關(guān)于教師師風(fēng)師德學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)范文8篇

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??關(guān)于老師師風(fēng)師德學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)范文最新1

??一、開(kāi)展青年老師上課競(jìng)賽活動(dòng)

??為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高青年老師師德修養(yǎng)、提升專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平，****學(xué)院從****年12月16日****年1月10日分別安排5位青年老師進(jìn)行上課競(jìng)賽活動(dòng)，參賽選手分別為數(shù)控技術(shù)教研室的林輝、劉顯龍，機(jī)械基礎(chǔ)教研室的鮑仲輔，模具教研室的李友余和王波群，這五位青年老師有些是今年剛畢業(yè)分來(lái)的新老師，有些是從事教學(xué)2~3年的老師，在參賽過(guò)程他們能虛心向老老師學(xué)習(xí)，能將課程與專(zhuān)業(yè)緊密結(jié)合，將職業(yè)技能的培育與職業(yè)素養(yǎng)的提高。此次參與聽(tīng)課和評(píng)審的老師都是****學(xué)院的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)帶頭人、骨干老師及相關(guān)老師，大家一貫認(rèn)為這幾位青年老師青春有活力、肢體語(yǔ)言豐富、充分展示了年輕老師富有活力、力求上進(jìn)的精神風(fēng)貌。

??這次幾位青年老師的上課競(jìng)賽主要表達(dá)以下幾方面特點(diǎn)：

??1.在課程實(shí)施前能深入分析與討論教學(xué)對(duì)象特性和課程要求，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程；

??2.教學(xué)目標(biāo)明確，備課充分教學(xué)內(nèi)容嫻熟，思路清楚。

??3.大多數(shù)老師的課程能采納與專(zhuān)業(yè)相結(jié)合案例作為課程的引入案例，較好的提高……此處隱蔽12757個(gè)字……法》等法律法規(guī)，以及《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的假設(shè)干看法》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要》(20**-2022年)、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》等文件。通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，引導(dǎo)廣闊老師正確理解、充分認(rèn)識(shí)師德規(guī)范的基本要求和深刻內(nèi)涵，進(jìn)一步明確老師的責(zé)任和義務(wù)，明確老師在職業(yè)行為中該做什么、不該做什么，提高貫徹執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范的自覺(jué)性，依法履行老師職責(zé)和義務(wù)，提高老師的法律意識(shí)，加強(qiáng)依法治校的技能和水平。

??四、開(kāi)展活動(dòng)，塑造品行，提升修養(yǎng)，搭建師德建設(shè)活動(dòng)平臺(tái)

??1、開(kāi)展一次師德承諾活動(dòng)。

??4月初通遼市蒙古族學(xué)校開(kāi)展了師德承諾活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展“師德承諾”活動(dòng)，扎實(shí)推動(dòng)師德建設(shè)的各項(xiàng)工作。促進(jìn)良好的師德師風(fēng)教風(fēng)的形成，使我校老師努力做到：普遍確定適應(yīng)素養(yǎng)教育需要的新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀；普遍認(rèn)同“以教為業(yè)、奉獻(xiàn)為榮、育人為本、助人為樂(lè)”的價(jià)值取向，做人民滿(mǎn)足的老師。

??2、在全體師生中開(kāi)展了“每名老師援助一名貧困同學(xué)或?qū)W困生”的結(jié)對(duì)子幫扶活動(dòng)，共結(jié)對(duì)子200個(gè)；

??3、開(kāi)展了老師基本功訓(xùn)練。

??擁有良好地基本功是每位老師完成教學(xué)任務(wù)的基本要求，為了讓老師書(shū)寫(xiě)規(guī)范的粉筆字、鋼筆字，能畫(huà)出簡(jiǎn)潔的教學(xué)中必需的圖畫(huà)，學(xué)校組織了專(zhuān)職老師進(jìn)行了粉筆字培訓(xùn)，然后進(jìn)行了競(jìng)賽。

??通過(guò)第一階段的宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，我校老師提高了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，老師的思想認(rèn)識(shí)水平、師德修養(yǎng)水平，專(zhuān)業(yè)技能水平得到了很大的提高，育人意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、愛(ài)生意識(shí)明顯加強(qiáng)，學(xué)校內(nèi)形成了“比