小班科學(xué)活動教案《生蛋熟蛋大比拼》_第1頁
小班科學(xué)活動教案《生蛋熟蛋大比拼》_第2頁
小班科學(xué)活動教案《生蛋熟蛋大比拼》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁小班科學(xué)活動教案《生蛋熟蛋大比拼》教案名稱:生蛋熟蛋大比拼教案作者:(你的名字)教學(xué)目標(biāo):1.了解蛋的結(jié)構(gòu)和特性;2.了解蛋在加熱過程中的變化;3.探索不同加熱方式對蛋的影響;4.培養(yǎng)觀察、實(shí)驗(yàn)和思維能力。教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)教學(xué)步驟:一、導(dǎo)入(10分鐘)1.介紹活動主題:生蛋熟蛋大比拼。請學(xué)生思考一下,生蛋和熟蛋有什么不同?2.引入問題:為什么蛋在加熱過程中會變化?3.學(xué)生回答問題并展開討論。二、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備(10分鐘)1.準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料:生雞蛋、鍋、煤氣灶、油、餐紙、碗、勺子、計(jì)時(shí)器。2.分組準(zhǔn)備:將學(xué)生分成小組,每個組派一名小組代表來領(lǐng)取實(shí)驗(yàn)材料。三、實(shí)驗(yàn)過程(20分鐘)1.每個小組將一個生雞蛋放入鍋中。2.使用煤氣灶加熱雞蛋,然后觀察雞蛋的變化,并記錄下來。3.小組成員通過觀察和討論回答以下問題:a.加熱過程中雞蛋的外觀和顏色發(fā)生了什么變化?b.雞蛋的內(nèi)部變得如何?4.小組成員將觀察結(jié)果和回答寫在筆記本上。四、實(shí)驗(yàn)總結(jié)(10分鐘)1.小組代表匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和討論。2.整理實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并與學(xué)生一起總結(jié):a.加熱使雞蛋變得熟,外表和內(nèi)部均發(fā)生了變化。b.熟蛋的外表變得固體,內(nèi)部變得更加凝固。3.發(fā)表觀點(diǎn):請學(xué)生發(fā)表自己對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀點(diǎn),并與他們一起進(jìn)行討論和思考。五、拓展活動(10分鐘)1.提問:有沒有其他方法可以加熱雞蛋使其變熟?2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)研究,探索不同加熱方式對雞蛋的影響。教學(xué)評價(jià):1.通過學(xué)生的參與和討論,觀察他們是否對蛋的加熱過程和變化有一定的了解。2.在實(shí)驗(yàn)總結(jié)環(huán)節(jié),觀察學(xué)生是否能準(zhǔn)確總結(jié)加熱過程對雞蛋的影響。3.監(jiān)督學(xué)生是否能積極參與并觀察實(shí)驗(yàn)過程,并能準(zhǔn)確記錄觀察結(jié)果和回答問題。教學(xué)延伸:1.可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更多的實(shí)驗(yàn),如探索用熱水、微波爐等

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論