反思月考化學(xué)工作總結(jié)（30篇）

反思月考化學(xué)工作總結(jié)（30篇）反思月考化學(xué)工作總結(jié)篇1

我已經(jīng)是一名初三學(xué)生了，最終我要面對(duì)的是中考的考驗(yàn)，上周，我們學(xué)校實(shí)行了第一次月考，在這次月考中，我取得了班級(jí)13名，年級(jí)18名，還算比較讓自己滿(mǎn)足的成果(歷史其次高)。語(yǔ)文，化學(xué)名次分別是8名，16名。數(shù)學(xué)，外語(yǔ)，物理分別是27名，57名，19名。對(duì)比之后發(fā)覺(jué)，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)是本次月考中主要給自己拉分的科目。我的英語(yǔ)水平在年級(jí)里也屬于一般，就是學(xué)的不扎實(shí)，這次也是歷史最低的78分。在英語(yǔ)方面首先要保證基礎(chǔ)不扣分，同時(shí)提升閱讀和完形，要背的東西多了，就更要在平常下功夫，基礎(chǔ)才能不丟分。在數(shù)學(xué)方面，92分的成果的確不能讓自己滿(mǎn)足。究其緣由，我覺(jué)得細(xì)微環(huán)節(jié)與學(xué)問(wèn)的結(jié)合還有漏洞，在以前沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)概念的模糊，都在這份數(shù)學(xué)試卷中暴露了。還有就是思維沒(méi)有充分發(fā)散，一道題半個(gè)小時(shí)也沒(méi)想出來(lái)。壓軸題上不去，細(xì)微環(huán)節(jié)還扣分，這樣高不成低不就的學(xué)習(xí)是必需要摒棄的。物理與數(shù)學(xué)相同，學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)就要新舊結(jié)合，同時(shí)還要熬煉思維的嚴(yán)謹(jǐn)性，把學(xué)問(wèn)點(diǎn)學(xué)透不能摸棱兩個(gè)。只有把學(xué)問(wèn)學(xué)透了，思維才能得到充分的發(fā)散。并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，細(xì)微環(huán)節(jié)絕不放松。語(yǔ)文和化學(xué)在這一個(gè)月要背的許多，雖然成果都還不錯(cuò)，但都有惋惜的分?jǐn)?shù)。所以更要在學(xué)習(xí)完學(xué)問(wèn)之后加緊復(fù)習(xí)和剛好的總結(jié)信任都會(huì)有所提高。

我知道，在今后的學(xué)習(xí)生活中，仍舊有一段很長(zhǎng)的路要走，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是勝利的保障。我的目標(biāo)就是在全部考試中不丟讓自己覺(jué)得缺憾的分。學(xué)習(xí)而不思索，等于吃飯不消化，我信任對(duì)于學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，有了好的學(xué)習(xí)看法，在經(jīng)過(guò)自己的思索和總結(jié)肯定會(huì)提升自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

反思月考化學(xué)工作總結(jié)篇2

我們學(xué)校實(shí)行了一次月考，我滿(mǎn)懷信念去考試，但成果卻不不太志向。

總結(jié)一下，先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文吧，這次我的語(yǔ)文考了68，扣分最多的是基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，雖說(shuō)考了這點(diǎn)分，但我還是很興奮的`，因?yàn)槲业淖魑目嫉牟毁?lài)，滿(mǎn)分40，我考了32。假如在原來(lái)，我考的可沒(méi)有這么好。開(kāi)學(xué)這兩天，我上語(yǔ)文課的時(shí)候，不是很留意聽(tīng)，覺(jué)得語(yǔ)文沒(méi)什么意思，有點(diǎn)無(wú)聊。老師上課所講的內(nèi)容我只學(xué)會(huì)了7成。這次考試才考了那么一點(diǎn)分。

這次的數(shù)學(xué)考的不賴(lài)，考了個(gè)91分，全班第六名。這個(gè)分?jǐn)?shù)課是和我進(jìn)來(lái)上課是分不開(kāi)的。開(kāi)學(xué)以后，我上數(shù)學(xué)課時(shí)大部分時(shí)間都在仔細(xì)聽(tīng)講，老師說(shuō)到哪，我的思路就跟到哪，老師講的內(nèi)容，我學(xué)了9.5成，還算不錯(cuò)，比較滿(mǎn)足?？蛇@次考試我實(shí)在時(shí)太不甘心了，我錯(cuò)的那些題，全部是馬虎才做錯(cuò)的，就這樣，我與101分還有第一擦肩而過(guò)。

該說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)了，這次的英語(yǔ)我考了88.5分，很差。英語(yǔ)這門(mén)課我比較喜愛(ài)，上課也很仔細(xì)的聽(tīng)講。這回考試，我不是很仔細(xì)，馬馬虎虎的，光是把“her”寫(xiě)成“she”的錯(cuò)題就又三個(gè)，其他的錯(cuò)的也不少，并且，我這回考試竟然還有一道空題，我真不知道，我那天的英語(yǔ)是怎么考的，竟然還能考出空題來(lái)，我真是好郁悶啊!

最終，來(lái)說(shuō)一說(shuō)綜合大卷吧，這回綜合我考了62分。政治22，歷史21，地理13，最差的就是那個(gè)生物，考了6分。這次政治和歷史考的不賴(lài)，歷史我原來(lái)就很喜愛(ài)，當(dāng)然考的比較好。而政治是班主任的課，不能不聽(tīng)。地理我雖不喜愛(ài)，但多少還聽(tīng)進(jìn)去了一些。而生物就壓根沒(méi)聽(tīng)，聽(tīng)了的也都忘了，生物原來(lái)就難，再加上我沒(méi)聽(tīng)，考6分都算高的了。

這次考試，我考的實(shí)在是太差勁，語(yǔ)文和生物拿簡(jiǎn)直就是差到了極點(diǎn)。這次考試，我雖考的不好，但我吸取了教訓(xùn):考試時(shí)千萬(wàn)不能馬虎，要仔細(xì)對(duì)待。下次考試，我首先要把語(yǔ)文和生物復(fù)習(xí)好，再吧其他科目復(fù)習(xí)一遍，考個(gè)好成果!

反思月考化學(xué)工作總結(jié)篇3

隨著國(guó)慶大幕的落下，初三的第一個(gè)月也已經(jīng)向我們揮手告辭。在這每天兩點(diǎn)一線的驚慌生活中一個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)靜靜消逝。作為一名即將中考的學(xué)生，初三的課業(yè)繁重是我所始料未及的。經(jīng)過(guò)暑假比較艱苦的翻花訓(xùn)練，對(duì)于新的學(xué)期的起先有了很好的鋪墊。在新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)也為分班的事情焦急，就更加堅(jiān)決了初三這一年提高成果的決心。對(duì)于新的環(huán)境，新的老師，新的課程支配等等，經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的學(xué)習(xí)也已經(jīng)漸漸適應(yīng)。本次月考成果相對(duì)于前兩年也有了提高。更重要的是在老師們的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了學(xué)問(wèn)更好的應(yīng)用而且進(jìn)一步養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在這次月考中，取得了班級(jí)13名，年級(jí)18名，還算比較讓自己滿(mǎn)足的成果(歷史其次高)。語(yǔ)文，化學(xué)名次分別是8名，16名。數(shù)學(xué)，外語(yǔ)，物理分別是27名，57名，19名。對(duì)比之后發(fā)覺(jué)，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)是本次月考中主要給自己拉分的科目。我的英語(yǔ)水平在年級(jí)里也屬于一般，就是學(xué)的不扎實(shí)，這次也是歷史最低的78分。在英語(yǔ)方面首先要保證基礎(chǔ)不扣分，同時(shí)提升閱讀和完形，要背的東西多了，就更要在平常下功夫，基礎(chǔ)才能不丟分。在數(shù)學(xué)方面，92分的成果的確不能讓自己滿(mǎn)足。究其緣由，我覺(jué)得細(xì)微環(huán)節(jié)與學(xué)問(wèn)的結(jié)合還有漏洞，在以前沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)概念的模糊，都在這份數(shù)學(xué)試卷中暴露了。還有就是思維沒(méi)有充分發(fā)散，一道題半個(gè)小時(shí)也沒(méi)想出來(lái)。壓軸題上不去，細(xì)微環(huán)節(jié)還扣分，這樣高不成低不就的學(xué)習(xí)是必需要摒棄的。物理與數(shù)學(xué)相同，學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)就要新舊結(jié)合，同時(shí)還要熬煉思維的嚴(yán)謹(jǐn)性，把學(xué)問(wèn)點(diǎn)學(xué)透不能摸棱兩個(gè)。只有把只是學(xué)透了，思維才能得到充分的發(fā)散。并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，細(xì)微環(huán)節(jié)絕不放松。語(yǔ)文和化學(xué)在這一個(gè)月要背的許多，雖然成果都還不錯(cuò)，但都有惋惜的分?jǐn)?shù)。所以更要在學(xué)習(xí)完學(xué)問(wèn)之后加緊復(fù)習(xí)和剛好的總結(jié)信任都會(huì)有所提高。

在今后的學(xué)習(xí)生活中，仍舊有一段很長(zhǎng)的路要走，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是勝利的保障。我的目標(biāo)就是在全部考試中不丟讓自己覺(jué)得缺憾的分。學(xué)習(xí)而不思索，等于吃飯不消化，我信任對(duì)于學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，有了好的學(xué)習(xí)看法，在經(jīng)過(guò)自己的思索和總結(jié)肯定會(huì)提升自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

反思月考化學(xué)工作總結(jié)篇4

3月25日，我們迎來(lái)了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次月考，我的心里很困難，說(shuō)不清是什么味道。

月考的前天晚上，我坐在書(shū)桌前，一遍又一遍的復(fù)習(xí)老師講過(guò)的內(nèi)容，做各種復(fù)習(xí)卷，就盼著月考能考個(gè)好成果。

回想以前，以前我對(duì)學(xué)習(xí)中抱著一種不冷不熱的看法，心情好就讀，心情不好就不去理睬?？墒请S著時(shí)間的推移，我漸漸對(duì)這種看法感到排斥。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，知道了什么叫做“為自己活著才有意義。”可是當(dāng)我知道自己錯(cuò)了的時(shí)候考試卻來(lái)臨了，這是我又像那爬在熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么半呢?就要考試了，我還有很多的學(xué)問(wèn)沒(méi)駕馭堅(jiān)固。

試卷就像一面鏡子，反映出我平常的薄弱環(huán)節(jié)。通過(guò)這次考試，我發(fā)覺(jué)了自己的地理有很大的空洞，很多環(huán)節(jié)沒(méi)有駕馭。

這次月考我不但感到了自己學(xué)習(xí)的退步，更感到由于以往不努力學(xué)習(xí)，以致根基不扎實(shí)。

學(xué)問(wèn)是靠日積月累的，我們不行能在極短的時(shí)間內(nèi)，把大量的學(xué)問(wèn)灌輸入到大腦里去。“三天一打魚(yú)兩天一曬網(wǎng)”這樣只會(huì)一事無(wú)成的。因此，肯定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的時(shí)候，又不會(huì)的提就要去問(wèn)老師，做到今日的功課今日除。

這次月考，給了我一個(gè)下馬威，我反思了不足，也同時(shí)激發(fā)了努力拼搏下去的志氣和力氣，明確了以后進(jìn)步的方向，樹(shù)立了信念。我信任，以后考試我肯定會(huì)取得更好的成果，不會(huì)辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我的希望!

