二年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案

二年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案二年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案1給白字先生看病活動(dòng)目標(biāo)：1讓學(xué)生明白哪一種人被稱(chēng)為白字先生。并且明白寫(xiě)錯(cuò)字給學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)的不良影響。2、知道白字先生常犯的錯(cuò)誤3、通過(guò)練習(xí)，知道一些常寫(xiě)錯(cuò)的字寫(xiě)法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本《新課程小學(xué)生字典》活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入1、同學(xué)們，今天老師給你們帶來(lái)一位新朋友，（板書(shū)：白字先生）2、介紹白字先生的特點(diǎn)。3、白字先生生了很重的病，需要我們幫忙看病。同學(xué)生拿起聽(tīng)診器準(zhǔn)備給白字先生看病吧。二、看病1、辨一辨下面是白字先生常犯的病，你們仔細(xì)看看，區(qū)別每組字的差別。2、做一做（1）師：成語(yǔ)是我們?cè)趯?xiě)作過(guò)程中用得很多的，白字先生在寫(xiě)作中，把很多成語(yǔ)寫(xiě)錯(cuò)了，你們幫他看看，改一改。（2）同學(xué)分成小組完成，比一比哪一組最先完成。（3）我們?cè)诮稚峡吹胶芏嗾信?，花花綠綠的，可漂亮了，可是我們注意看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)白字先生生的病。請(qǐng)同學(xué)們把招牌中的錯(cuò)字改一改，讓這些招牌更漂亮。3、想一想我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，會(huì)認(rèn)識(shí)很多形近字，同音字。在寫(xiě)作里，白字先生也總是用錯(cuò)。一個(gè)好的句子，出現(xiàn)了錯(cuò)別字可不好。同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋，看看以下的句子應(yīng)該用哪一個(gè)字。（1）爺爺（）了一條大魚(yú)。（釣、鉤、鈞）（2）我們班的同學(xué)相處很融（）。（恰、洽）（3）火車(chē)站旁邊的那座郵電大樓就要（）工了。（俊、駿、竣）（4）“教師節(jié)”那天，白衣天使們?cè)诮诸^提供醫(yī)療（）詢(xún)。（資、咨、姿）（5）這架飛機(jī)模（）真漂亮。（型、行、形）（6）我早已不讓媽媽、爸爸（）我睡覺(jué)了。（陪、培、賠）4、選一選了解動(dòng)物的舌頭，讀一讀課文中的一段文字，把括號(hào)中錯(cuò)誤的同音字劃掉。三、活動(dòng)總結(jié)同學(xué)們，當(dāng)白字先生可不好，通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們一定進(jìn)步了很多，讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中，把更多的錯(cuò)別字找出來(lái)。2

筆墨爭(zhēng)功活動(dòng)目標(biāo)：1、了解鋼筆和墨水的作用。2、通過(guò)活動(dòng)明白，生活中每個(gè)角色都有各自的用處。少了誰(shuí)都不行?；顒?dòng)準(zhǔn)備：表演道具活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入活動(dòng)同學(xué)們，今天我們要去當(dāng)評(píng)委了，評(píng)一評(píng)鋼筆跟墨水誰(shuí)的功勞大。二、活動(dòng)過(guò)

1、老師介紹鋼筆和墨水的功用。2、分小組討論，你認(rèn)為誰(shuí)的功勞大。3、剛才我聽(tīng)見(jiàn)了我們班的鋼筆和墨水爭(zhēng)吵起來(lái)了，都說(shuō)了些什么呢？請(qǐng)同學(xué)們把他們爭(zhēng)吵的話(huà)寫(xiě)到我們書(shū)本的第九頁(yè)。4、評(píng)一評(píng)。哪個(gè)同學(xué)寫(xiě)得最有意思。

