(shè)計不倒翁實驗，發(fā)揮創(chuàng)造力，嘗試制作出自己的不倒翁。四、總結(jié)（10分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強調(diào)物理學(xué)中的平衡與力的概念。2.學(xué)生分享實驗心得和體會，展示他們設(shè)計的不倒翁。五、作業(yè)（5分鐘）學(xué)生撰寫實驗報告，記錄不倒翁實驗的過程、結(jié)果和感想，以及對平衡與力的理解。六、反饋（5分鐘）學(xué)生小結(jié)學(xué)習(xí)收獲，并提出對不倒翁原理和物理學(xué)概念的疑問和感想。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠了解不倒翁的原理，還能夠培養(yǎng)動手實踐的能力和科學(xué)探究的精神，從中感受到科學(xué)的魅力和樂趣。讓我們一起探索科學(xué)的奧秘，開拓視野，拓展思維！愿大家在不倒翁的世界里，探索出更多有趣、奇妙的科學(xué)之旅！第二課時一、前導(dǎo)本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)有趣的不倒翁，了解它的工作原理以及設(shè)計制作過程。通過這個實驗，我們將了解到力學(xué)中的平衡原理，并且培養(yǎng)動手能力和科學(xué)實驗的興趣。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解不倒翁的工作原理2.掌握設(shè)計制作不倒翁的方法3.培養(yǎng)觀察、動手和實驗的能力三、重點難點1.不倒翁的平衡原理2.設(shè)計不倒翁的材料選擇和結(jié)構(gòu)搭建四、教學(xué)過程1.引入讓學(xué)生觀察一下不倒翁的外形，讓他們猜想一下它為什么不會倒下來。引導(dǎo)學(xué)生思考，并做出自己的猜想。2.實驗操作a.準(zhǔn)備材料：瓶子、水、塑料圓盤、膠水、顏料等b.操作步驟：1）在瓶子上粘貼塑料圓盤，使其成為不倒翁的頭部2）在瓶子內(nèi)倒入一定量的水，使重心低于瓶口3）觀察不倒翁的狀態(tài)，可以在頭部繪制面部，增加趣味性c.讓學(xué)生動手制作不倒翁，并觀察實驗結(jié)果，引導(dǎo)他們總結(jié)出不倒翁的平衡原理。3.理論解釋通過實驗操作，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出不倒翁穩(wěn)定的原因是重心低于支點，形成一個穩(wěn)定的平衡狀態(tài)。并進(jìn)行理論解釋，幫助學(xué)生深入理解不倒翁的工作原理。4.設(shè)計制作讓學(xué)生自由發(fā)揮想象力，設(shè)計制作自己的不倒翁?？梢蕴峁┮恍┎煌牧瞎W(xué)生選擇，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。五、課后作業(yè)1.完成實驗報告，包括實驗?zāi)康摹⒉僮鞑襟E、實驗結(jié)果和結(jié)論等內(nèi)容2.設(shè)計制作一個更加有趣的不倒翁，并寫出設(shè)計思路和材料清單3.觀察生活中的其他不倒翁現(xiàn)象，例如擺放的穩(wěn)定性等，并思考其平衡原理。六、延伸拓展可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自設(shè)計制作的不倒翁，展示并比較不同設(shè)計的效果?？梢越Y(jié)合其他力學(xué)知識，如杠桿原理，拓展學(xué)生的科學(xué)視野。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠了解不