反思月考化學(xué)工作總結(jié)篇5

我參與了上九年級(jí)以來(lái)的第一次月考，自己感覺(jué)數(shù)學(xué)答得極爛，別的科目的的都還可以。這是我考完試后的感想。考數(shù)學(xué)的時(shí)候還剩三非常鐘的時(shí)候，我還有兩道大題沒(méi)做，非常驚慌?？纪陻?shù)學(xué)，走出考場(chǎng)，原以為別的同學(xué)都會(huì)答得比我好，但當(dāng)我望見(jiàn)同學(xué)們緊皺的眉頭。我就明白了，原來(lái)他們答得也跟我差不多。我長(zhǎng)舒了一口吸，沒(méi)錯(cuò)，這是有些幸災(zāi)樂(lè)禍。

想起了考試前發(fā)生的一幕幕，先是老師問(wèn)我能考的怎么樣，我說(shuō)能考第一。再就是體育課上我和葛一心沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，老師指責(zé)了我們，用諷刺的話(huà)語(yǔ)說(shuō)祝愿我們能考好，我對(duì)老師說(shuō)能考好。這些就像沉重的石頭壓在我心上，壓力山大。以至于考完試后我的心情還是久久不能安靜，晚上也沒(méi)有玩好。

沒(méi)想到啊沒(méi)想到，老師們批卷子的速度太快了，當(dāng)天晚上就批完了只是沒(méi)排榜。在上語(yǔ)文課前老師找了葛一心談話(huà)，她這次考得很不好，數(shù)學(xué)才打了79分。老師還跟她說(shuō)，我跟她最近有些浮躁。我心想，完了，那我得打了幾分?這時(shí)一個(gè)同學(xué)站在講臺(tái)上大喊：“這里有榜單!”在我意料之內(nèi)的，同學(xué)們一擁而上，當(dāng)然，包括我。我赫然望見(jiàn)了第一名的名字“王卓奇”我想，我還是敗了。接著我在其次名的位置上看到了自己的名字，大榜第八。看到這里我就回座了。因?yàn)槲腋杏X(jué)到壓在我心上的石頭，落下了。抓緊借了手機(jī)，告知媽媽?zhuān)瑳](méi)想到媽媽竟然比我先知道。太難過(guò)了，原本想要給她一些驚喜的。不過(guò)也有不快樂(lè)的事，我的好摯友葛一心這次沒(méi)有考好。但是我信任她下次會(huì)考好的。

考完試后，難免有人高興有人憂(yōu)。我受到了老師的表?yè)P(yáng)，但是我又有了新的壓力，那就是下次考試怎么辦。我又想起考試后的一幕幕，老師們和同學(xué)們嘖嘖的贊美，班主任拿我來(lái)指責(zé)其他同學(xué)，我又想起老師問(wèn)我為什么沒(méi)有考第一，下次還能不能考第一。我又感覺(jué)到了巨大的壓力。

我想到之后的七次大考，數(shù)次小考，又想起還有一年我就要升入高一。百感交集。

十一到了，我們只放了三天半的假，卻留了巨多的作業(yè)，我在心里靜默地告知自己，這就是初三。

初三第一次月考后的感受，僅供大家參考，希望大家用著良好的心態(tài)去面對(duì)將來(lái)的學(xué)習(xí)與考試!

反思月考化學(xué)工作總結(jié)篇6

又一個(gè)星期過(guò)去了，這個(gè)星期感覺(jué)什么也沒(méi)干就過(guò)去了，但心里總是沉甸甸的。因?yàn)閷?shí)行了一次令我難忘的月考。學(xué)生超低水平發(fā)揮，英語(yǔ)考試考砸了，讓我非常慚愧難當(dāng)、匪夷所思。為什么上課強(qiáng)調(diào)過(guò)許多次的問(wèn)題還會(huì)錯(cuò)?為什么背過(guò)的學(xué)問(wèn)還是不會(huì)?為什么上課表現(xiàn)挺好，考試卻一塌糊涂?為什么同樣的學(xué)生，我教的學(xué)生會(huì)失敗?為什么早晚都催著學(xué)生背英語(yǔ)，還是什么也不會(huì)?這些問(wèn)題無(wú)時(shí)無(wú)刻在我腦海里閃過(guò)，不經(jīng)對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑，一時(shí)間失去了方向，不知該去怎么做。

回到家中，靜下心來(lái)，冷靜地思索了一番，對(duì)這次考試進(jìn)行了一次徹底的分析，這次月考沒(méi)有考好，總結(jié)緣由如下：

一、學(xué)生對(duì)英語(yǔ)考試的看法不端正，遇到難一點(diǎn)的題不是去分析而是瞎做，遇到不會(huì)就不做。

二、平常沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致仔細(xì)的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題馬虎大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致許多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做。

三、老師與學(xué)生都沒(méi)有處理好愛(ài)好與學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)的關(guān)系。作為老師過(guò)于注意學(xué)生的愛(ài)好，導(dǎo)致學(xué)生有愛(ài)好就情愿學(xué)，沒(méi)愛(ài)好就不想學(xué)。

四、作為老師缺少了在學(xué)生心中的威信?；叵胍粋€(gè)月以來(lái)我始終定位錯(cuò)誤沒(méi)有把自己定位于學(xué)生的老師而是學(xué)生的摯友，很少對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲的懲處，以致于學(xué)生敷衍了事，課上瞬時(shí)記憶，課后缺乏落實(shí)，根本無(wú)視英語(yǔ)考試的肅穆性與重要性。

語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了這么多，我知道這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，最重要的還是今后工作中該怎么做：

首先，今后在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，和學(xué)生建立亦師亦友的關(guān)系，重新建立在學(xué)生心中威信，讓學(xué)生從心里佩服敬重自己。

其次，適當(dāng)?shù)囟嘧鲱}，是學(xué)生養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

最終，老師與學(xué)生都要調(diào)整心態(tài)，正確面對(duì)考試，盡快從失敗的陰影中走出來(lái)，為期中考試做好充分打算，爭(zhēng)取打一場(chǎng)悲壯徹底、心安理得的戰(zhàn)役。

反思月考化學(xué)工作總結(jié)篇7

開(kāi)學(xué)一個(gè)多月了，進(jìn)行了七年級(jí)數(shù)學(xué)月考，考試批閱后，感覺(jué)無(wú)論是教室教學(xué)效果還是學(xué)生的學(xué)習(xí)成果都不容樂(lè)觀。尤其是在本次月考考試中，暴露出學(xué)生對(duì)計(jì)算題駕馭不牢，練習(xí)不夠，運(yùn)用學(xué)問(wèn)點(diǎn)非常不嫻熟，思維缺乏想象實(shí)力和創(chuàng)建性。為了找尋差距，彌補(bǔ)不足，現(xiàn)對(duì)這次考試總結(jié)如下：

一、試卷分析：

1、從整體上看，本次試題難度適中，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。試題注意基礎(chǔ)計(jì)算，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的駕馭程度，有利于教學(xué)方式和學(xué)法的引導(dǎo)和培育。

2、不足之處是：

(1)計(jì)算不過(guò)關(guān)，六道計(jì)算題錯(cuò)誤率高，有理數(shù)的加、減、乘、除的法則駕馭不夠堅(jiān)固，特殊是對(duì)計(jì)算的方法缺乏敏捷性。

(2)不會(huì)詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)分析，缺乏舉一反三、觸類(lèi)旁通實(shí)力，缺乏敏捷性。

(3)不能夠仔細(xì)審題。

(4)運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)解決生活實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力不足。

二、緣由分析：結(jié)合平常上課學(xué)生的表現(xiàn)與作業(yè)，發(fā)覺(jué)我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中存在以下幾個(gè)誤區(qū)。

1、思想相識(shí)不夠。

信任學(xué)生的實(shí)力，而忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中和解題的過(guò)程中存在的問(wèn)題。干脆導(dǎo)致在教室教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有很好的結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況進(jìn)行備課，忽視了部分基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)不夠扎實(shí)的學(xué)生，造成其學(xué)習(xí)困難增加，進(jìn)而逐步丟失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，為后面的接著教學(xué)增加了很大的困難。

2、備課過(guò)程中打算不足，沒(méi)有充分相識(shí)到學(xué)問(wèn)點(diǎn)的難度和學(xué)生的實(shí)際狀況。

通過(guò)調(diào)閱部分中等生的考試試卷，發(fā)覺(jué)中等生在答題的過(guò)程中，學(xué)問(wèn)點(diǎn)混淆不清，解題思路混亂，不能抓住問(wèn)題的關(guān)鍵。

3、對(duì)部分成果較好的學(xué)生的監(jiān)管力度不夠，放松了對(duì)他們的學(xué)習(xí)要求。

反思月考化學(xué)工作總結(jié)篇8

這學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)八年級(jí)歷史教學(xué)工作，能仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教化教學(xué)工作安排，主動(dòng)探究教學(xué)方法，在實(shí)施高效課堂教學(xué)模式中，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想、理念和課堂教學(xué)的新思路結(jié)合起來(lái)。

現(xiàn)將一學(xué)期的歷史教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，改進(jìn)教學(xué)的手段。

我主動(dòng)探究教化教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源大膽改革課堂教學(xué)。抓實(shí)常規(guī)，保證教化教學(xué)任務(wù)全面完成。嘗試?yán)枚嗝襟w協(xié)助教學(xué),堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)老師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生肅穆、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。

