主題班會(huì)認(rèn)識(shí)網(wǎng)癮的危害

關(guān)于主題班會(huì)認(rèn)識(shí)網(wǎng)癮的危害網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍第2頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天

導(dǎo)言：網(wǎng)絡(luò)作為一種全新媒體和信息獲得途徑已經(jīng)在人們的日常生活、學(xué)習(xí)和工作中占據(jù)越來(lái)越重要的位置，但是，網(wǎng)絡(luò)所帶來(lái)的負(fù)面影響也是非常明顯的，青少年沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲甚至患上網(wǎng)絡(luò)成癮癥已成為日益突出的社會(huì)難題，這些現(xiàn)象在希望通過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲來(lái)舒緩學(xué)習(xí)壓力、擺脫孤獨(dú)、滿足成就感、缺乏自我控制力的青少年中相當(dāng)嚴(yán)重。第3頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天

據(jù)最新統(tǒng)計(jì)，我國(guó)網(wǎng)民超過(guò)一億，其中青少年網(wǎng)民占80％，青少年上網(wǎng)大多以玩游戲和聊天為主。我國(guó)網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年高達(dá)250萬(wàn)人，14歲~24歲是網(wǎng)癮最高發(fā)的時(shí)期，占整個(gè)網(wǎng)癮青少年的90%。濟(jì)南在押的1500名少年犯中，80％是“網(wǎng)癮”造成的，北京更是有90％的青少年犯罪案與“網(wǎng)癮”有關(guān)。第4頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天“產(chǎn)生網(wǎng)癮的時(shí)候也就是悲劇人生開(kāi)始的時(shí)候”“中國(guó)千萬(wàn)個(gè)青少年的墮落，千萬(wàn)個(gè)家長(zhǎng)的不幸都是從不健康的網(wǎng)絡(luò)游戲開(kāi)始……”“每一個(gè)網(wǎng)癮少年的背后都有一個(gè)不幸的家庭和一對(duì)可憐的父母”中國(guó)著名的戒除網(wǎng)癮專(zhuān)家陶宏開(kāi)教授說(shuō)：第5頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天網(wǎng)絡(luò)成癮的害處

一.危害身體健康

由于上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，造成青少年視力下降、生物鐘紊亂、神經(jīng)衰弱等生理特征。不能維持正常的睡眠周期，出現(xiàn)失眠、頭痛、注意力不能集中和持久、記憶力減退

、消化不良、惡心厭食、體重下降。大腦神經(jīng)中樞持續(xù)處于高度興奮狀態(tài)，會(huì)引起血壓升高，神經(jīng)功能紊亂。此外，還會(huì)誘發(fā)心血管疾病、胃腸神經(jīng)官能癥、緊張性頭痛等病癥。第6頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天網(wǎng)絡(luò)成癮的害處

二.造成人格異化暴力和色情游戲充斥著網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)欺騙、賭博、人身攻擊、反動(dòng)言論、犯罪行為以及各種網(wǎng)絡(luò)垃圾等都可能使青少年受到傷害，對(duì)道德觀的形成有極其不良的影響。網(wǎng)絡(luò)世界的虛擬性也會(huì)使青少年網(wǎng)民產(chǎn)生一種“特別自由”的感覺(jué)和“為所欲為”的沖動(dòng)，容易做出一些平時(shí)不能做的不道德的行為，也容易產(chǎn)生攻擊性等反常行為。第7頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天網(wǎng)絡(luò)成癮的害處

三.社會(huì)適應(yīng)困難一些青少年網(wǎng)民過(guò)分迷戀與網(wǎng)上的“人——機(jī)”式交往，會(huì)忽視真實(shí)存在的人際關(guān)系，為人冷漠不與人交往導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)人際交往萎縮，缺乏人際交流，產(chǎn)生自閉傾向

。弱化了與人溝通相處的能力和現(xiàn)實(shí)生活的反應(yīng)能力和應(yīng)對(duì)能力。很多上網(wǎng)成癮的孩子與他人甚至與父母的溝通較差，情緒不穩(wěn)定、易怒、多變，沒(méi)有自控能力、自己做的承諾不能兌現(xiàn)。第8頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天網(wǎng)絡(luò)成癮的害處

四、荒廢學(xué)業(yè)前程游戲開(kāi)發(fā)商和網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者為了吸引和留住人，在游戲中設(shè)置了好多關(guān)口和陷阱，使得游戲者一步步沉迷其中，甚至通宵達(dá)旦，廢寢忘食。一些學(xué)生終日沉迷網(wǎng)絡(luò)聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲，不但經(jīng)常曠課逃學(xué)，考試掛紅燈、留級(jí)甚至退學(xué)。以致于荒廢了他們的學(xué)業(yè)，斷送了他們的前程。第9頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天網(wǎng)絡(luò)成癮的害處

