中考語文專題復(fù)習(xí)：游記散文問題設(shè)計與訓(xùn)練

2024屆中考游記散文問題設(shè)計與訓(xùn)練考點：1.梁衡《雨中明月山》——議論的表達方式產(chǎn)生不同的表達效果2.袁偉望《九瀑連珠》——梁衡觀點的應(yīng)用3.李偉《情滿紫金山》——無關(guān)材料的表達效果4.畢淑敏《蘇武在何處牧羊》——作者的情感意圖【考點解讀】一、一種表達――描寫任何一篇山水游記，都離不開對某一風景多角度的描寫，山水游記得告訴讀者是怎樣的山水，這是一切抒情的前提，而要告訴讀者就必須借助于形象化的描寫，且描寫越生動、形象，越能激發(fā)讀者對某一風景的贊美與向往之情。

二、層次安排――移步換景寫景散文，一般都會采用“移步換景”，也即作者的視點（立足點及觀察點）不固定，按照地點的轉(zhuǎn)移和一定的視角變化，把所看到的不同事物敘述和說明出來。視點和要敘述、說明的對象都在移換。

三、一個手法――聯(lián)想山水游記真正的寫作目的一般不是僅僅告訴讀者看到了什么。寫什么，作者是有講究的。因為純寫景的文章很少，絕大多數(shù)文章是融合作者思想情感的。在這樣的創(chuàng)作目的下，作者需要聯(lián)想的介入，通過聯(lián)想，文章達到了物中有我，我中有物，物我相融的境界，從而體現(xiàn)出作者的人生觀、價值觀、世界觀?！竞诵膯栴}設(shè)計】賞析文章的關(guān)鍵，就是讀完文本后，能設(shè)計二項模式問題闡述寫作意圖。一、袁偉望《九瀑連珠》閱讀《九瀑連珠》，完成下列各題。九瀑連珠袁偉望①我是隨驢友從外遼進入梁皇山景區(qū)的。外遼村的寮斗地貌與桃源般的山村風光，很有一種味道，我每年都會到外遼村來走走看看，品品農(nóng)家菜。入景區(qū)前見碧波潭，潭為人工湖，湖面碧波蕩漾，伴有虎跳亭，山道卵石，山溪水潺潺悅耳。人說，或把酒臨風，或品茗聊天，或發(fā)呆慮煩，此處都為絕勝佳處。走著，前面梁皇茶寮就迎接著我們了。茶寮有何好茶？茶室里沒有人，卻有“貢茶”介紹伺候：相傳梁宣帝避隱外寮，常至此處品茗讀書。此處好茶“嫩綠香郁”，是既“色澤綠翠、白毫顯現(xiàn)”好看，又“香高持久、滋味鮮醇”爽口，梁皇山茶還具“骨重”特色經(jīng)久耐泡！茶寮雖沒人品茶，我卻在此地留戀逗留多時，感受此處的清風、流水、樹色。②之后，我進入瀑潭相連的“九瀑連珠”景區(qū)。首見孔雀瀑，孔雀何在？細觀，水流從孔雀頸項與項背流下，孔雀正引頸探首向上?？兹赶腴_屏嗎？孔雀是否也向往梁宣帝品茗讀書的生活？我忽就對命名孔雀瀑的人，心生敬意：這腦袋，這腦袋瓜里蘊藏著的想象力！這樣一想，眼前的水流像是有了感情，瀑布的水流聲，聽起來，也感覺特別悅耳，橫斜在瀑布前的樹梢也隨著生動起來。我轉(zhuǎn)頭看那細細的一線飛渡的仙橋，也有了一種特別輕靈的感覺。我還進一步想，梁皇山云霧漫漫時，飛渡仙橋具有的那七夕鵲橋般的景象，又會是怎樣的一種美妙與想象呢？③再見是情人瀑，山水石皆有了情，我感覺自然的一切也是多情的了。情人在心啊，兩水流中間夾一顆心型石，這不就是情人瀑嗎？上下泉瀑，首尾相合，中分左右，真心相守，天長地久，生生世世，真情永遠，這不就是人世間最美好的情感嗎？命名“情人瀑”的人，命名時是否想到西湖月老祠的聯(lián)語：“愿天下有情人終成眷屬，是前生注定事莫錯姻緣”？或者連帶著想到了《西廂記》《琵琶記》？賞景故事是不是因此更加豐厚了呢？（A）到放心潭了，我站在瀑布前看瀑水沖潭，水激浪飛，飛花濺玉，聽水聲嘩嘩喧騰，站著而了無心事，心也真就放下來了。我行走在山水間，已經(jīng)把心交給自然山水了，此處，讓我把心放下歇一會，也不錯?？雌俨忌项^的一枝綠葉透著陽光，我心也陽光明媚。且把心放下，我想到了西湖的留下，“西溪且留下”，杭州西湖那邊，多有宋帝宋都的歷史文化意蘊啊。④彩虹瀑在眼前了。據(jù)傳，當年徐霞客尋幽探勝至此，被眼前美景吸引，他站在崖邊，仰望飛瀑，見太陽斜掛崖頂，光照峽谷，水波與浪花相互追逐、交相輝映，猶如長虹飛舞，美不勝收，飄飄欲仙。我真看到峽谷陽光與飛瀑如彩虹了。景是美的，但我心里卻另有一點點不舒暢：400多年前的那一天，徐霞客聽說虎傷數(shù)十人而留宿梁皇驛，他哪有工夫到這山上來游玩呀？據(jù)傳，是據(jù)誰傳的呢？樂一樂倒可以，但徐霞客是地理學(xué)家，就不要太隨意去“據(jù)傳”據(jù)說他了吧？我是霞粉，我心有擔憂，現(xiàn)在是太有人愿意把“文學(xué)想象”當真人真事了，碰到一點有關(guān)旅游的事，就想方設(shè)法想著要與徐霞客搭上界，譬如好好的前童、岔路、桑洲麥餅，多有個性！卻一定要來個霞客餅。⑤將軍潭到了，將軍，又據(jù)誰傳了嗎？（B）這里倒是沒有了“據(jù)傳”，而是說，潭在彩虹瀑布下，潭水碧綠清澈，從高處眺望潭水，滔滔不絕，咆哮而下，峻峭之石，如英武將帥，瀑布之猛，又酷似勇猛將軍，以“將軍”命潭，也確增人一份勇猛神思。下面有隱龍瀑，一條白練噴涌，隱于深澗，似游龍藏谷，讓龍的傳人——我們“龍”精神一會，也真不錯。讓我有心找找隱龍隱在哪兒，真隱隱約約在樹隙間看到了兩級瀑布，又可樂了一番。這一帶山勢有點陡峭，上山來的人走走停停，停著歇歇，喘口氣，也真需要點龍精神。⑥接著出現(xiàn)在眼前的是鰲石潭，這里不要有太多的想象，潭中有石如鰲魚，果真，細看，有石如鰲魚頭脊。象形是人類的很大一種本事，連文字也是從象形開始，山水旅游中象形聯(lián)想也真是好，增添種種的生活情趣。傳說鰲魚要翻身，讓鰲魚安定，不翻身，世界太平，也確寄寓著一種美好的愿望，命“鰲石潭”也很好，很有一番妙意。山石為天地精華，齊天大圣孫悟空也從大石頭中蹦出，溪坑中出現(xiàn)別樣的累累壘石，命潭為“敬石潭”，給受天地精華的精靈石頭以敬意，也切合我喜歡敬畏自然的心意，我為命“敬石潭”的人叫好點贊。⑦景區(qū)內(nèi)有大小瀑布十條，我走下來，只顧觀景，沒去數(shù)，但瀑布水珠濺玉、水霧曼舞，我感受到，欣賞了。瀑下有潭，石凹成潭，潭中有石，潭石姿態(tài)各異，景致迷人，我體會也隨心有所感悟了。⑧我數(shù)次在景區(qū)穿越，感覺梁皇山山水好玩，今天穿越，我卻特別留戀在了“九瀑連珠”：梁皇山的水、石、瀑、潭、陽光、山色，真太有意思了。（選自公眾號“看寧?！保袆h改）【問題設(shè)計】1.對這篇文章，設(shè)計進入文本“文心”的二項模式的核心問題。

