PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)Unit 3 At the zoo

PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì):

Unit3Atthezoo

課題Unit3Atthe課時(shí)安排共6課時(shí)第5課時(shí)

zoo

學(xué)習(xí)目1、能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀形容詞：small,big,long,shorto

標(biāo)

3、能用形容詞：small,big,long,shorto來(lái)描述動(dòng)物

的特征，bigeyessmallears….。

4、能夠和小組成員合作描述自己喜愛(ài)的小動(dòng)物。

評(píng)價(jià)方針對(duì)目標(biāo)L可以通過(guò)觀察學(xué)生的口型、表情、動(dòng)作，指名

法提問(wèn)字母及字母組合的發(fā)音，巡視學(xué)生的聽(tīng)，說(shuō)，認(rèn)讀情

況，還可以進(jìn)行一些日常的小對(duì)話，達(dá)到發(fā)音準(zhǔn)確，能聽(tīng)

懂教師的指令、要求和提問(wèn)并作出適當(dāng)回應(yīng)的目的。

針對(duì)目標(biāo)2和3通過(guò)指名提問(wèn)、觀察學(xué)生的口型、觀察同

桌和小組合作，提問(wèn)某小組或某同桌進(jìn)行對(duì)話操練、學(xué)生

互評(píng)、來(lái)達(dá)到能清晰、正確說(shuō)出單詞或句子、敢于開(kāi)口、

積極參加對(duì)話交流、檢測(cè)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力的目的。

教與學(xué)在情景中使用形容詞，能夠和小組成員合作描述自己喜愛(ài)

重點(diǎn)的小動(dòng)物。

教與學(xué)在情景中使用形容詞，能夠和小組成員合作描述自己喜愛(ài)

難點(diǎn)的小動(dòng)物。

學(xué)法指跟讀法、對(duì)話法、課前準(zhǔn)備本課時(shí)需要的單詞卡和

導(dǎo)練習(xí)法課件

導(dǎo)學(xué)過(guò)1、Warmup（熱身）

程

活動(dòng)一：Let'sstart

教學(xué)參考時(shí)間：2-3分鐘

和學(xué)生一起看教材Let，sstart部分，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)

看到了哪些動(dòng)物，他們有什么特征。

活動(dòng)二：Brainstorm（頭腦風(fēng)暴）

教學(xué)參考時(shí)間：2-3分鐘

1.教師點(diǎn)擊課件：圓面中出現(xiàn)鴕鳥(niǎo)，教師提問(wèn)：What

canyousee?

2.點(diǎn)同學(xué)回答。

3.四人一組，交流心的單詞相互啟發(fā)。

4.教帥可以讓每個(gè)小組匯報(bào)討論結(jié)果。

5.教師點(diǎn)擊課件，出現(xiàn)相應(yīng)的詞匯small,big,long,

shorto

6.教師請(qǐng)學(xué)生試著讀出這些單詞。

2.Presentation（新課呈現(xiàn)）

活動(dòng)三：學(xué)一學(xué)

教學(xué)參考時(shí)間：5-8分鐘

1.接著上面的教學(xué)步驟，教師請(qǐng)學(xué)生試著讀出沒(méi)學(xué)過(guò)