五、浪費(fèi)金錢(qián)網(wǎng)癮與吸毒成癮類(lèi)似，一接觸因特網(wǎng)就興奮異常，沒(méi)機(jī)會(huì)接觸就寂寞難耐。可上網(wǎng)不是免費(fèi)的，作為一名沒(méi)有收入的青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲無(wú)疑將大大增加家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，上網(wǎng)需要的大筆花費(fèi)也容易誘發(fā)青少年不擇手段的欺詐、偷盜行為。

第10頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天網(wǎng)癮導(dǎo)致的悲劇案例

案例一：高一男生巍巍，16歲，品學(xué)兼優(yōu)，善良活潑，還是班干部，最近卻突然變得沉默寡言，對(duì)同學(xué)一句話不對(duì)就舉拳相向，對(duì)家長(zhǎng)和鄰居也動(dòng)不動(dòng)喊打，父母從其書(shū)包里還找到一把匕首，最后竟對(duì)誰(shuí)都不說(shuō)話。在咨詢后才弄明白，他已背著父母悄悄地玩了差不多一年的暴力游戲，頭腦已被暴力色情搞得混亂不堪，產(chǎn)生心理紊亂和障礙，已經(jīng)分不清現(xiàn)實(shí)和游戲了，不得不退學(xué)治療。第11頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天網(wǎng)癮導(dǎo)致的悲劇案例

案例二：

14歲孩子明明，由于長(zhǎng)期迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，而且經(jīng)常和社會(huì)上不三不四的人稱(chēng)兄道弟。一天，憤怒的父親把網(wǎng)線扯斷了。明明就像瘋了一樣，將電腦屏幕砸了個(gè)粉碎。事后，明明還以“離家出走”“斷絕親子關(guān)系”等等，來(lái)威脅父母不得“干涉”他的愛(ài)好。父親為此已經(jīng)病倒在床，母親聲淚俱下地在電話中說(shuō)：“救救我們的孩子吧，孩子要?dú)Я?！我們這個(gè)家快完了！”

但是，被父母視若巨毒農(nóng)藥的電腦，當(dāng)初卻是他們主動(dòng)為明明買(mǎi)的！??！

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案例三：劉女士事業(yè)上可謂一帆風(fēng)順，可女兒的教育卻成了她的一塊心?。骸拔艺J(rèn)為只要讓孩子吃好穿好，上最好的學(xué)校，請(qǐng)最好的家教，就盡到做家長(zhǎng)的責(zé)任了。但我的孩子并不愛(ài)學(xué)習(xí)，好吃懶做，上網(wǎng)成癮，經(jīng)常是通宵達(dá)旦十幾個(gè)小時(shí)，過(guò)的是一種日夜顛倒的生活---父母去教育她，她大發(fā)雷霆！甚至說(shuō)她是我們的‘垃圾桶’，“恐龍”，連‘寵物’都不如，現(xiàn)在的孩子心理怎么這么畸形！”第13頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天網(wǎng)癮導(dǎo)致的悲劇案例

案例四：

17歲的李某長(zhǎng)期沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲。為籌措游戲資費(fèi)，2006年起他先后數(shù)次竄入中國(guó)移動(dòng)公司金堂縣香龍山通訊基站，盜竊價(jià)值2000余元的角鋼及銅芯線，銷(xiāo)贓獲款后用于上網(wǎng)。同年12月中旬，李某某再次竄入該基站行盜，發(fā)現(xiàn)原設(shè)備上的銅芯線換成了價(jià)值不大的鋁芯線，便心生不滿，他在事發(fā)地點(diǎn)墻上“留言”，要通信公司“將鋁芯線換回銅芯線，每天必須在機(jī)房放兩百元錢(qián)，否則后果自負(fù)”。當(dāng)他再次來(lái)到該基站，發(fā)現(xiàn)仍是鋁芯線，便氣不打一處來(lái)，為發(fā)泄怨氣，他放火燒毀價(jià)值24萬(wàn)余元的基站內(nèi)通訊設(shè)備。通信公司報(bào)案后，成都市公安局將此案列為督辦案件，當(dāng)李某某又一次作案時(shí)被埋伏的警察捉個(gè)正著。檢察院遂依法提起刑事附帶民事訴訟。

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案例五：２００３年６月１５日，北京某縣１７歲的初中學(xué)生李陽(yáng)（化名），為籌集玩網(wǎng)絡(luò)游戲的錢(qián)款深夜?jié)撊胧迨寮?，將爺爺、奶奶、叔叔等一家五口殺害，其中一人身中６０多刀?/p>

