高二語文新教材選擇性必修下冊課件種樹郭橐駝傳

高二語文新教材選擇性必修下冊課件種樹郭橐駝傳匯報人：XX20XX-01-23contents目錄課文背景及作者簡介文本解讀與賞析郭橐駝形象塑造及其意義文章所反映社會問題思考知識拓展：寓言故事在文學創(chuàng)作中地位和價值思考題與課堂互動環(huán)節(jié)01課文背景及作者簡介

柳宗元生平與成就柳宗元（773年－819年），字子厚，唐代著名文學家、思想家、政治家，與韓愈并稱為“韓柳”，是唐宋八大家之一。他一生致力于文學創(chuàng)作和政治改革，主張“文以載道”，強調(diào)文學的社會功能。其散文成就突出，具有深刻的思想性和高超的藝術(shù)性。柳宗元的代表作品包括《永州八記》、《江雪》、《捕蛇者說》等，他的作品風格獨特，語言簡練，意境深遠?！斗N樹郭橐駝傳》是柳宗元創(chuàng)作的一篇寓言體傳記文，通過講述郭橐駝種樹的故事，表達了作者對當時社會現(xiàn)實的深刻思考。該文創(chuàng)作于柳宗元被貶永州時期，他通過郭橐駝的形象寄托了自己對政治和社會的理想，以及對自身處境的感慨。文章以種樹為喻，闡述了治理國家、培養(yǎng)人才等方面的道理，體現(xiàn)了柳宗元關(guān)注現(xiàn)實、積極入世的情懷?！斗N樹郭橐駝傳》創(chuàng)作背景同時，唐代中期的文化藝術(shù)也取得了巨大的成就，唐詩、唐畫等成為了中國文化的代表。柳宗元等文學家則通過文學作品來表達自己的思想和情感，推動文化的發(fā)展。唐代中期，社會經(jīng)歷了由盛轉(zhuǎn)衰的過程，政治腐敗、藩鎮(zhèn)割據(jù)、宦官專權(quán)等問題日益嚴重。在這種背景下，柳宗元等有志之士開始思考如何改革時弊、振興國家。他們主張加強中央集權(quán)，推行政治改革，選拔人才等。時代背景：唐代中期社會變革02文本解讀與賞析0102文章結(jié)構(gòu)和寫作特點寫作特點鮮明，運用對比、襯托等手法，突出郭橐駝的種樹技藝和治民之道的相似之處，使文章寓意深刻。文章結(jié)構(gòu)清晰，以時間為線索，通過敘述郭橐駝種樹的故事，表達了作者對治民之道的獨特見解。描寫手法及其效果分析描寫手法細膩生動，通過描繪郭橐駝的外貌、動作和語言，展現(xiàn)了他身殘志堅、豁達自信的形象。效果分析：這些描寫不僅使人物形象更加鮮明，還增強了文章的感染力和可讀性，讓讀者對郭橐駝產(chǎn)生深刻的印象。通過對比分析，揭示了當時社會治理的弊端和人們對自然規(guī)律的忽視，提出了以民為本、因勢利導的治理理念。寓言故事所蘊含的深刻道理，對于我們今天的社會治理和個人成長仍具有重要的啟示意義。寓言故事以郭橐駝種樹為引子，闡述了治民之道的核心思想：順應自然、無為而治。寓言故事內(nèi)涵探討03郭橐駝形象塑造及其意義03穿著簡樸，不修邊幅從穿著上看，郭橐駝并不講究，衣著簡樸，甚至有些破舊，這也反映了他生活的貧困。01身材矮小，背部佝僂文章中提到郭橐駝“病瘺”，身材不及常人，背部佝僂，這是他最為顯著的外貌特征。02面容蒼老，神色憔悴郭橐駝的面容顯得比實際年齡更為蒼老，神色中透露出生活的艱辛和不易。郭橐駝外貌特征描述堅韌不拔，意志堅定01盡管生活貧困、身體殘疾，但郭橐駝從未放棄過對生活的希望和追求，他堅韌不拔的精神讓人深感敬佩。勤勞善良，樂于助人02郭橐駝以種樹為業(yè)，勤勞肯干，對待樹木如同對待自己的孩子一般細心呵護。同時，他也非常善良，樂于助人，在文章中多次幫助他人解決困難。聰明睿智，富有洞察力03郭橐駝不僅是一個勤勞的種樹人，更是一個聰明睿智的老者。他對于樹木的生長規(guī)律和人性有著深刻的洞察力，能夠洞悉事物的本質(zhì)。性格特點分析引發(fā)共鳴郭橐駝的形象塑造讓讀者產(chǎn)生共鳴。他的貧困和殘疾讓人們同情他的遭遇，而他的堅韌和善良又讓人們敬佩他的品質(zhì)。突出主題郭橐駝的形象塑造與文章的主題緊密相連。通過描繪他的外貌特征和性格特點，文章進一步強調(diào)了勤勞、善良和堅韌不拔等主題。深化文章內(nèi)涵郭橐駝的形象塑造不僅豐富了文章的內(nèi)容，還深化了文章的內(nèi)涵。他的故事讓人們思考生活的意義和價值，以及如何在困境中堅守信念和追求理想。形象塑造在文章中的作用04文章所反映社會問題思考唐代中期，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，土地兼并現(xiàn)象日益嚴重，大量農(nóng)民失去土地，成為流民。土地兼并嚴重社會矛盾尖銳政府腐敗無能土地兼并導致農(nóng)民生活困苦，加劇了社會矛盾，農(nóng)民起義不斷。