新課堂歷史必修二課件專題三專題整合提升

新課堂歷史必修二課件專題三專題整合提升匯報(bào)人：XX20XX-02-03專題概述與目標(biāo)政治制度與政權(quán)更迭經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)變革文化交流與傳承創(chuàng)新歷史人物評(píng)價(jià)與歷史事件解讀專題整合提升策略contents目錄專題概述與目標(biāo)01CATALOGUE03拓展學(xué)生歷史視野通過(guò)介紹不同歷史時(shí)期、不同地域的文化和社會(huì)狀況，幫助學(xué)生拓展歷史視野，增強(qiáng)跨文化理解能力。01深化學(xué)生對(duì)歷史事件和人物的理解通過(guò)專題學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生更深入地了解重要?dú)v史事件和人物，理解其背后的歷史背景和意義。02培養(yǎng)學(xué)生歷史思維能力引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分析、比較、歸納等方法，形成對(duì)歷史問(wèn)題的獨(dú)立思考和判斷能力。專題背景及意義過(guò)程與方法通過(guò)閱讀理解、課堂討論、史料分析等方式，培養(yǎng)學(xué)生獲取和解讀歷史信息的能力，以及運(yùn)用歷史思維解決問(wèn)題的能力。知識(shí)與技能掌握專題涉及的重要?dú)v史事件、人物、時(shí)間等基本史實(shí)，了解相關(guān)歷史概念、術(shù)語(yǔ)和理論。情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)習(xí)的興趣和熱情，培養(yǎng)學(xué)生尊重歷史、珍視和平、追求真理的態(tài)度和價(jià)值觀。教學(xué)目標(biāo)與要求知識(shí)點(diǎn)梳理與總結(jié)重要?dú)v史事件列舉專題涉及的重要?dú)v史事件，如重大戰(zhàn)爭(zhēng)、政治變革、文化運(yùn)動(dòng)等，并簡(jiǎn)述其發(fā)生背景、過(guò)程和影響。重要?dú)v史人物介紹專題涉及的重要?dú)v史人物，如政治家、思想家、文化名人等，并概述其主要事跡和貢獻(xiàn)。相關(guān)歷史概念與理論解釋專題涉及的相關(guān)歷史概念和理論，如時(shí)代特征、歷史發(fā)展規(guī)律、文化傳承等，并闡述其在歷史進(jìn)程中的作用和意義。歷史啟示與思考通過(guò)對(duì)歷史事件和人物的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生思考?xì)v史對(duì)現(xiàn)實(shí)的啟示和意義，以及如何從歷史中汲取智慧和經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)生活。政治制度與政權(quán)更迭02CATALOGUE夏商周時(shí)期從禪讓制到王位世襲制，形成分封制和宗法制，確立早期政治制度。秦漢至明清時(shí)期中央集權(quán)制度不斷發(fā)展和強(qiáng)化，包括三公九卿制、郡縣制、三省六部制、行省制等，同時(shí)選官制度也從世官制演變?yōu)椴炫e制、九品中正制和科舉制。中國(guó)古代政治制度演變通過(guò)《權(quán)利法案》和《王位繼承法》等法律文件，確立君主立憲政體，開(kāi)創(chuàng)資產(chǎn)階級(jí)代議制。英國(guó)美國(guó)法國(guó)頒布1787年憲法，實(shí)行聯(lián)邦制和三權(quán)分立原則，建立總統(tǒng)共和制政體。頒布1875年憲法，確立共和政體，經(jīng)歷長(zhǎng)期斗爭(zhēng)和實(shí)踐。030201近代西方民主政治制度確立實(shí)行人民民主專政和人民代表大會(huì)制度，建立中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。新中國(guó)成立初期加強(qiáng)社會(huì)主義民主法制建設(shè)，推進(jìn)政治體制改革，發(fā)展基層民主等。改革開(kāi)放以來(lái)現(xiàn)代中國(guó)政治建設(shè)與發(fā)展

