2022貴州省黔東南州中考語文真題試卷和答案

黔東南州2022年初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試試卷語文（本試卷滿分150分，考試時間150分鐘）一、基礎(chǔ)知識與運用（21分）（每小題3分）1.下列詞語中加點字注音完全正確的一組是（

）A.姊妹（jiě）B.遏制（è）C.秩序（chì）

倜儻（tì）倔強（jiàng）駢進（pián）

詭譎（jüé）髀間（bì）發(fā)酵（jiào）

慷慨淋漓（kǎi）大徹大悟（chè）花香鳥語（1iǎo）D.暈眩（xùan）頃刻（qīn）

偵緝（jī）

彬彬有禮（bīn）2.下列詞語中字形及加點字的釋義完全正確的一項是（

）A.由衷：由于B.遁形：隱藏C.旁騖：追求D.熱忱：情意

血氣方剛：正美不勝收：勝利瞬熄萬變：呼吸油光可鑒：照

紛至踏來：重復(fù)，多抑揚鈍挫：轉(zhuǎn)折菙菙暮老：漸漸一氣呵成：呼氣3.下列句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A.回首百年，無論風云變幻、滄海桑田，中國青年愛黨、愛國、愛人民的赤誠追求始終未改。B.面對鄉(xiāng)村振興帶來的紅利政策，看到農(nóng)村舊貌換新顏，我們內(nèi)心怎能無動于衷？C.春陽映花蕊，春風搖動花枝，蜜蜂留戀花間。置身于此景中，怎能不讓人嘆服大自然的別具匠心。D.首位闖進奧運會男子百米決賽的亞洲飛人蘇炳添，在一片熱烈的掌聲中耀武揚威地走上2021年感動中國領(lǐng)獎臺。4.下列對語文知識的分析，不正確的一項是（

）青年是早上八九點鐘的太陽，最活躍、最富朝氣，擁有開風氣之先的力量。廣大青年堅持修身立德，系好人生第一?？圩印⑦~好人生第一步臺階，不僅是對自己負責，更影響著一個時代的底色和基調(diào)，廣大青年都追求更有高度、更有境界、更有品位的人生，就一定能讓清風正氣、蓬勃朝氣遍布全社會，讓青春成為中華民族生氣勃發(fā)、高歌猛進的持久風景。A.加點的“最”“都”“更”都是副詞。B.“修身立德”與“底色和基調(diào)”兩個短語的結(jié)構(gòu)類型不相同。C.劃線的句子沒有語病。D.上面語段包含了“比喻”和“排比”兩種修辭手法。5.將下面語句依次填入文段橫線處，銜接最恰當?shù)囊唤M是（

）少年兒童是祖國的未來，是中華民族的希望，______。兒童閱讀作為一種早期的精神體驗、心靈體驗，能激發(fā)孩子們的想象力、創(chuàng)造力，______。對于少年兒童來說，培養(yǎng)閱讀的興趣、學會閱讀的方法、養(yǎng)成閱讀的習慣，______。因此，我們需要更重視閱讀對于少年兒童成長成才的價值。______。只有讓孩子們愛讀書、讀好書，才能讓他們在童年時期就打下良好的文化根基，兒童閱讀也才是真正有意義、有價值的。①重視兒童閱讀，要讓孩子們有好書可讀②可以滋養(yǎng)心靈、塑造審美、增加知識儲備③少年兒童時期是一生之中精神成長的關(guān)鍵時期④還能幫助他們認識世界，形成對于人生、對于未來的基本態(tài)度和價值觀念A(yù).②④①③

B.③④①②

C.③④②①

D.①④③②6.下列標點符號使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A.班級開展“學生騎車安全”主題班會，班主任強調(diào)說：“駕駛自行車必須年滿12周歲?！盉.為避免青春期因敏感而沖動“懟”人，我們應(yīng)該做到：主動溝通交流，理性看待事情；提高個人修養(yǎng)，學會換位思考；學會冷靜思考，正確表達意見。C.凡在道路上通行的車輛駕駛員、行人、乘車人以及在道路上進行與交通有關(guān)活動的人員都必須遵守《中華人民共和國道路交通安全法》。D.我們大家務(wù)必記住反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙專用電話——即“96110”。7.下列有關(guān)文學文化常識及文體知識的表述，不正確的一項是（

）A.《朝花夕拾》是魯迅的散文集，《藤野先生》《阿長與<山海經(jīng)>》《從百草園到三味書屋》都選自其中。B.紀實作品是記錄人與事真實情況的作品，其基本特點是用事實說話。美國作家讓·喬諾寫的紀實作品《植樹的牧羊人》就體現(xiàn)了這一特點。C.《木蘭詩》是我國南北朝時期北方的一首長篇敘事民歌，作品塑造的木蘭形象，既富有傳奇色彩，又真切動人。D.古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，“貴庚、勞駕、賜教、令愛”是古代常見的敬辭。二、古詩文閱讀（32分）（一）（17分）閱讀下面甲、乙兩則文言文選段。按要求完成下面小題?！炯住眶~我所欲也熊掌亦我所欲也二者不可得兼舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（節(jié)選自《魚我所欲也》）【乙】子墨子曰：“萬事莫貴于義。今謂人曰：‘予①子②冠履③而斷子之手足，子為④之乎？’必不為，何故？則冠履不若手足之貴也。又曰：‘予子天下而殺子之身，子為之乎？’必不為，何故？則天下不若身之貴也。爭一言⑤以相殺，是貴義于其身也。故曰：萬事莫貴于義也。”（節(jié)選自《墨子·貴義》）【注釋】①予：給，送。②子：你。③冠履：鞋子和帽子。④為：愿意。⑤一言：一句話，即關(guān)系到正義與非正義的一句話。8.下列每組句子中，加點字的意思完全相同的一項是（

）A.舍生而取義者B.故不為茍得也C.非獨賢者有是心也D.人皆有之

萬事皆貴于義也何故是貴義于其身也斷子之手足9.對文中畫波浪線句子斷句正確的一項是（

）A.魚我/所欲也熊掌/亦我/所欲也二者/不可得兼/舍魚而取熊掌者也。B.魚我/所欲也/熊掌亦我/所欲也/二者不可得/兼舍魚而取熊掌者也。C.魚/我所欲也/熊掌/亦我所欲也/二者不可得兼/舍魚而取熊掌者也。D.魚/我所欲也熊掌/亦我所欲也二者/不可得/兼舍魚而取/熊掌者也。10.對選文內(nèi)容的理解、分析、概括有誤的一項是（

）A.甲文在引出“舍生而取義”的論點后，運用比喻論證，分別從“所欲”“所惡”兩方面論述。B.甲文孟子認為每個人都有“是心”，相對于“賢者”來說，普通人容易喪失。C.乙文論證的中心觀點是“萬事莫貴于義”。D.甲、乙兩文都是關(guān)于“義”與“利”的論述，都闡明了“義”的重要性。11.將甲、乙兩個文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？②則天下不若身之貴也。（二）古詩文積累賞析（15分，共2小題）12.根據(jù)所給提示，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）______，______；夕日欲頹，沉鱗競躍。陶弘景《答謝中書書》）（2）______，______。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。（趙師秀《約客》）（3）子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。______，______?！薄墩撜Z·述而》）（（（（（4）蕩胸生層云，決眥入歸鳥。______，______。（杜甫《望岳》）（5）范仲淹在《岳陽樓記》中說“______，______。”這種吃苦在前，享樂在后的品質(zhì)值得我們學習（6）“民生乃國之本，家安而民樂”，這種思想與杜甫《茅屋為秋風所破歌》中的“______，______”表達的濟世情懷一脈相承。13.閱讀下面這首詩，完成文后小題。賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。（1）這首敘事詩中直接表達詩人對賣炭翁情感態(tài)度的詞語是______。（2）詩經(jīng)《蒹葭》中“蒹葭蒼蒼，白露為霜”一句的“蒼蒼”意思為“茂盛的樣子”，有同學據(jù)此推斷出“兩鬢蒼蒼十指黑”中“蒼蒼”描寫的是賣炭翁頭發(fā)長得茂密。你是怎么理解的？談?wù)勀愕目捶ā＃?）下面是根據(jù)本詩部分內(nèi)容改編的微劇本片段。請根據(jù)題目要求，在橫線處補充內(nèi)容。劇本

題目日已高，市南門外。這時“得得”的馬蹄聲由遠及近，賣炭翁掙扎著起身，揉了揉昏花的雙眼。賣炭翁：（不安、疑惑、欣喜）這來的是誰？（馬蹄聲漸近）（1）根據(jù)情景，在①______處填賣炭翁：（恐懼、害怕）啊！怎么是他們！一個描寫黃衣使者神態(tài)的詞語。黃衣使者：（