唐代中期政府腐敗無能，官員貪污受賄，政治黑暗，加劇了社會動蕩。030201唐代中期社會現(xiàn)象剖析土地兼并和農(nóng)民起義使得唐朝政治動蕩不安，政府威信下降，加速了唐朝的衰落。政治方面土地兼并導致大量農(nóng)民失去土地和生計，影響了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和社會經(jīng)濟的發(fā)展。經(jīng)濟方面社會動蕩和政治黑暗使得文化發(fā)展受到抑制，文人墨客的創(chuàng)作風格也受到影響，轉(zhuǎn)向了更加內(nèi)斂和深沉的表達方式。文化方面對當時政治、經(jīng)濟、文化等方面影響唐朝中期的社會問題很大程度上與農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題有關(guān)?，F(xiàn)代社會應更加重視這些問題，關(guān)注農(nóng)民的生活和權(quán)益，推動農(nóng)業(yè)農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展。重視農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題唐朝中期的政府腐敗無能加劇了社會動蕩?，F(xiàn)代社會應加強政府自身建設，提高政府公信力和執(zhí)行力，為社會的穩(wěn)定和發(fā)展提供有力保障。加強政府自身建設唐朝中期的土地兼并和農(nóng)民起義反映了社會的不公和壓迫?，F(xiàn)代社會應積極推動社會公平正義，關(guān)注弱勢群體的權(quán)益，營造和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。推動社會公平正義對現(xiàn)代社會啟示意義05知識拓展：寓言故事在文學創(chuàng)作中地位和價值定義寓言故事是一種通過虛構(gòu)的情節(jié)和人物來寄托某種思想或教訓的文學形式，常常帶有諷刺或勸誡的意味。特點寓言故事通常具有簡潔明快的敘述風格，情節(jié)緊湊且富有戲劇性。故事中的人物形象鮮明，但往往具有象征性，代表著某種抽象的概念或品質(zhì)。寓言故事還常常運用夸張、擬人等修辭手法，以增強其表達效果。寓言故事定義及特點概述123寓言故事通過生動有趣的情節(jié)和人物形象，使讀者在輕松愉快的閱讀中受到教育和啟發(fā)。寓教于樂寓言故事常常針對社會現(xiàn)實中的弊端和不良現(xiàn)象進行諷刺和批判，從而引導讀者反思和警醒。諷刺時弊寓言故事往往承載著豐富的文化內(nèi)涵和民族精神，通過寓言故事的傳播和傳承，可以促進文化的傳承和發(fā)展。傳承文化寓言故事在文學創(chuàng)作中作用中國古代寓言《刻舟求劍》、《掩耳盜鈴》、《守株待兔》等，這些寓言故事以簡潔明快的敘述和生動的人物形象，表達了深刻的道理和教訓。古希臘寓言《伊索寓言》是古希臘著名的寓言集，其中的《狼和小羊》、《烏龜和兔子賽跑》等故事以其深刻的寓意和生動的情節(jié)而廣受歡迎?，F(xiàn)代寓言現(xiàn)代作家也創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的寓言作品，如錢鐘書的《圍城》、王小波的《黃金時代》等。這些作品在繼承傳統(tǒng)寓言的基礎上，融入了現(xiàn)代社會的元素和思考，使讀者在享受閱讀的樂趣的同時，也能感受到作者對現(xiàn)實世界的深刻洞察和批判。古今中外著名寓言故事舉例06思考題與課堂互動環(huán)節(jié)回答問題并小組討論《種樹郭橐駝傳》所傳達的主題是什么？對我們有何啟示？郭橐駝種樹的技巧和方法有哪些？這些方法在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中是否仍有應用價值？文章中提到的“順木之天，以致其性”是什么意思？如何理解這句話的深層含義？結(jié)合文章內(nèi)容，談談你對人與自然和諧相處的看法。問題一問題二問題三問題四分享個人閱讀心得體會通過閱讀《種樹郭橐駝傳》，我深刻體會到了古代勞動人民的智慧和勤勞，以及他們對自然的敬畏和感恩之心。分享二文章中的郭橐駝雖然身有殘疾，但他憑借自己的努力和智慧，不僅種出了好樹，還贏得了人們的尊重和信任。這使我明白了“天道酬勤”的道理。分享三通過閱讀本文，我對古代散文的優(yōu)美和深邃有了更深的認識和體會。同時，文章中的故事和人物形象也給我留下了深刻的印象。分享一應用一學習郭橐駝種樹的技巧和方法，可以在自己的生活中嘗試種植一些植物，體驗園藝的樂趣，并培養(yǎng)對自然的