從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，細(xì)心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)愛(ài)好，教給了學(xué)生學(xué)問(wèn)，更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培育了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)看法，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得好玩，學(xué)得實(shí)在，確有所得，向45分鐘要效益;分層設(shè)計(jì)內(nèi)容課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)法溝通，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的歷史基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，發(fā)展學(xué)生的空間觀念以及應(yīng)用意識(shí)與推理實(shí)力。優(yōu)化題目的設(shè)計(jì)，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)老師提高改進(jìn)教學(xué)的手段，剛好查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實(shí)雙基。

二、落實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，重視改進(jìn)教學(xué)方法。

由于學(xué)生在學(xué)問(wèn)、技能方面的發(fā)展和愛(ài)好、特長(zhǎng)等不盡相同，所以要因材施教。在組織教學(xué)時(shí)，應(yīng)從大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，并兼顧學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)有余力的學(xué)生。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要特殊予以關(guān)切，剛好實(shí)行有效措施，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難，使他們經(jīng)過(guò)努力，能夠達(dá)到大綱中規(guī)定的基本要求，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，要通過(guò)講授選學(xué)內(nèi)容和組織課外活動(dòng)等多種形式，滿(mǎn)意他們的學(xué)習(xí)愿望，發(fā)展他們的歷史才能。嘗試新教學(xué)方法，實(shí)施三步式教學(xué)步驟。第一步，老師在課前先布置學(xué)生預(yù)習(xí)，同時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，提出預(yù)習(xí)要求，并布置與課本內(nèi)容相關(guān)、難度適中的嘗試題材由學(xué)生先自學(xué)完成。其次步，教學(xué)中老師幫助學(xué)生梳理新課學(xué)問(wèn)，指出重點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，解答學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)遇到的問(wèn)題，再設(shè)計(jì)提高題由學(xué)生進(jìn)行嘗試，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)勝利，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，同時(shí)也可激勵(lì)學(xué)生自我編題。努力培育學(xué)生發(fā)覺(jué)、得出、分析、解決問(wèn)題的實(shí)力，包括將實(shí)際問(wèn)題上升為歷史模型的實(shí)力，留意激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。第三步，課后復(fù)習(xí)，剛好查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)輔導(dǎo)。

三、做好培優(yōu)補(bǔ)差的輔導(dǎo)工作。

輔導(dǎo)的主要目的是為了全面了解學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)歷程，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)老師的教學(xué)，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，樹(shù)立學(xué)生的自信念，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過(guò)程，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的水平，要關(guān)注他們?cè)跉v史課中所表現(xiàn)出來(lái)的情感與看法，幫助學(xué)生相識(shí)自我。致力于變更學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂(lè)意并有更多的精力投入到現(xiàn)實(shí)的、探究性的歷史學(xué)習(xí)中去。我先培優(yōu)，以?xún)?yōu)幫差，層層輔導(dǎo)，起到了良好的效果。

一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，信任一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也信任有耕耘總會(huì)有收獲!

反思月考化學(xué)工作總結(jié)篇9

在這個(gè)崗位也有一個(gè)月了，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，其中的感想也挺多，始終抽不出時(shí)間動(dòng)筆寫(xiě)一下這一個(gè)月以來(lái)的總結(jié)，現(xiàn)在最終寫(xiě)了。

放假之前階段性質(zhì)量調(diào)研剛結(jié)束，通過(guò)學(xué)生的成果反饋對(duì)自己過(guò)去一個(gè)月的教學(xué)工作有了大致的了解。

很意外的被支配教二年級(jí)，雖然之前見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)始終教的都是中高年級(jí)。但既然分到低年級(jí)那也只能硬著頭皮上，終歸我信任只有什么年級(jí)都能教好的老師才是合格的。

剛起先還是很不適應(yīng)的?；叵肫鹑ツ暝诙?shí)小代課的時(shí)候，雖然拿錢(qián)不多，但是那個(gè)爽啊。每天學(xué)校的課上完以后跑去小學(xué)上兩節(jié)課，完了沒(méi)什么事就能回來(lái)了，挺輕松。實(shí)習(xí)的時(shí)候也是一門(mén)心思的專(zhuān)注于上好課，其他的事情都是自己主動(dòng)要求來(lái)做?；蛟S這就是正式與非正式的區(qū)分吧，真正做了老師也就真正挑上了一份沉甸甸的擔(dān)子，上面滿(mǎn)載著的是，責(zé)任。

所以，不光是要做好自己的教學(xué)和班級(jí)管理工作。學(xué)校其他的一些工作支配到自己也必需做好，我從不膽怯 事多，有事做才充溢。但最可怕的事當(dāng)一堆事情擺在面前而你又手足無(wú)措不知道怎么做。不知道怎么下手遠(yuǎn)比事情多來(lái)的更讓我壓力大。

工作第一年就做班主任壓力也很大，雖然之前實(shí)習(xí)的時(shí)候班主任老師也很放心的把班級(jí)教給我，但那終歸是別人給自己鋪好了路。現(xiàn)在則完全不一樣，就像是花匠一樣，這一壇的花花草草從犁地、播種、除蟲(chóng)鋤草到澆水，每一步都得自己親力親為，責(zé)任重大。幸虧(2)班原先的兩位老師已經(jīng)把小孩教化得很好，踩在巨人的肩膀上工作自然輕松了很多。

但班主任工作的確是門(mén)學(xué)問(wèn)，是一門(mén)藝術(shù)。我還須要很長(zhǎng)時(shí)間的探究和實(shí)踐，并非一朝一夕就能看到成效。比如初做班主任面對(duì)一大堆的晨會(huì)和班隊(duì)課我就經(jīng)常不知道講什么，以后得做好規(guī)劃，嘗試主題式的教化活動(dòng)?？偟膩?lái)說(shuō)(2)班的小孩很乖，但這種乖假如能有更到位的制度和管理協(xié)助便會(huì)更好，而假如我把握不好，就有可能使原本很乖的班級(jí)失去一種和諧和安靜。所以班主任工作任重道遠(yuǎn)，仍需上下求索。

教學(xué)方面，從質(zhì)量調(diào)研和我自己做的測(cè)試來(lái)看第一階段學(xué)生學(xué)問(wèn)點(diǎn)的駕馭大致清楚，這說(shuō)明對(duì)教材學(xué)問(wèn)點(diǎn)的解讀大體是到位的。但從試卷分析來(lái)看，一些典型錯(cuò)題問(wèn)題出在平常強(qiáng)調(diào)不夠，沒(méi)有很好的突出。個(gè)別學(xué)生學(xué)問(wèn)點(diǎn)的遺漏則出在我的課堂教學(xué)組織上，沒(méi)能抓住那些學(xué)生的留意力，學(xué)生留意力渙散時(shí)不能剛好調(diào)控和處理。這方面始終是個(gè)高校問(wèn)，如何讓低年級(jí)孩子始終將留意力集中在課堂上?我想由于孩子自身的身心發(fā)展特點(diǎn)，我要做的是讓教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的更生動(dòng)好玩，教學(xué)組織上要更多的關(guān)注學(xué)生，著眼整體又要關(guān)注個(gè)別。

常規(guī)管理方面，前一階段中做得比較亂，東一榔頭西一棒子。低年級(jí)孩子常規(guī)管理是重中之重，做得好能為教學(xué)工作助力。管理不到位則會(huì)阻礙教學(xué)效果的發(fā)揮。下一階段要多關(guān)注常規(guī)，并且更有條理的去做。獎(jiǎng)懲都得制度化，決不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，適當(dāng)時(shí)候還要有所變換以隨時(shí)吸引學(xué)生的留意力。

最感動(dòng)的事，不太愛(ài)講話(huà)的小文軒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況不錯(cuò)。而且越來(lái)越開(kāi)朗，忘不了報(bào)他考了滿(mǎn)分時(shí)其他小孩驚異的神情。

作為新老師終歸還很嫩，和家長(zhǎng)打交道遇到不講理的難免犯怵，hold不住啊。同事說(shuō)我對(duì)家長(zhǎng)太客氣了，我雖覺(jué)得人與人之間需以誠(chéng)相待，我愿信先禮后兵。但方法和說(shuō)話(huà)技巧還是明顯不如老老師，所以遇到不講道理的家長(zhǎng)就真的hold不住了。

好了，洋洋灑灑寫(xiě)了許多?？偨Y(jié)為一句話(huà)就是，要信任孩子恒久是對(duì)的，作為老師恒久得反思自己的心態(tài)、技巧和方法。

反思月考化學(xué)工作總結(jié)篇10

原來(lái)信誓旦旦的說(shuō)月考英語(yǔ)能取得考好成果的，但是，因?yàn)槲业鸟R虎，第一次月考就考個(gè)這樣的成果，馬虎這個(gè)毛病怎樣改不掉啊。

英語(yǔ)明明會(huì)的題，卻答錯(cuò)了，后面這個(gè)類(lèi)型的題都答對(duì)了，可還是錯(cuò)了，白白丟了分，好惋惜。我對(duì)這次月考取得的成果非常不滿(mǎn)足，沒(méi)有到達(dá)我的目標(biāo)。下次，我必需努力，爭(zhēng)取得滿(mǎn)分。

反思月考化學(xué)工作總結(jié)篇11

周三，我們學(xué)校六年級(jí)進(jìn)行了一次月統(tǒng)測(cè)。

在這次月統(tǒng)測(cè)里，我的語(yǔ)文考得并不非常志向，而數(shù)學(xué)科的成果卻在飛速進(jìn)步;英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)，拿滿(mǎn)分原來(lái)不是什么難事，可有一道題由于沒(méi)有看清晰，卻讓我與滿(mǎn)分擦肩而過(guò)。

回頭一望，這次月測(cè)我既有失又有得。

失：

語(yǔ)文的作文讓我大吃苦頭，因?yàn)闆](méi)有明確文中的主子公，導(dǎo)致主題不突出，寫(xiě)成了一篇“流水賬”的作文，讓我失去了作文的三分之一的分。其它方面，基礎(chǔ)未穩(wěn)，總出現(xiàn)錯(cuò)別字，改寫(xiě)句子駕馭不夠正確，正義詞和反義詞有些未駕馭，不夠扎實(shí);說(shuō)明句子、詞語(yǔ)不深化;理解課文體會(huì)不當(dāng)。

數(shù)學(xué)審題不清是最大的失誤。沒(méi)有看清單位，沒(méi)統(tǒng)一單位就進(jìn)行計(jì)算而導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤;推斷題理解不精確，把答案搞錯(cuò)。