①

）皇上命我等來征收你的炭！白衫兒：（得意洋洋地拿出半匹紅紗一丈綾，系在（2）根據(jù)情景，在②______處填牛角上）喏，給你的炭錢。補人物對白賣炭翁：（無奈絕望地癱倒在地、眼角流下淚水）②牛角上的那抹紅綾，在風雪中舞動，在白雪的映照下特別的鮮紅。三、現(xiàn)代文閱讀（25分，共8小題）（一）（12分）閱讀下面實用類文本，完成下面小題。最具發(fā)展?jié)摿Φ木G色二次能源——氫能①在北京冬奧會開幕式上，以“微火”形態(tài)呈現(xiàn)的火炬成為許多人腦海中的經(jīng)典瞬間。而這一瞬間的“幕后推手”，正是氫燃料。氫燃料燃燒過程不排放二氧化碳，氫燃料是如何做到的？這么好的能源，又為什么現(xiàn)在才使用？②氫，化學元素符號為H，在元素周期表中位于第一位，是最輕的元素，也是宇宙中含量最多的元素，大約占據(jù)宇宙質(zhì)量的75%。氫能作為一種二次能源，與煤、石油、天然氣等傳統(tǒng)的化石能源不同，難以直接從自然界獲取，但氫的熱值很高，燃燒相同質(zhì)量的燃料時，氫所產(chǎn)生的熱量是焦炭、汽油等化石燃料的2-4倍；同時氫能具有能量密度高、存儲形式多樣的特點，可以調(diào)配太陽能、風能等作為能源載體。最重要的一點是，氫氣僅僅含有氫元素，燃燒的產(chǎn)物中只有水，而傳統(tǒng)的化石燃料因為含有碳元素，所以燃燒時會產(chǎn)生大量的二氧化碳，因此氫氣作為燃料可以徹底實現(xiàn)零碳排放，在“綠色環(huán)保”方面意義重大，被視為21世紀最具發(fā)展?jié)摿Φ木G色二次能源。氫能作為燃料有著豐富的優(yōu)勢，但它的開發(fā)和利用充滿著諸多挑戰(zhàn)。氫能的開發(fā)和利用，可分為制取、儲運和終端使用三個環(huán)節(jié)。需要每個環(huán)節(jié)同時進步，戰(zhàn)勝各自的技術(shù)壁壘，才能實現(xiàn)氫氣的最終利用。③雖然氫能是綠色能源，但氫的制取過程卻并非完全零碳排。氫能按照其制取方式，可分為灰氫、藍氫、綠氫氣三種：灰氫，是通過化石燃料（石油、天然氣、煤炭）燃料產(chǎn)生的氫氣，在生產(chǎn)過程中會有二氧化碳的排放?；覛涞纳a(chǎn)成本較低，制氫技術(shù)也較為簡單，目前，市面上絕大多數(shù)氫氣是灰氫，約占當今全球氫氣產(chǎn)量的95%左右；藍氫，是天然氣制氫，在產(chǎn)生室溫氣體的同時，會使用碳捕捉、利用與封存等技術(shù)，對室溫氣體進行捕獲，從而實現(xiàn)低碳排放生產(chǎn)；綠氫，是通過再生能源（太陽能、風能、核能等）制造的氫氣，比如通過可再生能源發(fā)電進行電解水制氫。在這一過程中，完全沒有碳排放，也是制氫的終極目標，但由于目前技術(shù)限制，制綠氫成本較高，距離大規(guī)模應(yīng)用仍需時間。④氫氣易燃、易爆，氫能的運輸主要有期氫、液氫和固氫輸送3種方式。在確保安全的前提下，提高儲氫容量、降低成本、提高易取用性是儲運技術(shù)的重點。儲氫技術(shù)可分為物理儲氫、化學儲氫兩大類。物理儲氫主要有高壓氣態(tài)儲氫、低溫液態(tài)儲氫、物理吸附儲氫以及地下儲氫等方式。高壓氣態(tài)儲氫是將氫氣在低溫高壓條件下液化后儲存在容器中，具有儲存容器體積小的優(yōu)點；吸附儲氫是通過分子間作用力，以物理吸附將氫氣存儲在大比表面的材料中；地下儲氫是在地下鹽層中挖出一個“容器”來儲氫，與風光儲一體化項目結(jié)合，可以充分利用地下空間、有效儲存氫氣。⑤當我們足夠了解氫的制取與儲存之后，關(guān)于氫能的利用也被科學家提上了日程，目前氫燃料電池是氫能較為常見的終端應(yīng)用，早在20世紀60年代，氫燃料電池就已被應(yīng)用于航空航天，進入70年代后，隨著技術(shù)的進步和成本的不斷降低，氫燃料電池逐漸應(yīng)用于各大領(lǐng)域，包括發(fā)電、汽車、船舶和無人機等?！?022.06.01《中國科普博覽》，有改動【鏈按材料】氫氧燃料電池通過電池內(nèi)的氫氣與氧氣進行化學反應(yīng)，將化學能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽@種電池與原電池的工作原理相同。它與一般電池的主要區(qū)別在于一般電池的活性物質(zhì)是預(yù)先放在電池內(nèi)部的，因而電池容量取決于貯存的活性物質(zhì)的量；而燃料電池的活性物質(zhì)（氫氣和氧氣）是源源不斷地輸入的，因此，這類電池實際上只是一個能量轉(zhuǎn)換裝置。14.下面對文本的理解分析，不正確的一項是（

）A.本文采用邏輯順序，條理清晰地介紹了氫能源的相關(guān)知識。B.第②段中加點詞“僅僅”、體現(xiàn)了說明文語言準確、嚴密的特點。C.氫的制取過程與氫的終端使用都實現(xiàn)了完全零炭排放。D.北京冬奧會上的火炬燃燒使用氫燃料，充分體現(xiàn)我國對“綠色環(huán)?！钡闹匾?。15.請對文中畫線句子的說明方法及作用進行分析。16.請你結(jié)合文本和鏈接材料，圍繞“催化分解”“化學反應(yīng)”“循環(huán)”三個關(guān)鍵詞，從科普文表述的角度，對下面這幅氫能量轉(zhuǎn)換裝置簡易圖進行說明。（不超過80字）17.2022年世界環(huán)境日的主題是“共建清潔美麗世界?！苯Y(jié)合本文內(nèi)容，你認為這篇閱讀材料是否適合推薦給廣大中學生閱讀？談?wù)勀愕目捶?。（二）?3分，共4小題）閱讀下面兩篇文學作品選段，完成下面小題。黃河的顏色（節(jié)選）王若冰而最讓我震撼的卻是在壺口看到的泥沙俱下、跌宕奔突的黃河的力量與氣勢！從陜北黃土高原斷裂帶縱橫交織的溝壑環(huán)繞而下，閃爍著金色波浪的黃河時隱時現(xiàn)。到了壺口鎮(zhèn)，滿河流水如凝結(jié)在一起的黃金粘液，閃射著耀眼金光在秦晉大峽谷深處舒緩南下。傍依只有零星細浪無聲翻滾的黃河轉(zhuǎn)過一個彎子，驟然間就有隆隆巨響迎面撲來。順著震徹峽谷的喧響望去，茫茫水霧從峽谷中央升起。水霧升騰的地方，在西北高原奔走2000多公里的黃河，帶著已經(jīng)與茫茫黃土地融為一體的顏色奔涌而來，那是我們?nèi)A夏民族最美的膚色。一個巨大的石壺朝天敞開，因兩岸層層疊疊的巨石阻攔而頓時變得膂力震天的滾滾黃河，如身披黃金鎧甲、沖鋒陷陣的威武之師，愈是險要狹窄，就愈奮勇向前，手挽手，肩并肩，高舉金光四射的團團巨浪，一排接一排，風不顧身，朝巉巖高筑的壺口奔瀉而下。全速奔騰，彰顯著黃河的堅強，訴說著黃河的執(zhí)著。飛瀉而下的巨浪跌落壺底，似沸湯開壺，激流翻滾，聲震如雷。堆堆巨浪飛濺而起，如競相綻放的黃金，金光四射，璀璨奪目。這是力量的交響，是團結(jié)的交響，是奮然永進的交響，這是真正的黃河大合唱。那一刻，黃河兩岸被一種令人心旌飛揚的金黃色映照著、籠罩著、擁抱著，猶如黃金鍛造的宮殿。以至于此后多少年，只要一想起黃河，我耳際就回響起排排巨浪涌入壺口時排山倒海的隆隆巨響，眼前就浮現(xiàn)出壺口瀑布前赴后繼、激情綻放的黃金浪花……（有改動）黃河之水天上來（節(jié)選）劉白羽我卻沒有料到，我真正一覽黃河雄偉神姿，卻是在從烏魯木齊飛回北京的飛機上。云海忽然逝去，下面展現(xiàn)出一望無際的深褐色大地，陽光從上面象千萬道聚光燈照亮了大地。一種出乎意外的夢幻一般的奇景突然出現(xiàn)，實在驚人，我想一個人一生一世也許只有這樣一次吧！我們所生存的地球向你露出神奇風采。在這茫茫大地上有一條蜿蜒盤旋的長帶。這個長帶有的段落是深黑色的，有的段落是銀白閃光。開始我茫然不知這是什么！仔細看時，才知道這是黃河，這蒼莽無垠無際的母親大地啊，是它的乳汁，從西北高原深深地層中噴涌出這一道哺育著千秋萬代、子子孫孫的河流。它縱橫奔馳，滂沱搖泄，呼嘯蒼天，排撻巖谷。這條莽蕩的黃河，一下分散作無數(shù)條細流，如萬千纓絡(luò)閃爍飄拂，一下又匯成為巨流，如利劍插過深山，勢如長風一拂、萬弩齊發(fā)。多么遼闊無垠的西北高原啊，高原上空，無數(shù)美麗發(fā)亮的銀白色云團，飄忽閃爍，如白玫瑰隨風漂浮。我發(fā)現(xiàn)，云影遮罩著的地段，黃河是深黑色的，陽光直射的地段，黃河就閃著銀光。這廣大的高原的奇景，使我驚訝得無法形容，如科學家發(fā)現(xiàn)了宇宙無窮，如思想探索到人生奧秘，如藝術(shù)施展出富有的、奔馳的、幻想的巨大魅力。這時一曲牧羊人的歌聲又嘹亮的響起，不過，這一次它不是在空中，是從我心中飛出，飛下長大，飛下黃河，在隨驚濤駭浪而飛揚，而回蕩。（有改動）18.下列對文章的理解和分析不正確的一項是（

