海南省樂東縣2024年八年級下冊物理期末考試模擬試題含解析

海南省樂東縣2024年八年級下冊物理期末考試模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題1．“給我一個支點和一根足夠長的棍，我就能撬起整個地球?！毕铝猩a(chǎn)和生活中的杠桿與阿基米德設(shè)想的杠桿屬于同一類型的是（）A．鑷子B．船槳C．釣魚竿D．扳手2．如圖所示的現(xiàn)象中，能用流體壓強與流速的關(guān)系來解釋的是A．用力捏玻璃瓶，管中水面升高B．將瓶放在熱水中，管中水面升高C．向管內(nèi)吹氣，管中水面升高D．向水平管內(nèi)吹氣，豎直管中水面升高3．如圖的容器中裝有某種液體，容器中的液體總重力為G，液體對容器底的壓力大小為F，則（）A．G＝FB．G＜FC．G＞FD．以上均有可能4．關(guān)于摩擦的說法正確的是（）A．軸承里加潤滑油可以消除摩擦B．用滾動代替滑動可大大減小摩擦C．鞋底上的花紋是為了防止摩擦D．路面沒有摩擦車輛將行駛得更快5．關(guān)于誤差，下列說法中正確的是（）A．誤差是由于測量時未遵守操作規(guī)則而引起的B．用多次測量取平均值的方法可以避免誤差C．選擇精密測量儀器，改進實驗方法，可以減小誤差D．認真仔細測量，就可以避免誤差6．關(guān)于大氣壓強，下列說法不正確的是（）A．大氣壓強隨海拔高度的增加而增大B．馬德堡半球?qū)嶒炞C實了大氣壓強的存在C．一般來說，陰天、下雨時大氣壓強會低些D．一標準大氣壓的數(shù)值等于高度為760mm水銀柱產(chǎn)生的壓強7．關(guān)于力的概念，下列說法正確的是（）A．相互接觸的物體之間一定有力的作用B．沒有物體也可以有力的存在C．不接觸的物體之間可能有力的作用D．施力的物體肯定不會受到力的作用8．如圖所示的用具中，屬于費力杠桿的是A．起子B．鑷子C．羊角錘D．托盤天平9．如圖所示，小蘭將U形管壓強計的探頭放入水中某一深度處，此時U形管中兩液面的高度差為h。下列操作中，能使高度差h減小的是（）A．將探頭向上移動一段距離B．將探頭水平向左移動一段距離C．將探頭放在相同深度處的鹽水中D．將探頭在原深度處任意轉(zhuǎn)動一個角度10．李華同學用了半分鐘時間，從一樓上到二樓，樓高4.8m，則他上樓的功率最接近于A．8W B．80W C．8000W D．8000W11．圖中，水平桌面上有A、B兩個相同的容器，分別放有甲、乙兩個小球，兩球在水中分別處于漂浮和懸浮狀態(tài)，兩容器中的水面高度相同，則下列說法中正確的是（）A．兩球的質(zhì)量相等B．兩球受到的浮力相等C．兩球浸沒在水中的體積相等D．兩容器底部受到的壓力相等12．如圖所示，兩端分別站著一個大人和一個小孩，杠桿平衡．如果他們同時都以相同的速度向支點緩慢走去，杠桿將A．小孩那端下沉B．大人那端下沉C．仍保持平衡D．無法確定二、填空題13．一個重物從高處下落的過程中，不計空氣阻力，它的動能不斷_____，而它的機械能_____。（填“增大”“減小”或“不變”）14．滑板車是小學生喜歡的玩具之一。用腳向后蹬地，滑板車會沿地面向前運動，這說明力的作用是___的；如果不再蹬地，滑板車的速度會越來越慢，這說明力可以改變物體的_____；滑板車在水平地面上靜止時（人不在車上）?；遘囀艿降闹С至εc___是平衡力。15．“探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系”時，分別采用如圖甲、乙所示的兩種方法，用兩只手的食指分別壓在鉛筆的兩端.（1）圖______（選填“甲”或“乙”）的方法是不合理的，該方法沒有控制______相等.（2）通過實驗可得：當壓力相同時，受力面積越______，壓力的作用效果越明顯.（3）圖甲中，鉛筆筆尖的面積是0.5mm2，，兩手指均用2N的力對壓鉛筆兩端，則筆尖對手指的壓強為____Pa.16．如圖所示，滑輪____（選填“A”或“B”）是定滑輪；若分別用豎直的力F1、F2將同一物體勻速提起，不計繩重、摩擦和滑輪自重，則______。三、實驗題17．（8分）小勝用如圖1所示的實驗裝置探究影響物體動能大小的因素：一些物體的動能行走的牛約60J跑百米的運動員約3×103J飛行的步槍子彈約5×103J(1)本實驗運用的物理研究方法是__________（填一種）；(2)小勝通過實驗探究，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量和速度都是影響動能大小的因素，得出實驗結(jié)論后，又提出了新的問題：物體的質(zhì)量和速度對物體動能的影響一樣大嗎？小勝查閱了相關(guān)資料，收集了一些物體的動能（如表所示），結(jié)合生活經(jīng)驗分析表中數(shù)據(jù)，你認為在“質(zhì)量”和“速度”這兩個因素中，對物體動能影響較大的是_________；(3)如圖2為某段道路的標志牌，請結(jié)合所學知識解釋：對不同車型限定不一樣的最高行駛速度的原因：_____________________________；(4)用如圖1中的使用裝置和器材探究阻力對物體運動的影響，必須增加的器材是__________。A．傾斜程度不同的斜面B．粗糙程度不同的水平面C．質(zhì)量不同的鋼球18．（8分）為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)，同學們設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進行實驗：(1)實驗中通過觀察___________來判斷小球動能的大小，該物理方法稱為___________。(2)圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在水平面上的同一木塊最后靜止時的情景，你能得出結(jié)論___________。(3)實驗后，同學們聯(lián)想到在公交事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進一步想知道，在影響物體動能大小的因素中，哪個對動能影響更大，于是利用上述器材進行了實驗測定，得到的數(shù)據(jù)如表。實驗序號小球的質(zhì)量m/g小球自由下落的高度h/cm木塊被撞后運動的距離s/cm1301042302016360108①為了探究“超載”隱患時，應(yīng)選擇序號___________的實驗進行比較。②分析表格中的數(shù)據(jù)可知：___________對物體的動能影響更大，即當發(fā)生交通事故時，由此造成的危害更嚴重。19．（8分）如圖，探究液體內(nèi)部的壓強：(1)把探頭放入水中，通過觀察U形管兩側(cè)液面________來判斷探頭處的壓強大??；(2)把探頭在水中緩緩下移，觀察到的現(xiàn)象是_________；(3)如圖乙，為探頭置于水面下時的情形，如果僅向燒杯中逐漸加鹽水，能否得到“液體內(nèi)部壓強隨液體密度增大而增大的結(jié)論”，________；說明理由：___________。四、作圖題20．（8分）畫出在水中被細線拉著的木塊受力的示意圖（_____）21．（8分）在圖中畫出最省力的繩子繞法．（______）五、計算題22．（10分）一個水平放置的直杠桿，動力和阻力位于支點兩側(cè)，該杠桿的動力臂l1為0.3m，動力F1為100N，阻力F1為50N，求：（1）杠桿平衡時的阻力臂l1．（1）若保持杠桿水平位置平衡，且保持動力作用點和阻力作用點位置不變，動力和阻力各增加100N，則要使桿桿重新在水平位置平衡，通過計算說明杠桿的支點向哪個方向移動多遠？23．（12分）南寧軌道交通3號線是南寧市第三條建成運營的軌道交通線路，于2019年6月6日開通試運營，標志色為錦繡紫（錦繡邕城）．地鐵3號線專用列車從青秀山站到市博物館站的路程為2400m，運行時間為300s，列車所受牽引力為2×104N．求這段路程中：（1）列車行駛的平均速度；（2）列車牽引力所做的功；（3）列車牽引力做功的功率．