1.從自然景觀與人文景觀角度，探究“九瀑連珠”景觀的美與趣。二、李偉《情滿紫金山》——無關(guān)材料的表達效果閱讀下面的文章，完成問題。情滿紫金山李偉①神往紫金山久矣。在毛澤東的詩句里領(lǐng)略到它的雄渾磅礴：“鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江?！痹诶畎椎母朽爸蓄I(lǐng)悟到它的歷史的滄桑：“鳳凰臺上鳳凰游，鳳去樓空江自流?！痹谕醢彩墓P下感受到它的恬淡安適：“終日看山不厭”中山陵、明孝陵、靈谷寺……紫金山的眾多名勝古跡，無不使我油然而生仰慕之情。②如今，女兒在紫金山旁置業(yè)，使我這個“外鄉(xiāng)人”有幸與紫金山毗鄰。抬頭可目睹它的雄姿，就連簡單的呼吸都覺得無比舒暢呢。通往紫金山的路有好多條，我唯獨喜歡家門口的水泥小路，更因為它有著獨具一格的風景和遠離喧囂的清凈。像是接到了紫金山的請柬，每天我們都如約而至③最是人間四月天，紫金山尤為美麗動人。一入山口，滿目蒼翠迎面撲來，右邊是深達幾十米的山谷，山谷里長滿了各種樹木，全部被綠茵遮蓋。①山坡上長滿了開著白花的野草莓，一片片、一層層，從遠處看好像六月飛雪，好不熱鬧。道路兩旁開滿了紫色小花，一簇簇、一串串，在鵝黃色的嫩葉襯托下。④山路順著山勢，繞著山峰，蜿蜒向上。一路風景應(yīng)接不暇。半道上，登高遠眺，只見一座座山峰緊緊相連，一朵朵白云環(huán)繞其間，又顯得險峻秀麗。無論從哪個角度看，你的眼前都是一幅有聲有色的山水畫卷。⑤一路堅持、大汗淋漓，終于登上了紫金山峰頂。俯瞰，金陵城盡收眼底。②遠處，雄偉壯闊的長江南甸腳下，白水繞城郭，披在南京的肩頭。我盡情沐浴著和煦的春風，沉浸在眼前的美景中，心胸豁然開朗，爬不過的山。以豁達的心境，欣賞的態(tài)度看待世間萬物，會發(fā)現(xiàn)人生是那么的愜意和美好。⑥在這條山路上我們還遇到了一個令人稱奇的事。經(jīng)常會看到一位中年男子胳膊上站著一只小鳥，這只小鳥灰黃色，長著長喙，一會飛到樹林里，一會又飛回到男子的身邊。原來，去年夏天的一個雷雨后，這位先生在一棵大樹下發(fā)現(xiàn)一只小鳥正在泥水里掙扎，他趕緊把它撿回家里，精心喂養(yǎng)。慢慢的小鳥羽毛漸豐，怎么也不走了。先生一家非常寶貝它，也把它當成家庭的一員。每天下午都會帶著它去紫金山上覓食，吃飽后再帶它回家?？吹竭@人與自然的和諧之美，人與鳥之間互相依賴與信任的情景，誰會不為之動容呢?、咝忝赖淖辖鹕?，六朝古都的一張名片，愿我們每個人都能鐘愛它、呵護它、享受它。（選自搜狐網(wǎng)“專欄作家”，有刪改）【問題設(shè)計】1.對這篇文章，設(shè)計進入文本“文心”的二項模式的核心問題。

1.從自然和人文角度，探究作者由游覽紫金山引發(fā)的思考。三、畢淑敏《蘇武在何處牧羊》有一位女作家，她走過全球73個國家，足跡遍布七大洲四大洋，她曾說：“人生終要有一場觸及靈魂的旅行。好的旅行，會讓人在某個時刻，狂喜、悲傷、在感動襲來時滴下淚來，那是靈魂蛻變的一刻?！弊屛覀兏_啟一場心靈之旅——蘇武在何處牧羊畢淑敏①坐船拜謁貝加爾湖，導(dǎo)游是個俄羅斯小伙子，30歲，名叫萬尼亞。②契訶夫曾寫道：“貝加爾湖異常美麗，難怪西伯利亞人不稱它為湖，而稱之為海。湖水清澈透明，透過水面像透過空氣一樣，一切都歷歷在目。溫柔、碧綠的水色令人賞心悅目，岸上群山連綿，森林覆蓋?！雹廴f尼亞從船舷摘下一個水桶，把桶拋向湖面，蕩起繩子，小桶一個筋斗扣進湖中，盛滿水后被揪得蹦跳起來。萬尼亞舉著滴滴答答落著水珠的小桶對大家說：“請，喝吧。”④我們說：“就這樣喝？”⑤萬尼亞說，貝加爾湖中心的水是可以直接飲用的，非常潔凈。在盛夏，水溫也只有3攝氏度，冰鎮(zhèn)的礦泉水。⑥我們一仰脖，咕咚咕咚喝下去，果真甘美如泉。⑦船舷邊，萬尼亞說：“很想請教您一個問題，中國人似乎對貝加爾湖有一種特別的情感。這是為什么？”⑧我說：“你知道我們漢代的蘇武嗎？”⑨他說：“知道?！比f尼亞手搭涼棚看著天邊，藍色的眸子里映出天空的流云。他說：“你們的蘇武，當年在這里的哪個地方牧過羊呢！”⑩★大地蒼涼，湖水澄澈?？粗椎乃?，會產(chǎn)生一種錯覺，想起安徒生童話《海的女兒》，海面像最藍最藍的矢車菊花瓣，在這晶瑩剔透的水底，一定隱藏著另外一個世界。盛夏時分，正是這里最好的季節(jié)。一過了9月，嚴寒就奔馳咆哮而來，湖畔氣溫降到0攝氏度，山峰和盆地約為零下30攝氏度。巨大的氣壓差形成強大的風暴——貝加爾季風，攪得周天寒徹。冬天，更是錐心刺骨的寒冷。當?shù)厝苏f，溫度可達零下50攝氏度，走到外面猛吸一口氣，你就變成一個醫(yī)學(xué)家，對呼吸系統(tǒng)如何分布有了最切身的了解。你知道所有的氣管走向，每一個肺泡都變成冰珠。貝加爾湖面更是整塊巨冰，把萬物間的每一絲暖氣都吸入臟腑，鎮(zhèn)守著無邊無際的銀白。?蘇武是漢朝使節(jié)，出使匈奴。匈奴游說蘇武背叛，軟硬兼施都沒有用，就把他流放到北海。單于對蘇武說：“什么時候公羊生了羊羔，我就讓你回到中原?！碧K武牧羊的“北海”并非大海，就是我們腳下的這個貝加爾湖。在苦難惡劣的氣候下，蘇武呆了19年。?蘇武每天拿著使節(jié)棒放羊，日復(fù)一日，年復(fù)一年，棒上的毛都掉光了，蘇武的頭發(fā)和胡須也都變白了。19年之后，蘇武才回到漢朝，受到熱烈歡迎。據(jù)說蘇武回國后，一直保持著吃羊肉棒骨喝羊肉湯的習(xí)慣，不知道是不是這種吃法的好處，受盡磨難的蘇武竟活到了80多歲。?萬尼亞指著一方草木豐美的谷地說：“蘇武可能就曾在那里牧羊?！蔽艺f：“蘇武一定在湖邊最高的山上牧羊，懷里抱著公羊，不是為了生仔，而是為了取暖?！蹦﹃种械氖构?jié)棒，飲雪吞氈，眺望家鄉(xiāng)。?航行至貝加爾湖深處，萬尼亞興奮地拿出幾個小戈比，發(fā)給一人一枚。我們問：“干什么用呢？”?萬尼亞說：“看我的?！闭f著，一揚胳膊，把戈比投向幽遠的湖水。他說：“把硬幣交給貝加爾湖，然后許一個愿，不要講出聲，就放在心里。貝加爾湖會聽到的，它會幫助你實現(xiàn)愿望，很靈的?！?我們感謝他的好意，依次把手中的戈比投向貝加爾湖。硬幣劃出一道美麗的弧線，邊緣如切割圓木的輪鋸，切開貝加爾水晶般的湖面，緩緩降入。貝加爾湖的水非常清澈，據(jù)說可以透視到水下40米深的地方。那枚褐紅色硬幣在碧綠的水草中悄然飄蕩，襯著堊白色的湖底巖石，宛如就要謝幕的小舞蹈家。?我有一個愿望，貝加爾湖知道。（選自北京十月文藝出版社《畢淑敏散文作品精選集》）【問題設(shè)計】1.對這篇文章，設(shè)計進入文本“文心”的二項模式的核心問題。

