文明班集體申報材料

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁文明班集體申報材料篇一：文明班集體申報材料一學(xué)期的工作在忙勞碌碌中又結(jié)束了，在學(xué)校同學(xué)處的領(lǐng)導(dǎo)下，我們05機電（5）班的班級工作開得很順當(dāng)，回顧一學(xué)期來的工作，我們?nèi)〉昧瞬簧俪晒e累了許多實踐閱歷，又發(fā)覺了自身存在的一些不足，現(xiàn)將我們工作中的一些做法和特色（總結(jié)）如下，以期（申請）文明班級，并期望對兄弟班級有一些啟示：一、思想上高度重視，嚴(yán)抓同學(xué)的日常行為規(guī)范，培育良好的職業(yè)習(xí)慣。開學(xué)之初，班主任通過書面調(diào)查，周記檢查和談心等方式，深化了解每一位同學(xué)的基本狀況，把握同學(xué)的思想動態(tài)。針對新生剛?cè)胄＃瑢W(xué)校日常管理的了解還不夠全面，以入學(xué)訓(xùn)練和軍訓(xùn)為契機，首先嚴(yán)抓同學(xué)著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范，要求同學(xué)比學(xué)校規(guī)定的時間提前非常鐘到位，我首先起到了帶頭作用。通過入學(xué)訓(xùn)練學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講座，同學(xué)們開頭了解到學(xué)校的性質(zhì)，學(xué)校常規(guī)，課堂常規(guī)，同學(xué)著裝發(fā)型基本標(biāo)準(zhǔn)，環(huán)境衛(wèi)生要求，接人待物禮節(jié)和同學(xué)日常行為規(guī)范量化考核方法等。通過軍訓(xùn)，學(xué)習(xí)部隊嚴(yán)明的作風(fēng)、紀(jì)律和吃苦耐勞的精神，培育同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)工作作風(fēng)。開學(xué)第三周正式上課，班級的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給同學(xué)宣講課堂常規(guī)，關(guān)心同學(xué)全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度，經(jīng)過一個月的指導(dǎo)，同學(xué)漸漸熟識了學(xué)校的基本狀況制度，在較短的時間內(nèi)實現(xiàn)了由不適應(yīng)到適應(yīng)，由被動到自覺遵守的轉(zhuǎn)化，我還趁熱打鐵，依據(jù)校內(nèi)常規(guī)，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核質(zhì)量關(guān)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我班同學(xué)已經(jīng)形成較強的時間觀念，培育了勞動意識，增加了服務(wù)意識和競爭意識，養(yǎng)成了良好的職業(yè)習(xí)慣。二、制造專業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境，以活動促進展，樹立良好的行業(yè)意識。為了培育同學(xué)的職業(yè)意識，樹立正確的職業(yè)道德觀念，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，使同學(xué)深化了解機電專業(yè)實踐性強、學(xué)問面廣、身體素養(yǎng)好、應(yīng)變力量強的特點，熬煉同學(xué)的膽識和力量，使同學(xué)快速適應(yīng)由一般中學(xué)到職業(yè)學(xué)校的角色轉(zhuǎn)變，我們利用班會課給同學(xué)介紹了將來機電人才的應(yīng)具備的文化、專業(yè)學(xué)問，讓同學(xué)明確作為一名機電人才應(yīng)具有的素養(yǎng)，在日常的學(xué)習(xí)生活中有意識地培育自己各方面的力量。本學(xué)期，我們組織同學(xué)進行了兩期的“模擬人才才溝通活動”，“學(xué)盡其用習(xí)心得溝通會”，調(diào)動了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，利用主題班會“當(dāng)水滴融于大海時”，家長會熬煉了同學(xué)的協(xié)作力量、組織力量。我們還結(jié)合學(xué)期每個階段的活動，作為培育同學(xué)綜合素養(yǎng)的機會，如“迎國慶演講競賽”，校內(nèi)藝術(shù)周、信息技術(shù)周、科技周、生活健身等和2022年元旦班級聯(lián)歡會等，這些活動有效地進展了同學(xué)們的特長，熬煉了他們的力量、身體素養(yǎng)，使他們學(xué)會協(xié)作、競爭、自我展現(xiàn)和自我推銷的道理，增加了班集體的分散力和向心力。