參考答案一、選擇題1、D【解析】

阿基米德設(shè)想的杠桿屬于省力杠桿。A．鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，不符合題意；B．船槳在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，不符合題意；C．釣魚竿在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，不符合題意；D．扳手在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，符合題意。故選D。2、D【解析】

A．用力捏玻璃瓶，管中水面升高，是說明力改變了物體的形狀，不能用流體壓強與流速關(guān)系解釋，故A錯誤；B．將瓶放在熱水中，管中水面升高，是說明了熱脹冷縮的原理，不能用流體壓強與流速關(guān)系解釋，故B錯誤；C．向管內(nèi)吹氣，管中水面升高，是內(nèi)部氣壓增大，將瓶內(nèi)的水向外壓，不能用流體壓強與流速關(guān)系解釋，故C錯誤；D．向水平管內(nèi)吹氣，豎直管上方空氣流速快、壓強大，水在大氣壓的作用下被壓入豎直管中，使水面升高，故D正確．3、B【解析】

容器中液體的深度為h，液體對容器底的壓強液體對容器底的壓力由于容器形狀上小下大，液體的體積所以液體重力＜故G＜F故B正確。故選B。4、B【解析】

A．軸承里加潤滑油可以使接觸表面分離，減小摩擦力，而不能消除摩擦，故A錯誤；B．變滑動為滾動，可以減小摩擦力，故B正確；C．鞋底上刻有花紋，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力的，故C錯誤；D．路面沒有摩擦車輛將無法行駛，故D錯誤。5、C【解析】

