噪聲的危害和控制課件 (2)課件

關(guān)于噪聲的危害和控制課件(2)1、從物理學(xué)的角度來(lái)認(rèn)識(shí)什么是噪聲？2、樂(lè)音可以是噪聲嗎？3、城市噪聲的來(lái)源主要有那些？4、舉例說(shuō)明噪聲對(duì)人們有那些危害？5、減弱噪聲的途徑有那些？小組討論下列問(wèn)題第2頁(yè),共16頁(yè)，2024年2月25日，星期天1.樂(lè)音：

動(dòng)聽(tīng)的令人愉快的聲音，它的波形圖是有規(guī)律的。一、樂(lè)音和噪聲2.噪聲：

難聽(tīng)的、使人厭煩的聲音，它的波形圖是雜亂無(wú)章的。第3頁(yè),共16頁(yè)，2024年2月25日，星期天第4頁(yè),共16頁(yè)，2024年2月25日，星期天

從物理的角度來(lái)說(shuō),噪聲是發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音.

從環(huán)境保護(hù)的角度看,凡是妨礙人們正常休息,學(xué)習(xí)和工作的聲音,以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音.噪聲的定義第5頁(yè),共16頁(yè)，2024年2月25日，星期天三大主要來(lái)源：工業(yè)噪聲交通噪聲生活噪聲討論：噪聲的來(lái)源第6頁(yè),共16頁(yè)，2024年2月25日，星期天1、噪聲對(duì)人的心理效應(yīng)討論：噪聲的危害

2、噪聲對(duì)人的生理效應(yīng)3、噪聲的物理效應(yīng)第7頁(yè),共16頁(yè)，2024年2月25日，星期天1、噪聲的等級(jí)用分貝(dB)數(shù)表示大小,分貝是計(jì)量噪聲強(qiáng)弱的單位.2、噪聲是當(dāng)代社會(huì)的四大公害之一，危害人們的身心健康噪聲的危害和控制第8頁(yè),共16頁(yè)，2024年2月25日，星期天2、噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)和噪聲的危害：人們以________為單位來(lái)計(jì)量噪聲的強(qiáng)弱。________dB是剛能聽(tīng)到的最弱的聲音；________dB是較為理想的安靜環(huán)境。為了保護(hù)聽(tīng)力應(yīng)控制噪聲不超過(guò)_______

分貝；為保證工作和學(xué)習(xí)，噪聲不應(yīng)超過(guò)70分貝；為保證休息和眠噪聲不應(yīng)超過(guò)_______

分貝。

第9頁(yè),共16頁(yè)，2024年2月25日，星期天1.在聲源處減弱（改變、減少或停止）聲源振動(dòng)。2.在傳播過(guò)程中減弱（隔聲、吸聲和消聲）3.在人耳處減弱（戴護(hù)耳器，如耳塞、耳罩、頭盔等）討論：減弱噪聲的方法第10頁(yè),共16頁(yè)，2024年2月25日，星期天在傳播過(guò)程中減弱第11頁(yè),共16頁(yè)，2024年2月25日，星期天在聲源處減弱第12頁(yè),共16頁(yè)，2024年2月25日，星期天在人耳處減弱第13頁(yè),共16頁(yè)，2024年2月25日，星期天

非洲北部農(nóng)村70歲的老人的聽(tīng)力比美國(guó)的20多歲的城市青年還要好,這是為什么?討論第14頁(yè),共16頁(yè)，2024年2月25日，星期天在學(xué)校或你所居住的社區(qū)做調(diào)查，了解社區(qū)內(nèi)的主要噪聲的來(lái)源。本社區(qū)采取過(guò)哪些降低噪聲的措施？為進(jìn)一步降低本社區(qū)的噪聲，你有什么建議？布置作業(yè)第15頁(yè),共