2023年山東省東營市中考歷史真題試卷(含答案)

第第10192023〔含答案〕一、選擇題：本大題共25小題，每題2分，共50分。在每題所列出的四個選項中，只有一項為哪一項符合題意的。1東營考古學者得“人類由古猿漸漸進化而來”這一論斷，主要依據(jù)是〔 〕A．化石 B．遺址 C．傳奇 D．文字2東營古時《三字經(jīng)夏傳子，家天的描述，反映出夏朝開創(chuàng)了〔 〕A．禪讓制 B．世襲制 C．分封制 D．郡縣制3東營以以下圖為我國古代造福千秋的綜合性水利樞紐，歷經(jīng)2200多年，至今仍發(fā)揮著巨大用，該水利樞紐是〔 〕A．都江堰 B．靈渠 C．通濟渠 D．永濟渠4東營以下關于中國古代絲綢之路的表達，正確的選項是〔 〕通往西域的海上交通要道C．溝通歐亞的陸上交通要道

連接亞非之間的陸上通道D．貫穿南北地區(qū)的水上通道5東營現(xiàn)在我們接種疫苗預防疾病，是對以下哪一古代中醫(yī)理論的創(chuàng)應用〔 〕A．望聞問切 B．辯證施治 C．治未病 D．臨床診療6東營人口增減是衡量古代經(jīng)濟進展水平的重要指標。下“漢唐宋三朝南北方人口比照計表”中的數(shù)據(jù)變化，反映出我國古代經(jīng)濟進展的趨勢是〔 〕朝代〔時間〕南方人口〔萬戶〕占全國戶數(shù)比例〔%〕北方人口〔萬戶〕占全國戶數(shù)比例〔%〕2年26221.297478.8742年40545.249554.41187年123864.667935.4江南經(jīng)濟開發(fā)C．南北經(jīng)濟平衡

北方經(jīng)濟崩潰D．經(jīng)濟中心南移7東營全面表達中國傳統(tǒng)文化和古建筑藝術(shù)精華，被聯(lián)合國列入《世界遺產(chǎn)名錄國古代宮殿建筑典范的是〔 〕A．唐都長安 B．明長城 C．北京故宮 D．布達拉宮8東營清朝統(tǒng)治者為了穩(wěn)固統(tǒng)治，從思想領域嚴密把握學問分子而推行的是〔 〕A．焚書坑儒 B．尊崇儒術(shù) C．八股取士 D．9東營1856年10月，英國發(fā)動對中國的其次次鴉片戰(zhàn)斗。下面關于這次戰(zhàn)斗表述正確的選項是〔 〕A．緣由：進一步翻開中國市場、擴大侵華權(quán)益B．目的：獲得在通商口岸開設工廠的特權(quán)C．借口：林則徐在廣東查禁鴉片、虎門銷煙D．影響：中國完全陷入半殖民地半封建社會0東營袁氏于22日申令取消帝…翌日他又告令曰‘全部洪憲年號應即廢止，仍以年為中華民國五年’?！睂е逻@一結(jié)果的歷史大事是〔 〕A．二次革命 B．護法運動 C．護國戰(zhàn)斗 D．北伐戰(zhàn)斗1東營《青年》是文化運動的重要陣地之一，胡適、李大釗、魯迅等是主要撰稿人以下對應正確的選項是〔 〕陳獨秀——《我的馬克思主義觀》魯迅——《文學革命論》C．李大釗——《敬告青年》D．胡適——《文學改進芻議》2東營某同學在歷史課上，整理出以以下圖所示表格，由此推斷。他學習的是〔 〕時間時間關鍵詞1934年戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移1935年轉(zhuǎn)折點1936年轉(zhuǎn)危為安A．五四運動 B．國民大革命 C．紅軍長征 D．解放戰(zhàn)斗3東營國家公祭鼎銘文“卅萬亡靈，飲恨江城，日月慘淡，寰宇震驚，獸行暴虐，曠未聞……兄弟同心，公御外辱”。其中“卅萬亡靈，飲恨江城”反映的是歷史事實是〔 〕A．九一八事變 B．八一三事變 C．盧溝橋事變 D．南京大屠殺4東營1949年9月，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議在北平盛大召開。以下哪一片所示內(nèi)容是本次會議上打算的？〔 〕A．B．C．D．5A．B．C．D．萬里河山歸人民，五億群眾慶生”B．“一橋飛架南北，天塹變通途”C．“包干到戶生產(chǎn)忙，喜看稻菽千重浪”寧要浦西一張床，不要浦東一棟房”6東營經(jīng)濟特區(qū)作技術(shù)的窗口，治理的窗口，學問的窗，為我國對外開放格局的最終形成發(fā)揮了重要的輻射作用。以下屬于“窗口”的是〔 〕A．上海 B．深圳 C．珠江三角洲 D．重慶7東營古羅馬城的建設經(jīng)受了王政時代、共和國時代、帝國時代三個階段“帝國時”的開創(chuàng)者是〔 〕A．亞歷山大 B．伯利克利 C．凱撒 D．屋大維8東營1170年《英王亨利二世賜予林肯城的特許狀》提“將林肯城人民在英王愛德華、威廉與亨利時代所享有之自由、習慣于法律賜予彼等”改材料反映的是〔 〕A．雅典的民主政治C．城市的自由與自治