1.從歷史和親歷角度，探究蘇武的民族氣節(jié)?！緦佑?xùn)練】一、梁衡《雨中明月山》——議論的表達方式產(chǎn)生不同的表達效果閱讀下面的文字，完成下面小題。雨中明月山梁衡①江西西部有明月山，藏于湘贛之間，不為人識。當?shù)卣奘廊瞬蛔R璧中之玉、閨中之秀，便邀海內(nèi)外作家記者團作考察之游。②頭一日，游人工棧道，乘纜車登頂，云繞腳下，霧入衣襟，游者不為所動；第二日，看大廟，殿宇巍峨，新瓦照人，更不為所動。當晚，人走一半。③第三日，微雨，主人再邀所余之人作半日之游。無車無馬，徒步爬山。一入山門，立見毛竹數(shù)竿，有兩握之粗。青綠滾圓的竹面上泛出一層細蒙蒙的白霧，竹節(jié)處的筍葉還未褪凈，一看就是當年的新竹。但其拔地接天，已有千云捉月之勢。眾人精神為之一振，紛紛沖上去照相。然后開始爬山。④路沿峭壁而修，左山右河。山幾不見土石，全為翠竹所蓋；河卻無岸無邊難見其貌，其實就是兩山間一谷。谷隨山的走勢成“之”字形，忽左忽右，漸行漸高。谷間只有四樣?xùn)|西：竹、樹、石、水。水流漱石，雪浪橫飛，竹木相雜，堆綠染紅，好一幅深山秋景圖。石頭一色青黑。大者如樓，小者如房，橫空出世，雜布兩岸。有那順洪水而流落谷底者，無論大小皆平滑圓滾，俯仰各態(tài)。雨蒙蒙，似下非下，濕衣潤膚。正行間，路邊有一石探向谷中，四圍藤樹橫繞，圍成天然扶欄，好個“一石觀景處”；憑“欄”望去，只見竹浪層層，滿川滿山，一直向天上翻滾而去。近處偶有一枝，探向林外，正是蘇東坡詩意“竹外一枝斜更好”。竹子這東西無論四季，總是一樣的青綠，永葆青春朝氣。大家就說起蘇東坡，寧肯食無肉，不可居無竹，又說到城里菜市場上賣的竹筍。主人見我們對竹感興趣，突然說：“你們知道不知道，這竹子是分公、母的？”我們一下子靜了下來，都說不知。他說：“你看，從離地處起往上數(shù)，找見第一片葉子，單葉為公，雙葉為母?！北娙舜笃?，撥開竹子一找，果然單雙有別。我自詡愛竹，卻還不知這個秘密。大家又問，這有何用？“采筍子呀！山里人都知道，只有母竹根下才能挖到筍子?！痹瓉?，這山不只是為了給人看的。⑤等到又爬了幾里地，過了一座吊橋，再折上一段石板路，半天里忽一堵石壁矗立面前，壁上有瀑布垂下，有幾十層樓房那么高。石壁的四周都簇擁著綠樹藤蘿，如一幅鑲了邊的巖畫，而畫面就是直立起來的江河奔流圖。它不像我們在長江或黃河邊，看大浪東去，浩浩千里，而是銀河瀉地，雪浪蓋頂。我自然無法接近水邊，只試著往前探了一點身子，便有濕云濃霧猛撲過來，要裹挾我們上天而去。我趕緊轉(zhuǎn)身向后，這時再回望來路，只見云霧倏忽，群山奇峰飄忽其上，古廟蒼松隱約其間。近處谷底綠竹拍岸，流水奏琴，偶有一束紅葉，伏于石間，如夜間火光之一閃。⑥這時，主人在下面半山腰的一間石室前招手，待我們款款下來，他已設(shè)好茶桌。茶備兩種：一為由當?shù)氐狞S豆、胡蘿卜干、姜絲等所制，驅(qū)寒暖胃，咸辣香綿，慢慢入心；而另一種則為山上采的野茶，清清淡淡，似有似無，就如這窗外的濕霧。我們都不再說什么，只是端著杯子，靜靜地望著遠處。許久，不知誰喊了一聲：“天不早了，該下山了?！蔽艺f：“不走了，就這樣坐著，等到來年春天吃筍子。”1．文章第②段寫到游人第一天“不為所動”，第二天晚上“人走一半”，在文中有什么作用？

2．請結(jié)合語境，按要求賞析下面的句子。（1）憑“欄”望去，只見竹浪層層，滿川滿山，一直向天上翻滾而去。（從加點詞語的角度賞析）

（2）我自然無法接近水邊，只試著往前探了一點身子，便有濕云濃霧猛撲過來，要裹挾我們上天而去。（從修辭手法的角度賞析）

3．第④段中的“深山秋景圖”寫了竹、樹、石、水等景物，請根據(jù)段落內(nèi)容分別概括石、竹的特點。

4．“所感”是游記的靈魂。第④段畫波浪線的句子和下面的【鏈接材料】都運用了議論的表達方式，二者的表達效果有什么不同？【鏈接材料】黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強則抗；死地必生，勇往直前。——梁衡《壺口瀑布》