世界各國(guó)政治體制比較君主立憲制與民主共和制比較兩種政體的異同點(diǎn)，如元首產(chǎn)生方式、權(quán)力中心、政府首腦及政黨制度等。單一制與聯(lián)邦制分析兩種國(guó)家結(jié)構(gòu)形式的區(qū)別與聯(lián)系，如中央與地方關(guān)系、國(guó)家整體與部分關(guān)系等。議會(huì)制與總統(tǒng)制探討兩種政體下政府產(chǎn)生方式、行政權(quán)力與立法權(quán)力關(guān)系等方面的差異。經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)變革03CATALOGUE010204中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)自然經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)是基本模式。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具和耕作方式不斷改進(jìn)，推動(dòng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力發(fā)展。手工業(yè)技術(shù)不斷進(jìn)步，官營(yíng)、民營(yíng)、家庭手工業(yè)并存。商業(yè)逐漸繁榮，但重農(nóng)抑商政策限制了其發(fā)展。03西方列強(qiáng)入侵，自然經(jīng)濟(jì)逐漸解體，農(nóng)產(chǎn)品商品化程度提高。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)推動(dòng)近代工業(yè)發(fā)展，民族資本主義產(chǎn)生并艱難發(fā)展。一戰(zhàn)期間民族工業(yè)短暫春天，輕工業(yè)發(fā)展迅速，重工業(yè)基礎(chǔ)薄弱。國(guó)民政府統(tǒng)治前期，國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)推動(dòng)民族工業(yè)較快發(fā)展。01020304近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)與資本主義曲折發(fā)展過(guò)渡時(shí)期總路線和三大改造，建立社會(huì)主義制度。改革開(kāi)放偉大決策，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革和城市經(jīng)濟(jì)體制改革。八大提出社會(huì)主要矛盾和主要任務(wù)，探索社會(huì)主義建設(shè)道路。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建立，加入世界貿(mào)易組織，融入全球化進(jìn)程?，F(xiàn)代中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)道路探索經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)加強(qiáng)，生產(chǎn)國(guó)際化、資本全球化、貿(mào)易自由化。跨國(guó)公司成為經(jīng)濟(jì)全球化的主要推動(dòng)力量。區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化趨勢(shì)加強(qiáng)，歐盟、北美自由貿(mào)易區(qū)、亞太經(jīng)合組織等。經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)發(fā)展中國(guó)家既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，應(yīng)積極參與國(guó)際合作與競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)及影響文化交流與傳承創(chuàng)新04CATALOGUE儒家思想文化道家思想文化法家思想文化墨家思想文化中國(guó)古代思想文化瑰寶01020304以孔子、孟子為代表，強(qiáng)調(diào)仁愛(ài)、禮義、道德，對(duì)中國(guó)及東亞文化產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。以老子、莊子為代表，主張道法自然、無(wú)為而治，強(qiáng)調(diào)與自然和諧共處。以韓非子為代表，強(qiáng)調(diào)法治、重刑重罰，對(duì)秦朝及后世的政治制度有重要影響。以墨子為代表，主張兼愛(ài)、非攻、尚賢，反映了勞動(dòng)人民的利益和愿望。倡導(dǎo)學(xué)習(xí)西方科學(xué)文化，推動(dòng)了中國(guó)近代化的進(jìn)程。戊戌變法推翻封建帝制，使民主共和觀念深入人心，促進(jìn)了中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步。辛亥革命高舉民主與科學(xué)的大旗，動(dòng)搖了封建思想的統(tǒng)治地位，為五四運(yùn)動(dòng)奠定了思想基礎(chǔ)。