B．封君封臣制度D．大學的自治地位9東營7世紀至9世紀末約兩個半世紀里，對中國文化的追求和仿照，將日本推入一個經(jīng)濟和文化高度富強的時期?！比毡尽皩χ袊幕薄白非蠛头抡铡倍M展的改革是〔 〕A．大化改 B．農(nóng)奴制改革 C．倒幕運動 D．明治維0東營下面是某同學在預習《西歐經(jīng)濟和社會的進展》一課的設計的局部學問構(gòu)造圖，中①處應是〔 〕A．手工業(yè)行會 B．租地農(nóng)場 C．手工業(yè)者 D．工廠制度1東營英國文藝復“文學藝術(shù)及名言放棄時間的人，時間頁放棄，這些信息指向的人文主義者是〔 〕A．但丁 B．達·芬奇 C．彼得拉克 D．莎士比亞2東營美國電影《國家寶藏》是一個尋寶故事。傳奇中，尋寶線索藏在杰斐遜起草的年7月的一份文件中。要獵取寶藏，仆人公需要找到〔 〕

B．1787年憲法3東營其次次工業(yè)革命期間，推動石油開采業(yè)進展與石油化工業(yè)產(chǎn)生的制造是〔 〕A．蒸汽機 B．內(nèi)燃機 C．電動機 D．發(fā)電機4東營為了進一步進展經(jīng)濟，提高國際地位，推動歐洲一體化的進程，大局部西歐國家歐洲共同體的根底上組成了〔 〕國際聯(lián)盟C．歐洲經(jīng)濟共同體

法法西斯聯(lián)盟D．歐洲聯(lián)盟5東營1999年，以美國為首的北約對那斯拉夫聯(lián)盟共和國進展了持續(xù)7819995月，中國駐南斯拉夫大使館遭到北約攻擊；2023年，美國發(fā)動伊拉克戰(zhàn)斗并占據(jù)伊拉克。這說明〔〕霸權(quán)主義影響世界和平與安全C．國際恐驚主義照舊存在

多極化進展趨勢加強D．民族沖突造成地區(qū)動亂42612271428122912分，共50分。 6東營閱讀材料，答復以下問題。材料一：“百家爭鳴”本身是戰(zhàn)國時期社會變革的產(chǎn)物，反過來對社會變革又起到了進一步的推動作用。—張帆《中國古代簡史》材料二：唐朝處理對外關系的時候，強調(diào)制度文化的傳播和對周鄰國家的開放；通過人員、物質(zhì)、文化的廣泛流淌，充分吸取各國之長，維持自身的先進性和活力，形成對周鄰的優(yōu)勢和吸引力，確保自身的中心地位?！督處熃虒W用書中外歷史綱要》材料三：北宋的都城汴京，南宋的都城臨安等都是人口達十萬以上的大城市……繁華的都市生活，滋生了各類以消遣為目的的文藝形式，說話、雜劇、影劇、傀儡戲、諸宮調(diào)等藝術(shù)快速興起和進展……—摘編自袁行霈《中國文學史》結(jié)合所學學問，支出材料一的“社會變革”指什么？試從戰(zhàn)國的“百家”中選一家并指出其治國主見。據(jù)材料二，結(jié)合所學學問，概要指出唐朝“對周鄰的優(yōu)勢和吸引力”有哪些？“各類以消遣為目的的文藝形式”“興起和進展”的緣由是什么？7東營閱讀材料，答復以下問題。材料一：一個人口幾乎占人類三分之一的大帝國，不顧時勢，安于現(xiàn)狀，人為的隔絕于世，并因此盡力以盡善盡美的夢想自欺。這樣的一個帝國注定最終要在一場殊死的被打垮……材料二：在舊式的農(nóng)民戰(zhàn)斗走到終點，不觸動封建根基的自強運動和改進主義屢屢碰壁，資產(chǎn)階級革命派領導的革命和西方資本主義的其他種種方案紛紛破產(chǎn)的狀況下，……馬克思列寧主義，給苦苦探尋救亡圖存出路的中國人民指明白前進方向，供給了全的選擇?！?00周年大會上的講話》材料三：中國共產(chǎn)黨人把馬克思主義原理同中國革命和建設的具體結(jié)合起來，團結(jié)帶著人民經(jīng)過長期奮斗，完成民主主義革命和社會主義革命，建立起中華人民共和國和社會主義根本制度，進展了社會主義建設的艱辛探究，實現(xiàn)了中華民族從東亞病夫到站起來的宏大飛躍。—200周年大會上的講話》據(jù)材料一，結(jié)合所學學問，指出“大帝國”“注定最終……被打垮”的理由。材料二中的“農(nóng)民戰(zhàn)斗”“自強運動”“改進主義”“資產(chǎn)階級革命派領導的革命”分別指什么？結(jié)合所學學問，歸納它們最終未能成功的共同緣由。