）A.《黃河的顏色》中畫線句主要運用了描寫這一表達方式。B.《黃河之水天上來》中“在這茫茫大地上有一條蜿蜒盤旋的長帶”一句中“長帶”指的是黃河，C.《黃河之水天上來》從高空俯視，側(cè)重在描寫黃河的概貌；《黃河的顏色》則近觀，在黃河的顏色和河水氣勢上落筆。D.兩則選文都運用情景交融的寫法，表達作者對黃河的熱愛和贊美之情。19.《黃河之水天上來》中畫線句子運用了比喻的修辭手法。請你從《黃河的顏色》中找出一句運用相同修辭的語句，并分析其表達想效果。20.請結(jié)合文本，根據(jù)表格提示，將橫線內(nèi)容補充完整。你的感_______

作品選句

出處《黃河的顏色》

作者感受那是我們?nèi)A夏民族最美的膚色。

受這蒼莽無垠無際的母親大地在這茫茫大地上有一條蜿蜒啊，是它的乳汁、從西北高盤旋的長帶，這個長帶有的段落是深黑色的，有的段落

《黃河之水天上來》

原深深地層中噴涌出這一道哺育著千秋萬代、子子孫孫是銀白閃光的。這些如鋼似鐵的頑物竟被水

的河流。

_______鑿得窟窟竅竅，如蜂窩雜陳，更有一些地方被旋出一個個光溜溜的大坑，而整個龍槽就是這樣被水齊齊地切

《壺口瀑布》

原來這柔和之中只有寬厚，絕無軟弱，當她忍耐到一定程度時就會以力相較，奮力抗爭。下去，切出一道深溝。21.假如你的家人計劃假期外出旅游，你很想讓家人去參觀壺口瀑布，你會如何向家人介紹黃河？四、綜合性學習活動（12分，共4小題）22.為激發(fā)同學們奮發(fā)向上的斗志，鼓勵大家樹立遠大理相，不虛度青春年化，你們學校將開展“青春·奮斗”為主題的綜合性學習活動，請你參加并完成活動任務(wù)?！炯恼Z·青春】校長送給同學們兩條格言，請你選擇其中一條，作為你的青春寄語，并簡述理由。第一條：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來第二條：百日莫空過，青春不再來23.【書寫·青春】請你把格言“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”用規(guī)范的正楷字抄寫在田字格內(nèi)。24.【珍惜·青春】2021年東京奧運會，年僅14歲的中國10米跳臺選手全紅嬋碾壓式奪冠！她的教練告訴記者：貧困的家庭、湛江體校簡陋的訓練條件都未能阻擋全紅嬋前進的腳步，她對待訓練的態(tài)度在同年齡同一批的運動員里面是最投入的。從中我們可以看出，她能夠（

）①降低要求，從容面對③直面困難，自信自強

②接納自己，樂觀堅強④孜孜不倦，我行我素A.①②

B.①④

C.②③

D.③④25.【擁抱·青春】在“閱讀紅色經(jīng)典”讀書活動環(huán)節(jié)，學校為激發(fā)同學們積極參與閱讀紅色經(jīng)典的興趣，準備通過張貼讀書海報大力宣傳。下面是校團委老師設(shè)計的兩幅讀書海報，請你選擇其中一幅，根據(jù)括號提示，將海報內(nèi)容補充完整。（推薦語在80字以內(nèi)）五、作文（60分）下面兩題中任選一題作文。（60分）26.題目：在我們身邊，總是有這樣一些同學：他們雖然成績不理想，卻一直保持毫不氣餒的精神；他們雖然普普通通，卻一直沒有放棄自己的夢想；他們雖然外表不出眾，內(nèi)心卻一直向著太陽；他們雖然是無名小花，卻能綻放出絢爛的花朵……請以“我雖然只是______”為題寫一篇作文。要求：①注意先將作文標題填寫在答題卡上，然后作文；②若選題目一，先將文題補充完整并填寫在答題卡上，然后作文；③結(jié)合生活實際，自選角度，自定立意，自定文體，寫出600字以上的文章；④注意文章詳略得當、條理清楚，注意運用聯(lián)想和想象。⑤文中不能出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。27.題目：聲音要求：①注意先將作文標題填寫在答題卡上，然后作文；②若選題目一，先將文題補充完整并填寫在答題卡上，然后作文；③結(jié)合生活實際，自選角度，自定立意，自定文體，寫出600字以上的文章；④注意文章詳略得當、條理清楚，注意運用聯(lián)想和想象。⑤文中不能出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。中考黔東南州2022年初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試試卷語文（本試卷滿分150分，考試時間150分鐘）一、基礎(chǔ)知識與運用（21分）（每小題3分）1.下列詞語中加點字注音完全正確的一組是（

）A.姊妹（jiě）B.遏制（è）C.秩序（chì）

倜儻（tì）倔強（jiàng）駢進（pián）

詭譎（jüé）髀間（bì）發(fā)酵（jiào）

慷慨淋漓（kǎi）大徹大悟（chè）花香鳥語（1iǎo）D.暈眩（xùan）頃刻（qīn）

偵緝（jī）

彬彬有禮（bīn）【答案】B【解析】【詳解】A.姊妹（jiě）——zǐ，詭譎（jüé）——jué；C.秩序（chì）——zhì；花香鳥語（1iǎo）——niǎo；D.暈眩（xùan）——xuàn，頃刻（qīn）——qǐng；故選B。2.下列詞語中字形及加點字的釋義完全正確的一項是（

）A.由衷：由于B.遁形：隱藏C.旁騖：追求D.熱忱：情意

血氣方剛：正美不勝收：勝利瞬熄萬變：呼吸油光可鑒：照

紛至踏來：重復(fù)，多抑揚鈍挫：轉(zhuǎn)折菙菙暮老：漸漸一氣呵成：呼氣【答案】D【解析】【詳解】A.由衷：意思是衷心的，出自內(nèi)心的，發(fā)自肺腑的；也指出自內(nèi)心的情意和向別人指出自內(nèi)心的情意。由：自，從；紛至踏來——紛至沓來；B.美不勝收：美好的東西很多，一時看不過來。勝：盡；抑揚鈍挫——抑揚頓挫；C.瞬熄萬變——瞬息萬變；菙菙暮老——垂垂暮老；故選D。3.下列句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A.回首百年，無論風云變幻、滄海桑田，中國青年愛黨、愛國、愛人民的赤誠追求始終未改。B.面對鄉(xiāng)村振興帶來的紅利政策，看到農(nóng)村舊貌換新顏，我們內(nèi)心怎能無動于衷？C.春陽映花蕊，春風搖動花枝，蜜蜂留戀花間。置身于此景中，怎能不讓人嘆服大自然的試卷中考別具匠心。D.首位闖進奧運會男子百米決賽的亞洲飛人蘇炳添，在一片熱烈的掌聲中耀武揚威地走上2021年感動中國領(lǐng)獎臺?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】A.風云變幻：如風云般變幻不定。比喻事物變化復(fù)雜或局勢動蕩不安。句中形容無論什么樣的情境，中國青年愛黨、愛國、愛人民的赤誠追求始終未改。符合語境；B.無動于衷：指對應(yīng)該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心，置之不理。句中應(yīng)指我們看到農(nóng)村舊貌換新顏內(nèi)心感到驚喜，不符合語境；C.別具匠心：另有一種巧妙的心思。多指文學、藝術(shù)、技藝等方面創(chuàng)造性的構(gòu)思。不能用于形容大自然的景色，不符合語境；D.耀武揚威：炫耀武力，夸示威風，形容得意夸張的樣子，含貶義。褒貶不當，不符合語境；故選A。4.下列對語文知識的分析，不正確的一項是（

