情感家園遠離暴力

關于情感家園遠離暴力

情感家園遠離暴力

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校園暴力的暴力行為不僅止于肢體行為所造成的傷害，也包括了其它如：語言傷害、被強迫做自己不喜歡的事、被故意陷害致造成生理、心理的傷害等。

校園暴力是指在校園里發(fā)生的暴力事件。包括學生之間、師生之間的暴力行為以及對學校的破壞行為。什么是校園暴力第3頁,共32頁，2024年2月25日，星期天校園暴力的主要形式根據(jù)校園暴力的性質(zhì)和程度的不同分為：硬暴力和軟暴力。硬暴力拳打腳踢拔刀相對……軟暴力亂起綽號推舉“最差”……第4頁,共32頁，2024年2月25日，星期天5因小事粗言穢語、互相謾罵。語言暴力第5頁,共32頁，2024年2月25日，星期天校園欺凌校園欺凌，是指同學間欺負弱小的行為。第6頁,共32頁，2024年2月25日，星期天打架斗毆第7頁,共32頁，2024年2月25日，星期天案例一：

以多欺少、以大欺小因為簡單的一句話，小麗誤以為舍友小雪冤枉自己偷內(nèi)衣，她和九名女生一起毆打小雪超過5個小時，并用手機拍下施暴與受辱的照片和視頻。第8頁,共32頁，2024年2月25日，星期天案例二：以暴制暴一個初二學生用一把削筆刀殺死兩名同學，刺傷四名同學。據(jù)當?shù)孛襟w報道，被刺殺的幾名學生中有人曾向兇犯索要“保護費”。第9頁,共32頁，2024年2月25日，星期天交流同學們：校園暴力為何屢屢發(fā)生？第10頁,共32頁，2024年2月25日，星期天

1、青少年暴力事件，作為家長有不可推卸的責任。具有暴力傾向的孩子，通常心理比較陰暗，性格孤僻，長期得不到家庭關愛，沒有朋友。爸媽忙于賺錢、單親家庭生活，忽略了對孩子的溝通和心理輔導。孩子為引起注意，便開始采取一些極端方式。孩子犯錯時，通常采用打罵作為教育手段，久而久之形成了孩子灰暗的心理。

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2、大量宣揚暴力的電視劇、動畫片、游戲對孩子產(chǎn)生了嚴重影響。黑幫老大、哥們兒義氣、成為了青少年崇拜羨慕追捧的對象。

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3、學校只注重傳授書本科學知識，以升學率、高分率為主，忽略了思想道德、心理課的輔導。將每周為數(shù)不多的副科搶占，給主課讓路。

4、現(xiàn)在的孩子們都是獨生子女，比較自我，集體意識薄弱，不尊重他人。家長一向的順從與溺愛讓孩子接受不了指責與挫折。第13頁,共32頁，2024年2月25日，星期天5、懲罰力度不夠。在國外有一套比較完整的保護措施，懲罰力度也大，而在我國目前對校園暴力還沒有相應的保護措施【飛碟說】校園暴力為何屢禁不止(4)_baofeng.mp4！第14頁,共32頁，2024年2月25日，星期天校園暴力的危害（一）厭學現(xiàn)象。受害者讓校園里的暴力現(xiàn)象嚇怕了，因此不敢去上學，上課也不敢主動提問題，膽子更小，最后導致輟學。第15頁,共32頁，2024年2月25日，星期天（二）學習效率下降。學生每天都處于緊張的回避、逃避、躲避狀態(tài)，學習精力分散，學習效率自然下降。第16頁,共32頁，2024年2月25日，星期天（三）學校正氣受壓抑，邪氣上升。學生不是在團結的氣氛中，比學習、比智慧，而是在霸道的環(huán)境中比拳頭、比地位，班級風氣、學校風氣無形中自然偏離了方位，邪氣不除，正氣難正。第17頁,共32頁，2024年2月25日，星期天（四）學生人格扭曲。當學生受到無端欺辱時，其他同學由于害怕報復，不敢挺身而出主持公道，正義感被泯滅。周圍都是冷漠的眼神，“打去吧，打死償命，與我何干?！蓖樾?、團結協(xié)作精神都一剎那轉變?yōu)橐袕娖廴?，人際關系淡漠，相互勾結、利用，一旦被壞人利用，將極易走上犯罪道路。第18頁,共32頁，2024年2月25日，星期天（五）爆發(fā)惡性事故。由于多次受到欺辱，受害者壓力很大，等壓抑達到不能承受時，就會產(chǎn)生報復心理，寧肯魚死網(wǎng)破，鋌而走險。小者找上更多的人打擊對手，大者致人死命。這些事件的發(fā)動者，往往都是平時的受害者，由于一時的沖動，闖下了大禍。沖突中，如果雙方的社會關系、家庭勢力參與進來，將會釀成更加嚴重的后果。這些暴力行為，雖然都是些偶然現(xiàn)象，處理不好，其危害性卻遠不只是學生所受到的屈辱和痛苦。第19頁,共32頁，2024年2月25日，星期天討論：