據(jù)材料三，指出中國共產(chǎn)黨人“把馬克思主義原理同中國革命和建設的具體結(jié)合起來”取得的成果有哪些？綜合上述材料，你得出什么結(jié)論？8東營料，答復以下問題。材料一：兩國總理重申這些原則，并且感到在他們與亞洲其他國家的關系中也應當適用這些原則。這些原則不僅適用于各國之間，而且適用于一般國際關系之中……材料二：19492023年中華人民共和國建交國家數(shù)量柱狀圖材料三：全面推動中國特色大國外交，形成全方位、多層次、立體化的外交布局，為我國進展營造了良好的外部條件。實施共建“一帶一路”建議，發(fā)起創(chuàng)辦亞洲根底設施投資銀行、設立絲路基金，舉辦首屆“一帶一路”國際合作頂峰論壇、亞太經(jīng)合組織領導人非正式會議，二十國集團領導人杭州峰會、金磚國家領導人廈門會晤、亞信峰會……我國國際影響力、感召力、塑造力進一步提高，為世界和平與進展做出的重大奉獻。——《決勝全面建成小康社會，奪取時代宏大成功》材料一中的原則指什么？據(jù)材料二，指出哪一時間段中國建交的國家數(shù)量最多？結(jié)合所學學問，分析其緣由。據(jù)材料三，指出“中國特色大國外交”形成了怎樣的布局？有何作用？9東營。材料一：材料二：材料三：〔1〔1〕觀看一戰(zhàn)前后的歐洲示意圖，戰(zhàn)后局部的國家名稱相比戰(zhàn)前有何變化？結(jié)合所學知識，簡述其變化的過程。據(jù)材料三，選擇非洲獨立進程中的一個重要時間點，并說明選擇理由。參考答案【答案】A【學問點】中國境內(nèi)的早期人類【分析】結(jié)合所學學問可知，考古學者得出“人類由古猿漸漸進化而來的”這一論斷，主要依據(jù)是化石，通過遠古時代的化石復原當時的真實狀況，不同時期的化石能反映當時的生活狀況。是A符合題意；“遺址”無法說明人類由古猿進化而來，排解B；“傳奇”無法說明人類由古猿進化而來，排解C；“文字”無法說明人類由古猿進化而來，排解D；故答案為：A?！军c評】此題考察早期人類的學問。難度適中，明確“化石”是人類進化的主要依據(jù)即可作答。【答案】B【學問點】王位世襲制取代禪讓制【分析】結(jié)合所學學問可知，“夏傳子，家天下”的描述，反映出夏朝開創(chuàng)了世襲制。禹建立夏朝，禹死后，啟繼承父位，從今世襲制代替禪讓制，“公天下”變成了“家天下”B符合題意；原始社會末期實行禪讓制，A不符合題意；西周盛行分封制，C不符合題意；秦朝推廣郡縣制，D不符合題意；故答案為：B。【點評】此題考察世襲制的學問。難度適中，理解材料，把握世襲制取代禪讓制的根本史實即可作答?！敬鸢浮緼【學問點】李冰與都江堰【分析】結(jié)合所學學問可知，如圖為我國古代造福千秋的綜合性水利樞紐，歷經(jīng)2200多年，至今仍發(fā)揮著巨大作用，該水利樞紐是都江堰。公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都四周的岷江上修建了都江堰。都江堰建成之后，成都平原成為沃野，被稱為“天府之國“。2200多年來，都江堰始終發(fā)揮著巨大的作用，這在世界水利史上絕無僅有，充分反映出我國人民的才智。A符合題意；靈渠修建于秦統(tǒng)一六國后，B不符合題意；C、D不符合題意，排解；故答案為：A。【點評】此題考察都江堰的學問。難度適中，理解材料，把握都江堰的根本史實即可作答?！敬鸢浮緾【學問點】漢通西域和絲綢之路【分析】依據(jù)所學學問可知，西漢漢武帝時期張騫出訪西域，為開通溝通歐亞的路上交通要道絲綢之路奠定了根底，C符合題意；海上絲綢之路是從東南沿海地區(qū)動身，并不是通向西域，排解A；絲綢之路溝通了歐亞大陸，B不符合題意，排解；隋朝時期開通大水道貫穿南北地區(qū)，推動了南北經(jīng)濟文化溝通，排解D；故答案為：C。【點評】此題考察絲綢之路的學問。難度適中，把握漢朝的絲綢之路的根本史實即可作答。【答案】C【學問點】張仲景、華佗及其醫(yī)學成就【分析】結(jié)合所學學問可知，現(xiàn)在我們接種疫苗預防疾病，是對古代中醫(yī)理論治未病的創(chuàng)應用。張仲景是東漢末年的名醫(yī)，他虛心向名醫(yī)求教，四處奔馳，廣泛收集民間藥方，在總結(jié)前人閱歷的根底上，結(jié)合自己的臨床實踐，寫成了《傷寒雜病論》一書。這部著作進展了中醫(yī)學的理論和治療方法，總結(jié)了各種疾病的癥候，提出在診斷上要辯證分析病情，然后對癥治療。他還進展了“治未病’的思想，提倡預防疾病。