5．文章結(jié)尾“不走了，就這樣坐著，等到來年春天吃筍子”一句包含了作者怎樣的感情？

一、梁衡《雨中明月山》【答案】1．示例一：運用對比（或欲揚先抑）的手法，先寫前兩天游人“不為所動”等反應(yīng)，與下文寫第三天雨中爬山，“眾人精神為之一振”形成反差，表達自然風光勝過人工景點的感觸。示例二：運用對比（或欲揚先抑）的手法，先寫游人走了一半，為下文寫第三天爬山游玩蓄勢，這樣寫使情節(jié)多變，波瀾起伏，形成鮮明對比，使讀者恍然大悟，印象深刻?！窘馕觥勘绢}考查文章寫作手法的分析。結(jié)合文章第③段的“第三日，微雨，主人再邀所余之人作半日之游”到第⑥段“我說：‘不走了，就這樣坐著，等到來年春天吃筍子’”可以看出，作者和剩下的游客都被這里竹林奇觀給震撼到了，愛上了這里的獨特景色。根據(jù)第②段“頭一日，游人工棧道，乘纜車登頂，云繞腳下，霧入衣襟，游者不為所動；第二日，看大廟，殿宇巍峨，新瓦照人，更不為所動。當晚，人走一半”可知寫到游人第一天不為所動，第二天人走一半，給人的感覺仿佛是這個地方?jīng)]有什么特別之處，沒有獨特的景觀能夠吸引游客。綜合兩部分內(nèi)容可知是運用了先抑后揚的手法，使文章在情節(jié)上跌宕起伏，富有變化，突出了我們對第三日的自然風光的沉醉之情，表達了作者對獨特自然風光的喜愛與贊美之情。2．（1）“層層”的意思是一層又一層，寫竹浪一層翻過一層；“滿”是充滿的意思，寫竹子遍布整個山川，“翻滾”是翻飛滾動的意思，這三個詞生動地寫出了竹子茂密而壯觀的特點，表達了作者對竹子的贊美之情。（2）“猛撲”“裹挾”運用擬人的修辭手法，賦予濕云濃霧以人的動作，生動形象地描繪出濕云濃霧氣勢洶涌，動態(tài)感十足，表達了作者對這幅直立起來的江河奔流圖的贊美。【解析】本題考查詞句賞析。（1）“層層”的意思是一層又一層，寫竹浪一層翻過一層；“滿”是充滿的意思，寫竹子遍布了整個山川；“翻滾”是翻飛滾動的意思，這三個詞語寫出了竹子之多，之繁茂，竹林景象之壯觀，它們“永葆青春朝氣”，表達了作者對竹的贊美之情。（2）用“猛撲”“裹挾”來形容濕云濃霧，是運用擬人手法，賦予濕云濃霧以人的動作，在作者靠向水邊的時候，濕云濃霧就撲面而來，讓人措手不及，仿佛要把人給卷走一樣，生動形象地描繪出云霧的氣勢洶涌，不可阻擋，同時也表達出作者對眼前這幅“直立起來的江河奔流圖”的贊美，為眼前景象所震撼。3．竹：數(shù)量多，氣勢大，有詩意，有朝氣；石：數(shù)量多，俯仰各態(tài)。【解析】本題考查理解文章內(nèi)容。結(jié)合第④段分析。結(jié)合“路沿峭壁而修，左山右河。山幾不見土石，全為翠竹所蓋”可知竹數(shù)量多，結(jié)合“只見竹浪層層，滿川滿山，一直向天上翻滾而去”可知竹氣勢大，結(jié)合“近處偶有一枝，探向林外，正是蘇東坡詩意‘竹外一枝斜更好’”可知竹有詩意，結(jié)合“竹子這東西無論四季，總是一樣的青綠，永葆青春朝氣”可知竹有朝氣；結(jié)合“谷間只有四樣?xùn)|西：竹、樹、石、水。水流漱石，雪浪橫飛，竹木相雜，堆綠染紅，好一幅深山秋景圖。石頭一色青黑。大者如樓，小者如房，橫空出世，雜布兩岸。有那順洪水而流落谷底者，無論大小皆平滑圓滾，俯仰各態(tài)”可知石：數(shù)量多，俯仰各態(tài)。4．第④段畫波浪線的句子：言有盡而意無窮，含蓄地表明不僅有自然美景供人欣賞，還提供了筍子等物產(chǎn)資源，表達作者對明月山的贊美之情；鏈接材料：表現(xiàn)黃河的個性是柔中帶剛的，蘊含著無窮的力量，黃河的個性也是在巨石的逼迫、抵拒中最終鑄就的，表達作者對黃河力與美的贊美之情?！窘馕觥勘绢}考查表達方式與作用比較分析。第④段畫波浪線的句子：“原來，這山不只是為了給人看的”這是作者在聽到山里還可以挖竹筍之后所發(fā)出的感慨。鏈接材料二：“黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強則抗；死地必生，勇往直前”這是作者對黃河特點的感慨。兩則材料都表明了作者的觀點、態(tài)度，因此是議論的表達方式；第④段畫波浪線的句子：“這山不只是為了人看的”，表明了山的功能不僅是觀賞，結(jié)合文中的“采筍子呀！山里人都知道，只有母竹根下才能挖到筍子”可以看出，它還可以引發(fā)人的探究，向人們提供豐富的物產(chǎn)資源；表達作者對山川的敬佩贊美之情；鏈接材料二：用短句的形式點明了黃河的特點：博大寬厚、柔中有剛、勇往直前；語勢鏗鏘，氣勢磅礴，表達了作者對黃河精神的贊美之情。5．明月山的自然景色美不勝收，是人們心靈的棲息地，讓作者流連忘返，突出了作者對明月山美景的由衷贊美和無比留戀之情?！窘馕觥勘绢}考查文章內(nèi)容概括?！安蛔吡恕北憩F(xiàn)了作者的留戀之意。從第③④⑤段的“一入山門，立見毛竹數(shù)竿，有兩握之粗。青綠滾圓的竹面上泛出一層細蒙蒙的白霧，竹節(jié)處的筍葉還未褪凈，一看就是當年的新竹。但其拔地接天，已有千云捉月之勢”“谷間只有四樣?xùn)|西：竹、樹、石、水。水流漱石，雪浪橫飛，竹木相雜，堆綠染紅，好一幅深山秋景圖”“半天里忽一堵石壁矗立面前，壁上有瀑布垂下，有幾十層樓房那么高。石壁的四周都簇擁著綠樹藤蘿，如一幅鑲了邊的巖畫，而畫面就是直立起來的江河奔流圖”可知，寫明月山的自然景色美不勝收，第⑥段“這時，主人在下面半山腰的一間石室前招手，待我們款款下來，他已設(shè)好茶桌。