在我的點化下，同學(xué)們結(jié)合專業(yè)特色，自己動手裝飾和美化教室環(huán)境，制造良好的文化氛圍，陶冶情操。這個學(xué)期，同學(xué)普遍反映過得特殊緊急、充實。在職業(yè)訓(xùn)練過程中，通過豐富多彩的活動中學(xué)到學(xué)問，激發(fā)同學(xué)的進取心，從活動中學(xué)做人，又感受到班集體的力氣與暖和，增加班級的分散力，樹立良好的行業(yè)協(xié)作意識和協(xié)作精神。三、重視班干部隊伍的建設(shè)和管理，培育他們的綜合力量，發(fā)揮他們的先鋒模范的戰(zhàn)斗堡壘作用，以影響和帶動班級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力氣，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，開學(xué)第2周，我實行了“自我推舉、競爭上崗，發(fā)表競職演說”的方式選撥了班干部，成立了班委會、團干部，這一舉措不單讓新生們感到新奇，有挑戰(zhàn)性，達到公正、競爭、擇優(yōu)的目的，而且讓同學(xué)們一進校就感到一股濃郁的競爭氛圍。班干部選撥出來以后，我準(zhǔn)時對他們的工作責(zé)任心和工作熱忱，要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班干部例會，討論針對一周內(nèi)班級的狀況和消失的問題，確定一下周的工作任務(wù)和工作重點。新班子上任之初，大膽工作班級管理很快走上正軌，但問題也隨之而來，很多同學(xué)對個別班干部的工作不理解，有時還冷嘲熱諷，甚至溫罵班干部，班干部們都感到很委屈，曾一度消沉。我得知狀況后，馬上深化同學(xué)當(dāng)中了解實情，在班會上重申班級紀(jì)律及各方面的要求，強調(diào)班委干部的工作不是為了他個人的私利，而是為了整個班集體在工作，盼望同學(xué)賜予理解和支持。之后我還單獨召開班干部會，給他們分析緣由，指教他們留意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對班干部本身也是一種熬煉，并鼓舞他們連續(xù)努力工作，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法，同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了，班級工作又漸漸好轉(zhuǎn)。讓班干部在工作實踐中得到熬煉，培育他們的工作方法、力量及合作精神，培育他們敢說敢做和仔細負責(zé)的態(tài)度，提高他們的組織力量、表達力量、交際力量和心理承受力量，發(fā)揚吃苦耐勞，為同學(xué)們服務(wù)的精神，起到幫助班主任工作的作用。實際（證明），經(jīng)過一個學(xué)期的共同努力，我班已實現(xiàn)入軌訓(xùn)練的目標(biāo)?，F(xiàn)我班班風(fēng)穩(wěn)定，同學(xué)獨立、自覺、進取心強，已初步具備職業(yè)高中生的特性，他們喜愛專業(yè)，樂觀主動學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)問、技能，并且在學(xué)校各類活動中表現(xiàn)精彩，同學(xué)們基本上樹立了堅固的專業(yè)思想，通過各種活動，全班同學(xué)具備了團結(jié)協(xié)作的精神，集體分散力得到了加強。本學(xué)期他們分別獲得了：“軍訓(xùn)女子優(yōu)秀排”、“青春之舞二等獎”、“板報二等獎”、演講競賽獲得“個人二等獎”、“體操競賽團體一等獎”“優(yōu)秀指揮個人獎”20周以來連續(xù)16次評為創(chuàng)佳班級。雖然這些是微不足道的，但這些成果的取得卻分散著我一個學(xué)期的細心管理與辛勤工作，是全體師生共同努力的成果，更重要的是它為我積累很多珍貴的實踐閱歷。四、特色德育、爭當(dāng)文明班級在軍訓(xùn)的時候，在學(xué)校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，無論是在艱苦的訓(xùn)練中，還是在平常的學(xué)習(xí)中，我們都有一個共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。我們獲得了：“軍訓(xùn)女子優(yōu)秀排”、“青春之舞二等獎”、“板報二等獎”、演講競賽獲得“個人二等獎”、“體操競賽團體一等獎”“優(yōu)秀指揮個人獎”20周以來連續(xù)16次評為創(chuàng)佳班級。在創(chuàng)特色班級方面，我們做得好的方面有：（1）特色之一：明確育人的目的：正直，和善，才智，健康。我們認(rèn)為，成人比成材更重要，要培育對社會有用的人，要讓同學(xué)成為建設(shè)祖國的棟梁，必需要有劇烈的社會責(zé)任感，樂觀向上的團隊合作精神，豐富的文化科學(xué)學(xué)問以及健康的身體和心理。