C符合題意；望聞問切是扁鵲制造的，排解A；辯證施治與題干無關，排解B；臨床診療與“接種疫苗預防疾病”不符，排解D；故答案為：C。【點評】此題考察張仲景的學問。難度適中，理解材料，把握張仲景的奉獻即可作答?！敬鸢浮緿【學問點】宋代的經(jīng)濟進展【分析】依據(jù)題干表中數(shù)據(jù)變化反映出我國古代經(jīng)濟進展的趨勢是經(jīng)濟重心南移，西漢時南2621138萬戶，反映出我國南方人口呈上升趨勢，北方人口占全國人口比例不斷下降，結(jié)合所學學問可知，東漢末年以來由于北方長期戰(zhàn)亂，南方相對安定，北方人口大量南遷，推動了江南經(jīng)濟的開發(fā)，也轉(zhuǎn)變了人口布局，到南宋時期，經(jīng)濟重心南移完成，D符合題意；魏晉南北朝時江南經(jīng)濟得到開發(fā)，南北經(jīng)濟趨于平衡，但不能代表古代經(jīng)濟進展的整體趨勢，排解A、C；北方經(jīng)濟崩潰的表述過于確定化，排解B；故答案為：D?！军c評】此題考察經(jīng)濟重心南移的學問。難度適中，理解材料，把握經(jīng)濟重心南移的根本史實即可作答。【答案】C【學問點】明朝的建筑與文學——明長城和北京城、小說和戲劇【分析】結(jié)合所學學問可知，北京故宮作為明清兩朝皇宮，是我國現(xiàn)存規(guī)模最大、最完整的古建筑群，表達了古代城市建筑和宮殿的典型風格，是東方建筑藝術(shù)的結(jié)晶，它全面表達中國傳統(tǒng)文化和古建筑藝術(shù)精華，被聯(lián)合國列入《世界遺產(chǎn)名錄C符合題意；唐都長安是當時的都城，并非完全是宮殿建筑，排解A；明長城是抵抗北方蒙古南下的軍事防范工程，并非宮殿建筑，排解B；布達拉宮是位于西藏拉薩的宮堡式建筑群，但不是我國宮殿建筑的典范，排解D；故答案為：C?！军c評】此題考察北京城的學問。難度適中，理解材料，把握北京城的評價即可作答?！敬鸢浮緿【學問點】與文化專制政策【分析】結(jié)合所學學問可知，清朝統(tǒng)治者格外留意從思想領域嚴密把握學問分子。康熙、雍正和乾隆三朝，常常從學問分子的文章、詩詞中摘取只言片語，加以歪曲解釋，再借題發(fā)揮，羅織罪狀，制造了大批冤獄，很多人因此被處死，連親屬、師友都受到迫害。人們把這種做法稱為“”，D符合題意；秦始皇實行焚書坑儒，排解A；漢武帝時期尊崇儒術(shù)，排解B；明清時期承受八股取士，它是用排偶文體闡發(fā)經(jīng)義的科舉考試之法，排解C；故答案為：D。 【點評】此題考察的學問。難度適中，把握的根本史實即可作答?！敬鸢浮緼【學問點】其次次鴉片戰(zhàn)斗【分析】結(jié)合所學學問可知，鴉片戰(zhàn)斗后，西方列強不滿足既得利益，企圖進一步翻開中國市場，擴大侵略權(quán)益，英、法兩國在俄美兩國的支持下，分別以“亞羅號大事”和“馬神甫大事”為借1856年對中國發(fā)動了其次次鴉片戰(zhàn)斗，A符合題意；列強獲得在通商口岸開設工廠的特權(quán)是通過甲午中日戰(zhàn)斗，排解B；林則徐虎門銷煙是第一次鴉片戰(zhàn)斗的借口，排解C；中國完全陷入半殖民地半封建社會是八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)斗以及《辛丑條約》的后果，排解D；故答案為：A?！军c評】此題考察其次次鴉片戰(zhàn)斗的學問。難度適中，理解材料，明確歷史大事的緣由、目的、借口、影響即可作答?！敬鸢浮緾【學問點】北洋政府【分析】依據(jù)題干“22日申令取消帝制……翌日他又告令曰：‘全部洪憲年號應即廢止，仍以本年為中華民國五年’?！?916年，可知導致這一結(jié)果的歷史大事是護國戰(zhàn)斗，1915年，袁世凱公開復辟稱帝，舉國嘩然，蔡鍔、李烈鈞、唐繼堯在云南宣告獨立，組織護國軍北上討袁，護國戰(zhàn)斗爆發(fā)，袁世凱眾叛親離，被迫于19163月宣布取消帝制，最終在無望中死去，C符合題意；1913年，孫中山等人發(fā)動反袁的二次革命，但是快速歸于失敗，排解A；1917年，孫中山等人又發(fā)動了反對段祺瑞拒絕恢復《中華民國臨時約法》和國會的護法運動，排解B；1926年，國共第一次合作開展北伐戰(zhàn)斗，排解D；故答案為：C?！军c評】此題考察胡國戰(zhàn)斗德的學問。難度適中，理解材料，抓住材料中的關鍵詞，把握胡國戰(zhàn)斗的時間、緣由、經(jīng)過及結(jié)果即可作答?！