英語(yǔ)不了解中文意思，選錯(cuò)答案，把中文說(shuō)明理解錯(cuò)誤而失分。

得：

語(yǔ)文收獲最大的是作文，讓我懂得了什么是“流水賬”的作文，作文要明確主題、人物，寫(xiě)作文前肯定要審清題目，明確題目要求，這樣就不至于寫(xiě)出離題的作文。寫(xiě)作文前最好先列好提綱，也許定下要寫(xiě)的內(nèi)容。假如考試時(shí)，先在大腦中打好提綱的腹稿，按提綱依次寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)字力求工整、清潔。做完試卷要重新檢查試卷，看看是有錯(cuò)誤，把發(fā)覺(jué)錯(cuò)的地方改過(guò)來(lái)。改寫(xiě)句子時(shí)要默讀一下，這樣簡(jiǎn)單發(fā)覺(jué)句子是否正確。其中縮寫(xiě)句子中，留意保留“了”和、“著”等這一類(lèi)詞，這樣才能知道句子中是正在時(shí)，是過(guò)去時(shí)，或是將來(lái)時(shí)。一些自己不熟識(shí)的詞語(yǔ)，要寫(xiě)出它的反義詞或反義詞時(shí)，先要懂得詞語(yǔ)的意思，再找出相近或相反的詞語(yǔ)。理解詞語(yǔ)，句子時(shí)要聯(lián)系課文內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)明。

做數(shù)學(xué)題時(shí)要審題清晰，計(jì)算清楚、正確，寫(xiě)完式子后檢查有沒(méi)有看錯(cuò)數(shù)據(jù)、單位再進(jìn)行計(jì)算，要驗(yàn)算答案。推斷題要讀一遍題目，假如不明白就再讀幾次，要在練習(xí)紙上寫(xiě)出或畫(huà)出題目中內(nèi)容的示意圖，這樣可以比較簡(jiǎn)單推斷這道題是否精確。

英語(yǔ)最重要是要記熟單詞。懂得中文說(shuō)明，詞組的搭配及句形、單詞的默寫(xiě)，明白了這幾個(gè)要點(diǎn)，再加以理解，其實(shí)一點(diǎn)也不難。在選擇題里，知道了中文說(shuō)明，再依據(jù)句形，選擇正確答案，假如不知答案，可以在中文意思上理解，再回答答案。

在這次月測(cè)中，雖然我不是全部科目都考得很好，但從這些失去的分?jǐn)?shù)中讓我總結(jié)了很多，使我懂得以后學(xué)習(xí)中應(yīng)留意什么，應(yīng)怎么去做，取得更優(yōu)異的成果!

反思月考化學(xué)工作總結(jié)篇

由于距離第一次月考已一月有余,為了消退學(xué)生學(xué)習(xí)的浮躁心情,更為了全面迎接期中考試,讓老師全面客觀駕馭學(xué)生的整體狀況,以利于下一步的整體復(fù)習(xí)安排,故高二在上周實(shí)行了其次次月考,依據(jù)學(xué)生的平常訓(xùn)練狀況,結(jié)合本次考試暴露出的詳細(xì)問(wèn)題,現(xiàn)總結(jié)如下三點(diǎn):

一答題留意規(guī)范.在本次考試中,有一部分學(xué)生的失分并不是因?yàn)閷W(xué)問(wèn)的駕馭的問(wèn)題,即智力問(wèn)題,而是由于非智力的因素的出現(xiàn),導(dǎo)致部分學(xué)生的無(wú)謂失分,詳細(xì)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面,1,選擇題的涂寫(xiě)問(wèn)題,本是要求用2b鉛筆涂黑的,結(jié)果有的學(xué)生干脆用鋼筆去涂,還有的干脆在選項(xiàng)上畫(huà)對(duì)勾,這都是不符合要求的.2,小說(shuō)閱讀和人物傳記閱讀進(jìn)行選作,必需在題目中進(jìn)行選擇,結(jié)果有的---做選擇標(biāo)記,導(dǎo)致失分.我想這兩部分的失分真的是由于不規(guī)范導(dǎo)致的,太惋惜了,應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo).

二答題留意條理.由于主觀題老師在評(píng)卷的過(guò)程中是只注意采分點(diǎn),而不看你寫(xiě)的多少,所以分點(diǎn)敘述是答主觀題的一大法寶.在這次考試中,有的學(xué)生拉拉雜雜寫(xiě)的特別多,又沒(méi)有詳細(xì)來(lái)分采分點(diǎn),結(jié)果給評(píng)卷老師的第一感覺(jué)就是亂,在亂的答案里面,老師怎樣去給你理清個(gè)頭緒來(lái),必定是使老師頭昏腦漲,視覺(jué)污染,老師在如此的氛圍下評(píng)閱你的詩(shī)卷,其結(jié)果可想而知,可能主要點(diǎn)你都有,但只在如此紛繁蕪雜的亂局中怎么去給你辨別出你的答案要點(diǎn),所以應(yīng)當(dāng)給老師一個(gè)眉目清楚,一目了然,后面多少分,應(yīng)當(dāng)分幾點(diǎn)去寫(xiě),做到心中有數(shù),只有這樣你在思索時(shí),心中有了詳細(xì)的思路和角度了,回答問(wèn)題也就簡(jiǎn)單了,關(guān)于這一點(diǎn)還需在以后的練習(xí)中接著強(qiáng)化.

三答題留意卷面.語(yǔ)文學(xué)科的重點(diǎn)在于作文,作文得分的核心在于字體和卷面,可見(jiàn),語(yǔ)文成果的凹凸與語(yǔ)文卷面的整齊與否親密相關(guān),所以養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)和保持卷面的整齊的重要性不言而喻了,但在改卷的過(guò)程中,仍舊有個(gè)別學(xué)生的作文字體出現(xiàn)潦草,無(wú)法分辨甚至亂涂亂畫(huà)干脆影響卷面整齊和老師分辨,這樣的作文的質(zhì)量和得分不用多說(shuō)可想而知,所以,我們現(xiàn)在在卷面這個(gè)方面的要求不是說(shuō)你必需寫(xiě)得像書(shū)法家等,但你必需工工整整,一筆一畫(huà),橫平豎直,讓人產(chǎn)生一種美感,不能看過(guò)你的作文讓評(píng)卷老師三天不吃飯吧,所以,這一方面我們還要嚴(yán)格要求,力爭(zhēng)以一流的書(shū)寫(xiě)為高三打下良好的基礎(chǔ).

正如張校長(zhǎng)所說(shuō),只要我們?cè)谄匠５慕虒W(xué)中把過(guò)程把握好了,結(jié)果確定會(huì)好,所以,我們還是應(yīng)當(dāng)重視平常的測(cè)試中學(xué)生所出現(xiàn)的問(wèn)題和不足,及早發(fā)覺(jué),及早解決,努力改正,以一個(gè)全新的狀態(tài)和主動(dòng)的心態(tài)迎接期中考試.

反思月考化學(xué)工作總結(jié)篇13

時(shí)間總是過(guò)的那樣快,歡樂(lè)的暑假轉(zhuǎn)瞬間過(guò)去,那卻只是昨天的回憶......

今日,我們又迎來(lái)了新的一天,要把以前快樂(lè)的事記在心底,把不快的的事統(tǒng)統(tǒng)忘掉。新的一天,新的起先,我們應(yīng)當(dāng)從頭起先,把握好新的一天!

為此,總結(jié)我們大半年的辛苦勞動(dòng)的時(shí)刻就要到了,我們應(yīng)當(dāng)靠著自己的汗水去獲得豐收的果實(shí)!

這次月考,我的語(yǔ)文成果明顯下滑,其中有一道訂正題,要求是把卷紙上的錯(cuò)字訂正在小括號(hào)里,然而一道相輔相成,出卷老師把輔字改成了鋪?zhàn)?。這個(gè)成語(yǔ)我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò),在我的記憶里更是沒(méi)有想到過(guò)。我一再遲疑,可是,我的大腦始終在打轉(zhuǎn),好想聽(tīng)說(shuō)過(guò),也似乎在哪里見(jiàn)過(guò),隨著大腦的轉(zhuǎn)動(dòng),我模模糊糊地就把正確答案寫(xiě)了上去。(注:我當(dāng)時(shí)不知道正確答案!)

誰(shuí)知?今日發(fā)下卷紙我竟然寫(xiě)對(duì)了,真是歪打正著啊!我的心里有一些小激烈?？墒俏铱吹胶竺娴拈喿x題時(shí),我怔住了,竟然錯(cuò)了3個(gè),太不應(yīng)當(dāng)了!

我起身去詢(xún)問(wèn)老師這道題是因?yàn)槭裁炊e(cuò)的,經(jīng)過(guò)老師的一番講解,我最終弄清了錯(cuò)題的根源。是因?yàn)闆](méi)好好閱讀造成的結(jié)果!

通過(guò)這次月考,我最終知道了閱讀題的致命點(diǎn),必需沉下心來(lái),細(xì)細(xì)的讀,這樣才會(huì)看出其中的韻味!還要多閱讀書(shū)籍增加學(xué)問(wèn)鏈,這樣才會(huì)十全十美!

反思月考化學(xué)工作總結(jié)篇14

仿佛是一擠眼，期中考試就已經(jīng)結(jié)束了。以往我立下了多數(shù)誓言，期望自我能夠取得好成果，可最終還是被現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)勝。

那些慘痛的分?jǐn)?shù)，無(wú)一不在對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)失敗者，你就是不行了!”。

我之所以會(huì)這么差，我認(rèn)為一共有以下幾個(gè)緣由。

首先就是下課不懂得利用時(shí)間，哪怕沒(méi)有事干，和同學(xué)扯幾句閑談也好，不懂得抓緊閑散時(shí)間。從而導(dǎo)致拓展時(shí)間不足，有時(shí)連作業(yè)都來(lái)不及。

其次是上課投入度不夠，進(jìn)取性不高。沒(méi)有把老師說(shuō)的每一句話(huà)記在心里。簡(jiǎn)單走神，睡覺(jué)?；緩膩?lái)不舉手，哪怕明白答案。很簡(jiǎn)單被影響，有時(shí)，同學(xué)中有人起哄，有意與老師作對(duì)，便會(huì)隨著“大流”大笑，完全沒(méi)有上課的樣貌和紀(jì)律。

然后是自我過(guò)于松散，馬虎大意，作業(yè)中也體現(xiàn)了出來(lái)。許多錯(cuò)誤都是連自我也看不下去的低級(jí)錯(cuò)誤。并且把這種不好的品質(zhì)帶到了考試當(dāng)中，又因?yàn)檫^(guò)于驚慌，錯(cuò)誤大幅度增加。

還有考試前復(fù)習(xí)不到位。別人的小四門(mén)甚至能比我高好幾非常。我總想著“臨時(shí)抱佛腳”，每次都到臨死關(guān)頭才動(dòng)手。每次都背得非常辛苦，可一點(diǎn)作用也沒(méi)有。

我必需不會(huì)再辜負(fù)老師的期盼和家長(zhǎng)的關(guān)切了，肯定會(huì)“洗心革面、重新做人”!

