江蘇省江陰市第一初級(jí)中學(xué)2024年八年級(jí)物理第二學(xué)期期末調(diào)研模擬試題含解析

江蘇省江陰市第一初級(jí)中學(xué)2024年八年級(jí)物理第二學(xué)期期末調(diào)研模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題1．關(guān)于壓力和壓強(qiáng)，下列說(shuō)法中正確的是A．壓力的方向總是豎直向下的B．壓力的大小是由物體重力決定的C．壓強(qiáng)是垂直作用于物體表面的一種力D．壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量2．在如圖所示的四幅圖中，說(shuō)明小孩對(duì)物體做了功的是A．小孩用力推汽車，沒(méi)能推動(dòng)B．小孩用力搬石頭，沒(méi)能搬動(dòng)C．小孩用力提起水桶D．手托雞蛋不動(dòng)3．在一次蹦床運(yùn)動(dòng)比賽中，運(yùn)動(dòng)員被蹦床彈起，運(yùn)動(dòng)員離開(kāi)蹦床向上運(yùn)動(dòng)至最高點(diǎn)的過(guò)程中關(guān)于他的重力勢(shì)能和動(dòng)能變化情況，下列判斷正確的是（）A．重力勢(shì)能增大，動(dòng)能減小 B．重力勢(shì)能減小，動(dòng)能減小C．重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增大 D．重力勢(shì)能增大，動(dòng)能增大4．用沿斜面的力F1=2N把物體甲拉上斜坡，用沿斜面的力F2=3N把另一物體乙拉下斜坡，兩次運(yùn)動(dòng)距離相同，F(xiàn)1、F2對(duì)物體所做的功分別為W1、W2，功率分別為P1、P2，如果P1>P2，則（）A．W1=W2 B．W1>W2 C．F2做功比F1快 D．F2做功的時(shí)間比F1長(zhǎng)5．在我國(guó)一些民間俗語(yǔ)常蘊(yùn)涵著豐富的物理知識(shí)，下列俗語(yǔ)中對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)不正確的是A．四兩撥千斤——杠桿原理B．磨刀不誤砍柴工——減小受力面積，增大壓強(qiáng)C．坐井觀天——光的反射D．一個(gè)巴掌拍不響——力是物體對(duì)物體的作用6．兩物體互相接觸時(shí)，它們之間沒(méi)有發(fā)生熱傳遞，這一定是因?yàn)樗鼈兙哂邢嗤?)A．溫度 B．體積 C．質(zhì)量 D．熱量7．下列物品中，重約為5N的是A．一枚壹圓硬幣 B．一枚雞蛋 C．一瓶礦泉水 D．一張課桌8．小梵同學(xué)將小木桌按圖甲和圖乙兩種方式先后放置在同一塊厚海綿上，小桌上分別先后放置同一個(gè)鐵塊。則以下判斷中正確的是（）A．甲圖中小木桌對(duì)海綿的壓力比乙圖中小木桌對(duì)海綿的壓力大B．乙圖中小木桌對(duì)海綿的壓力比甲圖中小木桌對(duì)海綿的壓力大C．甲圖中小木桌對(duì)海綿的壓強(qiáng)比乙圖中小木桌對(duì)海綿的壓強(qiáng)小D．乙圖中小木桌對(duì)海綿的壓強(qiáng)比甲圖中小木桌對(duì)海綿的壓強(qiáng)小二、多選題9．如圖所示，人造地球衛(wèi)星在大氣層外環(huán)繞地球運(yùn)行，離地球最遠(yuǎn)的一點(diǎn)叫遠(yuǎn)地點(diǎn)，離地球最近的一點(diǎn)叫近地點(diǎn)，以下關(guān)于衛(wèi)星的說(shuō)法中正確的是（）A．衛(wèi)星在遠(yuǎn)地點(diǎn)時(shí)，勢(shì)能最小B．衛(wèi)星在近地點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能最大C．衛(wèi)星在運(yùn)行過(guò)程中機(jī)械能逐漸減小D．衛(wèi)星從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能10．有關(guān)分子熱運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（）A．將石塊研磨成粉狀，說(shuō)明分子變小了B．破鏡難圓說(shuō)明分子間有斥力C．花香四溢說(shuō)明分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)D．水和酒精混合后總體積變小，說(shuō)明分子之間存在間隙三、填空題11．2020年4月1日，抗擊新冠肺炎云南援鄂醫(yī)療隊(duì)，最后一批23名隊(duì)員乘坐G139次列車回到云南，如圖所示。關(guān)閉電力機(jī)車的列車緩慢進(jìn)站，是利用了列車的_________。列車進(jìn)站過(guò)程中，等候在站臺(tái)的工作人員和列車之間空氣的流速較大，壓強(qiáng)較_________，因此，這些工作人員必須站在安全區(qū)域內(nèi)。12．為了估測(cè)大氣壓，小軍同學(xué)用注射器、彈簧測(cè)力計(jì)和刻度尺設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。已知注射器的容積為V，注射器全部刻度的長(zhǎng)度為L(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)前，先排盡注射器內(nèi)的空氣，并用橡皮帽封閉注射器的小孔。