敬鸢浮緿【學問點】文化運動【分析】依據(jù)題干結(jié)合所學學問可知，著名學者胡適是樂觀推動白話詩的先驅(qū)者。他19171月發(fā)表的《文學改進芻議D符合題意；《我的馬克思主義觀》的作者是李大釗，排解A；《文學革命論》是陳獨秀的作品，排解B；《敬告青年》的作者是陳獨秀，排解C；故答案為：D。 【點評】此題考察文化運動的學問。難度適中，理解材料，把握文化運動的代表人物即可作答?！敬鸢浮緾【學問點】紅軍長征【分析】依據(jù)題干表格結(jié)合所學學問可知，由于紅軍第五次反“圍剿“失敗，和中心紅軍被迫放棄中心革命依據(jù)地，進展戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，1935年召開的遵義會議在極其危急的狀況下，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命，是中國共產(chǎn)黨歷史上一個生死攸關的轉(zhuǎn)折點193610月，師，宣告長征成功完畢，紅軍長征的成功，粉碎了國民黨反動派消滅紅軍的企圖，保存了黨和紅軍C符合題意；1919年，A不符合題意；19241927年，B不符合題意；19461949年，D不符合題意；故答案為：C?！军c評】此題考察紅軍長征的學問。難度適中，抓住材料中的時間信息，把握紅軍長征的時間、緣由、經(jīng)過及結(jié)果即可作答?！敬鸢浮緿【學問點】南京大屠殺【分析】依據(jù)題干“卅萬亡靈，飲恨江城，日月慘淡，寰宇震驚，獸行暴虐，曠世未聞……兄弟同心，公御外辱”結(jié)合所學學問可知，題干反映的是歷史事實是南京大屠殺，19371213日，日軍攻陷南京，對南京人民進展了血腥大屠殺，屠殺手無寸鐵的中國居民和放下武器的士兵達30萬人以上，D符合題意；1931年，日軍制造九一八事變，侵占中國東北，排解A；19378月，日本在上海制造八一三事變，淞滬會戰(zhàn)爆發(fā)，排解B；19377C；故答案為：D。【點評】此題考察南京大屠殺的學問。難度適中，理解材料，把握南京大屠殺的根本史實即可作答?！敬鸢浮緽【學問點】人民政協(xié)【分析】結(jié)合所學學問可知，19499月，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議在北平隆召開，爭論成立中國的問題，打算改北平為北京，作為中國的首都，以五星紅旗為國旗，以《義勇軍進展曲》為代國歌，承受公元紀年。B符合題意；1996921日，辦公廳印發(fā)《中國共產(chǎn)黨黨旗黨徽制作和使用的假設干規(guī)定黨旗標準。A不符合題意；1950920日，毛澤東主席命令公布了中華人民共和國國徽，相關法律《中華人民共和國國徽199132日公布。C不符合題意；1954年第一屆全國人民代表大會公布《中華人民共和國憲法D不符合題意；故答案為：B。【點評】此題考察第一屆中國人民政治協(xié)商會議即可作答。難度適中，把握第一屆中國人民政治協(xié)商會議即可作答?！敬鸢浮緽【學問點】第一個五年打算【分析】結(jié)合所學學問可知，第一個五年打算的時間是1953——1957年，“一橋飛架南北，天塹變通途“1957B符合題意；“萬里河山歸人民，五億群眾慶生”與中國成立有關，排解A；“包干到戶生產(chǎn)忙，喜看稻菽千重浪”與家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制有關，排解C；“寧要浦西一張床，不要浦東一棟房”與上海浦東開放有關，排解D；故答案為：B?！军c評】此題考察一五打算的學問。難度適中，抓住材料中的關鍵詞，把握一五打算的成就即可作答?！敬鸢浮緽【學問點】經(jīng)濟特區(qū)【分析】結(jié)合所學學問可知，1980年，中心打算在廣東、福建兩省興辦深圳、珠海、頭、廈4個經(jīng)濟特區(qū)，實行特別的經(jīng)濟政策和經(jīng)濟治理體制，邁出了對外開放的步伐，其中深圳分進展尤為矚目，由一個邊陲小鎮(zhèn)快速成為一座繁華的現(xiàn)代化城市，成為經(jīng)濟特區(qū)的代表和對外開放的“窗口”，B符合題意；上海、珠江三角洲和重慶都不屬于經(jīng)濟特區(qū)，排解A、C、D；故答案為：B?！军c評】此題考察經(jīng)濟特區(qū)的學問。