）青年是早上八九點鐘的太陽，最活躍、最富朝氣，擁有開風氣之先的力量。廣大青年堅持修身立德，系好人生第一?？圩?、邁好人生第一步臺階，不僅是對自己負責，更影響著一個時代的底色和基調(diào)，廣大青年都追求更有高度、更有境界、更有品位的人生，就一定能讓清風正氣、蓬勃朝氣遍布全社會，讓青春成為中華民族生氣勃發(fā)、高歌猛進的持久風景。A.加點的“最”“都”“更”都是副詞。B.“修身立德”與“底色和基調(diào)”兩個短語的結(jié)構(gòu)類型不相同。C.劃線的句子沒有語病。D.上面語段包含了“比喻”和“排比”兩種修辭手法?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】B.“兩個短語的結(jié)構(gòu)類型不相同”表述錯誤?！靶奚砹⒌隆迸c“底色和基調(diào)”兩個短語都是并列短語，結(jié)構(gòu)類型相同。故選B。5.將下面語句依次填入文段橫線處，銜接最恰當?shù)囊唤M是（

）少年兒童是祖國的未來，是中華民族的希望，______。兒童閱讀作為一種早期的精神體驗、心靈體驗，能激發(fā)孩子們的想象力、創(chuàng)造力，______。對于少年兒童來說，培養(yǎng)閱讀的興趣、學會閱讀的方法、養(yǎng)成閱讀的習慣，______。因此，我們需要更重視閱讀對于少年兒童成長成才的價值。______。只有讓孩子們愛讀書、讀好書，才能讓他們在童年時試卷中考期就打下良好的文化根基，兒童閱讀也才是真正有意義、有價值的。①重視兒童閱讀，要讓孩子們有好書可讀②可以滋養(yǎng)心靈、塑造審美、增加知識儲備③少年兒童時期是一生之中精神成長的關(guān)鍵時期④還能幫助他們認識世界，形成對于人生、對于未來的基本態(tài)度和價值觀念A(yù).②④①③

B.③④①②

C.③④②①

D.①④③②【答案】C【解析】【詳解】本題考查語句的銜接。根據(jù)第一空，“少年兒童是祖國的未來，是中華民族的希望”和“兒童閱讀作為一種早期的精神體驗、心靈體驗”這兩句話可知，這是講述少年兒童的重要地位以及兒童閱讀的重要性的句子，所以應(yīng)該選③；根據(jù)第二空，“兒童閱讀作為一種早期的精神體驗、心靈體驗，能激發(fā)孩子們的想象力、創(chuàng)造力”可知后面應(yīng)該講述“閱讀的好處”，所以應(yīng)該選④；根據(jù)第三空，“對于少年兒童來說，培養(yǎng)閱讀的興趣、學會閱讀的方法、養(yǎng)成閱讀的習慣”以及前文“兒童閱讀作為一種早期的精神體驗、心靈體驗，能激發(fā)孩子們的想象力、創(chuàng)造力”可知這里還是講述兒童閱讀的好處的，所以選②；根據(jù)第四空，“只有讓孩子們愛讀書、讀好書，才能讓他們在童年時期就打下良好的文化根基，兒童閱讀也才是真正有意義、有價值的”可知這里是在強調(diào)應(yīng)該在“少年兒童時期”就給孩子們打下基礎(chǔ)，所以前面強調(diào)的應(yīng)該是少年兒童時期的重要性，故選①。故選C。6.下列標點符號使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A.班級開展“學生騎車安全”主題班會，班主任強調(diào)說：“駕駛自行車必須年滿12周歲?！盉.為避免青春期因敏感而沖動“懟”人，我們應(yīng)該做到：主動溝通交流，理性看待事情；提高個人修養(yǎng)，學會換位思考；學會冷靜思考，正確表達意見。C.凡在道路上通行的車輛駕駛員、行人、乘車人以及在道路上進行與交通有關(guān)活動的人員都必須遵守《中華人民共和國道路交通安全法》。D.我們大家務(wù)必記住反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙專用電話——即“96110”。【答案】D【解析】【詳解】D.破折號表示解釋說明的意思，與“即”意思重復(fù)，應(yīng)改為逗號，或?qū)ⅰ凹础弊謩h掉；試卷中考故選D。7.下列有關(guān)文學文化常識及文體知識的表述，不正確的一項是（

）A.《朝花夕拾》是魯迅的散文集，《藤野先生》《阿長與<山海經(jīng)>》《從百草園到三味書屋》都選自其中。B.紀實作品是記錄人與事真實情況的作品，其基本特點是用事實說話。美國作家讓·喬諾寫的紀實作品《植樹的牧羊人》就體現(xiàn)了這一特點。C.《木蘭詩》是我國南北朝時期北方的一首長篇敘事民歌，作品塑造的木蘭形象，既富有傳奇色彩，又真切動人。D.古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，“貴庚、勞駕、賜教、令愛”是古代常見的敬辭。【答案】B【解析】【詳解】B.“美國作家讓·喬諾寫的紀實作品《植樹的牧羊人》”表述錯誤?！吨矘涞哪裂蛉恕?，是法國作家讓·喬諾1953年寫的一篇小說，不是紀實作品。故選B。二、古詩文閱讀（32分）（一）（17分）閱讀下面甲、乙兩則文言文選段。按要求完成下面小題?！炯住眶~我所欲也熊掌亦我所欲也二者不可得兼舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（節(jié)選自《魚我所欲也》）【乙】子墨子曰：“萬事莫貴于義。今謂人曰：‘予①子②冠履③而斷子之手足，子為④之乎？’必不為，何故？則冠履不若手足之貴也。又曰：‘予子天下而殺子之身，子為之乎？’必不為，何故？則天下不若身之貴也。爭一言⑤以相殺，是貴義于其身也。故曰：萬事莫貴于義也?！保ü?jié)選自《墨子·貴義》）【注釋】①予：給，送。②子：你。③冠履：鞋子和帽子。④為：愿意。⑤一言：一句話，即關(guān)系到正義與非正義的一句話。8.下列每組句子中，加點字的意思完全相同的一項是（

）A.舍生而取義者B.故不為茍得也試卷

萬事皆貴于義也何故中考C.非獨賢者有是心也D.人皆有之

是貴義于其身也斷子之手足9.對文中畫波浪線句子斷句正確的一項是（

）A.魚我/所欲也熊掌/亦我/所欲也二者/不可得兼/舍魚而取熊掌者也。B.魚我/所欲也/熊掌亦我/所欲也/二者不可得/兼舍魚而取熊掌者也。C.魚/我所欲也/熊掌/亦我所欲也/二者不可得兼/舍魚而取熊掌者也。D.魚/我所欲也熊掌/亦我所欲也二者/不可得/兼舍魚而取/熊掌者也。10.對選文內(nèi)容的理解、分析、概括有誤的一項是（

）A.甲文在引出“舍生而取義”的論點后，運用比喻論證，分別從“所欲”“所惡”兩方面論述。B.甲文孟子認為每個人都有“是心”，相對于“賢者”來說，普通人容易喪失。C.乙文論證的中心觀點是“萬事莫貴于義”。D.甲、乙兩文都是關(guān)于“義”與“利”的論述，都闡明了“義”的重要性。11.將甲、乙兩個文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？②則天下不若身之貴也?！敬鸢浮?.C