然后，水平向右緩慢拉動(dòng)注射器，當(dāng)活塞剛開(kāi)始滑動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F，則該地的大氣壓可表示為_(kāi)________（用題中的物理量符號(hào)表示）。若將該裝置從山腳移到山頂進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)_________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。13．如圖，一重為0.5N的雞蛋沉在水底，向水中加入食鹽并攪拌，雞蛋仍沉在水底，此過(guò)程中雞蛋受到的浮力_______（選填“變大”、“變小”或“不變”）；繼續(xù)加入食鹽并攪拌，雞蛋上浮，上浮過(guò)程中雞蛋受到的浮力_______0.5N（選填“＞”、“=”或“＜”）；最終靜止時(shí)，雞蛋排開(kāi)鹽水的重力_______0.5N（選填“＞”、“=”或“＜”）。14．小紅同學(xué)把一個(gè)重為2.2N的蘋果放入水中，蘋果在水里處于懸浮狀態(tài)，則蘋果所受的浮力為_(kāi)_______N．小紅從水中取出蘋果，分成一個(gè)大塊和一個(gè)小片，如圖所示，再將大塊放入水中，發(fā)現(xiàn)大塊漂浮在水面上，據(jù)此現(xiàn)象可以推斷：若將小片浸沒(méi)于水中，松手后小片將會(huì)_______（選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）．15．小華用160N的水平推力，推著重為800N的物體，在水平地面上20s內(nèi)勻速直線運(yùn)動(dòng)了5m，小華做的功是________J，功率是________W．16．如圖所示為同一艘潛水艇在水中上浮和下潛時(shí)的情景，其中潛水艇正在水中上浮的是_______________（選“甲”或“乙”）圖，潛水艇所處如圖情景位置時(shí)，潛水艇所受的浮力分別為F甲、F乙，則F甲__________________F乙（選“>”、“=”或“<”）。四、作圖、實(shí)驗(yàn)探究題17．如圖所示，請(qǐng)畫出斜面上的物體所受重力和物體對(duì)斜面壓力的示意圖。（_______）18．如圖所示，利用動(dòng)滑輪來(lái)提升一個(gè)物體，拉力F豎直向上．動(dòng)滑輪其實(shí)就是一個(gè)變形的杠桿，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出它的支點(diǎn)O，并畫出F的力臂L．（__________）19．（10分）（廣西桂林市2015年考物理試卷）如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中所選用的器材在水平桌面上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖示．（1）本實(shí)驗(yàn)的科學(xué)探究方法是：________________________________；（2）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過(guò)圖中的__________兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論：為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過(guò)圖中的____________兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論；（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)小麗得出結(jié)論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān)，而且跟受力面積有關(guān)．小麗的結(jié)論________________（選填“正確”或“不正確”）（4）在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了：__________________來(lái)減少壓力作用的效果；俗話說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”所蘊(yùn)含的物理知識(shí)是：____________________________來(lái)增加壓力作用的效果．五、計(jì)算題20．（6分）一輕質(zhì)杠桿AB水平放置，杠桿長(zhǎng)1米，O為杠桿的支點(diǎn)，OA長(zhǎng)0.2米，B點(diǎn)用彈簧測(cè)力計(jì)豎直提起，其裝置如圖所示。(1)將一只西瓜懸掛于杠桿上，懸掛點(diǎn)距O點(diǎn)0.4米，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為8牛，求該西瓜的重力。(2)要使輕質(zhì)杠桿AB始終處于水平平衡，求西瓜懸掛點(diǎn)與O點(diǎn)之間的距離d的取值范圍。21．（6分）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為90000瓦，如果汽車在60秒內(nèi)勻速直線行駛了120米.求:①汽車所做的功W.②汽車行駛過(guò)程中所受的阻力f。