難度適中，理解材料，把握對外開放的窗口是“深圳”即可作答。經(jīng)濟特區(qū)是考察的重點，需要嫻熟把握經(jīng)濟特區(qū)的相關學問即可作答。【答案】D【學問點】羅馬帝國的興亡27年，屋大維首創(chuàng)了“元首制“這一政治形式，把握了最高統(tǒng)治實權(quán)。羅馬共和國演化為羅馬帝國，故“帝國時代“的開創(chuàng)者是屋大維，D符合題意；亞歷山大是亞歷山大帝國的統(tǒng)治者，A不符合題意；伯里克利是古希臘的政治家，B不符合題意；凱撒是羅馬共和國晚期的政治家，C不符合題意；故答案為：D?！军c評】此題考察羅馬帝國的學問。難度較低，把握羅馬帝國的進展過程即可作答。【答案】C【學問點】西歐城市的興起【分析】依據(jù)題干結(jié)合所學學問可知，中世紀后期，隨著城市的興起，到13世紀，很多城市取得了某種程度的自由與特權(quán)，成為自由城市，在這樣的城市里，市民是自由人，享有財產(chǎn)權(quán)，領主不得非法剝奪市民的財產(chǎn)，不得向市民任意征稅，局部城市還取得選舉市長市政官員和設立城市法庭的權(quán)力，成為自治城市，而城市取得自由和自治權(quán)的主要形式是從國王或領主手里取得一種證書，這種證書就是“特許狀“，由此可見題干材料反映的是城市的自由與自治，C符合題意；題干可知反映的是中世紀城市的自由與自治，與古希臘雅典民主政治并沒有關系，排解A；封君封臣制度是中世紀歐洲的封建等級制度，與題干不符，排解B；題干反映的是城市的自治，與大學的自治地位沒有直接關系，排解D；故答案為：C?！军c評】此題考察西歐城市的興起。難度適中，理解材料，把握西歐城市興起和進展的根本史實即可作答?！敬鸢浮緼【學問點】大化改【分析】依據(jù)題干“79世紀末約兩個半世紀里，對中國文化的追求和仿照，將日本推入一個經(jīng)濟和文化高度富強的時期。”646年(7世紀)開頭，日本仿效唐朝的典章制度，進展了一系列改革，史稱“大化改“。A符合題意；1861年，俄國發(fā)生農(nóng)奴制改革，排解B；19世紀中期，日本爆發(fā)倒幕運動，排解C；1868年爆制造治維，排解D；故答案為：A?！军c評】此題考察大化改的學問。難度適中，理解材料，抓住題干中的時間，把握大化改的時間、目的、結(jié)果及意義方可作答。【答案】B【學問點】西歐經(jīng)濟與社會的進展【分析】依據(jù)《西歐經(jīng)濟和社會的進展》一課的局部學問構(gòu)造圖，結(jié)合所學學問可知，隨著生產(chǎn)力的提高，西歐經(jīng)濟和社會消滅了進展，的生產(chǎn)和經(jīng)營方式消滅。莊園制度下的小塊土地越來越不適應的生產(chǎn)經(jīng)營活動，加之一些領主不擅長經(jīng)營，于是，在一些國家和地區(qū)，土地集中成為一種趨勢。領主通過轉(zhuǎn)讓、聯(lián)姻，繼承、買賣等方式，將土地集中在一起。14世紀中葉以后，出租領主自營地到達一個高潮，領主也因此依靠土地租金生活，不再參與生產(chǎn)治理。一些富有農(nóng)民通過承租、購置領主的土地，或者轉(zhuǎn)租、購置其他佃農(nóng)的地產(chǎn)等方式將土地集中起來，建立租地農(nóng)場。故①B符合題意；手工業(yè)行會與材料不符，排解A；手工業(yè)者與材料不符，排解C；工廠制度是在第一次工業(yè)革命期間建立的，排解D；故答案為：B?！军c評】此題考察西歐經(jīng)濟和社會的進展。難度適中，理解材料，把握西歐社會經(jīng)濟進展的根本史實即可作答?！敬鸢浮緿【學問點】文藝復興時期的代表人物及其成就【分析】依據(jù)題干結(jié)合所學學問可知，15、16世紀文藝復興開頭向西歐其他國家和地區(qū)傳播，這些國家和地區(qū)涌現(xiàn)出很多著名的文學藝術(shù)家。英國的莎士比亞就是其中的代表。他的作品集中表達了人文主義精神?！胺艞墪r間的人，時間也放棄他”是他的名言。據(jù)題干及所學學問可知，題干這些信息指向的人文主義者是莎士比亞，D符合題意；但丁是意大利人，A不符合題意；達·芬奇是意大利人，B不符合題意；彼得拉克是意大利人，C不符合題意；故答案為：D?！军c評】此題考察文藝復興的學問。難度適中，抓住題干中的關鍵詞、把握文藝復興時期的代表人物即可作答。文藝復興是考察的重點，需要嫻熟把握其背景、性質(zhì)、代表人物、意義等學問點。