1.2數(shù)據(jù)編碼二進(jìn)制十進(jìn)制八進(jìn)制和十六進(jìn)制的相互轉(zhuǎn)換課件高中信息技術(shù)粵教版必修1

進(jìn)制轉(zhuǎn)換二進(jìn)制十進(jìn)制十六進(jìn)制八進(jìn)制進(jìn)制轉(zhuǎn)換十進(jìn)制由0-9十個(gè)數(shù)組成逢10進(jìn)1，所以十進(jìn)制數(shù)里看不到10二進(jìn)制由0和1兩個(gè)數(shù)組成逢2進(jìn)1，所以二進(jìn)制數(shù)里看不到2基數(shù)一位數(shù)進(jìn)制轉(zhuǎn)換八進(jìn)制由0-7八個(gè)數(shù)組成逢8進(jìn)1，所以八進(jìn)制數(shù)里看不到8進(jìn)制轉(zhuǎn)換十六進(jìn)制由0-15總計(jì)16個(gè)數(shù)組成逢16進(jìn)1，所以十六進(jìn)制數(shù)里看不到16進(jìn)制轉(zhuǎn)換十六進(jìn)制由0-15總計(jì)16個(gè)數(shù)組成逢16進(jìn)1，所以十六進(jìn)制數(shù)里看不到16但是！進(jìn)制轉(zhuǎn)換十六進(jìn)制由0-15總計(jì)16個(gè)數(shù)組成逢16進(jìn)1，所以十六進(jìn)制數(shù)里看不到1610~151位進(jìn)制轉(zhuǎn)換十六進(jìn)制由0-9和字母ABCDEF共同組成逢16進(jìn)1，所以十六進(jìn)制數(shù)里看不到16ABC……F101112……15二進(jìn)制轉(zhuǎn)其他進(jìn)制行業(yè)PPT模板http:///hangye/從右向左，從零開(kāi)始編號(hào)n29=（二）（十）二進(jìn)制轉(zhuǎn)其他進(jìn)制行業(yè)PPT模板http:///hangye/從右向左，從零開(kāi)始編號(hào)n29=（二）（十）②2?對(duì)應(yīng)的二進(jìn)制數(shù)為1，則該2?計(jì)入加法二進(jìn)制轉(zhuǎn)其他進(jìn)制行業(yè)PPT模板http:///hangye/29=（二）（十）③

若2?對(duì)應(yīng)的二進(jìn)制數(shù)為0，則該2?不計(jì)入加法從右向左，從零開(kāi)始編號(hào)n②2?對(duì)應(yīng)的二進(jìn)制數(shù)為1，則該2?計(jì)入加法二進(jìn)制轉(zhuǎn)其他進(jìn)制行業(yè)PPT模板http:///hangye/29=（二）（十）③

若2?對(duì)應(yīng)的二進(jìn)制數(shù)為0，則該2?不計(jì)入加法④加法求和得到結(jié)果從右向左，從零開(kāi)始編號(hào)n②2?對(duì)應(yīng)的二進(jìn)制數(shù)為1，則該2?計(jì)入加法二進(jìn)制轉(zhuǎn)其他進(jìn)制行業(yè)PPT模板http:///hangye/從右向左，每三個(gè)數(shù)劃為一個(gè)新數(shù)35=（二）（八）二進(jìn)制轉(zhuǎn)其他進(jìn)制行業(yè)PPT模板http:///hangye/從右向左，每三個(gè)數(shù)劃為一個(gè)新數(shù)35=（二）（八）②每個(gè)新數(shù)都從右向左，從零開(kāi)始編號(hào)n二進(jìn)制轉(zhuǎn)其他進(jìn)制行業(yè)PPT模板http:///hangye/從右向左，每三個(gè)數(shù)劃為一個(gè)新數(shù)35=（二）（八）③

根據(jù)2?對(duì)應(yīng)的二進(jìn)制數(shù)，判斷該2?是否計(jì)入加法②每個(gè)新數(shù)都從右向左，從零開(kāi)始編號(hào)n二進(jìn)制轉(zhuǎn)其他進(jìn)制行業(yè)PPT模板http:///hangye/從右向左，每三個(gè)數(shù)劃為一個(gè)新數(shù)35=（二）（八）③

根據(jù)2?對(duì)應(yīng)的二進(jìn)制數(shù)，判斷該2?是否計(jì)入加法②每個(gè)新數(shù)都從右向左，從零開(kāi)始編號(hào)n④加法求和，然后將得到的新數(shù)從左向右抄寫(xiě)二進(jìn)制轉(zhuǎn)其他進(jìn)制行業(yè)PPT模板http:///hangye/從右向左，每四個(gè)數(shù)劃為一個(gè)新數(shù)1D=（二）（十六）③

根據(jù)2?對(duì)應(yīng)的二進(jìn)制數(shù)，判斷該2?是否計(jì)入加法④加法求和，然后將得到的新數(shù)從左向右抄寫(xiě)②每個(gè)新數(shù)都從右向左，從零開(kāi)始編號(hào)n其他進(jìn)制轉(zhuǎn)二進(jìn)制行業(yè)PPT模板http:///hangye/29=（二）（十）一直除2，直至商為0為止然后將余數(shù)從下向上逆序抄寫(xiě)22911427203211210110111其他進(jìn)制轉(zhuǎn)二進(jìn)制行業(yè)PPT模板http:///hangye/35=（二）（八）八進(jìn)制的每一位數(shù)需要轉(zhuǎn)換成一個(gè)三位以內(nèi)的二進(jìn)制35其他進(jìn)制轉(zhuǎn)二進(jìn)制行業(yè)PPT模板http:///hangye