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案例六：１５歲的王軍，已有４年的“網(wǎng)癮”，經(jīng)常幾天幾夜不吃不喝地玩游戲。４年來(lái)，他花在網(wǎng)絡(luò)游戲上的錢(qián)近２０萬(wàn)元。每次他向父母要錢(qián)，不給就揪著父母的頭發(fā)打，甚至用刀砍傷父親?，F(xiàn)在，父母只好在外面租房子住。

第16頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天【專(zhuān)家分析】哪類(lèi)青少年易染上“網(wǎng)癮”

第一種：學(xué)習(xí)失敗的孩子。由于家長(zhǎng)、老師對(duì)孩子的期望過(guò)于單一，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞成為孩子成就感的惟一來(lái)源，此時(shí)，一旦學(xué)習(xí)失敗，孩子們會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)的挫敗感。但是在網(wǎng)上，他們很容易體驗(yàn)成功：闖過(guò)任何一關(guān)，都可以得到“回報(bào)”，這種成就感是他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中很難體驗(yàn)到的。

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第二種：學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生。不少本來(lái)學(xué)習(xí)好的學(xué)生在升入更好的學(xué)校后，無(wú)法再保持原有的名次和位置，這時(shí)，他們對(duì)“努力學(xué)習(xí)”的目的產(chǎn)生了懷疑。按照老師和父母的邏輯，學(xué)習(xí)是為了“上大學(xué)—找到好工作—掙錢(qián)”，當(dāng)他們失去了為“名次”、“位置”等學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力后，于是，一些人開(kāi)始迷戀網(wǎng)絡(luò)。其實(shí)，造成這些孩子依賴網(wǎng)絡(luò)的根本原因是沒(méi)有形成正確的學(xué)習(xí)觀。

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第三種：人際關(guān)系不好的孩子。他們希望上網(wǎng)逃避現(xiàn)實(shí)。許多學(xué)生雖然成績(jī)不錯(cuò)，可是性格內(nèi)向、猜忌心強(qiáng)，而且小心眼，碰到問(wèn)題時(shí)沒(méi)能得到及時(shí)解決就沉迷于網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)和生活受到嚴(yán)重影響。

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第四種：家庭關(guān)系不和諧的孩子。隨著離婚率、犯罪率升高等社會(huì)問(wèn)題的增多，社會(huì)上的“問(wèn)題家庭”也在增多，這些孩子通常在家里得不到溫暖。但是在網(wǎng)絡(luò)上，他們提出的任何一點(diǎn)兒小小的請(qǐng)求都會(huì)得到不少人的幫助?，F(xiàn)實(shí)生活和虛擬社會(huì)在人文關(guān)懷方面的反差，很容易讓“問(wèn)題家庭”的孩子“躲”進(jìn)網(wǎng)絡(luò)。

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第五種：自制力弱的孩子。不少上網(wǎng)成癮者都有這個(gè)問(wèn)題，他自己也知道這樣不好，也不想這樣下去，但是一接觸電腦就情不自禁。這是典型的自我控制力不強(qiáng)。生活中要面對(duì)很多選擇，選擇什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，選擇什么該做，什么不該做。如果將人生的元素盡量簡(jiǎn)單化，那么人生最重要的事情就是選擇，選擇的正確率越高，成功率也越大。

第21頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天網(wǎng)絡(luò)成癮屬于一種精神障礙疾病

！第22頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天應(yīng)對(duì)策略：

1、外力幫助：這種力量主要來(lái)自自己的家人和老師，因?yàn)閷?duì)青少年正面影響最大的、最希望青少年健康成長(zhǎng)的就是自己的家人和老師。因此在上網(wǎng)問(wèn)題上你們應(yīng)該聽(tīng)從家長(zhǎng)的勸告、服從老師的管理。

第23頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天應(yīng)對(duì)策略：

2、自我認(rèn)知。自己不妨列舉一下?lián)碛芯W(wǎng)癮的好處和擁有網(wǎng)癮的壞處，而且盡可能多地列舉，然后在把好處和壞處進(jìn)行比較，最后在兩者之間做出自己人生的選擇。

第24頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天應(yīng)對(duì)策略：

3、系統(tǒng)脫敏。自己在做出正確的選擇后，就需要制定一個(gè)戒除網(wǎng)癮的計(jì)劃。逐步減少上網(wǎng)次數(shù)，逐步減少上網(wǎng)時(shí)間，最終達(dá)到偶爾上網(wǎng)或不上網(wǎng)。

第25頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天應(yīng)對(duì)策略：

4、代替療法。青少年需要充實(shí)的精神生活和娛樂(lè)，所以不讓其上網(wǎng)則必須找別的愛(ài)好替代。如打球、結(jié)交好友、寫(xiě)日記或制定明確而可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)等。