新文化運(yùn)動(dòng)近代中國(guó)思想解放潮流及影響文化事業(yè)繁榮發(fā)展公共文化服務(wù)體系逐步完善，文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，文化軟實(shí)力顯著增強(qiáng)?？萍紕?chuàng)新成果豐碩科技創(chuàng)新能力持續(xù)增強(qiáng)，一批重大科技成果達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。教育普及程度顯著提高義務(wù)教育全面普及，高等教育大眾化水平進(jìn)一步提升?，F(xiàn)代中國(guó)文化教育事業(yè)發(fā)展成就世界各國(guó)和民族的文化各具特色，豐富了人類文明的內(nèi)涵。文化多樣性表現(xiàn)全球化背景下，文化交流與傳播更加頻繁和便捷，如國(guó)際旅游、互聯(lián)網(wǎng)等。文化傳播途徑不同文化在交流中相互借鑒、融合，同時(shí)也存在文化沖突和矛盾。文化沖突與融合當(dāng)代世界文化多樣性及傳播途徑歷史人物評(píng)價(jià)與歷史事件解讀05CATALOGUE秦始皇漢武帝唐太宗宋理宗重要?dú)v史人物及其貢獻(xiàn)評(píng)價(jià)統(tǒng)一六國(guó)，建立中央集權(quán)制度，推行標(biāo)準(zhǔn)化措施，對(duì)中國(guó)歷史產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。實(shí)行開(kāi)明政治，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，加強(qiáng)文化交流，開(kāi)創(chuàng)唐朝鼎盛時(shí)期。加強(qiáng)中央集權(quán)，推行儒家思想，開(kāi)疆拓土，奠定漢朝盛世基礎(chǔ)。重視文化教育，推動(dòng)科技發(fā)展，加強(qiáng)海外貿(mào)易，促進(jìn)宋朝經(jīng)濟(jì)繁榮。重大歷史事件背景、過(guò)程及影響分析春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變革分析生產(chǎn)力發(fā)展、階級(jí)關(guān)系變動(dòng)、政治制度演變等因素，探討各國(guó)變法的背景、過(guò)程和影響。秦漢時(shí)期的統(tǒng)一多民族國(guó)家建立分析秦滅六國(guó)、建立中央集權(quán)制度的過(guò)程，探討漢朝加強(qiáng)中央集權(quán)、開(kāi)疆拓土的舉措和影響。唐宋時(shí)期的社會(huì)變革與經(jīng)濟(jì)發(fā)展分析唐朝政治開(kāi)明、經(jīng)濟(jì)繁榮的背景和宋朝科技文化發(fā)展的原因，探討唐宋變革對(duì)中國(guó)歷史進(jìn)程的影響。明清時(shí)期的專制主義中央集權(quán)制度強(qiáng)化分析明朝廢除丞相、設(shè)立內(nèi)閣和清朝設(shè)立軍機(jī)處等措施的背景和影響，探討專制主義中央集權(quán)制度在明清時(shí)期的極端表現(xiàn)。提高文言文閱讀能力，理解材料中的歷史事件和人物。閱讀文言文材料從材料中提煉出關(guān)鍵信息，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等。提取有效信息分析不同材料之間的聯(lián)系和邏輯關(guān)系，理解歷史事件的來(lái)龍去脈。分析材料內(nèi)在聯(lián)系結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)材料中的歷史事件和人物進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題歷史材料閱讀理解和信息提取能力培養(yǎng)專題整合提升策略06CATALOGUE將歷史事件、人物、時(shí)間線等要素有機(jī)整合，形成完整、系統(tǒng)的知識(shí)體系。利用思維導(dǎo)圖工具，將歷史知識(shí)以圖形化方式呈現(xiàn)，有助于學(xué)生更好地理解和記憶。知識(shí)體系構(gòu)建和思維導(dǎo)圖運(yùn)用思維導(dǎo)圖運(yùn)用構(gòu)建完整知識(shí)體系跨學(xué)科知識(shí)融合將歷史知識(shí)與文學(xué)、政治、地理等學(xué)科相結(jié)合，拓寬學(xué)生視野，增強(qiáng)對(duì)歷史事件的理解。綜合能力提升通過(guò)歷史事件的分析、比較、歸納等，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力、判斷能力和解決問(wèn)題的能力?？鐚W(xué)科知識(shí)融合和綜合能力提升研究近年來(lái)高考?xì)v史命題的特點(diǎn)和趨勢(shì)，為備考提供方向性指導(dǎo)。高考命題趨勢(shì)分析針對(duì)高