5、講一講同學(xué)們都根據(jù)自己的想法，編出了屬于自己的故事，下面就把自己的故事講給大家聽(tīng)一聽(tīng)吧。6、讀一讀（1）我們一起來(lái)讀一讀故事大叔寫(xiě)得故事吧，看看與你的有什么不同的地方。（2）根據(jù)故事大叔的故事，我們來(lái)完成這一段話(huà)。鋼筆和墨水因?yàn)槎鵂?zhēng)吵起來(lái)，他們當(dāng)場(chǎng)比試：墨水，鋼筆。鋼筆和墨水都低下了頭。

紙伯伯告訴他們：

從此，鋼筆和墨水

。

這個(gè)故事告訴我們：

三、活動(dòng)總結(jié)像這樣的故事生活中還有很多喔，同學(xué)們?nèi)ド钪邪l(fā)現(xiàn)，并且用正確的方法去看待，當(dāng)好評(píng)委。3

走，放風(fēng)箏去活動(dòng)目標(biāo)：1、了解風(fēng)箏的來(lái)歷。2、知道做風(fēng)箏的各種材料。3、學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的風(fēng)箏。活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些做風(fēng)箏的材料，如紙、竹子、繩子等。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)春天來(lái)了，春風(fēng)不僅吹綠了湖水，吹紅了花苞，還吹來(lái)了一只只五顏六色、千姿百態(tài)的風(fēng)箏呢。小朋友，你們一定非常喜歡放風(fēng)箏，就讓我們一起走進(jìn)風(fēng)箏的世界吧！二、看一看1、讀一讀課文14頁(yè)《風(fēng)箏的來(lái)歷》。找出有關(guān)風(fēng)箏的知識(shí)。2、說(shuō)一說(shuō)風(fēng)箏的來(lái)歷

三、說(shuō)一說(shuō)

有關(guān)風(fēng)箏的學(xué)問(wèn)，你了解到了哪些？和同學(xué)交流一下。四、做一做師：現(xiàn)在正是春暖花開(kāi)的季節(jié)，是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)，我們來(lái)做一個(gè)屬于自己的風(fēng)箏，讓他在藍(lán)天翱翔吧。1、了解制作傳統(tǒng)風(fēng)箏的四個(gè)步驟扎架子、糊紙面、繪花彩、放風(fēng)箏2、根據(jù)這四個(gè)步驟動(dòng)手做一做3、比一比誰(shuí)的風(fēng)箏設(shè)計(jì)得最漂亮五、玩一玩讓我們一起，把自己禽獸做的風(fēng)箏，像鳥(niǎo)兒一樣放飛上高高的藍(lán)天吧。注意放風(fēng)箏時(shí)需要注意的事項(xiàng)：1、要選擇空曠的地方放風(fēng)箏，遠(yuǎn)離高壓線(xiàn)等電力設(shè)施。不要在樓頂、將融化的冰面、工地、機(jī)場(chǎng)、交通干線(xiàn)、立交橋上等危險(xiǎn)的地方放風(fēng)箏。2、不要在天氣變壞的時(shí)候放風(fēng)箏。

3、放風(fēng)箏時(shí)，不要踩踏公共草坪或麥田菜地。

4、風(fēng)箏掛落高處時(shí)，不要攀高摘取。

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我愛(ài)郵票活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)了解郵票的歷史。

2、了解郵票都有哪些圖案，有什么意義。3、用自己的雙手和大腦設(shè)計(jì)自己的郵票?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紙、鉛筆、蠟筆活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)師：同學(xué)們看老師手中拿的是什么？（一個(gè)貼有郵票的信封）給學(xué)生介紹信封的整個(gè)設(shè)計(jì)。讀一讀1、讀一讀《郵票的創(chuàng)始》了解郵票的相關(guān)知識(shí)。2、聽(tīng)老師講一講世界各國(guó)最早發(fā)行的郵票都是什么圖案。三、填一填師：通過(guò)剛才的了解，我們已經(jīng)知道很多有關(guān)郵票的知識(shí)。這會(huì)我們來(lái)看一看我們國(guó)家發(fā)行的幾組郵票，是些什么樣的圖案，為什么會(huì)用這些圖案。1、大龍郵票