9.C

10.A11.①如果人們所厭惡的事情沒有超過死亡的，那么凡是可以躲避禍患的辦法有什么不可以做呢？②就因天下比不上生命可貴。【解析】【8題詳解】本題考查一詞多義。要根據(jù)具體的語境來分析辨別詞義。A.義：名詞，道義/名詞，正義；B.故：連詞，所以/名詞，緣故；C.是：代詞，這/代詞，這；D.之：代詞，這種（本性）/助詞，的；故選C?！?題詳解】本題考查文言文斷句。要根據(jù)句意及結(jié)構(gòu)來分析劃分停頓。句意：魚是我所想要的，熊掌也是我所想要的，如果這兩種東西不能同時得到，那么我就只好放棄魚而選取熊掌了。“魚”“我所欲也”是比喻之一，分為主謂兩部分；“熊掌”“亦我所欲也”是比喻之二，分為主謂兩部分；“二者不可得兼”是假設(shè)，“舍魚而試卷中考取熊掌者也”是結(jié)論。據(jù)此可斷為：魚/我所欲也/熊掌/亦我所欲也/二者不可得兼/舍魚而取熊掌者也。故選C?！?0題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解、分析和概括。A.甲文開頭，從人們常見的欲望談起，從魚和熊掌不可得兼，運用比喻論證和類比論證的方法，提出“舍生而取義”的中心論點；然后運用對比論證，分別從“所欲”“所惡”兩方面進行正反論述。因此本項中“運用比喻論證，分別從‘所欲’‘所惡’兩方面論述”錯誤；故選A?！?1題詳解】本題考查學生對句子翻譯能力。直譯為主，意譯為輔。翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：（1）如使：假如，假使；甚：超過；則：那么；辟：同“避”，躲避；為：做；（2）則：就；若：如；身：生命。【點睛】參考譯文：【甲】魚是我所想要的，熊掌也是我所想要的，如果這兩種東西不能同時得到，那么我就只好放棄魚而選取熊掌了。生命是我所想要的，道義也是我所想要的，如果這兩樣東西不能同時都具有的話，那么我就只好犧牲生命而選取道義了。生命是我所想要的，但我所想要的還有比生命更重要的東西，所以我不做茍且偷生的事。死亡是我所厭惡的，但我所厭惡的還有超過死亡的事，因此有的災(zāi)禍我也不躲避。如果人們所想要的東西沒有能比生命更重要的，那么凡是能夠用來求得生存的手段，哪一樣不可以采用呢？如果人們所厭惡的事情沒有超過死亡的，那么凡是可以躲避禍患的辦法什么不可以做呢？采用某種手段就能夠活命，可是有的人卻不肯采用；采用某種辦法就能夠躲避災(zāi)禍，可是有的人也不肯采用。由此可見，他們所想要的有比生命更寶貴的東西（那就是“義”）；他們所厭惡的，有比死亡更嚴重的事（那就是“不義”）。不僅賢人有這種本性，人人都有，只不過賢能的人不喪失罷了?！疽摇磕诱f：“一切事物沒有比正義更可貴的。（如果）現(xiàn)在對某人說：‘給你帽子和鞋子，然后斬斷你的手足，你愿不愿意做（這件事）呢？這人一定不愿意。為什么？就因為帽子和鞋子比不上手足可貴。又說：‘給你天下，然后把你殺死，你愿不愿意做（這件事）呢？’一定不愿意。為什么？就因天下比不上生命可貴。（可是）為了爭論一句話而互試卷中考相廝殺，這就是把正義看得比生命更為可貴?。∷哉f：一切事物沒有比正義更可貴的?！保ǘ┕旁娢姆e累賞析（15分，共2小題）12.根據(jù)所給提示，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）______，______；夕日欲頹，沉鱗競躍。陶弘景《答謝中書書》）（2）______，______。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。趙師秀《約客》）（3）子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。______，______?！薄墩撜Z·述而》）（4）蕩胸生層云，決眥入歸鳥。______，______。杜甫《望岳》）（5）范仲淹在《岳陽樓記》中說“______，______?！边@種吃苦在前，享樂在后的品質(zhì)值得我們學習（6）“民生乃國之本，家安而民樂”，這種思想與杜甫《茅屋為秋風所破歌》中的“______，______”表達的濟世情懷一脈相承?！敬鸢浮?/p>

①.曉霧將歇

②.猿鳥亂鳴

③.黃梅時節(jié)家家雨

④.青草池塘處處蛙

⑤.擇其善者而從之

⑥.其不善者而改之

⑦.會當凌絕頂

⑧.一覽眾山小

⑨.先天下之憂而憂

⑩.后天下之樂而樂

?.安得廣廈千萬間?.大庇天下寒士俱歡顏【解析】【詳解】默寫題解題時一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯別字。本題的“歇、凌、覽、廈、庇”等字詞容易寫錯。13.閱讀下面這首詩，完成文后小題。賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。（1）這首敘事詩中直接表達詩人對賣炭翁情感態(tài)度的詞語是______。（2）詩經(jīng)《蒹葭》中“蒹葭蒼蒼，白露為霜”一句的“蒼蒼”意思為“茂盛的，有”同學據(jù)此推斷出“兩鬢蒼蒼十指黑”中“蒼蒼”描寫的是賣炭翁頭發(fā)長得茂密。你是怎么理解的？談?wù)勀愕目捶?。?）下面是根據(jù)本詩部分內(nèi)容改編的微劇本片段。請根據(jù)題目要求，在橫線處補充內(nèi)容。試卷樣樣子中考劇本日已高，市南門外。這時“得得”的馬蹄聲由遠及近，賣炭翁掙扎著起身，揉了揉昏花的雙眼。賣炭翁：（不安、疑惑、欣喜）這來的是誰？（馬蹄聲漸近）賣炭翁：（恐懼、害怕）??！怎么是他們！

題目（1）根據(jù)情景，在①______處填黃衣使者：（

①

）皇上命我等來征收你的

一個描寫黃衣使者神態(tài)的詞語。炭！白衫兒：（得意洋洋地拿出半匹紅紗一丈綾，系在牛角上）喏，給你的炭錢。賣炭翁：（無奈絕望地癱倒在地、眼角流下淚水）②牛角上的那抹紅綾，在風雪中舞動，在白雪的映照下特別的鮮紅。

（2）根據(jù)情景，在②______處填補人物對白【答案】（1）可憐形容鬢發(fā)花白。

（2）我不同意這個看法（或理解）。此處是“蒼蒼”意思是：灰白色，（3）

①.示例：趾高氣揚

②.示例：我的炭呀！我的命好苦呀！【解析】【小問1詳解】本題考查感情理解。《賣炭翁》以個別事例來表現(xiàn)普遍狀況，描寫了一個燒木炭的老人謀生的困苦，通過賣炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宮市”的腐敗本質(zhì)，對統(tǒng)治者掠奪人民的罪行給予了有力的鞭撻與抨擊，諷刺了當時腐敗的社會現(xiàn)實，表達了作者對下層勞動人民的深切同情。根據(jù)題干“直接表達詩人對賣炭翁情感態(tài)度的詞語”的提示，找到“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”，可提煉出“可憐”?！拘?詳解】本題考查詞語理解?！吧n蒼”有三種意思：1.灰白色：兩鬢～。2.形容茂盛的樣子：郁郁～。3.深青色：天～，野茫茫。根據(jù)“賣炭翁”中的“翁”是指年老的男子，結(jié)合“兩鬢”語境，可知，“蒼蒼”應(yīng)是“灰白色”之意，形容鬢發(fā)花白。【小問3詳解】試卷中考本題考查補寫。（1）根據(jù)“翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北”的意思：那得意忘形的騎著兩匹馬的人是誰啊？是皇宮內(nèi)的太監(jiān)和太監(jiān)的手下。太監(jiān)手里拿著文書，嘴里卻說是皇帝的命令，吆喝著牛朝皇宮拉去。黃衣使者神態(tài)應(yīng)是“趾高氣揚”或“頤指氣使”等。（2）根據(jù)“一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得”的意思：一車的炭，一千多斤，太監(jiān)差役們硬是要趕著走，老翁是百般不舍，但又無可奈何。此處應(yīng)表現(xiàn)賣炭翁百般不舍，但又無可奈何的感情。示例：一千多斤炭呀，你們就給這么點？三、現(xiàn)代文閱讀（25分，共8小題）（一）（12分）閱讀下面實用類文本，完成下面小題。最具發(fā)展?jié)摿Φ木G色二次能源——氫能①在北京冬奧會開幕式上，以“微火”形態(tài)呈現(xiàn)的火炬成為許多人腦海中的經(jīng)典瞬間。而這一瞬間的“幕后推手”，正是氫燃料。氫燃料燃燒過程不排放二氧化碳，氫燃料是如何做到的？這么好的能源，又為什么現(xiàn)在才使用？②氫，化學元素符號為H，在元素周期表中位于第一位，是最輕的元素，也是宇宙中含量最多的元素，大約占據(jù)宇宙質(zhì)量的75%。氫能作為一種二次能源，與煤、石油、天然氣等傳統(tǒng)的化石能源不同，難以直接從自然界獲取，但氫的熱值很高，燃燒相同質(zhì)量的燃料時，氫所產(chǎn)生的熱量是焦炭、汽油等化石燃料的2-4倍；同時氫能具有能量密度高、存儲形式多樣的特點，可以調(diào)配太陽能、風能等作為能源載體。最重要的一點是，氫氣僅僅含有氫元素，燃燒的產(chǎn)物中只有水，而傳統(tǒng)的化石燃料因為含有碳元素，所以燃燒時會產(chǎn)生大量的二氧化碳，因此氫氣作為燃料可以徹底實現(xiàn)零碳排放，在“綠色環(huán)?！狈矫嬉饬x重大，被視為21世紀最具發(fā)展?jié)摿Φ木G色二次能源。氫能作為燃料有著豐富的優(yōu)勢，但它的開發(fā)和利用充滿著諸多挑戰(zhàn)。氫能的開發(fā)和利用，可分為制取、儲運和終端使用三個環(huán)節(jié)。需要每個環(huán)節(jié)同時進步，戰(zhàn)勝各自的技術(shù)壁壘，才能實現(xiàn)氫氣的最終利用。③雖然氫能是綠色能源，但氫的制取過程卻并非完全零碳排。氫能按照其制取方式，可分為灰氫、藍氫、綠氫氣三種：灰氫，是通過化石燃料（石油、天然氣、煤炭）燃料產(chǎn)生的氫氣，在生產(chǎn)過程中會有二氧化碳的排放?；覛涞纳a(chǎn)成本較低，制氫技術(shù)也較為簡單，目前，市面上絕大多數(shù)氫氣是灰氫，約占當今全球氫氣產(chǎn)量的95%左右；藍氫，是天然氣制氫，在產(chǎn)生室溫氣體的同時，會使用碳捕捉、利用與封存等技術(shù)，對室溫氣體進行捕獲，從而實現(xiàn)低碳排放生產(chǎn)；綠氫，是通過再生能源（太陽能、風能、核能等）制造的氫氣，比如通過可再生能源發(fā)電進行電解水制氫。在這一過程中，完全沒有碳排放，也是制氫的終極目標，但由于目前技術(shù)限制，制綠氫成本較高，距離大規(guī)模應(yīng)用仍需時間。試卷中考④氫氣易燃、易爆，氫能的運輸主要有期氫、液氫和固氫輸送3種方式。在確保安全的前提下，提高儲氫容量、降低成本、提高易取用性是儲運技術(shù)的重點。儲氫技術(shù)可分為物理儲氫、化學儲氫兩大類。物理儲氫主要有高壓氣態(tài)儲氫、低溫液態(tài)儲氫、物理吸附儲氫以及地下儲氫等方式。高壓氣態(tài)儲氫是將氫氣在低溫高壓條件下液化后儲存在容器中，具有儲存容器體積小的優(yōu)點；吸附儲氫是通過分子間作用力，以物理吸附將氫氣存儲在大比表面的材料中；地下儲氫是在地下鹽層中挖出一個“容器”來儲氫，與風光儲一體化項目結(jié)合，可以充分利用地下空間、有效儲存氫氣。⑤當我們足夠了解氫的制取與儲存之后，關(guān)于氫能的利用也被科學家提上了日程，目前氫燃料電池是氫能較為常見的終端應(yīng)用，早在20世紀60年代，氫燃料電池就已被應(yīng)用于航空航天，進入70年代后，隨著技術(shù)的進步和成本的不斷降低，氫燃料電池逐漸應(yīng)用于各大領(lǐng)域，包括發(fā)電、汽車、船舶和無人機等?！?022.06.01《中國科普博覽》，有改動【鏈按材料】氫氧燃料電池通過電池內(nèi)的氫氣與氧氣進行化學反應(yīng)，將化學能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?，這種電池與原電池的工作原理相同。它與一般電池的主要區(qū)別在于一般電池的活性物質(zhì)是預(yù)先放在電池內(nèi)部的，因而電池容量取決于貯存的活性物質(zhì)的量；而燃料電池的活性物質(zhì)（氫氣和氧氣）是源源不斷地輸入的，因此，這類電池實際上只是一個能量轉(zhuǎn)換裝置。14.下面對文本的理解分析，不正確的一項是（

