新冠疫情學(xué)校密接應(yīng)急預(yù)案

新冠疫情學(xué)校密接應(yīng)急預(yù)案一、目的保障師生健康安全，有效控制新冠疫情在學(xué)校的傳播。二、適用范圍本預(yù)案適用于學(xué)校內(nèi)發(fā)現(xiàn)新冠肺炎確診病例或疑似病例后的密接者處置。三、定義密接者：與確診病例或疑似病例在發(fā)病前48小時以內(nèi)有近距離接觸（小于2米）且共同暴露于氣溶膠環(huán)境超過15分鐘的人員。四、預(yù)警等級根據(jù)疫情風(fēng)險評估，學(xué)校應(yīng)制定預(yù)警等級，并及時啟動相應(yīng)等級的應(yīng)急預(yù)案。一級預(yù)警：發(fā)現(xiàn)密接者，未發(fā)現(xiàn)確診或疑似病例。二級預(yù)警：發(fā)現(xiàn)密接者，同時發(fā)現(xiàn)確診或疑似病例。五、應(yīng)急處置流程1.第一時間報告學(xué)校發(fā)現(xiàn)密接者后，應(yīng)立即向當(dāng)?shù)丶部刂行?、教育主管部門和上級部門報告。學(xué)校應(yīng)指定專人負(fù)責(zé)與疾控中心溝通，及時了解密接者信息和防控要求。2.隔離密接者學(xué)校應(yīng)立即安排密接者在指定場所進(jìn)行隔離。隔離場所應(yīng)通風(fēng)良好、獨立設(shè)有衛(wèi)生間，避免與他人接觸。學(xué)校應(yīng)提供必要的物資保障，包括口罩、消毒劑、食物和水。3.采樣檢測疾控中心會對密接者進(jìn)行核酸檢測。學(xué)校應(yīng)協(xié)助疾控中心安排采樣檢測，并做好采樣人員的防護(hù)。4.流調(diào)溯源疾控中心會對確診病例或疑似病例進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查。學(xué)校應(yīng)配合疾控中心開展流調(diào)溯源，提供必要的相關(guān)信息。5.風(fēng)險評估疾控中心根據(jù)流調(diào)溯源結(jié)果對密接者進(jìn)行風(fēng)險評估。學(xué)校應(yīng)根據(jù)疾控中心的評估結(jié)果，采取相應(yīng)的控制措施。6.后續(xù)處置如果密接者核酸檢測結(jié)果為陰性，學(xué)校應(yīng)解除其隔離，并繼續(xù)密切監(jiān)測其健康狀況。如果密接者核酸檢測結(jié)果為陽性，學(xué)校應(yīng)按照確診病例處理。六、感染控制措施學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)日常清潔和消毒，重點消毒公共區(qū)域和密接者接觸過的區(qū)域。學(xué)校應(yīng)督促師生做好個人防護(hù)，正確佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離。學(xué)校應(yīng)做好健康監(jiān)測，及時發(fā)現(xiàn)和報告可疑癥狀。七、心理疏導(dǎo)學(xué)校應(yīng)關(guān)注密接者的心理健康，提供必要的心理支持和疏導(dǎo)。學(xué)?？善刚垖I(yè)心理咨詢師或組織心理健康講座。八、信息發(fā)布和溝通學(xué)校應(yīng)及時向師生及家長發(fā)布疫情信息，保持透明和公開。學(xué)校應(yīng)設(shè)立專門的信息發(fā)布平臺，及時解答師生和家長的疑問。九、應(yīng)急物資儲備學(xué)校應(yīng)儲備必要的應(yīng)急物資，包括：口罩、手套、防護(hù)服消毒劑、體溫計隔離場所和隔離物資（如床鋪、被褥）食品和水十、應(yīng)急演練學(xué)校應(yīng)定期組織應(yīng)急演練，熟悉應(yīng)急處置流程和各部門職責(zé)。演練應(yīng)模擬不同等級的預(yù)警，檢驗應(yīng)急預(yù)案的有效性。十一、責(zé)任分工校長：全面負(fù)責(zé)學(xué)校新冠疫情防控工作。疫情防控工作組：負(fù)責(zé)制定和實施學(xué)校新冠疫情防控預(yù)案，并協(xié)調(diào)各部門工作。醫(yī)務(wù)室：負(fù)責(zé)師生的健康監(jiān)測和應(yīng)急處置。教務(wù)處：負(fù)責(zé)學(xué)生管理和信息發(fā)布?？倓?wù)處：負(fù)責(zé)校園消毒和物資保障。年級組：負(fù)責(zé)學(xué)生隔離和密切接觸者追蹤。班主任：負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理和健康監(jiān)測。十二、培訓(xùn)和教育學(xué)校應(yīng)定期對師生進(jìn)行新冠疫情防控知識培訓(xùn)，提高他們的防控意識和技能。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括：新冠疫情防控的基本知