2、橋梁郵票3、有名的景點(diǎn)郵票4、國(guó)寶熊貓郵票看了這些郵票，你能說(shuō)一說(shuō)為什么使用這些圖案嗎？這些郵票我們還能知道哪些信息？四、欣賞余光中的《鄉(xiāng)愁》1、讀一讀2、比一比，看誰(shuí)朗誦得最好。五、做一做1、看一看兩個(gè)小朋友設(shè)計(jì)的郵票。2、畫(huà)一枚自己設(shè)計(jì)的郵票，并說(shuō)明設(shè)計(jì)意圖。5

紙——文明的使者活動(dòng)目標(biāo)：1、了解紙的來(lái)歷，紙的發(fā)展史。2、了解紙的分類(lèi)。以及各種紙的用途。

3、能夠動(dòng)手用紙做簡(jiǎn)單的手工?；顒?dòng)準(zhǔn)備：糖果包裝紙、正方形的白紙兩張。活動(dòng)過(guò)程：一、了解紙的發(fā)展史師：我們每天都在寫(xiě)字、看書(shū)都要用到紙，但你了解紙的來(lái)歷嗎？同學(xué)們?nèi)プx一讀《紙的發(fā)展史》一文。看看紙是怎么來(lái)的。學(xué)生讀，思考以下問(wèn)題：1、古時(shí)候的紙是用什么代替的？2、紙是怎么發(fā)展的？二、了解紙的分類(lèi)1、你知道的有哪些紙？說(shuō)一說(shuō)。2、讀一讀33頁(yè)有關(guān)紙的種類(lèi)的短文?？纯茨阒赖募?jiān)谶@里嗎？從文中你知道了哪些紙？對(duì)哪種紙最感興趣。3、不同的紙有不同的用處。我們一起來(lái)認(rèn)一認(rèn)連一連書(shū)上面這些五彩繽紛的紙吧4、分類(lèi)，把你收集到的紙來(lái)分類(lèi)，并說(shuō)說(shuō)他們的用途。三、玩一玩1、用糖果的包裝紙做一個(gè)跳舞的娃娃。

2、用紙條左小動(dòng)物。3、折架紙飛機(jī)天上飛。4、折只小鳥(niǎo)啾啾鳴。

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蛋殼彩畫(huà)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)能用自己的雙手去創(chuàng)造美。

2、能在活動(dòng)中感受到生活的美好，創(chuàng)造的愉快。

3、能用蛋殼做出簡(jiǎn)單的蛋殼畫(huà)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備蛋殼數(shù)只，在蛋殼上涂上各種顏色，使他們成為彩色蛋殼。

2、圖畫(huà)紙若干張。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，我們生活在多彩的世界里，生活中充滿(mǎn)了美。平時(shí)我們要善于發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。你想用彩色的蛋殼來(lái)創(chuàng)造一幅幅有趣而美麗的圖畫(huà)嗎？二、欣賞1、觀察三幅制作畫(huà)。2、猜猜他們是用什么材料做的？3、說(shuō)說(shuō)他們的美。三、做一做1、看了剛才那幾幅美麗的蛋殼畫(huà)，心里有什么想法？2、其實(shí)你們也可以用自己的雙手來(lái)創(chuàng)造這樣的美的。我們一起動(dòng)手做一做吧。3、學(xué)生拿出自己準(zhǔn)備好的彩色蛋殼。按照老師講述的步驟制彩色蛋殼畫(huà)。（1）、設(shè)計(jì)圖案（2）、均勻涂膠（3）、粘貼蛋殼（4）、取個(gè)題目