）A.本文采用邏輯順序，條理清晰地介紹了氫能源的相關(guān)知識。B.第②段中加點詞“僅僅”、體現(xiàn)了說明文語言準確、嚴密的特點。C.氫的制取過程與氫的終端使用都實現(xiàn)了完全零炭排放。D.北京冬奧會上的火炬燃燒使用氫燃料，充分體現(xiàn)我國對“綠色環(huán)?！钡闹匾?。15.請對文中畫線句子的說明方法及作用進行分析。16.請你結(jié)合文本和鏈接材料，圍繞“催化分解”“化學反應(yīng)”“循環(huán)”三個關(guān)鍵詞，從科普文表述的角度，對下面這幅氫能量轉(zhuǎn)換裝置簡易圖進行說明。（不超過80字）試卷中考17.2022年世界環(huán)境日的主題是“共建清潔美麗世界?！苯Y(jié)合本文內(nèi)容，你認為這篇閱讀材料是否適合推薦給廣大中學生閱讀？談?wù)勀愕目捶ā！敬鸢浮?4.C

15.這句話運用了列數(shù)字、作比較的說明方法，準確具體地突出了氫的熱值很高的特點。16.示例：太陽光通過催化分解，分解出氫和氧，氫和氧通過氫氧燃料電池進行化學反應(yīng)，將化學能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?，并產(chǎn)生水。水循環(huán)分解出氫和氧，氫和氧進行化學反應(yīng)，將化學能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔堋?7.適合。這篇文章是圍繞“最具發(fā)展?jié)摿Φ木G色二次能源——氫能”來寫的，“氫能”是綠色二次能源，氫氣作為燃料可以徹底實現(xiàn)零碳排放，在“綠色環(huán)?！狈矫嬉饬x重大，被視為21世紀最具發(fā)展?jié)摿Φ木G色二次能源，與2022年世界環(huán)境日的主題是“共建清潔美麗世界”一致。而中學生閱讀此文可以了解相關(guān)的綠色能源知識，并且利用這些知識為“共建清潔美麗世界”做出自己力所能及的貢獻。因此，這篇閱讀材料適合推薦給廣大中學生閱讀?！窘馕觥俊?4題詳解】考查對文章內(nèi)容的理解分析。C.結(jié)合文章第③段“雖然氫能是綠色能源，但氫的制取過程卻并非完全零碳排”第⑤段“當我們足夠了解氫的制取與儲存之后，關(guān)于氫能的利用也被科學家提上了日程”可知選項說法有誤；故選C?！?5題詳解】考查說明方法及其作用?！暗珰涞臒嶂岛芨?，燃燒相同質(zhì)量的燃料時，氫所產(chǎn)生的熱量是焦炭、汽油等化石燃料的2-4倍”一句中，從“2-4倍”可判斷運用了列數(shù)字的說明方法；“氫所產(chǎn)生的熱量是焦炭、汽油等化石燃料的2-4倍”一句把“氫所產(chǎn)生的熱量”和“焦炭、汽油等化石燃料”進行對比，據(jù)此可判斷運用了作比較的說明方法。結(jié)合“氫的熱值很高”可知這個句子是為了說明氫的熱值很高的特點。據(jù)此結(jié)合列數(shù)字及作比較的說明方法的作用來分析即可?！?6題詳解】考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。圖片是氫能量轉(zhuǎn)換裝置簡易圖，解答此題，需從文本及鏈接材料中找到關(guān)于氫能力轉(zhuǎn)換的內(nèi)容，圍繞“催化分解”“化學反應(yīng)”“循環(huán)”三個關(guān)鍵詞來說明。根據(jù)氫能量轉(zhuǎn)換裝置簡易圖可知，太陽光通過催化分解水，產(chǎn)生氫氣和氧氣，氫氣和氧氣通過氫氧燃料電池，氧燃料電池通過電池內(nèi)的氫氣與氧氣進行化學反應(yīng)，將化學能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔堋Ｍ瑫r水又會進行催化分解，再產(chǎn)生氫氣和氧氣，氫氣和氧氣再次通過氫氧燃料電試卷、、中考池，氧燃料電池通過電池內(nèi)的氫氣與氧氣進行化學反應(yīng)產(chǎn)生電能，這是一個循環(huán)的過程。據(jù)此進行作答即可，注意不要超過80字?！?7題詳解】考查知識的理解和遷移。首先，要表明自己的觀點：這篇閱讀材料是否適合推薦給廣大中學生閱讀。要判斷是否適合，需判斷本文內(nèi)容是否與2022年世界環(huán)境日的主題相吻合，如果相吻合，那么可判斷為適合，如果不相吻合，那么可判斷不適合。根據(jù)文章內(nèi)容可知，這篇文章是圍繞“最具發(fā)展?jié)摿Φ木G色二次能源——氫能”來寫的，根據(jù)文章第①段“氫燃料燃燒過程不排放二氧化碳”、第②段“最重要的一點是，氫氣僅僅含有氫元素，燃燒的產(chǎn)物中只有水，而傳統(tǒng)的化石燃料因為含有碳元素，所以燃燒時會產(chǎn)生大量的二氧化碳，因此氫氣作為燃料可以徹底實現(xiàn)零碳排放，在‘綠色環(huán)保’方面意義重大，被視為21世紀最具發(fā)展?jié)摿Φ木G色二次能源”等內(nèi)容可知，氫燃料燃燒過程不排放二氧化碳，“氫能”是綠色二次能源，氫氣作為燃料可以徹底實現(xiàn)零碳排放，在“綠色環(huán)保”方面意義重大，被視為21世紀最具發(fā)展?jié)摿Φ木G色二次能源，與2022年世界環(huán)境日的主題是“共建清潔美麗世界”一致，據(jù)此可判斷適合推薦給廣大中學生閱讀。（二）（13分，共4小題）閱讀下面兩篇文學作品選段，完成下面小題。黃河的顏色（節(jié)選）王若冰而最讓我震撼的卻是在壺口看到的泥沙俱下、跌宕奔突的黃河的力量與氣勢！從陜北黃土高原斷裂帶縱橫交織的溝壑環(huán)繞而下，閃爍著金色波浪的黃河時隱時現(xiàn)。到了壺口鎮(zhèn)，滿河流水如凝結(jié)在一起的黃金粘液，閃射著耀眼金光在秦晉大峽谷深處舒緩南下。傍依只有零星細浪無聲翻滾的黃河轉(zhuǎn)過一個彎子，驟然間就有隆隆巨響迎面撲來。順著震徹峽谷的喧響望去，茫茫水霧從峽谷中央升起。水霧升騰的地方，在西北高原奔走2000多公里的黃河，帶著已經(jīng)與茫茫黃土地融為一體的顏色奔涌而來，那是我們?nèi)A夏民族最美的膚色。一個巨大的石壺朝天敞開，因兩岸層層疊疊的巨石阻攔而頓時變得膂力震天的滾滾黃河，如身披黃金鎧甲、沖鋒陷陣的威武之師，愈是險要狹窄，就愈奮勇向前，手挽手，肩并肩，高舉金光四射的團團巨浪，一排接一排，風不顧身，朝巉巖高筑的壺口奔瀉而下。全速奔騰，彰顯著黃河的堅強，訴說著黃河的執(zhí)著。飛瀉而下的巨浪跌落壺底，似沸湯開壺，激流翻滾，聲震如雷。堆堆巨浪飛濺而起，如競相綻放的黃金，金光四射，璀璨奪目。這是力量的交響，是團結(jié)的交響，是奮然永進的交響，這是真正的黃河大合唱。那一刻，黃河兩岸被一種令人心旌飛揚的金黃色映照著、籠罩著、擁抱著，猶如黃金鍛造的宮殿。以至于此后多少年，只要一想起黃河，我耳際就回響起排排巨浪涌入壺口時排山倒海的隆隆巨響，眼前就浮現(xiàn)出壺口瀑布前赴后繼、激情綻放的黃金浪花……試卷中考（有改動）黃河之水天上來（節(jié)選）劉白羽我卻沒有料到，我真正一覽黃河雄偉神姿，卻是在從烏魯木齊飛回北京的飛機上。云海忽然逝去，下面展現(xiàn)出一望無際的深褐色大地，陽光從上面象千萬道聚光燈照亮了大地。一種出乎意外的夢幻一般的奇景突然出現(xiàn)，實在驚人，我想一個人一生一世也許只有這樣一次吧！我們所生存的地球向你露出神奇風采。在這茫茫大地上有一條蜿蜒盤旋的長帶。這個長帶有的段落是深黑色的，有的段落是銀白閃光。開始我茫然不知這是什么！仔細看時，才知道這是黃河，這蒼莽無垠無際的母親大地啊，是它的乳汁，從西北高原深深地層中噴涌出這一道哺育著千秋萬代、子子孫孫的河流。它縱橫奔馳，滂沱搖泄，呼嘯蒼天，排撻巖谷。這條莽蕩的黃河，一下分散作無數(shù)條細流，如萬千纓絡(luò)閃爍飄拂，一下又匯成為巨流，如利劍插過深山，勢如長風一拂、萬弩齊發(fā)。多么遼闊無垠的西北高原啊，高原上空，無數(shù)美麗發(fā)亮的銀白色云團，飄忽閃爍，如白玫瑰隨風漂浮。我發(fā)現(xiàn)，云影遮罩著的地段，黃河是深黑色的，陽光直射的地段，黃河就閃著銀光。這廣大的高原的奇景，使我驚訝得無法形容，如科學家發(fā)現(xiàn)了宇宙無窮，如思想探索到人生奧秘，如藝術(shù)施展出富有的、奔馳的、幻想的巨大魅力。這時一曲牧羊人的歌聲又嘹亮的響起，不過，這一次它不是在空中，是從我心中飛出，飛下長大，飛下黃河，在隨驚濤駭浪而飛揚，而回蕩。（有改動）18.下列對文章的理解和分析不正確的一項是（