茶備兩種：一為由當?shù)氐狞S豆、胡蘿卜干、姜絲等所制，驅(qū)寒暖胃，咸辣香綿，慢慢入心；而另一種則為山上采的野茶，清清淡淡，似有似無，就如這窗外的濕霧”寫主人熱情設(shè)茶款待充滿溫馨。這些都表現(xiàn)了明月山是人們心靈的棲息地，讓作者流連忘返，突出了作者對明月山美景和人情的由衷贊美和無比留戀之情。二、袁偉望《九瀑連珠》——梁衡觀點的應(yīng)用閱讀《九瀑連珠》，完成下列各題。九瀑連珠袁偉望①我是隨驢友從外遼進入梁皇山景區(qū)的。外遼村的寮斗地貌與桃源般的山村風光，很有一種味道，我每年都會到外遼村來走走看看，品品農(nóng)家菜。入景區(qū)前見碧波潭，潭為人工湖，湖面碧波蕩漾，伴有虎跳亭，山道卵石，山溪水潺潺悅耳。人說，或把酒臨風，或品茗聊天，或發(fā)呆慮煩，此處都為絕勝佳處。走著，前面梁皇茶寮就迎接著我們了。茶寮有何好茶？茶室里沒有人，卻有“貢茶”介紹伺候：相傳梁宣帝避隱外寮，常至此處品茗讀書。此處好茶“嫩綠香郁”，是既“色澤綠翠、白毫顯現(xiàn)”好看，又“香高持久、滋味鮮醇”爽口，梁皇山茶還具“骨重”特色經(jīng)久耐泡！茶寮雖沒人品茶，我卻在此地留戀逗留多時，感受此處的清風、流水、樹色。②之后，我進入瀑潭相連的“九瀑連珠”景區(qū)。首見孔雀瀑，孔雀何在？細觀，水流從孔雀頸項與項背流下，孔雀正引頸探首向上?？兹赶腴_屏嗎？孔雀是否也向往梁宣帝品茗讀書的生活？我忽就對命名孔雀瀑的人，心生敬意：這腦袋，這腦袋瓜里蘊藏著的想象力！這樣一想，眼前的水流像是有了感情，瀑布的水流聲，聽起來，也感覺特別悅耳，橫斜在瀑布前的樹梢也隨著生動起來。我轉(zhuǎn)頭看那細細的一線飛渡的仙橋，也有了一種特別輕靈的感覺。我還進一步想，梁皇山云霧漫漫時，飛渡仙橋具有的那七夕鵲橋般的景象，又會是怎樣的一種美妙與想象呢？③再見是情人瀑，山水石皆有了情，我感覺自然的一切也是多情的了。情人在心啊，兩水流中間夾一顆心型石，這不就是情人瀑嗎？上下泉瀑，首尾相合，中分左右，真心相守，天長地久，生生世世，真情永遠，這不就是人世間最美好的情感嗎？命名“情人瀑”的人，命名時是否想到西湖月老祠的聯(lián)語：“愿天下有情人終成眷屬，是前生注定事莫錯姻緣”？或者連帶著想到了《西廂記》《琵琶記》？賞景故事是不是因此更加豐厚了呢？（A）到放心潭了，我站在瀑布前看瀑水沖潭，水激浪飛，飛花濺玉，聽水聲嘩嘩喧騰，站著而了無心事，心也真就放下來了。我行走在山水間，已經(jīng)把心交給自然山水了，此處，讓我把心放下歇一會，也不錯?？雌俨忌项^的一枝綠葉透著陽光，我心也陽光明媚。且把心放下，我想到了西湖的留下，“西溪且留下”，杭州西湖那邊，多有宋帝宋都的歷史文化意蘊啊。④彩虹瀑在眼前了。據(jù)傳，當年徐霞客尋幽探勝至此，被眼前美景吸引，他站在崖邊，仰望飛瀑，見太陽斜掛崖頂，光照峽谷，水波與浪花相互追逐、交相輝映，猶如長虹飛舞，美不勝收，飄飄欲仙。我真看到峽谷陽光與飛瀑如彩虹了。景是美的，但我心里卻另有一點點不舒暢：400多年前的那一天，徐霞客聽說虎傷數(shù)十人而留宿梁皇驛，他哪有工夫到這山上來游玩呀？據(jù)傳，是據(jù)誰傳的呢？樂一樂倒可以，但徐霞客是地理學(xué)家，就不要太隨意去“據(jù)傳”據(jù)說他了吧？我是霞粉，我心有擔憂，現(xiàn)在是太有人愿意把“文學(xué)想象”當真人真事了，碰到一點有關(guān)旅游的事，就想方設(shè)法想著要與徐霞客搭上界，譬如好好的前童、岔路、桑洲麥餅，多有個性！卻一定要來個霞客餅。⑤將軍潭到了，將軍，又據(jù)誰傳了嗎？（B）這里倒是沒有了“據(jù)傳”，而是說，潭在彩虹瀑布下，潭水碧綠清澈，從高處眺望潭水，滔滔不絕，咆哮而下，峻峭之石，如英武將帥，瀑布之猛，又酷似勇猛將軍，以“將軍”命潭，也確增人一份勇猛神思。下面有隱龍瀑，一條白練噴涌，隱于深澗，似游龍藏谷，讓龍的傳人——我們“龍”精神一會，也真不錯。讓我有心找找隱龍隱在哪兒，真隱隱約約在樹隙間看到了兩級瀑布，又可樂了一番。這一帶山勢有點陡峭，上山來的人走走停停，停著歇歇，喘口氣，也真需要點龍精神。⑥接著出現(xiàn)在眼前的是鰲石潭，這里不要有太多的想象，潭中有石如鰲魚，果真，細看，有石如鰲魚頭脊。象形是人類的很大一種本事，連文字也是從象形開始，山水旅游中象形聯(lián)想也真是好，增添種種的生活情趣。傳說鰲魚要翻身，讓鰲魚安定，不翻身，世界太平，也確寄寓著一種美好的愿望，命“鰲石潭”也很好，很有一番妙意。山石為天地精華，齊天大圣孫悟空也從大石頭中蹦出，溪坑中出現(xiàn)別樣的累累壘石，命潭為“敬石潭”，給受天地精華的精靈石頭以敬意，也切合我喜歡敬畏自然的心意，我為命“敬石潭”的人叫好點贊。⑦景區(qū)內(nèi)有大小瀑布十條，我走下來，只顧觀景，沒去數(shù)，但瀑布水珠濺玉、水霧曼舞，我感受到，欣賞了。瀑下有潭，石凹成潭，潭中有石，潭石姿態(tài)各異，景致迷人，我體會也隨心有所感悟了。⑧我數(shù)次在景區(qū)穿越，感覺梁皇山山水好玩，今天穿越，我卻特別留戀在了“九瀑連珠”：梁皇山的水、石、瀑、潭、陽光、山色，真太有意思了。（選自公眾號“看寧?！?，有刪改）【游記?所至】1.請根據(jù)文章內(nèi)容，將下面內(nèi)容補充完整。作者采用