A．誤差是在正確測量的情況下，測量值與真實值之間存在的差異，不是由于沒有遵守操作規(guī)則而引起的，故A錯誤；B．用多次測量取平均值的方法可以減小誤差，但不能避免誤差，故B錯誤；C．改進實驗方法、采用精密儀器測量、多次測量求平均值等方法可以減小誤差，故C正確；D．誤差是客觀存在的，只能在條件允許時盡可能的減小，誤差是不可避免的，故D錯誤．6、A【解析】

A．大氣壓強隨海拔高度的增加而減小，故A錯誤，A符合題意；B．著名的馬德堡半球?qū)嶒炗辛Φ刈C明了大氣壓強的存在，且能體現(xiàn)出大氣壓的數(shù)值是很大的，故B正確，B不符合題意；C．大氣壓的大小受天氣的變化影響，一般來說，陰天下雨的天氣大氣壓比正常低，故C正確，C不符合題意；D．一標準大氣壓的數(shù)值等于高度差為760mm水銀柱產(chǎn)生的壓強，故D正確，D不符合題意。故選A。7、C【解析】

A．物體間力的作用是相互的，故物體受到力的作用，一定有施力物體和受力物體同時存在；故A正確；B．力是物體對物體之間的作用，力不能離開物體存在，故B錯誤；C．彼此不接觸的物體之間也可能有力的作用，如磁鐵吸引鐵釘；故C正確；D．力是物體對物體的作用，一個物體是施力物體的同時，也是受力物體，故D錯誤。故選C。8、B【解析】

A．C．起子和羊角錘在使用時，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿。故A、C錯誤。B．鑷子在使用時，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿。故B正確。D．托盤天平在使用時，動力臂等于阻力臂，屬于等臂杠桿。故D錯誤。9、A【解析】

U形壓強計兩管液面高度差h反映了探頭處液體壓強的大小，h值越大，說明探頭處的液體壓強越大；A．液體內(nèi)部的壓強和深度有關(guān)，將探頭向上移動一段距離，壓強減小，h值也會變小，故A符合題意；B．將探頭水平向左移動一段距離，探頭所處深度沒有變化，壓強不變，所以h值也不會變化，故B不符合題意；C．相處深度，液體密度越大壓強越大，鹽水密度大于純水密度，所以將探頭放在相同深度處的鹽水中，壓強會變大，h值隨之變大，故C不符合題意；D．同一液體內(nèi)部，相同深度處不同方向的壓強相等，所以將探頭在原深度處任意轉(zhuǎn)動一個角度，h值也不會變化，故D不符合題意。故選A。10、B【解析】

根據(jù)生活常識知道，中學生的體重大約是50kg，所以，李華的重力約是：

G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N，

從一樓上到二樓所做的功是：

W＝Gh＝500N×4.8m＝2400J，由功率的公式知道，他上樓的功率約是：

，

故B正確。11、D【解析】

由題知，甲漂浮，所以ρ甲＜ρ水；乙懸浮，所以ρ乙=ρ水，則ρ甲＜ρ乙．A．ρ甲＜ρ乙，由圖V甲＞V乙．由m=ρV，不能確定甲、乙質(zhì)量大小關(guān)系，所以兩球質(zhì)量有可能相等，也有可能不相等，故A錯誤；B．漂浮和懸浮時，F(xiàn)浮=G物，若兩球質(zhì)量相等，則重力相等，所以浮力相等，若兩球質(zhì)量不相等，則重力不相等，所以浮力也不相等．故B錯誤；C．浸沒在水中的體積即排開水的體積，若兩球所受浮力相等，則浸沒在水中的體積相等，若兩球所受浮力不相等，則浸沒在水中的體積不相等，故C錯誤；D．兩容器相同，水面高度相同，由F=pS=ρghS，所以兩容器底受到水的壓力相等，故D正確。故選D。12、A【解析】

開始時兩人平衡，即力臂與力的乘積相等；當運動時，兩人速度相同，則在相同時間內(nèi)移動的距離相同，大人的力臂與力乘積減少的快，根據(jù)杠桿平衡的條件可以判斷出杠桿向小孩那端下沉．二、填空題13、增大不變【解析】

[1][2]一個重物從高處下落的過程中，質(zhì)量不變，高度減小，重力勢能在減小，速度不斷增大，動能增大。不計空氣阻力，機械能守恒，機械能不變。14、相互運動狀態(tài)車的重力【解析】

[1]用腳向后蹬地，滑板車會沿地面向前運動，這說明力的作用是相互的，腳對地施力的同時，地對腳也有相反的作用力。[2]如果不再蹬地，滑板車將在摩擦力的作用下，速度會越來越慢，這說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。[3]滑板車在水平地面上靜止時（人不在車上），處于平衡狀態(tài)，滑板車受到的支持力與車的重力沿同一直線作用在同一物體，方向相反，大小相等，故是一對平衡力。15、乙壓力小4×106【解析】