我們身邊有沒有校園暴力？why？第20頁,共32頁，2024年2月25日，星期天談一談

當我們在學校的學習和生活中出現(xiàn)了矛盾，極易出現(xiàn)校園暴力時，該怎么辦？第21頁,共32頁，2024年2月25日，星期天如何面對校園暴力？

放學路上，假如你遇到幾個不良青年向你索要錢物，還揚言如果不給就會給你顏色看看？（討論后交流）應對原則：

當我們遭遇校園暴力時，千萬不能忍氣吞聲、逆來順受。要保持清醒的頭腦，敢于同邪惡勢力作斗爭，但最好不要進行正面搏斗，以免受到不必要的傷害?？梢圆扇〖皶r告知老師、家長的措施，有必要時要尋求法律的保護。不能以暴制暴、以牙還牙，惡意報復只會導致雪上加霜。近期和幾個好友一起行動，避免落單；如有傷口，及時到校醫(yī)務室或醫(yī)院處理。第22頁,共32頁，2024年2月25日，星期天

無論什么地點，什么時候，遇到問題應該首先要想到聯(lián)系班主任，因為班主任出面會有很多方面都會存在一些優(yōu)勢，所以及時聯(lián)系班主任可能會得到意想不到的效果聯(lián)第23頁,共32頁，2024年2月25日，星期天

理，理性，理智之意。當我們面對自己難以解決的矛盾時，一定要保持冷靜和克制，想想身邊有哪些人可以幫助我們？學校的力量，老師的調(diào)解，家長的幫助，他們都是我們成長過程中的保護者。理第24頁,共32頁，2024年2月25日，星期天

忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。忍是一種眼光，一種胸懷，一種領悟，是一種人生的技巧，忍也是一種規(guī)則的智慧。忍有時是怯懦的表現(xiàn)，有時則完全是剛強的外衣。小不忍則亂大謀。忍第25頁,共32頁，2024年2月25日，星期天面對校園暴力“四忌”一忌“懵”。二忌“沉默”。三忌“魯莽”。四忌“以暴治暴”。第26頁,共32頁，2024年2月25日，星期天

1、遇到校園暴力，一定要沉著冷靜。采取迂回戰(zhàn)術，盡可能拖延時間。2、必要時，向路人呼救求助，采用異常動作引起周圍人注意。

如何避免和預防校園暴力？第27頁,共32頁，2024年2月25日，星期天3、人身安全永遠是第一位的，不要去激怒對方。4、順從對方的話去說，從其言語中找出可插入話題，緩解氣氛，分散對方注意力，同時獲取信任，為自己爭取時間。第28頁,共32頁，2024年2月25日，星期天

5、上下學盡可能結伴而行。6、日常穿戴用品盡量低調(diào)，不要過于招搖。

第29頁,共32頁，2024年2月25日，星期天7、在學校不主動與同學發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時找老師解決。8、上下學、獨自出去找同學玩時，不要走僻靜、人少的地方，要走大路。