設(shè)計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國；愛心給社會；誠意給伴侶；孝心給父母；信念給自己。通過組織、參與多樣的訓(xùn)練活動如：校內(nèi)文藝，吉、生活周等等，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。如：同學(xué)們看到草坪上有許多表演時留下的彩紙，就主動要求留下來撿，全班同學(xué)都自覺的參與了義務(wù)勞動活動，多次受到了學(xué)校的表揚。（2）特色之二：有較強的組織紀(jì)律性A．規(guī)范早操，午休，自習(xí)課的紀(jì)律早操：在老師來之前，聽寫英語單詞，每天十個，由英語課代表負責(zé)。午休：分時間段支配同學(xué)復(fù)習(xí)功課，寫作業(yè)，休息。由指定的同學(xué)負責(zé)。自習(xí)課：要求同學(xué)必需安寧靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，下位等違紀(jì)事情發(fā)生B、力爭在升旗，早操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。在升旗的時候，要求同學(xué)們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱忱和向上的精神。在早操的時候，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊，標(biāo)準(zhǔn)。我們已經(jīng)許多次的受到體育老師的表揚了?，F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了到處爭第一的習(xí)慣了。在學(xué)校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭光。我們在板報評比中、廣播體操競賽、其它競賽和評比中都得了獎。C．狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求同學(xué)“學(xué)會傾聽”，在課堂上，敬重老師的勞動，敬重學(xué)問，也遵守了紀(jì)律。要求同學(xué)要放得開，收得住。要協(xié)作老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律狀況，評出每天的先進組。（3）特色之三：注意力量的培育和熬煉期中考試后，為了培育同學(xué)們的競爭意識，為了給更多的同學(xué)熬煉的機會，我們進行了班干部擴充競選，組成了班干部值周的制度，讓他們相互監(jiān)督，相互學(xué)習(xí)，輪番執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很仔細，很負責(zé)任。我們把自習(xí)課分給班干部，讓他們組織講課，講題，聽寫，默寫。這樣，即熬煉了力量，又樹立了威信。我們還策劃了許多的活動，如：主題班會，圣誕晚會，學(xué)習(xí)競賽，小組競爭，辯論會，跳繩競賽，下棋競賽，大合唱等等，這些活動，都教給班干部們自己組織支配，既熬煉了力量，又給班級帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了許多的歡樂！我們還成立了足球隊，籃球隊，運動隊，啦啦隊，讓我們的生活更豐富多彩！（4）特色之四：注意師生的情感溝通沒有溝通，就沒有訓(xùn)練，就沒有感悟，就沒有情感。一學(xué)期以來，我們多次開展師生溝通會，增進感情溝通，達到理解。我們師生之間，有三個共同：共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程；感受同學(xué)的情意，感受生活的美妙；共同共享：共享學(xué)習(xí)的歡樂，共享友情的歡樂，共享勝利的喜悅；共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的學(xué)問，更新觀念，和時代同步和同學(xué)共同成長。（5）特色之五：家校關(guān)聯(lián)系常?；?。我們老師認(rèn)為，和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長。我們班務(wù)會要求家長和孩子定一個共同成長的（方案）、要求每個家長給班主任老師寫一封信，介紹孩子成長的經(jīng)受，談?wù)剬⒆拥挠?xùn)練的期望。以關(guān)心我更多的了解孩子，使我的訓(xùn)練工作做的更詳細，更到位。收到信以后，我們給每個家長打了電話，交換了意見，這對我們的班主任工作有很大的關(guān)心。在我們班進行愛國主義訓(xùn)練的同時，我把“天下興亡，我的責(zé)任”復(fù)印給每一個家長，讓他們和同學(xué)一起學(xué)習(xí)并寫出讀后感，這樣的活動使家長受到了很大的訓(xùn)練，他們和孩子近了，他們共同成長了。