《我不拖拉》導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年道德與法治統(tǒng)編版

《我不拖拉》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：通過本次學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解并掌握《我不拖拉》這篇文章的內(nèi)容和主題，提高閱讀理解能力，并能夠運(yùn)用相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行寫作和討論。導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)：理解文章內(nèi)容，把握文章主旨，提煉關(guān)鍵信息。導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)：理解文章中的隱喻和比喻，運(yùn)用相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行寫作和表達(dá)。導(dǎo)學(xué)過程：一、導(dǎo)入引導(dǎo)1.老師在課堂上播放《我不拖拉》的視頻，讓學(xué)生先通過視頻了解文章的大致內(nèi)容和主旨。2.老師設(shè)計(jì)一些問題，引導(dǎo)學(xué)生思考：什么是“拖拉”？在生活中我們是否也會表現(xiàn)出“拖拉”的行為？這種行為會給我們帶來什么樣的影響？二、整體閱讀1.學(xué)生閱讀文章《我不拖拉》，要求學(xué)生在閱讀過程中注重抓住文章的主題和意圖，理解文章中的隱喻和比喻。2.學(xué)生在閱讀完整篇文章后，老師設(shè)計(jì)相關(guān)問題，幫助學(xué)生思考并討論文章的主旨和觀點(diǎn)。三、重點(diǎn)突破1.老師指導(dǎo)學(xué)生分析文章中的重點(diǎn)句子和段落，幫助學(xué)生理解作者的寫作意圖和表達(dá)方式。2.學(xué)生通過課堂討論和小組合作，深入探討文章中涉及的問題和觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的分析思維和表達(dá)能力。四、知識延伸1.學(xué)生運(yùn)用文章中提供的信息和觀點(diǎn)，進(jìn)行寫作練習(xí)，表達(dá)自己的看法和觀點(diǎn)。2.學(xué)生可以通過小組討論和展示，分享自己的寫作成果，相互學(xué)習(xí)和提升。五、課堂總結(jié)1.老師梳理本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生總結(jié)所學(xué)知識。2.學(xué)生回答老師提出的問題，檢驗(yàn)學(xué)生對文章內(nèi)容和主題的理解程度。六、課后拓展1.學(xué)生可以通過閱讀更多相關(guān)的文章和故事，拓展自己的閱讀能力和理解能力。2.學(xué)生可以進(jìn)行寫作練習(xí)，針對《我不拖拉》這篇文章展開進(jìn)一步的思考和表達(dá)。導(dǎo)學(xué)案評價(jià)：本次導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)緊扣文章內(nèi)容，通過多種形式引導(dǎo)學(xué)生深入理解文章的主題和意義，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和寫作能力。同時(shí)，通過課堂討論和小組合作，激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解和理解《我不拖拉》這篇文章的主要內(nèi)容和中心思想。2.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，提高學(xué)生的寫作水平。3.激發(fā)學(xué)生對生活態(tài)度和學(xué)習(xí)態(tài)度的思考，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：《我不拖拉》是一篇勵志散文，主要講述了一個有著積極向上心態(tài)的女孩在成長過程中遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但她從不退縮，勇敢面對和克服困難，最終取得了成功。文章以生動的語言描繪了主人公的成長歷程，表達(dá)了作者對奮斗和堅(jiān)持的贊美和肯定。閱讀指導(dǎo)：1.第一段：簡要介紹了主人公的背景和性格特點(diǎn)，引出了文章的主題。2.第二段：主人公遇到挫折和困難時(shí)的表現(xiàn)，以及她如何勇敢面對和解決問題。3.第三段：主人公的努力和付出得到了回報(bào)，取得成功的經(jīng)過和感悟。4.第四段：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)奮斗和堅(jiān)持的重要性，鼓勵讀者不要懈怠，勇敢追求自己的夢想。寫作練習(xí)：根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)歷或想象，寫一篇類似《我不拖拉》的勵志散文，表達(dá)對生活的感悟和對未來的期許。思考題：1.你認(rèn)為一個人在面對困難時(shí)應(yīng)該怎樣做？2.你覺得堅(jiān)持和努力對于成功有多重要？3.你在生活中遇到挫折時(shí)是如何處理的？4.你對于這篇文章的主題和中心思想有什么理解和感悟？展示交流：選擇一部分同學(xué)的寫作進(jìn)行展示，進(jìn)行互相評價(jià)和交流，分享學(xué)習(xí)心得和體會。通過分享和交流，深化對文章主題的理解和感悟，提高