2A《獨立宣言》【分析】依據(jù)題干結(jié)合所學學問可知，1775年美國獨立戰(zhàn)斗爆發(fā)，177674日，大陸會議通過了由杰斐遜起草的《獨立宣言利，宣言列舉了英國殖民統(tǒng)治的種種暴政，號召殖民地人民反對英國的殖民統(tǒng)治，宣告北美13個殖民地脫離英國而獨立，A符合題意；17871787年美國憲法或聯(lián)邦憲法，時間不符合題意，排解B；1789年法國大革命后公布了《人權(quán)宣言C；1804年拿破侖在法國執(zhí)政時期公布了著名的《拿破侖法典D；故答案為：A?！军c評】此題考察美國獨立戰(zhàn)斗的學問。難度適中，抓住材料中的時間信息，把握《獨立宣言》起草及發(fā)表的狀況即可作答?！敬鸢浮緽【學問點】其次次工業(yè)革命及主要成就【分析】依據(jù)題干結(jié)合所學學問可知，其次次工業(yè)革命期間制造的內(nèi)燃機以石油為燃料，必定B符合題意；蒸汽機與第一次工業(yè)革命有關，與煤的開采和使用有關，排解A；電動機和發(fā)電機消滅在其次次工業(yè)革命期間，但與石油開采業(yè)進展與石油化工業(yè)產(chǎn)生無關，排解CD；故答案為：B?！军c評】此題考察其次次工業(yè)革命的相關學問。難度適中，理解材料，把握其次次工業(yè)革命取得成就即可作答?！敬鸢浮緿【學問點】戰(zhàn)后的歐洲的聯(lián)合【分析】依據(jù)題干結(jié)合所學學問可知，二戰(zhàn)后歐洲一體化啟動，1967年歐洲共同體成立，簡稱歐共體，歐共體成員國加強經(jīng)濟合作，并努力用一個聲音在國際舞臺上說話，促進了西歐國家經(jīng)濟的進展和國際地位的提高，1993年，大局部西歐國家在歐共體上的根底上組成了歐洲聯(lián)盟，大大D項正確；國際聯(lián)盟是一戰(zhàn)后成立的維護世界和平與安全的國際組織，排解A；2030年月，德國、日本相繼走上法西斯道路，漸漸形成法西斯聯(lián)盟，但是隨著其次次世界大戰(zhàn)反法西斯戰(zhàn)斗的成功，法西斯聯(lián)盟走向瓦解，排解B；1958年，發(fā)生在歐洲共同體成立之前，排解C；故答案為：D。【點評】此題考察歐盟的學問。難度適中，理解材料，把握歐盟成立的背景、目的及作用即可解答同類試題?！敬鸢浮緿【學問點】霸權(quán)主義與地區(qū)沖突【分析】依據(jù)題干“1999年，以美國為首的北南斯拉夫聯(lián)盟共和國進展了持續(xù)78天的轟炸；19995月，中國駐南斯拉夫大使館遭到北約攻擊；2023年，美國發(fā)動伊拉克戰(zhàn)斗并占據(jù)伊拉克”“結(jié)合所學學問可知，冷戰(zhàn)的完畢使世界形勢進展的總趨勢走向緩和，和平與進展成為時代的主題。但照舊存在著很多沖突沖突。美國為維護世界霸主地位，不斷加強對其他國家和地區(qū)的軍事干預，嚴峻干擾著世界的和平與進展。同時，兩極格局被打破后，一些國家和地區(qū)內(nèi)部長期以來抑而不發(fā)的深層沖突爆發(fā)，地區(qū)沖突、民族沖突和宗教紛爭不斷，恐驚活動抬頭，威逼著世界安全。A符合題意；材料與“多極化進展趨勢加強”不符，排解B；國際恐驚主義照舊存在與材料主旨不符，排解C；民族沖突造成地區(qū)動亂與材料主旨不符，排解D；故答案為：A。 【點評】此題考察霸權(quán)主義和地區(qū)沖突。難度適中，理解材料，分析選項即可作答?！?〕舊的社會制度進一步瓦解，的社會制度逐步確立〔或社會制度變革。墨子〔墨家：兼愛，非攻，賢人治國，孟子〔儒家：仁政；荀子〔儒家：禮治；莊子〔道家：順應自〔法家：以法治國。富強的經(jīng)濟；先進的制度；先進的文化；開放的政策。商業(yè)進展；城市富強；市民階層的壯大?！緦W問點】“百家爭鳴”〔1〕此題考察“百家爭鳴”的學問。依據(jù)材料一結(jié)合所學學問可知，材料一中“社會變革”指舊的社會制度進一步瓦解，的社會制度逐步確立〔或社會制度變革。戰(zhàn)國時期的主要學派及主見。墨子〔墨家：兼愛，非攻，賢人治國，孟子〔儒家：仁政；荀子〔儒家：禮治；莊子〔道家：順應自然和民心；韓非〔法家：以法治國。此題考察唐朝的盛世局面。依據(jù)材料二結(jié)合所學學問可知，唐朝富強的經(jīng)濟，先進的制度，先進的文化，開放的政策都對周邊的國家有很大優(yōu)勢和吸引力。如日本屢次派“遣唐使“來華，學習中國的先進文化。