）A.《黃河的顏色》中畫線句主要運用了描寫這一表達方式。B.《黃河之水天上來》中“在這茫茫大地上有一條蜿蜒盤旋的長帶”一句中“長帶”指的是黃河，C.《黃河之水天上來》從高空俯視，側(cè)重在描寫黃河的概貌；《黃河的顏色》則近觀，在黃河的顏色和河水氣勢上落筆。D.兩則選文都運用情景交融的寫法，表達作者對黃河的熱愛和贊美之情。19.《黃河之水天上來》中畫線句子運用了比喻的修辭手法。請你從《黃河的顏色》中找出一句運用相同修辭的語句，并分析其表達想效果。20.請結(jié)合文本，根據(jù)表格提示，將橫線內(nèi)容補充完整。作品選句

出處

作者感受

你的感受_______

《黃河的顏色》

那是我們?nèi)A夏民族最美的膚色。

_______試卷中考在這茫茫大地上有一條蜿蜒盤旋的長帶，這個長帶有的段落是深黑色的，有的段落是銀白閃光的。這些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿得窟窟竅竅，如蜂窩雜陳，更有一些地方被旋出一個個光溜溜的大坑，而整個龍槽就是這樣被水齊齊地切

《黃河之水天上來》《壺口瀑布》

這蒼莽無垠無際的母親大地啊，是它的乳汁、從西北高原深深地層中噴涌出這一道哺育著千秋萬代、子子孫孫的河流。原來這柔和之中只有寬厚，絕無軟弱，當她忍耐到一定程度時就會以力相較，奮力抗爭。下去，切出一道深溝。21.假如你的家人計劃假期外出旅游，你很想讓家人去參觀壺口瀑布，你會如何向家人介紹黃河？【答案】18.A

19.示例：堆堆巨浪飛濺而起，如競相綻放的黃金，金光四射，璀璨奪目。作用：表現(xiàn)瀑布飛流而下浪花四濺的美麗場景，表現(xiàn)出壺口地勢的險峻。20.