的寫法，景隨人遷，人隨景移。作者入景區(qū)前，先見到的是

；接著在“梁皇茶寮”逗留了多時，感受此處的清風、流水、樹色；之后，作者進入景區(qū)，先后游覽了孔雀瀑、情人瀑、放心潭、彩虹瀑、將軍潭、隱龍瀑、鰲石潭等景點。寫景有序，層次分明?！居斡?所見】2.批注閱讀是精讀文章時常用的方法。其中，賞析式批注可對文章的語言特色進行賞析。請對文中劃線句子（A）和（B），從某一角度（感官、修辭、用詞、句式）來作賞析式批注。A：

B：

3.文章第①段主要介紹了“梁皇茶寮”，有人覺得這是多余的，因為這部分內(nèi)容與游賞“九瀑連珠”無關(guān)。請你談?wù)勛髡哌@樣寫的目的。

【游記?所感】4.梁衡認為，旅游有三種境界：只看人為的熱鬧，是初級；拋開人的熱鬧看到自然之景，是中級；而又能拋開自然景上的迷眼繁華而品出個味和理來，才是高級。”聯(lián)系全文，結(jié)合梁衡觀點，談?wù)勀阏J為作者這次游覽達到了旅游的哪種境界。

二、袁偉望《九瀑連珠》【答案】1．移步換景碧波潭九瀑連珠【解析】本題考查寫作手法及內(nèi)容概括。移步換景是游記最常用的一種寫作手法。是指不固定視點（即立足點和觀察點），按照地點的轉(zhuǎn)移和一定的視角，把所看到的不同事物敘述和說明下來。移步換景法一般適合于游記或參觀記，描寫景物時，人走景移，隨著觀察點的變換，不斷展現(xiàn)新畫面。按照作者寫景的先后順序，人隨景移，隨著觀察點的變換，不斷展現(xiàn)新畫面。據(jù)此可知，第①空是：移步換景；第②空：閱讀題干，結(jié)合提示“作者入景區(qū)前，先見到的是______”和第①段“入景區(qū)前見碧波潭”可概括為：碧波潭；第③空：閱讀題干，結(jié)合提示“作者進入______景區(qū)”，再根據(jù)文章第②段“之后，我進入瀑潭相連的‘九瀑連珠’景區(qū)”可概括為：九瀑連珠。2.示例一：A句，通過視覺和聽覺角度，生動形象地寫出瀑水沖潭時的喧騰氣勢，體現(xiàn)出自然的恢弘氣勢能夠凈化人心靈，表達出對自然之景的喜愛與贊美之情。示例二：A句，運用一系列的動詞，如“沖”“激”“飛”“濺”“喧騰”，生動形象地寫出瀑水沖潭時的喧騰氣勢，體現(xiàn)出自然的恢弘氣勢能夠凈化人心靈，表達出對自然之景的喜愛與贊美之情。示例三：B句，多用短句，節(jié)奏鮮明，充滿力量，生動形象地寫出將軍潭的氣勢磅礴、聲勢浩大，表達出作者對將軍潭的贊嘆和喜愛。示例四：B句，比喻修辭，將“潭”比作英武將帥，將“瀑”比作勇猛將軍，生動形象地寫出將軍潭的氣勢磅礴、聲勢浩大，表達出作者對將軍潭的贊嘆和喜愛?！窘馕觥勘绢}考查賞析語句。A句，“站在瀑布前看瀑水沖潭，水激浪飛，飛花濺玉”是從視覺角度描寫，“聽水聲嘩嘩喧騰”是聽覺角度，生動形象寫出瀑水沖潭時的飛珠濺玉、氣勢磅礴。一連用了三個四字短語“瀑水沖潭，水激浪飛，飛花濺玉”，句式整齊，音律和諧。還有一系列的動詞，如“沖”“激”“飛”“濺”“喧騰”，生動形象寫出瀑布的雄偉壯觀、氣勢磅礴，表達出對自然之景的喜愛與贊美之情。B句，“滔滔不絕，咆哮而下，峻峭之石”多用短句，節(jié)奏鮮明?！叭缬⑽鋵洠俨贾?，又酷似勇猛將軍”將“潭”比作英武將帥，將“瀑”比作勇猛將軍，使用比喻的修辭，生動形象寫出將軍潭的飛珠濺玉、聲勢浩大、氣吞山河，表達出作者對將軍潭的贊嘆和喜愛之情。據(jù)此概括回答即可。3.作者交代“梁皇茶寮”是品茗讀書勝處，與梁宣帝有關(guān)，奠定了所寫“九瀑連珠”之景的文化基調(diào)；作者重點描寫了此處茶葉的特點，好茶離不開好的生長環(huán)境，為下文寫“九瀑連珠”之景蓄勢（鋪墊）；且此處是幽靜品茗之處，與下文瀑布潭水的靈動之美形成對比，動靜結(jié)合，給人以趣意盎然的游玩體驗?！窘馕觥勘绢}考查分析段落作用。文章第①段主要介紹了“梁皇茶寮”，“茶寮有何好茶？茶室里沒有人，卻有‘貢茶’介紹伺候：相傳梁宣帝避隱外寮，常至此處品茗讀書”，作者交代“梁皇茶寮”是品茗讀書勝處，與梁宣帝有關(guān)，奠定了所寫之景“九瀑連珠”的文化基調(diào)。第①段末尾“此處好茶‘嫩綠香郁’，是既‘色澤綠翠、白毫顯現(xiàn)’好看，又‘香高持久、滋味鮮醇’爽口，梁皇山茶還具‘骨重’特色經(jīng)久耐泡”，作者重點描寫了此處茶葉好看、爽口、骨重的特點，好茶離不開好的生長環(huán)境，為下文第②段寫“九瀑連珠”之景蓄勢?！安桢茧m沒人品茶，我卻在此地留戀逗留多時，感受此處的清風、流水、樹色”與下文瀑布潭水的靈動之美、氣勢磅礴形成對比，一靜一動，帶給人無限趣味。4.我認為作者這次游覽達到了旅游的高級境界。作者在游玩山水時不僅發(fā)現(xiàn)了美和趣味，還能在自然之景中解讀歷史文化，更難能可貴的是作者能以獨立的思想，批判的眼光看景論世和思考人生。