在軍訓(xùn)的時候，我們要求每個同學(xué)給父母寫一封信，由我貼好郵票親自寄走，作為中秋節(jié)的禮物送給家長。孩子們用真誠打動了父母，使他們真的的走近了，使他們真的溝通了。長期以來我們每周堅持與46名家長電話勾通，以關(guān)心同學(xué)成長。家長對我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有許多的溝通，這對我的工作也有了很大的關(guān)心。（6）特色六：嚴(yán)格德育考核，使量化成果成為同學(xué)成長的一面鏡子學(xué)初，我們在廣泛征求同學(xué)意見的基礎(chǔ)上，制定了班級考核制度，日?？己酥袑Ｈ斯芾?、嚴(yán)格執(zhí)行，堅持日公布、周小結(jié)評比、月嘉獎等方法，激勵先進、推動后進。并將考核成線作為評優(yōu)、檔案簽定、畢業(yè)就業(yè)的重要依據(jù)。以上是我們班本學(xué)期的一些做法和特色，請評審組仔細調(diào)查，評我們班為文明班級。篇二：文明班集體申報材料在棠張試驗學(xué)校二（1）班這個集體中有36個朝氣蓬勃的兒童，他們有著自己獨特的共性，又有著為一個共同的目標(biāo)、共同的集體而擰成一股繩的強大的動力。他們在校領(lǐng)導(dǎo)和各位任課老師的關(guān)心下，在班委會以及全班同學(xué)的共同努力下，在思想上、學(xué)習(xí)上、活動中等各個方面都取得了顯著的成果，正一步一步走向成熟。下面對本班的狀況作一簡潔匯報。一、建立健全班干部制度一個班的集風(fēng)光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，所以對于班干部的選擇我非常慎重，也只有選擇了合適的班干部，我的班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。由于孩子年齡比較小，我事先就對班上的狀況就進行了了解，然后采納自愿報名、全班舉手投票的形式，基于事先的了解和在競選過程中適當(dāng)引導(dǎo)，可以說最終當(dāng)選的干部具有較強的號召力和自我管理力量。班長吳欣羽成果優(yōu)秀、性格活潑、樂于助人，在班集體中具有極大的號召力，體育委員張雅樂和勞動委員劉嘩然都是班上出名的“淘氣大王”，張雅樂年齡稍大，總覺得自己比別人強一些，總是任憑，不顧紀(jì)律約束，打架的事是時常有所發(fā)生。劉嘩然個子不大，也是常常與別人發(fā)生沖突，招惹別人。讓他們當(dāng)班干，我盼望能以此激發(fā)他們的熱忱和樂觀性，提高他們的集體意識，事實證明這種方法是正確的。張雅樂自從當(dāng)了體育委員便知道了要管別人，首先要管好自己，而劉嘩然也更喜愛勞動了。對于這些班干部的優(yōu)點我大力表揚，宣揚他們的先進事跡，同時關(guān)心小干部樹立威信；另一方面，鼓舞干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在學(xué)問、力量上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；再次，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面”。通過努力建立起良好的班集秩序，絕大部分同學(xué)均能做到以集體為榮，樂于關(guān)心同學(xué)，尤其是培育了一批優(yōu)秀班干部的，樹立了仆人翁精神，在我外出聽課期間沒有消失打架、偷竊等不良行為，紀(jì)律、衛(wèi)生、體育、學(xué)習(xí)各項工作都顯示出良好的勢頭，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老師的好評。尤其是在自我管理方面有很大提高，班干部能夠發(fā)揮出很大的作用，如遇什么突發(fā)狀況能夠自己進行準(zhǔn)時和妥當(dāng)?shù)奶幚?，實在處理不了的也能?zhǔn)時向老師匯報，能夠讓老師放心。二、培育同學(xué)的愛心，增加集體分散力學(xué)校訓(xùn)練，我認(rèn)為首先應(yīng)當(dāng)是對同學(xué)的思想訓(xùn)練，而單純的理論說教，往往效果不加，所以，我經(jīng)常抓住生活中的一些事情，對他們進行訓(xùn)練。例如：我班有這樣一個同學(xué)，張文雅衣著非常簡潔，而且頭發(fā)上都是污垢，夏天時喜愛穿拖鞋滿校內(nèi)跑，上課不遵守紀(jì)律。別的老師告知我，她是一個非常薄命的孩子，母親被別人拐賣，熬煎得精神不太正常，爸爸是個五六十歲的老頭。她從小和爺爺奶奶生活，爺爺奶奶年邁，更加偏愛這個孫子，覺得吃好玩好就行，根本不留意衛(wèi)生和習(xí)慣的培育，所以學(xué)習(xí)成果極差。