①.水霧升騰的地方，在西北高原奔走2000多公里的黃河，帶著已經(jīng)與茫茫黃土地融為一體的顏色奔涌而來，那是我們?nèi)A夏民族最美的膚色。

②.黃河是中華民族的母親河，她滋養(yǎng)哺育著千百萬的兒女，她看似柔弱實則堅強，歷經(jīng)磨難不屈服，表現(xiàn)頑強而偉大的精神力量。21.示例：黃河呈“幾”字形，自西向東分別流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南及山東9個省、自治區(qū)，最后流入渤海。黃河中上游以山地為主，中下游以平原、丘陵為主。由于河流中段流經(jīng)中國黃土高原地區(qū)，因此夾帶了大量的泥沙，所以它也被稱為世界上含沙量最多的河流。壺口瀑布位于黃河中游，黃河奔流至此，兩岸石壁峭立，河口收束狹如壺口，故名壺口瀑布。瀑布上游黃河水面寬300米，在不到500米長距離內(nèi)，被壓縮到20—30米的寬度。1000立方米/秒的河水，從20多米高的陡崖上傾注而瀉，形成“千里黃河一壺收”的氣概?！窘馕觥俊?8題詳解】A.“這是力量的交響，是團結(jié)的交響，是奮然永進的交響，這是真正的黃河大合唱”這句試卷中考使用的表達方式是抒情，抒發(fā)對黃河的贊美之情，不是描寫。故選A?！?9題詳解】本題考查對修辭挑選手法的理解與分析?！斑@條莽蕩的黃河，一下分散作無數(shù)條細流，如萬千纓絡(luò)閃爍飄拂，一下又匯成為巨流，如利劍插過深山，勢如長風一拂、萬弩齊發(fā)”運用了比喻的修辭，將黃河的細流比作“纓絡(luò)”，將巨流又比作“利劍”，表現(xiàn)出黃河在壺口因地勢時分時合的特點?！饵S河的顏色》也有很多比喻句，找出其中的一個，然后分析其作用即可。示例：“飛瀉而下的巨浪跌落壺底，似沸湯開壺，激流翻滾，聲震如雷?！币痪?，把“巨浪”比作“沸湯”，表現(xiàn)了巨浪翻滾的氣勢，讓人感受到壺口瀑布的浩大，地勢的險峻；“聲震如雷”則把“聲音”比作“雷”表現(xiàn)出聲音的響亮，表現(xiàn)出瀑布翻滾的氣勢。【20題詳解】本題考查信息梳理與概括提煉能力。第一空：從“水霧升騰的地方，在西北高原奔走2000多公里的黃河，帶著已經(jīng)與茫茫黃土地融為一體的顏色奔涌而來，那是我們?nèi)A夏民族最美的膚色?！笨芍@句最能體現(xiàn)出作者“那是我們?nèi)A夏民族最美的膚色。”情感的句子。第二空：綜合三句的情感“那是我們?nèi)A夏民族最美的膚色?！薄斑@蒼莽無垠無際的母親大地啊，是它的乳汁、從西北高原深深地層中噴涌出這一道哺育著千秋萬代、子子孫孫的河流?！薄霸瓉磉@柔和之中只有寬厚，絕無軟弱，當她忍耐到一定程度時就會以力相較，奮力抗爭。”可知，表現(xiàn)的是對黃河對中華民族的哺育之恩、滋養(yǎng)之情，表現(xiàn)了對黃河的贊美和感激之情，贊美了黃河的寬厚、柔和和抗爭精神。據(jù)此綜合歸納總結(jié)即可?！?1題詳解】本題考查理解運用能力。如何向家人介紹黃河？一般來說，要介紹黃河的源頭、流長，流經(jīng)的區(qū)域，黃河的特點，及黃河象征的精神。由于旅游的目的地是壺口，最后還要注意給壺口來個介紹，可根據(jù)兩段文字內(nèi)容總結(jié)歸納，也可調(diào)動自己的知識儲備，有條理地把黃河介紹縱給家人。示例：大曲大折的黃河在上游形成“幾”字狀，是世界上惟一的一條呈矩形的河流，其特有的曲線美當屬世界大河之首。大約在50萬年以前，黃河流經(jīng)的地方并沒有大河，只是一些湖泊和小河，像星星一樣密密分布。黃河不但以“地上懸河”聞名世界，而且，黃河水素有“一碗水，半碗泥”的說法，它的最大年輸沙量可達43.9億噸，平均年輸沙量也可達16億噸。這16億噸泥沙中有4億噸沉積在河道中，12億噸被帶到入海口。黃河，不僅是地理概念上的一條水系，還是文化概念上的一幅畫卷，是情感世界里的一首歌，令無數(shù)的華夏兒女為你寫了一首震撼人們的歌曲。若說長城是中華民族的脊梁，那黃河，則是中華民試卷中考族的血脈。我們偉大的領(lǐng)袖毛主席，每每提到黃河，無不一往深情深：“沒有黃河，就沒有我們這個民族?！苯裉欤覀円瓮娴膲乜?，被稱“千里黃河一壺收”，極富特色，我們一起去看看吧。四、綜合性學習活動（12分，共4小題）22.為激發(fā)同學們奮發(fā)向上的斗志，鼓勵大家樹立遠大理相，不虛度青春年化，你們學校將開展“青春·奮斗”為主題的綜合性學習活動，請你參加并完成活動任務(wù)。【寄語·青春】校長送給同學們兩條格言，請你選擇其中一條，作為你的青春寄語，并簡述理由。第一條：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來第二條：百日莫空過，青春不再來【答案】示例：我選擇第一條。理由：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”告訴我們，處于正青春的我們只有經(jīng)過不斷的磨礪，才會有所收獲。我選擇第二條。理由：“百日莫空過，青春不再來”告訴我們要充實過好每一天，不要虛度時光?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查對名言的理解能力。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，它的意思寶劍的鋒利，需要經(jīng)過反復(fù)的磨礪；梅花的清香也是經(jīng)歷了嚴冬的考驗才是放出來的。喻義要想擁有珍貴品質(zhì)或美好才華等是需要不斷的努力、修煉、克服一定的困難才能達到的。結(jié)合“青春·奮斗”的主題可知，該名言啟示我們要經(jīng)得起磨礪和考驗，青春之火花才會閃爍?！鞍偃漳者^，青春不再來”意為不要讓時間白白過去，青春時光一去不復(fù)返。勸人要珍惜時光，切莫虛度年華。結(jié)合“青春·奮斗”的主題可知，該名言啟示我們在青春年華時期不要虛度時光，要好好學習努力奮斗。23.【書寫·青春】請你把格言“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”用規(guī)范的正楷字抄寫在田字格內(nèi)?！敬鸢浮繉殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查漢字書寫。首先要保證書寫正確，然后力求書寫美觀。注意“磨礪”的正確寫法。24.【珍惜·青春】2021年東京奧運會，年僅14歲的中國10米跳臺選手全紅嬋碾壓式奪試卷中考冠！她的教練告訴記者：貧困的家庭、湛江體校簡陋的訓練條件都未能阻擋全紅嬋前進的腳步，她對待訓練的態(tài)度在同年齡同一批的運動員里面是最投入的。從中我們可以看出，她能夠（

）①降低要求，從容面對③直面困難，自信自強

②接納自己，樂觀堅強④孜孜不倦，我行我素A.①②

B.①④

C.②③

D.③④【答案】C【解析】【詳解】從“貧困的家庭、湛江體校簡陋的訓練條件都未能阻擋全紅嬋前進的腳步”可知，全紅嬋能正確面對貧困的家庭、簡陋的訓練條件，表明她“直面困難，自信自強”；從“她對待訓練的態(tài)度在同年齡同一批的運動員里面是最投入的”可知，她良好的訓練態(tài)度和投入的精神正體現(xiàn)了“接納自己，樂觀堅強”。故選C。25.【擁抱·青春】在“閱讀紅色經(jīng)典”讀書活動環(huán)節(jié)，學校為激發(fā)同學們積極參與閱讀紅色經(jīng)典的興趣，準備通過張貼讀書海報大力宣傳。下面是校團委老師設(shè)計的兩幅讀書海報，請你選擇其中一幅，根據(jù)括號提示，將海報內(nèi)容補充完整。（推薦語在80字以內(nèi)）【答案】《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公：保爾·柯察金；推薦語：《鋼鐵是怎樣練成的》這本書記錄了意為鋼鐵般的戰(zhàn)士的鍛造過程，你在書中可以看到保爾在他身受重傷，只能夠躺在床上的時候，他仍然想著的是為了革命事業(yè)做貢獻，將他的事跡寫成文學作品。這樣的精神是值得我們敬佩和學習的，這本書也是值得一讀的?！都t星照耀中國》長征故事：飛奪瀘定橋推薦語：《紅星照耀中國》記錄了很多長征故事，同時也展現(xiàn)了許多長征精神。其中“為了救國救民，不怕任何艱難險阻，不惜付出一切犧牲的精神”是我印象最為深刻的精神品質(zhì)。我們?yōu)榱俗约旱睦硐肽繕艘矐?yīng)該有這樣勇往直前的精神品質(zhì)，不拋棄不放棄。如果你在生活學習中感到彷徨了，那就來讀一讀《紅星照耀中國》吧！試卷中考【解析】【詳解】本題考查名著閱讀的知識。由題意可知是《鋼鐵是怎樣煉成的》地主人公，所以根據(jù)知識積累可知是“保爾·柯察金”；同時根據(jù)人物精神和情節(jié)進行推薦語的寫作。示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》是講述了保爾一生鋼鐵般的意志的鍛造過程，例如，在修筑鐵路中，保爾所在的潘克拉托夫小隊“拼命走在前頭”，以“瘋狂的速度”進行工作，這件事體現(xiàn)了保爾勇往直前的精神品質(zhì)，始終走在前方，沒有說過放棄的話。這個在我們的日常生活中何嘗不是需要的呢？所以當你想放棄了，那就讀一讀《鋼鐵是怎樣煉成》的吧！由題意可知是要寫“長征故事”，所以我們可以寫以下故事：過雪山草地、飛奪瀘定橋、遵義會議；推薦語是要圍繞“長征精神”去寫，我們首先需要知道長征精神有哪些。偉大長征精神，就是把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅定革命的理想和信念，堅信正義事業(yè)必然勝利的精神；就是為了救國救民，不怕任何艱難險阻，不惜付出一切犧牲的精神；就是堅持獨立自主、實事求是，一切從實際出發(fā)的精神；就是顧全大局、嚴守紀律、緊密團結(jié)的精神；就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。然后我們可以整合答案，然后進行推薦語的寫作。示例：《紅星照耀中國》中記錄了許許多多長征的故事，長征精神永流傳，一直在影響著我們一代又一代的追夢人。讓我印象最為深刻的是“艱苦奮斗”的精神，在我們的日常生活或?qū)W習中我們經(jīng)常會遇到或大或小的煩惱和困難，在這個時候，我們就應(yīng)該更好地努力去克服困難了。如果你感受到內(nèi)心的彷徨，你可以來讀一讀《紅星照耀中國》，感受長征精神的洗禮。五、作文（60分）下面兩題中任選一題作文。（60分）26.題目：在我們身邊，總是有這樣一些同學：他們雖然成績不理想，卻一直保持毫不氣餒的精神；他們雖然普普通通，卻一直沒有放棄自己的夢想；他們雖然外表不出眾，內(nèi)心卻一直向著太陽；他們雖然是無名小花，卻能綻放出絢爛的花朵……請以“我雖然只是______”為題寫一篇作文。要求：①注意先將作文標題填寫在答題卡上，然后作文；②若選題目一，先將文題補充完整并填寫在答題卡上，然后作文；③結(jié)合生活實際，自選角度，自定立意，自定文體，寫出600字以上的文章；④注意文章詳略得當、條理清楚，注意運用聯(lián)想和想象。⑤文中不能出現(xiàn)真實的人名、地名、校名?！敬鸢浮糠段奈译m然只是普通少年試卷中考老媽總是給我講很多成功人士的例子，讓我向他們看齊。但我知道我只個普通的少年。我有時馬馬虎虎、丟三落四；我的字寫得不好，考試成績也忽高忽低；但我很快樂。我很普通，但我熱愛學習。在學校鉆研難題，成了我的愛好。課余時間讀書，我更是爭分奪秒