反思月考化學(xué)工作總結(jié)篇15

期中考試在驚慌而又勞碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了，這次期中考試不僅給了同學(xué)們查找問(wèn)題與不足的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)們知道了自己的缺點(diǎn);同時(shí)也讓老師了解了平常的教學(xué)狀況，為以后的教學(xué)指明白努力的方向!針對(duì)本次期中考試，反思總結(jié)如下：

(一)成果分析

本學(xué)期我?guī)?年級(jí)5、6班的英語(yǔ)課。根據(jù)學(xué)校制定的四級(jí)考評(píng)目標(biāo)，5、6班均完成特優(yōu)目標(biāo)和學(xué)優(yōu)目標(biāo)。

(二)前期工作值得借鑒的地方

本次考試兩個(gè)班級(jí)均完成了學(xué)校制定的目標(biāo)，好好總結(jié)一下，主要有以下幾點(diǎn)：

(1)充分利用好晨讀時(shí)間，對(duì)學(xué)生的晨讀任務(wù)進(jìn)行詳細(xì)的要求，課代表仔細(xì)組織檢查，整個(gè)晨讀過(guò)程驚慌有序，對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)行鞏固與提高，保證了學(xué)習(xí)的效果。

(2)堅(jiān)持每天檢查家庭作業(yè)，通過(guò)檢查作業(yè)，發(fā)覺(jué)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)也是一種督促與提高。

(3)堅(jiān)持讓學(xué)生每天讀一篇短文，做一篇閱讀理解。8年級(jí)對(duì)學(xué)生的閱讀實(shí)力提出了更高的要求，利用學(xué)生手頭上的閱讀教程，讓學(xué)生在閱讀訓(xùn)練的基礎(chǔ)上自己摸索方法和技巧，不斷提高閱讀實(shí)力。

(4)針對(duì)每個(gè)單元的話(huà)題，每周進(jìn)行一次寫(xiě)作訓(xùn)練，并且在寫(xiě)作前進(jìn)行細(xì)致的寫(xiě)作指導(dǎo)，分層要求，分層指導(dǎo)。激勵(lì)中上等學(xué)生多用復(fù)合句進(jìn)行寫(xiě)作，中等偏下學(xué)生正確運(yùn)用簡(jiǎn)潔句進(jìn)行寫(xiě)作。不同程度地提高了學(xué)生的寫(xiě)作水平和書(shū)面表達(dá)的成果。

(5)堅(jiān)持利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，課前仔細(xì)備課，課件運(yùn)用符合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際和認(rèn)知規(guī)律，避開(kāi)英語(yǔ)課堂只是進(jìn)行枯燥乏味的機(jī)械訓(xùn)練，調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

(6)堅(jiān)持周周清，每單元進(jìn)行一次單元檢測(cè)，剛好反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

(三)下一步工作須要提高的地方

(1)堅(jiān)持習(xí)慣養(yǎng)成，接著抓常規(guī)作業(yè)的落實(shí)，加強(qiáng)預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)與檢查力度，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究的習(xí)慣。

(2)作業(yè)體現(xiàn)分層布置、分層要求，對(duì)不同程度的學(xué)生提出不同的要求，愛(ài)護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

(3)加強(qiáng)對(duì)不同題型的方法指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)力。

在今后的工作中，還要不斷地向其他老師學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平，使自己的教化教學(xué)成果再上一個(gè)新臺(tái)階!

反思月考化學(xué)工作總結(jié)篇16

月考已過(guò)，學(xué)生的成果出來(lái)了，真是“幾家高興幾家憂(yōu)”啊!我為那些進(jìn)步的學(xué)生由衷的興奮，我也為那些成果倒退或原地踏步的學(xué)生焦急。思來(lái)想去，一個(gè)好辦法涌上心頭。讓學(xué)生來(lái)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生來(lái)傳授自己學(xué)習(xí)的方法，或許比老師耳提面命的說(shuō)教強(qiáng)得多，所以上午我告知這次進(jìn)步最大平常又最努力的學(xué)生穆仕容，讓她犧牲中午的時(shí)間，寫(xiě)一寫(xiě)自己這段時(shí)間學(xué)習(xí)進(jìn)步的緣由和學(xué)習(xí)的方法，在下午那節(jié)班隊(duì)課上讀給同學(xué)們聽(tīng)，讓同學(xué)們?nèi)〉秸娼?jīng)，好好學(xué)習(xí)。

下午班隊(duì)課時(shí)，我讓本次月考進(jìn)步最大的穆仕容同學(xué)上臺(tái)發(fā)言，要求全班同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)，仔細(xì)記，聽(tīng)后發(fā)言。

穆仕容同學(xué)不慌不忙的走上講臺(tái)，字正腔圓的讀自己的稿子，下面的同學(xué)包括我都在認(rèn)仔細(xì)真的聽(tīng)著、記著。穆仕容同學(xué)讀完一遍后連忙走下講臺(tái)，我覺(jué)得她寫(xiě)得很好用，就又讓她回到講臺(tái)上讀了一遍。我想只要想上進(jìn)的同學(xué)聽(tīng)這個(gè)稿子后確定會(huì)找到自己的不足和找到自己進(jìn)步的階梯的。

穆仕容同學(xué)的發(fā)言中，“仔細(xì)聽(tīng)課”這四個(gè)字我映像最深?！白屑?xì)聽(tīng)課”這四個(gè)字，我們從幼兒園聽(tīng)到現(xiàn)在，可真正做到的卻并不多，它才是取得好成果的秘訣。

從現(xiàn)在起，我們都要上課仔細(xì)聽(tīng)，不懂就問(wèn)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)最重要的是心到，重視小考，課堂上主動(dòng)回答老師的問(wèn)題，不做課堂上的觀眾而要做課堂的主子，肯定要變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)吸取學(xué)問(wèn)。假如每位同學(xué)都能做到這些，就肯定能取得好成果。

反思月考化學(xué)工作總結(jié)篇17

在剛剛結(jié)束的月考考試?yán)铮曳噶嗽S多不該犯的錯(cuò)誤。

我一向數(shù)學(xué)雖不是很好，但是這次鬼使神差的數(shù)學(xué)竟然錯(cuò)了許多不該錯(cuò)的地方，就連我都不信任我的數(shù)學(xué)能考這么差。經(jīng)過(guò)我的細(xì)致反思，我想這和我背公式不仔細(xì)有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延長(zhǎng)到了物理這方面。許多計(jì)算上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。

我知道數(shù)學(xué)老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到非常愧疚。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了許多以后肯定要學(xué)習(xí)的東西。

首先我要改掉背不過(guò)公式的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就把別的公式寫(xiě)上了，這導(dǎo)致我錯(cuò)了許多。這或許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?，通過(guò)以后的練習(xí)，我肯定要在考試的過(guò)程之中仔細(xì)審題，多讀題，寫(xiě)上題目應(yīng)當(dāng)寫(xiě)的公式，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，肯定不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。

其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過(guò)考試，我最終明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異?？墒且划?dāng)考試，才發(fā)覺(jué)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己買(mǎi)的練習(xí)題做的少。不能允許自己再接著這樣下去，所以，我肯定要加倍努力，從這次考試之中吸取教訓(xùn)，增加力氣，為下一次考試做好打算，打好基礎(chǔ)。

考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)安排，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目，對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。

月考終歸不是什么重大的考試，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更努力，爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們悲觀。不讓自己悲觀。

對(duì)于各科老師，我希望老師不要對(duì)我失去信念，雖然我這次考得并不志向，但是我信任自己的實(shí)力。下一次考試，我肯定會(huì)努力的!

反思月考化學(xué)工作總結(jié)篇18

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)，通過(guò)月考的洗禮，然而，留給我得卻是無(wú)法挽回的時(shí)間;面對(duì)這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入深思;看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉時(shí)，心底里感到無(wú)限地自責(zé)……

通過(guò)月考的失敗知道了自己的有些方面的努力還不夠，作為副班長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)要是做到班級(jí)的表率，還好有點(diǎn)勸慰數(shù)學(xué)考了126分，班級(jí)最高的是145分，數(shù)學(xué)算是班級(jí)的前4名的樣子，這是唯一的勸慰，面子上還是過(guò)的去。

化學(xué)是班主任在教，確定很用心的，但是不知道是自己的學(xué)問(wèn)點(diǎn)沒(méi)過(guò)關(guān)還是考試的失誤，但是有句話(huà)說(shuō)的好，不要為失敗找借口，要為勝利找緣由，還是說(shuō)的很對(duì)的，失敗就是失敗，但是要為失敗找緣由嗎?問(wèn)自己這次考試為什么失敗，是什么緣由，做化學(xué)試卷的時(shí)候我很自信的，解題速度很快的，但是結(jié)果不志向，是什么緣由呢?是解題的過(guò)程中太馬虎了嗎?還是學(xué)問(wèn)點(diǎn)沒(méi)過(guò)關(guān)?我想兩者都是吧。

化學(xué)有個(gè)很形象的說(shuō)話(huà)，叫“背多分”，化學(xué)是文科中的理科，只要背的多分?jǐn)?shù)就會(huì)有多的分?jǐn)?shù)，化學(xué)的分?jǐn)?shù)盡然只考了82分，雖然是及格了，但是我并不滿(mǎn)意，應(yīng)當(dāng)那么簡(jiǎn)潔是試卷盡然才考那么一點(diǎn)，沒(méi)達(dá)到我的目標(biāo)，我相識(shí)我還是又潛力的，是個(gè)潛力股。

物理這里考的痛哭流涕的，考的傷痕累累的，盡然沒(méi)及格，作為理科試驗(yàn)班的小白鼠，盡然沒(méi)及格，我還是個(gè)副班長(zhǎng)的，只能說(shuō)是個(gè)很大的恥辱，知道是恥辱，證明的還沒(méi)有完全丟失良心，所謂的試驗(yàn)班這次真的考的真的很差的。

語(yǔ)文考了考了101分，分?jǐn)?shù)還算過(guò)的去的，班級(jí)最高的110分。至少保證了我語(yǔ)文分?jǐn)?shù)及格了，我們班級(jí)上101分的占班級(jí)的三分之一以上的，我考101只能說(shuō)算一般。