的單詞。

2.引導(dǎo)學(xué)生讀出符合拼讀規(guī)律的單詞，教師給予必要

的幫助：教師可以帶讀。

3.教師點(diǎn)擊單詞，出現(xiàn)相應(yīng)的圖片，讓孩子能夠?qū)?/p>

詞的音形義聯(lián)系起來(lái)。

5.教師播放Let'slearnB部分單詞的錄音，讓學(xué)生

跟讀單詞，糾正發(fā)音。

活動(dòng)四：鎖鏈游戲

教學(xué)參考時(shí)間：8-10分鐘

1.請(qǐng)一個(gè)學(xué)生描述鴕鳥(niǎo)的特征。

2.后一個(gè)人必須重復(fù)前面同學(xué)的單詞，然后再加上自

己的單詞。

3.教師適當(dāng)加以提示。

4.在學(xué)生比較熟練后，可以以組為單位記時(shí)，看哪組

速度快，用時(shí)少。

活動(dòng)五：在小組內(nèi)描述自己喜愛(ài)的小動(dòng)物。

活動(dòng)六：說(shuō)歌謠：

教學(xué)參考時(shí)間：2-3分鐘

1.教師播放Let，schant部分錄音2-3遍，學(xué)生以小

組為單位將單詞短語(yǔ)的卡片按歌詞中的順序擺好。

2.應(yīng)準(zhǔn)備的單詞卡片有：small,big,long,short

3.教師再次播放歌謠，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)歌謠內(nèi)容舉起相應(yīng)

的圖片。

4.教師可以根據(jù)學(xué)生情況，引導(dǎo)學(xué)生邊唱邊出示圖片

或單詞。

5.學(xué)生根據(jù)卡片提供的內(nèi)容練習(xí)說(shuō)唱兒歌。教師適當(dāng)

強(qiáng)調(diào)歌詞中的發(fā)音和節(jié)奏處理。

6.學(xué)生以小組為單位練習(xí)兒歌，并為歌謠添加動(dòng)作。

7.小組展示，同學(xué)之間給予適當(dāng)評(píng)價(jià)。

活動(dòng)七：趣味猜動(dòng)物：

教學(xué)參考時(shí)間：2-3分鐘

一個(gè)同學(xué)描述自己喜愛(ài)的小動(dòng)物，其余的同學(xué)猜。

活動(dòng)八：鸚鵡學(xué)話

教學(xué)參考時(shí)間：4-5分鐘

1.教師播放課件中Let'slearn的畫(huà)面或請(qǐng)學(xué)生打開(kāi)

書(shū)。

2.請(qǐng)學(xué)生描述畫(huà)面。

3.教師播放課件。

4.學(xué)生跟讀單詞。

活動(dòng)九：說(shuō)說(shuō)練練：

教學(xué)參考時(shí)間：2-3分鐘

1.教師和學(xué)生一起做B部分的Let，schant的游戲。

活動(dòng)十：練一練

教學(xué)參考時(shí)間：3-4分鐘

1.完成練習(xí)冊(cè)相關(guān)習(xí)題。

活動(dòng)H^一^小結(jié)

教學(xué)參考時(shí)間：卜2分鐘

1.教師請(qǐng)學(xué)生自己總結(jié)本課所學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。

2.教師在學(xué)生小結(jié)的基礎(chǔ)上板書(shū):small,big,long,

shorto

目標(biāo)檢測(cè)題描述自己喜愛(ài)的小動(dòng)物。目標(biāo)達(dá)成情

況：

一般

課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你記住了哪些內(nèi)容？

作業(yè)布置1.和同學(xué)或家人描述一下你最喜歡的一種小動(dòng)物。

板書(shū)設(shè)計(jì)Unit3Atthezoo(B)

Let5slearn

圖片詞卡

smallbig

longshort

課后反思本課時(shí)Let，slearn部分主要是通過(guò)情景會(huì)話，來(lái)讓

學(xué)生學(xué)習(xí)單詞：smallbiglongshort詞匯，達(dá)到描

述不同圖片的要求。利用一些活動(dòng)來(lái)鞏固知識(shí)。教師

引導(dǎo)學(xué)生充分利用事先準(zhǔn)備好的動(dòng)物圖片，進(jìn)行結(jié)對(duì)

或小組活動(dòng)。課文通過(guò)描述動(dòng)物、操練單詞、運(yùn)用單

詞等方式來(lái)學(xué)習(xí)這些形容詞.本課重點(diǎn)是讓學(xué)生在情

境中運(yùn)用所學(xué)的單詞。先學(xué)會(huì)聽(tīng)懂單詞，再進(jìn)行復(fù)述，