例如，作者在游“孔雀瀑”時，通過想象感受到了景物的活力和靈動；在游“情人瀑”時，聯(lián)想到相關(guān)的傳統(tǒng)文化，使賞景更加豐厚；在游“彩虹瀑”時，不建議觀景時附帶功利性，生硬地牽連“文學(xué)想象”等。由此，作者這次游覽，正是梁衡認為的拋開了自然景上的迷眼繁華而品出個味和理來的真正高級旅游?！窘馕觥勘绢}考查理解語句。結(jié)合第②段“水流從孔雀頸項與項背流下，孔雀正引頸探首向上……我還進一步想，梁皇山云霧漫漫時，飛渡仙橋具有的那七夕鵲橋般的景象，又會是怎樣的一種美妙與想象呢”作者在游“孔雀瀑”時，通過想象感受到了“眼前的水流像是有了感情”“橫斜在瀑布前的樹梢也隨著生動起來”，感受到了景物的活力和靈動；第③段“再見是情人瀑，山水石皆有了情，我感覺自然的一切也是多情的了”“上下泉瀑，首尾相合，中分左右，真心相守，天長地久，生生世世，真情永遠，這不就是人世間最美好的情感嗎”，作者在游“情人瀑”時，感覺到大自然的多情，人世間最美好的情感；“或者連帶著想到了《西廂記》《琵琶記》？賞景故事是不是因此更加豐厚了呢”還聯(lián)想到相關(guān)的歷史文化，使賞景更加豐厚；第④段“我是霞粉，我心有擔憂，現(xiàn)在是太有人愿意把‘文學(xué)想象’當真人真事了，碰到一點有關(guān)旅游的事，就想方設(shè)法想著要與徐霞客搭上界”，作者在游“彩虹瀑”時，不建議觀景時附帶功利性，生硬地牽連“文學(xué)想象”。第⑦段“瀑布水珠濺玉、水霧曼舞，我感受到，欣賞了。瀑下有潭，石凹成潭，潭中有石，潭石姿態(tài)各異，景致迷人，我體會也隨心有所感悟了”，作者在游玩山水時不僅發(fā)現(xiàn)了梁皇山水、石、瀑、潭、陽光、山色的美和趣味，還能自然之景中解讀歷史文化，風土人情，感悟人生。由此可見，作者在第⑧段說“梁皇山的水、石、瀑、潭、陽光、山色，真太有意思了”，這份“有意思”，正是梁衡認為的拋開了自然景上的迷眼繁華而品出個味和理來的真正高級旅游。三、李偉《情滿紫金山》——無關(guān)材料的表達效果閱讀下面的文章，完成問題。情滿紫金山李偉①神往紫金山久矣。在毛澤東的詩句里領(lǐng)略到它的雄渾磅礴：“鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江?！痹诶畎椎母朽爸蓄I(lǐng)悟到它的歷史的滄桑：“鳳凰臺上鳳凰游，鳳去樓空江自流?！痹谕醢彩墓P下感受到它的恬淡安適：“終日看山不厭”中山陵、明孝陵、靈谷寺……紫金山的眾多名勝古跡，無不使我油然而生仰慕之情。②如今，女兒在紫金山旁置業(yè)，使我這個“外鄉(xiāng)人”有幸與紫金山毗鄰。抬頭可目睹它的雄姿，就連簡單的呼吸都覺得無比舒暢呢。通往紫金山的路有好多條，我唯獨喜歡家門口的水泥小路，更因為它有著獨具一格的風景和遠離喧囂的清凈。像是接到了紫金山的請柬，每天我們都如約而至③最是人間四月天，紫金山尤為美麗動人。一入山口，滿目蒼翠迎面撲來，右邊是深達幾十米的山谷，山谷里長滿了各種樹木，全部被綠茵遮蓋。①山坡上長滿了開著白花的野草莓，一片片、一層層，從遠處看好像六月飛雪，好不熱鬧。道路兩旁開滿了紫色小花，一簇簇、一串串，在鵝黃色的嫩葉襯托下。④山路順著山勢，繞著山峰，蜿蜒向上。一路風景應(yīng)接不暇。半道上，登高遠眺，只見一座座山峰緊緊相連，一朵朵白云環(huán)繞其間，又顯得險峻秀麗。無論從哪個角度看，你的眼前都是一幅有聲有色的山水畫卷。⑤一路堅持、大汗淋漓，終于登上了紫金山峰頂。俯瞰，金陵城盡收眼底。②遠處，雄偉壯闊的長江南甸腳下，白水繞城郭，披在南京的肩頭。我盡情沐浴著和煦的春風，沉浸在眼前的美景中，心胸豁然開朗，爬不過的山。以豁達的心境，欣賞的態(tài)度看待世間萬物，會發(fā)現(xiàn)人生是那么的愜意和美好。⑥在這條山路上我們還遇到了一個令人稱奇的事。經(jīng)常會看到一位中年男子胳膊上站著一只小鳥，這只小鳥灰黃色，長著長喙，一會飛到樹林里，一會又飛回到男子的身邊。原來，去年夏天的一個雷雨后，這位先生在一棵大樹下發(fā)現(xiàn)一只小鳥正在泥水里掙扎，他趕緊把它撿回家里，精心喂養(yǎng)。慢慢的小鳥羽毛漸豐，怎么也不走了。先生一家非常寶貝它，也把它當成家庭的一員。每天下午都會帶著它去紫金山上覓食，吃飽后再帶它回家?？吹竭@人與自然的和諧之美，人與鳥之間互相依賴與信任的情景，誰會不為之動容呢?、咝忝赖淖辖鹕剑哦嫉囊粡埫?，愿我們每個人都能鐘愛它、呵護它、享受它。（選自搜狐網(wǎng)“專欄作家”，有刪改）1.這篇游記移步換景，線索清晰。請你簡要梳理游蹤。所至：進入山口→①→②。觀察角度：仰望→③→④。2.對文章第一節(jié)畫線句的理解，不正確的是（