數(shù)學(xué)雖然考了126分，但是還是覺(jué)得不滿(mǎn)意，不得不得承認(rèn)這次數(shù)學(xué)的試卷很簡(jiǎn)潔，下次月考確定不會(huì)遇見(jiàn)這么簡(jiǎn)潔的試卷了，還是須要不斷的努力，其實(shí)我們配套資料上面有許多題目還是不會(huì)做的，還是有許多不足的，還須要不斷的努力。

外語(yǔ)嘛，不好說(shuō)，始終是這樣，才考了三十幾分，談起了就是一個(gè)很丑事情，但是不得不承認(rèn)外語(yǔ)實(shí)在是太差了，現(xiàn)在很迷茫，我們班級(jí)才2個(gè)人及格，雖然說(shuō)外語(yǔ)不及格是常事，但是要努力盡量讓自己的分?jǐn)?shù)多一點(diǎn)。

文科嘛，地理和歷史都沒(méi)及格，看來(lái)我不得不選擇理科了，文科我也沒(méi)用太多的時(shí)間上在上面，就上課的時(shí)間學(xué)習(xí)，課余沒(méi)這么學(xué)的，還有資料上面的習(xí)題都沒(méi)這么做，進(jìn)班的時(shí)候班主任就說(shuō)我班級(jí)是我們班級(jí)是理科試驗(yàn)班，所以就文科沒(méi)怎么重視，反正我是選擇理科的。

總結(jié)那么多，還是努力，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈，刻骨學(xué)習(xí)。目標(biāo)瞄準(zhǔn)下次考試，考好點(diǎn)。

反思月考化學(xué)工作總結(jié)篇19

第一次月考

月考內(nèi)容及作用：一般是考察在一個(gè)月之內(nèi)學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，以及之前學(xué)習(xí)的鞏固與復(fù)習(xí)的檢測(cè)。

中考生：由于月考時(shí)，初三年級(jí)還在上新課的階段，因此這一次月考主要考察的是開(kāi)學(xué)這一個(gè)月，學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的駕馭;

高一新生：進(jìn)入中學(xué)的第一次月考，學(xué)生首次在8科同時(shí)高強(qiáng)度授課的狀況下來(lái)檢驗(yàn)自己一個(gè)月的學(xué)習(xí)與積累，大部分的狀況可能都是不盡如人意的。

月考考得怎么樣，肯定程度上會(huì)影響期中考試。因?yàn)槠谥锌荚囀峭瑢W(xué)們前半學(xué)期內(nèi)學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)的檢測(cè)與考查。換句話(huà)說(shuō)，第一次月考的學(xué)問(wèn)點(diǎn)包含在期中考試的內(nèi)容之中。

因此，同學(xué)們?cè)诳偨Y(jié)這次月考的時(shí)候，要尤其留意以下幾個(gè)方面：

考試整體總結(jié)

建議大家先對(duì)自己的第一次月考考試整體狀況做一個(gè)總結(jié)，例如：

這次考試，你是否達(dá)到了期望?(預(yù)估的分?jǐn)?shù)值、得分點(diǎn)、失分點(diǎn))

名次、成果是上升還是下滑?(初三的同學(xué)與平常比，高一的同學(xué)與入學(xué)時(shí)比)

假如上升，是因?yàn)轭}目適合你?

還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤?

還是你的水平真正上升了?

假如下滑，問(wèn)題又出在哪里?

考試技巧總結(jié)

初三的同學(xué)應(yīng)尤其留意，要把每一次考試當(dāng)成是中考的真實(shí)演練。當(dāng)你再次回顧整個(gè)考試過(guò)程時(shí)可以針對(duì)以下幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行思索。

1、這次考試你的策略是什么?時(shí)間支配是否合理，有沒(méi)有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象?

2、有沒(méi)有出現(xiàn)填錯(cuò)答題卡，或者一些很明顯的低級(jí)失誤?假如有，你要怎樣讓自己記住這個(gè)血的教訓(xùn)?

3、詳細(xì)到每門(mén)學(xué)科。數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷?zhuān)注后面的某道難題而沒(méi)有檢查前面的題，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分?英語(yǔ)聽(tīng)力是否因?yàn)榧m結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽(tīng)后面的內(nèi)容?等等...

4、進(jìn)行這些總結(jié)后，還要把這次考試的錯(cuò)題整理到錯(cuò)題本上(陽(yáng)光老師建議錯(cuò)題本要略微厚一點(diǎn)，左右分欄，便利今后的積累與反思)，以更好的回顧和吸取教訓(xùn)。

學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié)

學(xué)問(wèn)點(diǎn)的總結(jié)是月考考試總結(jié)最重要的一環(huán)。有兩種狀況很可怕，一是根本不進(jìn)行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。二是“就題論題”進(jìn)行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個(gè)相像的陷阱里。

那么，如何正確進(jìn)行學(xué)問(wèn)點(diǎn)的總結(jié)呢?

首先，拿到卷子后，細(xì)細(xì)閱讀卷子中的每道題。此時(shí)須要關(guān)注的，不應(yīng)只是錯(cuò)題。而是包括自己當(dāng)時(shí)答起來(lái)不順當(dāng)思維有障礙的題，以及憑運(yùn)氣做對(duì)的題。

其次，應(yīng)著重對(duì)這部分題涉及的學(xué)問(wèn)做一個(gè)由點(diǎn)及面、更深、更廣的復(fù)習(xí)。千萬(wàn)不要就題論題，因?yàn)檫@樣的總結(jié)只是讓你多會(huì)做一道題而已，下次類(lèi)似的題變一變形，可能又錯(cuò)了。一道題錯(cuò)了，可能是你相關(guān)的學(xué)問(wèn)體系就沒(méi)有搞清晰。

1)月考試卷重新做一遍。找出考試的重點(diǎn)，在課本中做出標(biāo)記，然后著重復(fù)習(xí);以課本為依據(jù)，以老師講課重點(diǎn)為方向，歸納半個(gè)學(xué)期以來(lái)的重點(diǎn)學(xué)問(wèn)，總結(jié)出完整的學(xué)問(wèn)脈絡(luò)與架構(gòu)，便于記憶。

2)月考試卷上的題型要重新總結(jié)一遍。找出題型規(guī)律，一般什么樣的學(xué)問(wèn)點(diǎn)用什么樣的題型考察，月考內(nèi)容不多，這一點(diǎn)可以很快總結(jié)到位，不會(huì)奢侈太多時(shí)間。

3)平日作業(yè)中的錯(cuò)題要整理和分析，多看看自己的錯(cuò)題，可以總結(jié)出自己駕馭不堅(jiān)固的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，這些要做著重的復(fù)習(xí)。

4)平常沒(méi)事就多背背書(shū)上那些須要記憶的學(xué)問(wèn)，數(shù)學(xué)上的公式定理、英語(yǔ)單詞詞組、語(yǔ)文古詩(shī)詞和文言文、物化生的重點(diǎn)概念定義、史地生的重點(diǎn)事務(wù)，還有許多科目中須要記憶的圖等。

家長(zhǎng)們也要把反思做起來(lái)，與孩子共同進(jìn)步：

1、假如孩子這次考得成果很好，有很大幅度的提升，那么，家長(zhǎng)確定是要表?yè)P(yáng)的，但肯定要適度，不要讓孩子有“飄飄然”的感覺(jué)，應(yīng)當(dāng)要讓孩子覺(jué)得自己這一個(gè)月來(lái)的努力是有回報(bào)的，并且激發(fā)孩子更多的能動(dòng)性，再接再厲。

2、假如孩子這次考試失利，成果和名次有所下降，那么家長(zhǎng)也不要給孩子施加太大壓力，不要過(guò)度的指責(zé)孩子，可以幫孩子一起總結(jié)一下，為什么這次會(huì)退步，成果下降的緣由是什么，應(yīng)當(dāng)怎么在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中補(bǔ)救。

讓孩子考試失利后的心情也能得到緩解，不會(huì)影響接下來(lái)的學(xué)習(xí)。

3、對(duì)于成果沒(méi)有提高也沒(méi)有下降的同學(xué)家長(zhǎng)，不要急著催著學(xué)習(xí)，其實(shí)沒(méi)有退步也算是一種進(jìn)步，只要在此基礎(chǔ)上，激勵(lì)孩子再努力點(diǎn)，找到對(duì)的學(xué)習(xí)方法，信任以后的進(jìn)步不是問(wèn)題。

反思月考化學(xué)工作總結(jié)篇20

眼間又過(guò)了一個(gè)星期，我的第一次月考成果出來(lái)了，考了班里第九名，盡管這個(gè)成果不太志向，但是我已經(jīng)盡了我最大的.努力了。

首先說(shuō)一下我的考試狀況，語(yǔ)文考了一百零一，以前我的語(yǔ)文成果始終不怎么樣，老是考班里平均分，有時(shí)候連平均分都不到。物理考了八十八，是我有史以來(lái)考得最低的一次。數(shù)學(xué)考了一百零一一十七，雖然考了班里第一名，但錯(cuò)的一題是最簡(jiǎn)潔的題目，實(shí)在不該錯(cuò)。英語(yǔ)考了八十六，原來(lái)是九非常的，但是監(jiān)考老師核分核錯(cuò)了，政治歷史考九十，生物地理考七十四，這四門(mén)小科都沒(méi)有考好。

我爸爸說(shuō)我的預(yù)料力不強(qiáng)，因?yàn)榭荚嚽埃艺J(rèn)為物理可以考一百零一，但才考這么低。我覺(jué)得，物理與數(shù)學(xué)相同，學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)就要新舊結(jié)合，同時(shí)還要熬煉思維的嚴(yán)謹(jǐn)性，把學(xué)問(wèn)點(diǎn)學(xué)透不能摸棱兩個(gè)。只有把只是學(xué)透了，思維才能得到充分的發(fā)散。并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，細(xì)微環(huán)節(jié)絕不放松。語(yǔ)文和英語(yǔ)在這一個(gè)月要背的許多，雖然成果都還不錯(cuò)，但都有惋惜的分?jǐn)?shù)。所以更要在學(xué)習(xí)完學(xué)問(wèn)之后加緊復(fù)習(xí)和剛好的總結(jié)信任都會(huì)有所提高。這次物理考得很差，應(yīng)當(dāng)對(duì)的我都沒(méi)對(duì)了，在不留意間就沒(méi)了十幾分。

我的那些小科是其次不志向的科目，政治雖然只是選選ABCD還有填填提綱，但是我常常在題上的點(diǎn)沒(méi)有答完整，一分一分地扣下來(lái)就沒(méi)有了幾非常。