參考答案一、單選題1、D【解析】

A．壓力的方向總是垂直于物體的接觸面，故A錯(cuò)誤；B．壓力是垂直作用在物體表面上的力，重力是由于地球吸引產(chǎn)生的力，壓力的大小不是由物體重力決定的，故B錯(cuò)誤；C．壓強(qiáng)不是力，是壓力的作用效果，跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)，故C錯(cuò)誤；D．壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量，故D正確。2、C【解析】

A．小孩用力推汽車，沒(méi)能推動(dòng)，即汽車沒(méi)有在力的方向上移動(dòng)一段距離，則沒(méi)有做功。故A錯(cuò)誤。B．小孩用力搬石頭，沒(méi)能搬動(dòng)，即石頭沒(méi)有在力的方向上移動(dòng)一段距離，則沒(méi)有做功。故B錯(cuò)誤。C．小孩用力提起水桶，水桶在力的方向上移動(dòng)了一段距離，所以小孩對(duì)水桶做了功。故C正確。D．手托雞蛋不動(dòng)，即雞蛋沒(méi)有在力的方向上移動(dòng)一段距離，則沒(méi)有做功。故D錯(cuò)誤。3、A【解析】

質(zhì)量一定時(shí)，高度越高重力勢(shì)能越大，向上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中質(zhì)量不變，高度升高，重力勢(shì)能增加；質(zhì)量一定時(shí)，速度越小動(dòng)能越小，向上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中質(zhì)量不變，速度減小，動(dòng)能減??；故BCD錯(cuò)誤，A正確，故選A。4、D【解析】

AB．兩次的拉力大小不同，運(yùn)動(dòng)距離相同，根據(jù)W=Fs可知，F(xiàn)2做的功比F1做的功大，即W1<W2故AB錯(cuò)誤；C．功率表示做功的快慢，若P1>P2，則表示F1做功比F2快,故C錯(cuò)誤；D．由題意已知W1<W2，若P1>P2，根據(jù)可知，F(xiàn)2做功的時(shí)間比F1長(zhǎng)，故D正確。故選D。5、C【解析】

A、四兩撥千斤是動(dòng)力臂遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于阻力臂，動(dòng)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于阻力，是省力杠桿，符合杠桿原理，不符合題意；B、磨刀不誤砍柴工是在壓力一定時(shí)，減小受力面積增大壓強(qiáng)，不符合題意；C、在井下看到的范圍很小，由光的直線傳播造成的，符合題意；D、一個(gè)巴掌拍不響，說(shuō)明產(chǎn)生力的作用至少有兩個(gè)物體，所以力是物體對(duì)物體的作用，不符合題意．故選C．6、A【解析】

因?yàn)榘l(fā)生熱傳遞的條件是有溫度差，如果兩物體沒(méi)發(fā)生熱傳遞，肯定是具有相同的溫度。故選A符合題意，BCD不符合題意。7、C【解析】

重為5N的物體質(zhì)量為。A．一枚壹元硬幣的質(zhì)量在6g左右。不符合題意；B．一枚雞蛋的質(zhì)量在50g左右。不符合題意；C．一瓶礦泉水的質(zhì)量在500g左右。符合題意；D．一張課桌的質(zhì)量在10kg左右。不符合題意。8、D【解析】

AB．甲、乙圖中小木桌對(duì)海綿的壓力都等于小木桌與鐵塊的重力之和，即甲、乙圖中小木桌對(duì)海綿的壓力大小相等，故AB錯(cuò)誤；CD．壓力相等，由壓強(qiáng)公式，甲圖中的受力面積比乙圖中的受力面積小，則乙圖中小木桌對(duì)海綿的壓強(qiáng)比甲圖中小木桌對(duì)海綿的壓強(qiáng)小，故C錯(cuò)誤，D正確。故選D。二、多選題9、BD【解析】

AB．衛(wèi)星在運(yùn)行過(guò)程中質(zhì)量不變，衛(wèi)星在近地點(diǎn)和地球的相對(duì)距離最小，速度最大，近地點(diǎn)勢(shì)能最小，動(dòng)能最大；衛(wèi)星在遠(yuǎn)地點(diǎn)和地球的相對(duì)距離最大，速度最小，遠(yuǎn)地點(diǎn)的勢(shì)能最大，動(dòng)能最小，故A錯(cuò)誤，B正確；C．衛(wèi)星在太空，運(yùn)行過(guò)程中沒(méi)有空氣阻力，沒(méi)有能量的損失，機(jī)械能是守恒的，故C錯(cuò)誤；D．衛(wèi)星在近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，高度增大，速度減小，所以勢(shì)能增大，動(dòng)能減小，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能，故D正確．10、CD【解析】

A．將石塊研磨成粉狀，不能說(shuō)明分子變小了，粉狀仍是固體小顆粒，分子是肉眼看不到的，故A錯(cuò)誤；B．破鏡難圓，是因?yàn)榉肿娱g的距離較大，分子間的引力無(wú)法發(fā)揮作用，所以分子間幾乎沒(méi)有相互作用力，故B錯(cuò)誤；C．花香分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，空氣中花香分子擴(kuò)散，所以花香四溢，故C正確；D．水和酒精混合后總體積變小，是因?yàn)樗肿雍途凭肿酉嗷ミM(jìn)入了對(duì)方的間隙，說(shuō)明分子之間存間隙，故D正確。三、填空題11、慣性小【解析】