不僅班上許多同學(xué)，甚至老師都不喜愛她，一天她在班上和一個男同學(xué)大聲叫罵起來了，聲音特殊大，我把她單獨叫到辦公室來詢問，她告知我，班上同學(xué)都叫她“瘋子”，從學(xué)前班開頭就都喜愛欺侮她，她說心里很難過，所以才大聲吵起來，當(dāng)時她整個小臉蛋都是淚痕，我的整個心都被震驚了。于是我立刻召開了班會召開了以“學(xué)會敬重學(xué)會關(guān)愛”為主題的班會（我請語文老師叫她去辦公室改作業(yè)了，所以她沒有參與班會），我把她的事情用故事的形式告知大家，我問到，同樣的事情假如發(fā)生在你們的身上你們會怎樣，面對命運的不公，你們會每天依舊面帶微笑地來上學(xué)嗎？全班都緘默了。我告知大家，要學(xué)會關(guān)愛他人，讓大家感受到暖和，讓大家感受到愛，愛是無時無刻不在，只要我們懂得關(guān)愛他人，同時也獲得別人的關(guān)愛。我們應(yīng)當(dāng)?shù)教帪樗酥?，多關(guān)懷他人，理解他人，寬容他人，敬重他人，就能做到心中有他人，同時他人心中也有你。她在我們這個集體中，我們就不能讓她孤獨，我們要和她并肩站在一起，關(guān)心她，關(guān)懷她，就象詩中說的“一枝獨秀不算春，百花爭艷春滿園”。學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會敬重，究竟只有懂得敬重他人的人，才能得到別人的敬重，究竟我們二班級一班是一個集體、一個大家庭。當(dāng)時許多同學(xué)都流下了眼淚。那天后，班上的同學(xué)自發(fā)地向她獻愛心，和她一起玩耍，關(guān)心她搞好學(xué)習(xí)。沒有人再向她投去異樣的眼光。許多同學(xué)都認(rèn)為自己以前太自私了，為自己以前的渺小而慚愧。有了好吃的總是和她一起共享，而她也不在上課時大聲喊叫了，也能上課樂觀舉手回答問題了，當(dāng)我觀察她和同學(xué)們手拉手在校內(nèi)里玩耍時；當(dāng)我聽見他們絢爛的笑聲時；我真的感到非常欣慰，更重要的是，通過這樣一件事，班上同學(xué)的集體意識更強了。三、轉(zhuǎn)化同學(xué)思想，樹立集體楷模在我們這個大家庭中還有一個男孩子湯豐堯，他眼睛大大的，非常引人留意，無論是上課回答問題，與他談話，還是其他老師的反饋信息中，我知道，他天分很高，是個特別聰慧的孩子，不僅成果優(yōu)秀，學(xué)問面也很廣。許多同學(xué)都非常佩服他。可是沒有過多久我就發(fā)覺，他雖然聰慧，但卻很自負，很自私，看不起其他同學(xué)，不關(guān)懷集體，不情愿為集體出力，還時常缺交作業(yè)。每次考試和寫課堂作業(yè)時都能看到他拿本書，寫一題遮一題。據(jù)其他同學(xué)反映，向他請教問題他從不回答。我還時常聽見教室里傳出他傲慢的聲音：“這個都不知道，真笨！”我突然意識到，這是一個急待提高心理素養(yǎng)的孩子，應(yīng)注意性格和思想的進展。關(guān)心他正確地熟悉自我，熟悉他人。多次進行個別談話后，了解他喜愛讀書，我就用書中故事，用名家自傳，對他進行訓(xùn)練。教他學(xué)會用敬重、信任、友愛、寬容、諒解等與別人相處。能和集體與他人同心協(xié)力地合作共事，并準(zhǔn)時與家長取得聯(lián)系，盼望學(xué)校訓(xùn)練能夠得到家長的協(xié)作。盼望發(fā)揮家庭的熏陶作用，家庭是人生的“第一課堂”，父母是孩子的“第一任老師”，家長的一言一行都會對孩子產(chǎn)生極大的影響。因此，作為家長,應(yīng)從孩子的一生著想，有針對性地給孩子施加影響。家長要做表率，在日常生活中，以身作則，多給孩子正面的影響。通過一段時間的努力，我發(fā)覺他能帶頭完成作業(yè)，關(guān)心同學(xué)解答疑難，在課堂上再也看不見他用書遮遮掩掩寫題的景象，還主動要求擔(dān)當(dāng)班上的紀(jì)律委員，要和同學(xué)共同進步，成為老師的好助手。課間還時常觀察他在教同學(xué)們下象棋。而我也期盼著他有更大進步。四、取得的成果1、校年度班級考核第二名。2、同學(xué)參與校跳繩、踢毽子競賽分別獲班級組第一、二名。3、在校級黑板報評比中獲一等獎。4、在校級四號少年演講競賽評比中獲一等獎。5、在每周的紀(jì)律、衛(wèi)生評比中分別獲第一、二名。6、在慶元旦匯演評比中獲第二名。7、我以本班事例討論的課題正作為子課題在市級立項。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷下，在各位任課老師的悉心呵護下，在同學(xué)們的共同努力下，我們班雖然在學(xué)校和大隊部組織的各項活動中取得了很大的成果?？墒前嗉壗ㄔO(shè)之路并沒有到終點，路漫漫其修遠兮，吾將上下求索。不斷做好班級工作，讓每一個孩子健康歡樂的成長。篇三：文明班集體申報材料本學(xué)年已經(jīng)過去大半的日子了，經(jīng)過老師和54名同學(xué)的共同努力，五班級三班已經(jīng)成為了一個有著極強的分散力的班集體，一個文明、團結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、活潑的班集體。我們