我最擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)也是我最喜愛(ài)的科目。它不須要用大量時(shí)間來(lái)背東西，而且會(huì)使我們的腦筋變得特別敏捷，這正是我喜愛(ài)數(shù)學(xué)的緣由。這次月考我對(duì)數(shù)學(xué)的成果不太滿(mǎn)足，應(yīng)當(dāng)考得再好一些?！皵?shù)學(xué)這東西，就是要多做題，各種類(lèi)型的題都見(jiàn)過(guò)了，還怕什么!”這句從我媽嘴里說(shuō)出的，總在我耳邊回旋的，永不變更的話(huà)，聽(tīng)起來(lái)還真有一些道理。

從這次考試中，我也有一點(diǎn)收獲。

第一點(diǎn)：拿到考卷后，應(yīng)把考卷整體諦視一遍，看一看哪些題比較簡(jiǎn)單，哪些題比較難。其次點(diǎn)：先從簡(jiǎn)潔的題做起，把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過(guò)來(lái)。第三點(diǎn)：假如有選擇題不會(huì)，亂蒙也要寫(xiě)上一個(gè)。因?yàn)榧偃缒銓?xiě)了你就有的機(jī)會(huì)，總比沒(méi)有機(jī)會(huì)好。

下次考試就是期中考試了，我肯定要揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮出正常水平，把考試考好。

反思月考化學(xué)工作總結(jié)篇21

這次月考，成果優(yōu)秀的同學(xué)和成果有明顯進(jìn)步的同學(xué)，用自己的實(shí)際行動(dòng)，向父母證明了他們的孝心，向老師表示了他們的敬重，向同學(xué)們證明了他們的努力，他們是我們?nèi)繉W(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

在這里，我還想對(duì)全部的學(xué)生說(shuō)：第一次考試成果并不代表你以后的成果，以后我們要面對(duì)的考試還許多，看誰(shuí)能笑到最終，就須要我們拿出“天生我才必有用”的信念，拿出“直掛云帆濟(jì)滄海”的志氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，終歸只有經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到漂亮的彩虹。請(qǐng)同學(xué)們珍惜現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜你寶貴的少年時(shí)，在書(shū)山上辛勤地跋涉，在學(xué)海里歡樂(lè)地行舟!

大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松雄偉!我信任，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)的磨礪，你們會(huì)更加成熟、穩(wěn)重而自信。同學(xué)們，莫等閑，白了少年頭!那么就請(qǐng)我們牢記“一分耕耘，一分收獲”這樣的至理名言，把信念留給自己，孝心呈獻(xiàn)給父母，愛(ài)心奉獻(xiàn)給別人，忠心報(bào)效給國(guó)家;在日常生活中，對(duì)物要珍惜，對(duì)事要盡力，對(duì)己要克制，對(duì)人要感恩。我信任，只要我們帶著熱忱、帶著活力、帶著對(duì)將來(lái)的向往主動(dòng)樂(lè)觀地面對(duì)學(xué)習(xí)，我們肯定會(huì)有一段精彩而有意義的.初三生活。

我們?nèi)河⒌睦蠋熆梢哉f(shuō)很苦，因?yàn)闉榱藧?ài)，甘將心血化成雨，潤(rùn)出桃花一片紅。因?yàn)槔蠋煹幕孟牒蜆s譽(yù)都與你們連在了一起，你們是華蜜的，老師就是歡樂(lè)的;你們是進(jìn)步的，老師就是欣慰的;你們是勝利的，老師才是優(yōu)秀的。我信任，群英師生，眾志成城，和諧奮斗，肯定會(huì)共同筑就美妙的明天!

最終用兩句話(huà)結(jié)束發(fā)言：同學(xué)們，有作為才會(huì)有地位!只要你信任奇跡并為奇跡付稀奇跡般的努力，奇跡肯定會(huì)在你身上奇跡般的產(chǎn)生!堅(jiān)持到不能堅(jiān)持的時(shí)候，再堅(jiān)持一步就是成功!

誠(chéng)心祝福同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，勇攀高峰。來(lái)年中招，考出自己志向的成果。

反思月考化學(xué)工作總結(jié)篇22

幾乎每次月考都要寫(xiě)月考反思，每次寫(xiě)月考反思都有一種不同的心情，突然感覺(jué)好累不想在接著下去，內(nèi)心中有一種聲音在呼喊：“停住吧，少年你已經(jīng)夠累的了?！?/p>

而僅存的理智又在提示我：“堅(jiān)持下去吧，走上這條路，就不行能回頭了?！钡拇_，何必在糾結(jié)，既然選擇了，又何必退縮。

人總要經(jīng)驗(yàn)些勝利和失敗，一生中也難免有幾天的失意和惆悵，重要的是堅(jiān)持自己最初的選擇，并且付出自己的努力去為之奮斗。

從前總把自己看的太強(qiáng)大，總感覺(jué)自己要辦成一些事，并不用分多大力氣，直到現(xiàn)在才發(fā)覺(jué)，其實(shí)大家都一樣，都是身處在一個(gè)環(huán)境中的人，漸漸發(fā)覺(jué)了大家其實(shí)都在努力，而且誰(shuí)也不比誰(shuí)活的更簡(jiǎn)單些，只是面對(duì)生活的心態(tài)不同罷了。

換一種心態(tài)去面對(duì)生活或許陰雨連綿也是漂亮的。

有愛(ài)就有恨，有盛就有衰。因?yàn)橛羞@些才有千古風(fēng)云，激蕩回響。才有榮辱興衰，可歌可泣的歷史。

中學(xué)月考總結(jié)主要是對(duì)這一個(gè)學(xué)問(wèn)駕馭狀況的一個(gè)檢驗(yàn)。所以不僅僅希望每一個(gè)同學(xué)能檢驗(yàn)反思自己，同時(shí)還能更加有效的對(duì)所學(xué)的學(xué)問(wèn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

反思月考化學(xué)工作總結(jié)篇23

在這碩果累累的十月，我們迎接來(lái)了七年級(jí)的第一次月考。說(shuō)實(shí)話(huà)，我特別驚慌，但是總復(fù)習(xí)后覺(jué)得不是很難，就這樣，懷著忐忑擔(dān)心的心情結(jié)束了這次月考。

可是，當(dāng)數(shù)學(xué)成果發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我大吃一驚，面對(duì)我的是一個(gè)又一個(gè)刺眼的紅叉叉。74分，這個(gè)醒目的數(shù)字呆呆的站在那里，簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。我又拿起試卷，那些平常簡(jiǎn)潔的易題全都做錯(cuò)了，要不就是結(jié)果算錯(cuò)了，要不就是題目看錯(cuò)了，要不就粗枝大葉把易題看成難題了，這種.種的緣由都是不當(dāng)心的失誤造成的。總之，這門(mén)數(shù)學(xué)終究是失敗的一敗涂地。

我滿(mǎn)以為理科我不太行，文科應(yīng)當(dāng)會(huì)考得蠻好，可終究還是事與愿違了。

語(yǔ)文，本應(yīng)當(dāng)是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次不知怎的，就連最?lèi)?ài)的語(yǔ)文也跟我作對(duì)，考了個(gè)82分，我把試卷重新分析了幾遍，主要的錯(cuò)的錯(cuò)在閱讀和作文上，這許我心灰意冷，我的作文也始終是“沖鋒”，可是沒(méi)想到作文竟然扣了10分，非常啊，打破記錄了。閱讀其實(shí)蠻簡(jiǎn)潔的，也就是因?yàn)槲姨谅源罅耍偢杏X(jué)每門(mén)都能考的特別好。結(jié)果這兩門(mén)都被打了個(gè)一敗涂地。看來(lái)只能希望英語(yǔ)了。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，我的英語(yǔ)成果始終是班上前五的，這次都被排到十多名去了，90，不該錯(cuò)的地方錯(cuò)了，不該錯(cuò)的地方還是錯(cuò)了，原來(lái)可以。沒(méi)方法，全都沒(méi)考好。

從小，我父母就教化我，虛心使人進(jìn)步，傲慢使人落后，這幾個(gè)字不就正好說(shuō)的是我嗎?傲慢，沒(méi)有一點(diǎn)虛榮心。我把試卷拿給父母看，他們那悲觀的表情，我恒久都不會(huì)遺忘，雖然他們口頭上沒(méi)說(shuō)，但我明白，我父母始終把希望寄予在我身上，我覺(jué)得特別對(duì)不起他們，我暗暗下定決心，成果肯定要提上去。當(dāng)然，口頭上說(shuō)的不代表什么，所以，我確定實(shí)行相應(yīng)的措施。上課仔細(xì)聽(tīng)，下課復(fù)習(xí)好老師傳授的學(xué)問(wèn)，俗話(huà)說(shuō)，溫故而知新，說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò);遇到不懂的難題可以大膽去問(wèn)老師，不必顧忌什么;每天都可以做些課外的練習(xí)題，看些課外書(shū)，可以豐富自己的課余生活。

我準(zhǔn)備在期末考試的時(shí)候加起來(lái)排到全班前十名。我要的是成果的提升并不是退步;我要的是滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅并不是悲傷;我要的是同學(xué)之間真正的友情、信任并不是對(duì)我的某種阿諛?lè)畛小?/p>

所以我，期中肯定要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方為人上人。

反思月考化學(xué)工作總結(jié)篇24

“月考成果出來(lái)啦，”聽(tīng)到了同學(xué)這一聲喊，我的心立刻興奮起來(lái)，“趕快發(fā)呀!發(fā)!”我和別的同學(xué)一樣嚷嚷了起來(lái)。卷子發(fā)了下來(lái)，我心中剛才的熱火，現(xiàn)在嘩啦一下子被一盆涼水撲滅了，哎!考這樣的成果怎么見(jiàn)人呀!數(shù)學(xué)101分，英語(yǔ)101.5分，還可以說(shuō)的過(guò)去，可是語(yǔ)文81分，政史地生88分，在小學(xué)我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這樣的分?jǐn)?shù)啊!哎!現(xiàn)在真是懊悔也來(lái)不及了，愧疚充溢了我的心。

我靜默的坐在椅子上，反思，想一想課堂上，我有沒(méi)有仔細(xì)的記筆記?沒(méi)有，筆記我只是在書(shū)上畫(huà)畫(huà)，什么也不寫(xiě)。我下定決心，今后肯定要記老師講的重點(diǎn)、難點(diǎn)，子曰：“溫故而知新，”記的筆記不只是記記就可以了，而是要常常溫習(xí)筆記，這樣在可以記得堅(jiān)固。在學(xué)完一課時(shí)，我還要主動(dòng)的預(yù)習(xí)下一課的學(xué)問(wèn)內(nèi)容，這樣老師講的學(xué)問(wèn)我們就可以提前駕馭了，課堂上老師再一點(diǎn)拔，我們就可以駕馭的更嫻熟了。

這次的月考，我的主要失誤就是語(yǔ)文閱讀問(wèn)答題失了分，所以我平常要多看一些好文章，并進(jìn)行批注，老師說(shuō)過(guò)閱讀題有80%的答案都在文章里，只有把這篇文章理解透了，答題才不會(huì)有失誤;數(shù)學(xué)上，這一次的整張考卷上面的題都是老師講過(guò)的學(xué)問(wèn)，這一次我馬虎大意，把2當(dāng)成了有理數(shù)，下一次，我肯定記住老師教給我的課外學(xué)問(wèn)，這樣我的學(xué)問(wèn)才可以比別人高出一些。正如老師說(shuō)的，你每一天多學(xué)0.1，一個(gè)月你就可以多學(xué)到30個(gè)0.1。

我信任，在我的不懈努力下，我肯定會(huì)考的比這一次好，一次跌倒不算什么，站起來(lái)向前接著走，直到目的地!我為自己定下了目標(biāo)，就是保住其次，力爭(zhēng)第一!加油!我是最棒的!