[1]關(guān)閉電力機(jī)車的列車由于慣性，保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以關(guān)閉電力機(jī)車的列車緩慢進(jìn)站，利用了列車的慣性。[2]列車進(jìn)站時(shí)，等候在站臺(tái)的工作人員和列車之間空氣的流速較大，壓強(qiáng)小，外側(cè)的壓強(qiáng)不變，由此產(chǎn)生的壓力差將人推向火車，危及行人的生命安全。12、變小【解析】

[1]根據(jù)力的平衡條件，當(dāng)活塞剛開(kāi)始滑動(dòng)時(shí)而注射器受力面積為則該地的大氣壓為[2]若將該裝置從山腳移到山頂進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，大氣壓變小，所需拉力變小，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小。13、變大＞＝【解析】

[1]雞蛋沉在水底，當(dāng)向水中加入食鹽并攪拌，雞蛋仍沉在水底，雞蛋排開(kāi)水的體積不變，因?yàn)橄蛩屑欲}，鹽水的密度會(huì)比水大，由F浮=ρ液gV排可知，雞蛋受到的浮力變大；[2]當(dāng)雞蛋受到的浮力大于重力時(shí)，雞蛋上浮，最終處于漂浮狀態(tài)，浮力等于雞蛋的重力，即F浮=G=0.5N；[3]由阿基米德原理可知，雞蛋最終靜止時(shí)排開(kāi)鹽水的重力G排=F浮=0.5N。14、2.2下沉【解析】

[1]蘋果重力為2.2N，懸浮在水中，根據(jù)懸浮條件可知，蘋果所受的浮力等于重力，為2.2N．[2]整個(gè)蘋果懸浮在水中，根據(jù)懸浮條件可知，蘋果的整體密度等于水的密度．將蘋果分成一個(gè)大塊和一個(gè)小片，將大塊放入水中，發(fā)現(xiàn)大塊漂浮在水面上，根據(jù)漂浮條件可知，大塊的密度小于水的密度，則說(shuō)明小片的密度大于水的密度．根據(jù)浮沉條件可知，將小片浸沒(méi)于水中，松手后小片將會(huì)下沉．15、80040【解析】

第一空．小華做的功：W=Fs=160N×5m=800J；第二空．小華做功的功率：P===40W．16、甲=【解析】

[1]潛水艇是通過(guò)改變水艙中的水的重力來(lái)改變自身重力的，要使?jié)撍细?，?yīng)使?jié)撍艿母×Υ笥跐撍У闹亓?，所以水艙中水較少時(shí)潛水艇上浮，故甲圖為上浮時(shí)的情景。[2]甲、乙兩種情景潛水艇排開(kāi)水的體積相同，由阿基米德原理可知，甲、乙兩種情景潛水艇受到的浮力相等。四、作圖、實(shí)驗(yàn)探究題17、如圖所示

【解析】

要解決此題，關(guān)鍵是確定重力的作用點(diǎn)和方向．重力的作用點(diǎn)在物體的重心，方向豎直向下。而壓力是垂直作用在物體表面的力．所以物體對(duì)斜面的壓力應(yīng)與斜面垂直?！驹斀狻恐亓Φ淖饔命c(diǎn)在物體的中心位置，沿重力的方向畫一條線段，用箭頭表示力的方向，并標(biāo)出重力G；物體對(duì)斜面的壓力作用在斜面上，并垂直于斜面向下，并標(biāo)出壓力F，如圖所示：18、【解析】

力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的距離，動(dòng)滑輪是動(dòng)支點(diǎn)，支點(diǎn)是繩與滑輪接觸點(diǎn)如圖O點(diǎn)，力臂是從O點(diǎn)到力F作用線的距離L．19、控制變量法、轉(zhuǎn)化法D、EE、F正確增加受力面積減少受力面積．【解析】試題分析：物理學(xué)中對(duì)于多因素（多變量）的問(wèn)題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問(wèn)題變成多個(gè)單因素的問(wèn)題；每一次只改變其中的某一個(gè)因素，而控制其余幾個(gè)因素不變，從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法；不能直接觀察物理量的變化，而是通過(guò)物理量變化導(dǎo)致其它量的變化時(shí)，通過(guò)其它量的變化判斷物理量的變化，這種方法是轉(zhuǎn)換法；根據(jù)控制變量法的要求分析圖示實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論．解：（1）探究影響壓力作用效果的因素實(shí)驗(yàn)，應(yīng)用了控制變量法與轉(zhuǎn)換法．（2）探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)控制受力面積相同而壓力大小不同，由圖示實(shí)驗(yàn)可知，應(yīng)選擇圖D、E兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論；為