4、評(píng)一評(píng)。共同評(píng)議出優(yōu)秀的作品。5、拓展

同學(xué)們除了用蛋殼制作這樣的畫(huà)以外，我們還可以用其它材料來(lái)制作，比如樹(shù)葉、布、糧食等等。同學(xué)們課余用其它材料來(lái)貼畫(huà)，掛在自己的房間，肯定很美。

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我喜歡的水果

活動(dòng)目標(biāo)：1、了解部分水果的營(yíng)養(yǎng)成分。2、有用水果創(chuàng)造美麗的拼盤(pán)的欲望。3、認(rèn)識(shí)更多的水果。了解水果的不同吃法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、搜集關(guān)于水果相關(guān)的資料。2、準(zhǔn)備水彩筆、塑料袋、各種水果、盤(pán)子等材料?；顒?dòng)過(guò)程：一、感知水果老師拿出一個(gè)裝有各種水果的大箱子，要求學(xué)生不用眼睛看，就用手摸，并說(shuō)出摸到的感覺(jué)。如果誰(shuí)能猜出是什么水果并正確說(shuō)出這種水果的顏色，這個(gè)水果就送給他。二、猜一猜

老師有一些關(guān)于水果的謎語(yǔ)，請(qǐng)大家猜一猜，他們都是什么水果。1、老師說(shuō)謎面2、學(xué)生根據(jù)謎面與同桌討論謎底。3、搶答。4、讓學(xué)生出謎面，大家來(lái)猜一猜。三、畫(huà)一畫(huà)1、說(shuō)一說(shuō)你喜歡吃的水果是什么，并說(shuō)出你為什么喜歡吃。2、把你搜集到的有關(guān)水果的資料說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。3、畫(huà)一畫(huà)你喜歡的水果。四、想一想，說(shuō)一說(shuō)，做一做1、說(shuō)一說(shuō)你是怎么吃水果的。

2、老師講解水果的不同吃法。（水果拼盤(pán)、水果罐頭、拔絲香蕉、冰凍草莓）3、聽(tīng)了水果五花八門(mén)的吃法，你最想怎樣吃水果呢？

4、做一做簡(jiǎn)單的水果拼盤(pán)。做出來(lái)之后說(shuō)一說(shuō)你的水果拼盤(pán)為什么要這樣做。

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千差萬(wàn)別的路

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解各種各樣的路。

2、能夠設(shè)計(jì)自己喜歡的路。3、通過(guò)活動(dòng)，懂得保護(hù)身邊的環(huán)境。

4、知道一些關(guān)于路的歌曲與名句。活動(dòng)準(zhǔn)備：繪畫(huà)紙、繪圖筆活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)師：小朋友們，你都去過(guò)哪些地方？我們從出發(fā)地去目的地都要走在路上。你是不是走過(guò)許許多多各種各樣的路？道路干凈嗎？道路兩邊的風(fēng)景好漂亮嗎？今天，就讓我們來(lái)研究我們走過(guò)的和將來(lái)要走的路。二、看一看現(xiàn)在讓我們來(lái)欣賞各種美麗的路吧。1、鄉(xiāng)間小路2、青石板鋪的街道3、高架橋4、下完雪之后的公路5、落葉鋪成的林間小路欣賞了這些路，你心里有什么想說(shuō)的呢？你喜歡怎樣的路，說(shuō)說(shuō)理由。出示一條滿(mǎn)是垃圾的路，讓學(xué)生看了說(shuō)說(shuō)感受。同時(shí)讓學(xué)生明白保護(hù)環(huán)境的重要性。三、畫(huà)一畫(huà)每個(gè)同學(xué)都有自己的見(jiàn)解，喜歡的路也各有特點(diǎn)，接下來(lái)我們來(lái)畫(huà)一畫(huà)自己心目中美麗的路吧

1、先在頭腦中想象出自己喜歡的路的樣子。

2、用素描的形式勾勒出一幅小路的圖畫(huà)。

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