）A．展開聯(lián)想，表達了作者對紫金山眾多名勝古跡的神往。B．引用詩詞，折射出紫金山有著深厚的歷史和文化底蘊。C．運用排比，展現(xiàn)紫金山多方面的魅力，表達仰慕之情。D．比較追溯，寫出了紫金山的地貌和詩人們的不同評價。3.品味下列語句，按要求分析其表達效果。①山坡上長滿了開著白花的野草莓，一片片、一層層，從遠處看好像六月飛雪，好不熱鬧。（請任選一個角度賞析）

②遠處，雄偉壯闊的長江匍匐腳下，白水繞城郭，披在南京的肩頭。（請從修辭的角度賞析）

4.文章第六段著力寫路上遇到的稀奇事，似乎與游山賞景無關(guān)，你覺得呢？

三、李偉《情滿紫金山》【答案】1．①半道上；②登上峰頂；③遠眺；④俯瞰。【解析】本題考查梳理文章脈絡(luò)。①根據(jù)前文提示“進入山口”，結(jié)合④段關(guān)鍵句“登高遠眺，只見一座座山峰緊緊相連，一朵朵白云環(huán)繞其間，又顯得險峻秀麗”可得出答案：半道上。②根據(jù)前文的提示“進入山口”“半道上”和⑤段關(guān)鍵句“一路堅持、大汗淋漓，終于登上了紫金山峰頂。俯瞰，金陵城盡收眼底”可得出答案：登上峰頂。③根據(jù)前文提示“仰望”和關(guān)④段關(guān)鍵句“登高遠眺，只見一座座山峰緊緊相連，一朵朵白云環(huán)繞其間，又顯得險峻秀麗”可得出答案：遠眺。④根據(jù)前文提示“仰望”“遠眺”和⑤段關(guān)鍵句“一路堅持、大汗淋漓，終于登上了紫金山峰頂。俯瞰，金陵城盡收眼底”可得出答案：俯瞰。2.D【解析】本題考查內(nèi)容理解與評析。D.有誤，“鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江”意思是命的暴風雨震蕩著蔣家王朝都城南京，解放軍以百萬雄師突破長江天險，直搗蔣軍苦心經(jīng)營三個半月的根據(jù)地—南京城；“鳳凰臺上鳳凰游，鳳去樓空江自流”意思是鳳凰臺上曾經(jīng)有鳳凰鳥來這里游憩，而今鳳凰鳥已經(jīng)飛走了，只留下這座空臺伴著江水仍徑自東流不息；“終日看山不厭”意思是整日看山而百看不厭；畫線句中的詩句并未寫出紫金山的地貌；故選D。3.①運用比喻的修辭手法，將漫山遍野的野草莓比作六月飛，極富想象力。②運用比喻的修辭手法，形象生動地表現(xiàn)了南京成被長江環(huán)繞的美麗景象?！窘馕觥勘绢}考查句子賞析。①“山坡上長滿了開著白花的野草莓，一片片，從遠處看好像六月飛雪，好不熱鬧”一句可任選角度賞析，如“把野草莓比作飛雪，運用比喻修辭，表現(xiàn)了野草莓之美。還可從“一片片、一層層”使用疊詞，寫出野草莓范圍廣和層次多的特點進行分析。②“遠處，雄偉壯闊的長江匍匐腳下，如同一條圍巾?！叭缤粭l圍巾”比喻“白水繞城郭”的景象，運用修辭手法，生動形象地表現(xiàn)了南京成被長江環(huán)繞的美麗景象，抒發(fā)作者對南京的喜愛和贊美之情。4.示例：有關(guān)。理由：為游山賞景增添了一份生活趣味，體現(xiàn)了人與大自然的和諧之美；豐富了文章意蘊?！窘馕觥勘绢}考查內(nèi)容理解與評析。此類題應(yīng)從表達主旨的角度進行分析。文章第六段著力寫路上遇到的稀奇事，雖然看似與游山賞景的主題不直接相關(guān)，但實際上它深化了文章的主題，豐富了文章的內(nèi)容。首先，這段描述展示了人與自然之間的和諧關(guān)系。中年男子救助并喂養(yǎng)小鳥，小鳥因此對他產(chǎn)生了依賴和信任，這種人與動物之間的情感紐帶是游山賞景之外的一種美好體驗。它讓人們意識到，在欣賞自然美景的同時，我們也應(yīng)該關(guān)注與自然的和諧共生，尊重并保護生命。其次，這段故事為文章增添了情感色彩和人文氣息。它不僅展現(xiàn)了人類的善良和愛心，也傳遞了對生命的珍視和敬畏。這種情感與游山賞景所帶來的心曠神怡相得益彰，使文章更具深度和內(nèi)涵。因此，可以說第六段并不是與游山賞景無關(guān)的內(nèi)容，而是對文章主題的一種拓展和深化。它讓人們在欣賞自然美景的同時，也能思考人與自然的關(guān)系，以及人類應(yīng)該如何對待自然和生命。四、畢淑敏《蘇武在何處牧羊》——作者的情感意圖有一位女作家，她走過全球73個國家，足跡遍布七大洲四大洋，她曾說：“人生終要有一場觸及靈魂的旅行。好的旅行，會讓人在某個時刻，狂喜、悲傷、在感動襲來時滴下淚來，那是靈魂蛻變的一刻?！弊屛覀兏_啟一場心靈之旅——蘇武在何處牧羊畢淑敏①坐船拜謁貝加爾湖，導(dǎo)游是個俄羅斯小伙子，30歲，名叫萬尼亞。②契訶夫曾寫道：“貝加爾湖異常美麗，難怪西伯利亞人不稱它為湖，而稱之為海。湖水清澈透明，透過水面像透過空氣一樣，一切都歷歷在目。溫柔、碧綠的水色令人賞心悅目，岸上群山連綿，森林覆蓋。”③萬尼亞從船舷摘下一個水桶，把桶拋向湖面，蕩起繩子，小桶一個筋斗扣進湖中，盛滿水后被揪得蹦跳起來。萬尼亞舉著滴滴答答落著水珠的小桶對大家說：“請，喝吧?！雹芪覀冋f：“就這樣喝？”⑤萬尼亞說，貝加爾湖中心的水是可以直接飲用的，非常潔凈。在盛夏，水溫也只有3攝氏度，冰鎮(zhèn)的礦泉水。⑥我們一仰脖，咕咚咕咚喝下去，果真甘美如泉。⑦船舷邊，萬尼亞說：“很想請教您一個問題，中國人似乎對貝加爾湖有一種特別的情感。這是為什么？”⑧我說：“你知道我們漢代的蘇武嗎？”⑨他說：“知道?！比f尼亞手搭涼棚看著天邊，藍色的眸子里映出天空的流云。他說：“你們的蘇武，當年在這里的哪個地方牧過羊呢！”⑩★大地蒼涼，湖水澄澈?？粗椎乃?，會產(chǎn)生一種錯覺，想起安徒生童話《海的女兒》，海面像最藍最藍的矢車菊花瓣，在這晶瑩剔透的水底，一定隱藏著另外一個世界。盛夏時分，正是這里最好的季節(jié)。一過了9月，嚴寒就奔馳咆哮而來，湖畔氣溫降到0攝氏度，山峰和盆地約為零下30攝氏度。巨大的氣壓差形成強大的風暴——貝加爾季風，攪得周天寒徹。冬天，更是錐心刺骨的寒冷。當?shù)厝苏f，溫度可達零下50攝氏度，走到外面猛吸一口氣，你就變成一個醫(yī)學(xué)家，對呼吸系統(tǒng)如何分布有了最切身的了解。你知道所有的氣管走向，每一個肺泡都變成冰珠。貝加爾湖面更是整塊巨冰，把萬物間的每一絲暖氣都吸入臟腑，鎮(zhèn)守著無邊無際的銀白。?蘇武是漢朝使節(jié)，出使匈奴。匈奴游說蘇武背叛，軟硬兼施都沒有用，就把他流放到北海。單于對蘇武說：“什么時候公羊生了羊羔，我就讓你回到中原。”蘇武牧羊的“北?！辈⒎谴蠛?，就是我們腳下的這個貝加爾湖。在苦難惡劣的氣候下，蘇武呆了19年。?蘇武每天拿著使節(jié)棒放羊，日復(fù)一日，年復(fù)一年，棒上的毛都掉光了，蘇武的頭發(fā)和胡須也都變白了。19年之后，蘇武才回到漢朝，受到熱烈歡迎。據(jù)說蘇武回國后，一直保持著吃羊肉棒骨喝羊肉湯的習(xí)慣，不知道是不是這種吃法的好處，受盡磨難的蘇武竟活到了80多歲。?萬尼亞指著一方草木豐美的谷地說：“蘇武可能就曾在那里牧羊。”我說：“蘇武一定在湖邊最高的山上牧羊，懷里抱著公羊，不是為了生仔，而是為了取暖?！蹦﹃种械氖构?jié)棒，飲雪吞氈，眺望家鄉(xiāng)。?航行至貝加爾湖深處，萬尼亞興奮地拿出幾個小戈比，發(fā)給一人一枚。我們問：“干什么用呢？”?萬尼亞說：“看我的?！闭f著，一揚胳膊，把戈比投向幽遠的湖水。他說：“把硬幣交給貝加爾湖，然后許一個愿，不要講出聲，就放在心里。貝加爾湖會聽到的，它會幫助你實現(xiàn)愿望，很靈的?！?我們感謝他的好意，依次把手中的戈比投向貝加爾湖。硬幣劃出一道美麗的弧線，邊緣如切割圓木的輪鋸，切開貝加爾水晶般的湖面，緩緩降入。貝加爾湖的水非常清澈，據(jù)說可以透視到水下40米深的地方。那枚褐紅色硬幣在碧綠的水草中悄然飄蕩，襯著堊白色的湖底巖石，宛如就要謝幕的小舞蹈家。?我有一個愿望，貝加爾湖知道。（選自北京十月文藝出版社《畢淑敏散文作品精選集》）【散文?標題】1．請你閱讀兩位同學(xué)關(guān)于文章標題的討論，補充小文的話。小語：這篇文章是游記散文，我認為把標題改為《貝加爾湖之旅》更加合適。小文：我不這樣認為，《蘇武在何處牧羊》這個標題更好，因為：

【散文?語言】2．畢淑敏的文風安靜而淳樸，讀者在不經(jīng)意間就會被她“大象無形”的自然氣質(zhì)所陶染。請你自選角度賞析畫線語句的表達效果。①貝加爾湖面更是整塊巨冰。把萬物間的每一絲暖氣都吸入臟腑，鎮(zhèn)守著無邊無際的銀白。

②摩挲著手中的使節(jié)棒，飲雪吞氈，眺望家鄉(xiāng)。

【散文?構(gòu)思】3．在閱讀時，小文發(fā)現(xiàn)畫★處的段落用大量筆墨寫了貝加爾湖的景物，過于累贅，請你回答能否刪去，并說說理由。

【散文?感悟】4．歌手李健在歌曲中這樣唱道：“你清澈又神秘，在貝加爾湖畔。”無數(shù)人在那里許下愿望。請你結(jié)合本文說說作者的愿望是什么。