《展現(xiàn)人類祖先的生活畫卷》導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)大象版2001

《展現(xiàn)人類祖先的生活畫卷》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)言：《展現(xiàn)人類祖先的生活畫卷》是一部生動(dòng)展示古代人類生活方式的紀(jì)錄片，通過展現(xiàn)人類祖先狩獵、采集、生火、制作工具等生活場(chǎng)景，讓觀眾更加深入地了解人類文明的起源和演化過程。本次導(dǎo)學(xué)將帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)遠(yuǎn)古時(shí)代，探尋人類祖先的智慧和生存技能，以此激發(fā)學(xué)生對(duì)人類歷史和文明的探索興趣。一、視頻導(dǎo)入1.請(qǐng)觀看片段《狩獵》2.觀看完片段后，回答以下問題：-古代人類是如何進(jìn)行狩獵的？-他們使用了什么樣的工具？-狩獵對(duì)古代人類的生存有何重要意義？二、學(xué)習(xí)要點(diǎn)1.狩獵與采集：通過狩獵和采集獲取食物是古代人類的生存方式之一，掌握狩獵和采集的技巧對(duì)人類祖先的生存至關(guān)重要。2.生火技巧：人類祖先學(xué)會(huì)生火是一項(xiàng)重要的進(jìn)化過程，掌握生火技巧可以幫助他們?cè)谝巴馍妗?.工具制作：制作工具是古代人類提高生存能力的重要手段，掌握制作工具的技巧對(duì)人類祖先的生存起到關(guān)鍵作用。三、活動(dòng)探究1.分組討論：請(qǐng)學(xué)生分成小組，討論古代人類狩獵、生火和制作工具的重要性，并展示各自的討論成果。2.實(shí)踐體驗(yàn)：在教室或戶外進(jìn)行狩獵、生火和制作工具的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)古代人類的生存方式。3.制作展板：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，制作展板展示古代人類的生存方式和智慧，展示于校園或教室中供其他同學(xué)觀賞。四、思辨反思1.你認(rèn)為古代人類狩獵和采集的方式和現(xiàn)代人類有何不同？又有何相似之處？2.你如何評(píng)價(jià)古代人類的生存智慧和技能？對(duì)我們當(dāng)代人有何啟示和借鑒意義？3.在今后的學(xué)習(xí)和生活中，你會(huì)如何運(yùn)用所學(xué)到的古代人類生存技能？五、拓展延伸1.閱讀相關(guān)書籍或文章，深入了解人類祖先的生存方式和演化歷程。2.觀看其他相關(guān)紀(jì)錄片或影視作品，拓展對(duì)人類歷史和文明的認(rèn)識(shí)。3.參觀博物館或展覽，了解更多關(guān)于人類祖先的文物和遺跡。六、總結(jié)反饋通過本次導(dǎo)學(xué)，學(xué)生們對(duì)人類祖先的生活方式和智慧有了更深入的了解，激發(fā)了他們對(duì)人類歷史和文明的興趣和好奇心。希望學(xué)生們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中，能夠繼續(xù)探尋人類文明的奧秘，不斷拓展自己的知識(shí)視野，成為有思想、有追求的終身學(xué)習(xí)者。第二課時(shí)導(dǎo)語：《展現(xiàn)人類祖先的生活畫卷》是一部以圖文并茂的形式展現(xiàn)人類祖先生活場(chǎng)景的作品，通過插圖和文字描述，向讀者展示了遠(yuǎn)古人類的生存狀態(tài)和生活方式。本導(dǎo)學(xué)案將引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀和思考，深入了解人類祖先的生活，拓展對(duì)人類起源的認(rèn)識(shí)。一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解《展現(xiàn)人類祖先的生活畫卷》這部作品的內(nèi)容和價(jià)值。2.理解遠(yuǎn)古人類的生存狀態(tài)和生活方式。3.拓展對(duì)人類起源的認(rèn)識(shí)，激發(fā)對(duì)人類歷史的興趣。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.《展現(xiàn)人類祖先的生活畫卷》的內(nèi)容簡(jiǎn)介。2.遠(yuǎn)古人類的生存狀態(tài)和生活方式。3.人類起源的探索和認(rèn)知。三、導(dǎo)學(xué)步驟1.導(dǎo)入：通過展示《展現(xiàn)人類祖先的生活畫卷》的封面或部分插圖，引導(dǎo)學(xué)生思考遠(yuǎn)古人類的生活場(chǎng)景，激發(fā)對(duì)人類起源的好奇心。2.學(xué)習(xí)與討論：（1）閱讀《展現(xiàn)人類祖先的生活畫卷》，了解其中描述的遠(yuǎn)古人類生活內(nèi)容。（2）討論遠(yuǎn)古人類的生存狀態(tài)和生活方式，比較現(xiàn)代人類與遠(yuǎn)古人類的差異和聯(lián)系。（3）通過探討人類起源的相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考人類的進(jìn)化歷程和演變過程。3.思考與總結(jié)：（1）就《展現(xiàn)人類祖先的生活畫卷》中的插圖和描述，思考人類祖先的生存方式對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示。（2）總結(jié)人類起源的重要意義，探討對(duì)人類歷史與文明的思考。四、拓展實(shí)踐1.組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，體驗(yàn)遠(yuǎn)古人類的生活方式，了解原始部落的生存技能與文化傳承。2.帶領(lǐng)學(xué)生閱讀相關(guān)專業(yè)書籍或文章，深入探討人類起源的研究成果和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。3.開展展示活動(dòng)，讓學(xué)生通過繪畫、手工制作等形式，展現(xiàn)他們對(duì)遠(yuǎn)古人類生活的理解和想象。五、課后反思1.學(xué)生對(duì)《展現(xiàn)人類祖先的生活畫卷》的理解和認(rèn)識(shí)程度如何？2.學(xué)生在探討人類起源和遠(yuǎn)古生活方式時(shí)，有哪些新的思考和啟示？3.如何進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入探討人類歷史與文明發(fā)展的話題，激發(fā)對(duì)人類起源的研究興趣？通過本導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)與實(shí)施，希望能夠引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀與思考，深入了