反思月考化學(xué)工作總結(jié)篇25

升入初中的第一次月考成果已經(jīng)出爐，語(yǔ)文92分全班第一，數(shù)學(xué)101分居次席，英語(yǔ)101，綜合91，第一次月考的反思。這看似良好的成果，其中還藏著小小的缺憾，這些缺憾都是由疏忽大意造成的。

先說(shuō)語(yǔ)文，除去作文扣的四分，其余的四分丟的真不應(yīng)當(dāng)，兩道題回答不完整各扣一分，一道沒(méi)加引號(hào)扣一分，一道“畫(huà)蛇添足”扣掉一分，我假如能一絲不茍的去完成它們，語(yǔ)文成果豈不是一個(gè)多么可觀的數(shù)字?

數(shù)學(xué)的馬虎更不應(yīng)當(dāng)，一失手成千古恨，把x的肯定值當(dāng)成了x，雖說(shuō)一個(gè)是對(duì)的，但把肯定值弄成個(gè)負(fù)數(shù)，簡(jiǎn)直心里懊悔地像老鼠在撓。唉，只能怪自己太大意了吧。

歷史部分更是大傷元?dú)猓灸肝於Φ臍v史地位如何一題，標(biāo)準(zhǔn)答案是世界上現(xiàn)存的青銅器，可我粗劣加工寫(xiě)成了世界上的鼎，這還不算，我在后面加上了四個(gè)字——用于祭祀，本該扣一分，因?yàn)樗鼈兯膫€(gè)又扣掉一分。

生物別提，43分，要不是歷史的的堅(jiān)韌反抗，綜合否則失守90分，生物課代表沒(méi)戲了。

月考的一系列失誤，由于馬虎失分的多，把自己會(huì)做的做錯(cuò)，不懊悔才怪呢!以后類(lèi)似的錯(cuò)誤不要再犯，無(wú)論做什么馬虎總會(huì)耽擱大局。其次“畫(huà)蛇添足”讓我吃虧不少，復(fù)習(xí)資料的時(shí)候，要把每個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)弄清、搞明白，每天學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)要?jiǎng)偤脺亓?xí)。溫故而知新，可以為師矣。

月考，其實(shí)并不是多么難，仔細(xì)、細(xì)心的看法會(huì)造就一切。

反思月考化學(xué)工作總結(jié)篇26

楊婷婷說(shuō)：“第三次月考已經(jīng)結(jié)束了，考得好的，再接再厲;考得不好的，撿起信念，接著努力。千萬(wàn)不要因?yàn)閯e人的快樂(lè)使自己失落。失敗乃勝利之母，考試前，我們重視;考試后，我們要做的是漸忘考試成果，努力使自己做得更好……”

姚新說(shuō)：“……我希望大家能夠利用最終一點(diǎn)時(shí)間，將自己的成果盡量提高到最高點(diǎn)，這樣才不會(huì)讓自己的人生留下缺憾?！?/p>

李倩說(shuō)：“時(shí)間匆忙流去，第三次月考已經(jīng)過(guò)去，這次月考，我們還是那句話(huà)，考得很不志向。每次考完試，我們都是這句話(huà)，可是又有幾個(gè)人為我們這句話(huà)而想緣由呢?緣由只有一個(gè)，我們努力過(guò)嗎?我們考得不好很明顯我們沒(méi)努力，要不我們能考成這樣嗎?我們考得不好，緣由在我們自己。假如我們上課不說(shuō)話(huà)而仔細(xì)聽(tīng)課，假如我們仔細(xì)完成老師布置的任務(wù)，假如我們仔細(xì)地讀書(shū)，假如我們……最終送大家一句話(huà)：不要為失敗找理由，要為勝利找方法，信任自己肯定能行?！?/p>

李明說(shuō)：“……與其等待自己不想看到的結(jié)果，不如趁現(xiàn)在奮勉努力，只要我們努力了，我們也就無(wú)悔了……”

劉傳慧說(shuō)：“……我們是畢業(yè)班的學(xué)生，按道理來(lái)說(shuō)應(yīng)當(dāng)要更加驚慌才對(duì)，可是為什么我們還是漫無(wú)目的的……上天只會(huì)把勝利贈(zèng)予勤奮的人，相反，那些懶散，放棄的人，勝利是不會(huì)再他身邊徘徊的……”

吳純純說(shuō)：“……沒(méi)有挫折的人生是不精彩的人生.....考試已經(jīng)過(guò)去，希望大家揮去這片陰影，撿起信念，再次奮斗……”

吳雅婷說(shuō)：“……我覺(jué)得我們每個(gè)人應(yīng)當(dāng)克服自己的惰性，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻地?cái)D出時(shí)間，落實(shí)到行動(dòng)中去……”

戴圣濤說(shuō)：“……我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)當(dāng)有這樣的進(jìn)取心，要超越他人、超越自己的信念與決心……讓那些無(wú)所作為的人懊悔去吧!”

反思月考化學(xué)工作總結(jié)篇27

在這碩果累累的十月，我們迎接來(lái)了七年級(jí)的第一次月考。

說(shuō)實(shí)話(huà)，我特別驚慌，但是總復(fù)習(xí)后覺(jué)得不是很難，就這樣，懷著忐忑擔(dān)心的心情結(jié)束了這次月考。

可是，當(dāng)數(shù)學(xué)成果發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我大吃一驚，面對(duì)我的是一個(gè)又一個(gè)刺眼的紅叉叉。74分，這個(gè)醒目的數(shù)字呆呆的站在那里，簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。我又拿起試卷，那些平常簡(jiǎn)潔的易題全都做錯(cuò)了，要不就是結(jié)果算錯(cuò)了，要不就是題目看錯(cuò)了，要不就粗枝大葉把易題看成難題了，這種.種的緣由都是不當(dāng)心的失誤造成的?？傊@門(mén)數(shù)學(xué)終究是失敗的一敗涂地。

我滿(mǎn)以為理科我不太行，文科應(yīng)當(dāng)會(huì)考得蠻好，可終究還是事與愿違了。

語(yǔ)文，本應(yīng)當(dāng)是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次不知怎的，就連最?lèi)?ài)的語(yǔ)文也跟我作對(duì)，考了個(gè)82分，我把試卷重新分析了幾遍，主要的錯(cuò)的錯(cuò)在閱讀和作文上，這許我心灰意冷，我的作文也始終是“沖鋒”，可是沒(méi)想到作文竟然扣了10分，非常啊，打破記錄了......閱讀其實(shí)蠻簡(jiǎn)潔的，也就是因?yàn)槲姨谅源罅?，總感覺(jué)每門(mén)都能考的特別好......這兩門(mén)都被打了個(gè)一敗涂地?？磥?lái)只能希望英語(yǔ)了。

應(yīng)當(dāng)說(shuō)，我的英語(yǔ)成果始終是班上前五的，這次都被排到十多名去了，90，不該錯(cuò)的地方錯(cuò)了，不該錯(cuò)的地方還是錯(cuò)了，原來(lái)可以......沒(méi)方法，全都沒(méi)考好。

月考就是一面晶瑩明麗的鏡子，把你的學(xué)習(xí)狀況毫不掩飾的透露出來(lái)。面對(duì)初中的第一次月考，我滿(mǎn)懷信念。雖然數(shù)學(xué)和英語(yǔ)達(dá)到了志向的成果，可是我一向“擅長(zhǎng)”的語(yǔ)文這一次卻令我猝不及防。

人人都說(shuō)：“一分耕耘，一寸收獲?！边@句話(huà)我時(shí)刻牢記在心，通過(guò)這一次的考試，我也冷靜的分析了自己的不足：平常很少讀書(shū)，課外積累的學(xué)問(wèn)太少了，導(dǎo)致詞匯貧乏，不懂病句該怎樣修改。上課也沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)講，學(xué)習(xí)看法不端正，詩(shī)句的意思和用意不理解。老師反復(fù)提出的要點(diǎn)也沒(méi)有牢記，我還太自負(fù)，總覺(jué)得什么都會(huì)，沒(méi)有把不懂的理解清晰，尤其是閱讀，我沒(méi)有專(zhuān)心的去讀、去領(lǐng)悟，照以前的閱讀閱歷做題，扣掉很多不應(yīng)當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。我非常懊悔?？偨Y(jié)了這些之后，我明白了一個(gè)道理：業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。人只有勤奮刻苦、努力用功并持之以恒才能取得勝利。

例如：黑人喬丹很寵愛(ài)籃球，并且非?？炭嗟木毩?xí)，曾一度是小學(xué)籃球隊(duì)的主力，中學(xué)以后，喬丹隨伙伴們一起報(bào)名參與籃球隊(duì)，卻因?yàn)榉N.種緣由沒(méi)有被錄用，從今喬丹更加勤奮的進(jìn)行練習(xí)，技術(shù)飛速提高，最終成為了一代籃球巨星，被人們稱(chēng)為“空中飛人”。還有明末清初的思想家顧炎武童年特別不幸，天花病差點(diǎn)奪走了他的生命。雖然他體弱多病，但是在母親的教育和激勵(lì)下，顧炎武勤奮苦讀，以過(guò)人的毅力手抄《資治通鑒》，最終成為一代高校者。

榮耀和勝利都是靠勤奮換來(lái)的，從今以后，我要改正自己傲慢和懶散的壞毛病，