為研究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，應(yīng)當控制壓力大小不變，而乙圖中鉛筆豎直放置時，由于鉛筆的重力會導致下面手指受的壓力增大，即沒有控制壓力相等，所以乙的方法不合理。第一空．乙第二空．壓力第三空．當F相同時，S越小，壓力的作用效果越明顯；第四空．筆尖對手指的壓強為：16、A【解析】

[1]定滑輪繞某個固定點轉(zhuǎn)動，不能隨物體移動，本質(zhì)上是一個等臂杠桿；動滑輪能夠隨物體一起移動，故A是定滑輪，B是動滑輪。[2]不計繩重、摩擦和滑輪自重，定滑輪改變力的方向，不省力，所以拉力F1等于物體的重力；動滑輪本質(zhì)是一個省力杠桿，省一半的力，費距離，所以拉力F1為物體的重力的一半；則有三、實驗題17、控制變量法（或轉(zhuǎn)換法）速度質(zhì)量大的應(yīng)控制速度小，以免動能過大B【解析】

(1)[1]探究影響物體動能大小的因素時，控制質(zhì)量不同的小球從相同位置由靜止滑下，研究質(zhì)量和動能的關(guān)系；控制質(zhì)量相同的小球從不同位置由靜止滑下，研究速度和動能的關(guān)系，體現(xiàn)了控制變量法；實驗中通過觀察小方塊被撞擊后移動的距離，來判斷小球動能的大小，體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化法。(2)[2]由表中數(shù)據(jù)可知，子彈質(zhì)量最小，但由于速度最大，所以動能最大，說明速度對動能影響更大。(3)[3]不同的車型質(zhì)量不同，因動能大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，所以質(zhì)量大的車型應(yīng)控制速度要小一點，避免其動能大，出現(xiàn)意外時剎車距離過長，容易造成交通事故。(4)[4]探究阻力對物體運動的影響，需要比較小車在不同表面上運動的距離，據(jù)此可知必須增加的器材是粗糙程度不同的水平面，故B正確。18、木塊被推動的距離轉(zhuǎn)換法質(zhì)量相同時，物體運動的速度越大，動能越大1、3速度【解析】

(1)實驗中運用轉(zhuǎn)換法來研究小球動能的大小，即觀察小球撞擊木塊移動的距離遠近。(2)分析圖乙，小球滾下的高度不同，到達水平面的速度不同，可探究動能與速度的關(guān)系。(3)①研究超載危害，應(yīng)控制速度相等，即小球下滑的高度相同而質(zhì)量不同，分析表中實驗數(shù)據(jù)，然后答題。②應(yīng)用控制變量法，分析表中實驗數(shù)據(jù)，然后答題?！驹斀狻?1)[1]實驗中通過比較滾下的小球撞擊木塊移動的距離，來比較小球動能的大小。[2]在同樣的平面上木塊被撞得越遠，小球的動能就越大；這里用到的物理學研究問題的方法是轉(zhuǎn)換法。(2)[3]圖乙兩小球的質(zhì)量相等，滾下的高度不同，探究的是動能與速度的關(guān)系；圖乙中兩小球的質(zhì)量相同，滾下的高度越大，到達水平面的速度越大，將木塊推得越遠；得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同時，物體運動的速度越大，動能越大。(3)①[4]研究超載隱患時，應(yīng)控制小球下滑的高度相同而質(zhì)量不同，由表中實驗數(shù)據(jù)可知，應(yīng)選擇1、3所示實驗進行比較。②[5]由表中實驗數(shù)據(jù)可知，小球自由滾下的高度相同（即速度相同）時，質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼?倍，木塊被撞后運動的距離（即動能）變?yōu)樵瓉淼?倍；小球質(zhì)量相同時，小球自由滾下的高度變?yōu)樵瓉淼?倍（即速度變?yōu)樵瓉淼?倍），木塊被撞后運動的距離（即動能）變?yōu)樵瓉淼?倍；故速度對物體的動能影響更大，即當發(fā)生交通事故時，由此造成的危害更嚴重?！军c睛】本實驗中研究動能大小的決定因素時運用了控制變量法，反映動能多少時運用了轉(zhuǎn)換法。從圖中現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)質(zhì)量、速度的不同是此題的關(guān)鍵。19、高度差U形管兩側(cè)液面高度差變大不能沒有控制液體深度一定【解析】

(1)[1]通過觀察U形管兩側(cè)液面高度差來判斷探頭處的壓強大小，液面的高度差越大，探頭處受到的壓強越大。(2)[2]把探頭緩緩下移，觀察到的現(xiàn)象是U形