他們把唐朝先進的制度、天文歷法、文字典籍、書法藝術(shù)、建筑技術(shù)等傳回日本，對日本社會的進展產(chǎn)生了深遠的影響。羅強盛以后，派遣使節(jié)和大批留學生到唐朝學習中國文化。羅仿唐制建立了政治制度，承受科舉制選拔官吏，還引入了中國的醫(yī)學、天文、歷算等科技成就。朝鮮半島的音樂也傳入中國，不僅在唐朝宮廷演出，而且廣泛流行于民間。此題考察宋代經(jīng)濟的進展。依據(jù)材料三結(jié)合所學學問可知，商業(yè)的進展，城市的富強，市民階層的不斷的壯大。使得宋代都市各類以消遣為目的的文藝形式興起和進展?！?〕舊的社會制度進一步瓦解，的社會制度逐步確立〔或社會制度變革。墨子〔墨家：兼愛，非攻，賢人治國，孟子〔儒家：仁政；荀子〔儒家：禮治；莊子〔道家和民心；韓非〔法家：以法治國。富強的經(jīng)濟；先進的制度；先進的文化；開放的政策。商業(yè)進展；城市富強；市民階層的壯大?！军c評】此題考察百家爭鳴、盛唐氣象、宋代經(jīng)濟的進展等學問點。難度較大，嫻熟把握根底學問，能夠?qū)⒉牧虾退鶎W學問相結(jié)合，分析、歸納材料，綜合運用所學學問方可作答?！?〕不了解世界大勢，落后于世界進展的潮流；閉關鎖國，封閉落后；盲目自大；統(tǒng)治腐朽等。(無產(chǎn)階級政黨)的領導；階級的局限性；缺乏科學理論的指導等。完成民主主義革命和社會主義革命；建立中國；建立了社會主義制度；進展社會主義建設探究；實現(xiàn)了中華民族的飛躍等。沒有共產(chǎn)黨就沒有中國；只有社會主義才能救中國；中國共產(chǎn)黨的領導和社會主義道路是歷史和人民的選擇等?！緦W問點】太平天國運動；中國共產(chǎn)黨的誕生；閉關鎖國政策；生疏中國近代化〔1〕此題考察閉關鎖國的學問。依據(jù)材料一“安于現(xiàn)狀，人為的隔絕于世，并因此盡力以盡普盡美的夢想自欺。這樣的一個帝國注定最終要在一場殊死的被打垮”結(jié)合所學學問可知，不了解世界大勢，落后于世界進展的潮流；閉關鎖國，封閉落后；盲目自大；統(tǒng)治腐朽等是清政府被打垮的主要緣由。此題考察中國近代的抵抗和近代化的探究。依據(jù)材料二“在舊式的農(nóng)民戰(zhàn)斗走到終點，不觸動封建根基的自強運動和改進主義屢屢碰壁，資產(chǎn)階級革命派領導的革命和西方資本主義的其他種種方案紛紛破產(chǎn)”結(jié)合所學學問可知，這些斗爭依次是太平天國運動、洋務運動、戊戌變法、辛亥革命，之所以失敗，是由于沒有科學理論作指導。此題考察馬克思主義中國化的學問。依據(jù)材料三“中國共產(chǎn)黨人把馬克思主義原理同中國革命和建設的具體結(jié)合起來，團結(jié)帶著人民經(jīng)過長期奮斗，完成民主主義革命和社會主義革命，建立起中華人民共和國和社會主義根本制度，進展了社會主義建設的艱辛探究，實現(xiàn)了中華民族從東亞病夫到站起來的宏大飛躍“結(jié)合所學學問可知，馬克思主義中國化的成就有：完成民主主義革命和社會主義革命，建立起中華人民共和國和社會主義根本制度，進展了社會主義建設的艱辛探究，實現(xiàn)了中華民族從東亞病夫到站起來的宏大飛躍。此題考察歸納、總結(jié)的力氣。歸納材料結(jié)所學學問可知，農(nóng)民階級、地主階級、資產(chǎn)階級不能救中國，只有共產(chǎn)黨才能救中國等?！?〕腐朽等。(無產(chǎn)階級政黨)的領導；階級的局限性；缺乏科學理論的指導等。完成民主主義革命和社會主義革命；建立中國；建立了社會主義制度；進展社會主義建設探究；實現(xiàn)了中華民族的飛躍等。沒有共產(chǎn)黨就沒有中國；只有社會主義才能救中國；中國共產(chǎn)黨的領導和社會主義道路是歷史和人民的選擇等。【點評】此題考察閉關鎖國、中國近代的抵抗和探究、馬克思主義中國化等相關學問。難度較大，嫻熟把握根底學問，能夠?qū)⒉牧虾退鶎W學問相結(jié)合，歸納、分析材料，綜合運用所學學問方可作答?！?〕?！?〕19701979年，中國綜合國力提升；中國恢復在聯(lián)合國合法席位；中美關系正?；?；中日建交等。〔3〕全方位、多層次，立體化。為我國經(jīng)濟進展營造了良好外部條件；促進了世界和平與進展?！緦W問點】；中國恢復在聯(lián)合國的合法席位；中美建交；中日建交；全方位外交〔1〕此題考察的學問。依據(jù)材料一結(jié)合所學學問可知，材料一中的原則指。1953年底，周恩來在接見印