2022年初中七年級(jí)地理教學(xué)工作總結(jié)3篇

第第頁(yè)2022年初中七年級(jí)地理教學(xué)工作總結(jié)3篇

??2022年中學(xué)七班級(jí)地理教學(xué)工作總結(jié)1

??本學(xué)期七班級(jí)地理科教學(xué)能較好地完成了教學(xué)任務(wù)，同學(xué)有了學(xué)習(xí)地理的初步技能。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)大致總結(jié)如下：

??一、指導(dǎo)思想

??以學(xué)校教育處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)幫助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參與教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)技能有更大的提高。同時(shí)，通過傳授與同學(xué)生活親密聯(lián)系的地理知識(shí)，傳達(dá)地理思想，培育同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛好和初步技能，最終使同學(xué)從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地理”。

??二、制定計(jì)劃，明確目標(biāo)。

??開學(xué)初，依據(jù)學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，同時(shí)向同學(xué)提出本學(xué)期的學(xué)習(xí)要求，從正面鼓舞同學(xué)，讓同學(xué)明確了目標(biāo)，又使同學(xué)加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心。引導(dǎo)各個(gè)班級(jí)之間開展良性的競(jìng)爭(zhēng)。

??三、努力鉆研教材，積極投身課改。

??本人認(rèn)為，假如用傳統(tǒng)的滿堂灌的教法，必定會(huì)導(dǎo)致同學(xué)對(duì)味同嚼蠟的地理知識(shí)及教法感到厭倦，同學(xué)積極性調(diào)動(dòng)不起來，教學(xué)效果就可想而知。為了避開這種現(xiàn)象，為了尋求較適合我校同學(xué)的教法、學(xué)法，本人閱讀了《中學(xué)生心理發(fā)……此處隱蔽2433個(gè)字……。是做一個(gè)勝利的老師，還是成了一個(gè)誤人子弟的教書匠?我堅(jiān)決果斷地選擇前者。多次的聽學(xué)校各位老師的公開課，讓我有了學(xué)習(xí)觀摩的機(jī)會(huì)，取其之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短;多次的組內(nèi)教研活動(dòng)，各成員相互評(píng)課聽課，使我受益匪淺。同時(shí)積極參與學(xué)校的賽課活動(dòng)，并獲得了‘優(yōu)秀十佳高校課堂老師”榮譽(yù)稱號(hào)

??四、仔細(xì)做好教學(xué)反思

??作為新老師，對(duì)教學(xué)狀況的掌控還不夠熟識(shí)，這就需要不斷的做好教學(xué)反思。不僅對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)實(shí)施狀況進(jìn)行反思，還要積極深入同學(xué)群體，了解教學(xué)效果，接受同學(xué)反映狀況，做得好的堅(jiān)持，做不好的改進(jìn)。教學(xué)是一種

??雙向的過程，是雙方相互影響相互作用的過程，一方做得好能促使另一方做好，從而使整個(gè)教學(xué)效果得到不斷加強(qiáng)，反之，那么不斷減弱，最末可能導(dǎo)致同學(xué)對(duì)該學(xué)科失去信心，因此，教學(xué)反思必不可少。從同學(xué)成果分析來看，除高一(3)班外高一班級(jí)地理成果偏低，這說明教學(xué)中存在問題和不足。同學(xué)成果提不上來，問題出在哪里?今后的教學(xué)應(yīng)留意哪些問題?經(jīng)過反復(fù)思考，查找自身存在的問題和同學(xué)存在的問題。在以后的教學(xué)中，努力做到：1、以同學(xué)為主體，留意基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好

??2、加強(qiáng)教學(xué)改革，引入新的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效果

??3、重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法

??4、重視地理知識(shí)的應(yīng)用

??5、在開展教學(xué)活動(dòng)的過程中，著重對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理教育

??總之，我要不斷改進(jìn)工作方法，更好的完成地理教學(xué)工作。查找不足，向前輩學(xué)習(xí)閱歷，提高自己教學(xué)技能和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，學(xué)人之長(zhǎng)補(bǔ)己短。同時(shí)