小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)（34篇）

小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)（34篇）小學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)篇1

我校的教學(xué)工作在高等教化部門的關(guān)切和細(xì)心指導(dǎo)下，以新課程改革為突破口，以一切為了孩子的成長為動身點，以全面實施素養(yǎng)教化為根本宗旨。某些結(jié)果總結(jié)如下：

一、重視學(xué)習(xí)，革新觀念，提升理念

為了進(jìn)一步變更大多數(shù)老師的教化觀念，促進(jìn)教化全部老師的概念提升到了一個新的水平，本學(xué)期，我們加強(qiáng)了老師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過結(jié)合集體和自學(xué)方法，和促進(jìn)學(xué)校后續(xù)反射和先進(jìn)教化思想牢牢地扎根于每一位老師的心，使他們的教學(xué)實踐更有針對性，更好地為教化教學(xué)服務(wù)。我們充分利用每周四和下午的商科學(xué)習(xí)時間，組織各學(xué)科老師對各年級的教學(xué)目標(biāo)、要求、重點、難點、教學(xué)方法等進(jìn)行講解，觀看課堂教學(xué)視頻，進(jìn)行學(xué)習(xí)、溝通、總結(jié)。這一系列的活動更新了老師的思想，提高了老師的學(xué)問，完善了老師的理論。

二、重視研討，改革方式，推動課改

為了全面推動教研工作，開展集體備課活動，進(jìn)一步提高老師的新課程改革理念和業(yè)務(wù)實力。接著開展領(lǐng)導(dǎo)深化課堂調(diào)研，進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)：

1、調(diào)研課：提前通知老師打算上課，并在課后組織教學(xué)調(diào)研，檢查課堂效果。

2、推送門課程：不提前通知老師，講座結(jié)束后反饋給老師。通過課堂調(diào)查，全部老師都能主動探究新的教學(xué)方法，大部分老師的課堂教學(xué)實力得到了很大的提高。

3、開展“點對點”示范課和公開課活動。組織3名語文、數(shù)學(xué)、英語老師進(jìn)行良好的課堂展示。開放課堂要求全部老師主動參加課程的打算、教學(xué)和評價。

4、組織“老師課堂評比”活動。老師充分挖掘人力資源，發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干老師的主導(dǎo)作用，在備課、聽課、評課等方面取得了很大的進(jìn)步，對新教材的運用有了深刻的相識。在探究新的教學(xué)方法方面有了突破，使老師能夠更好地限制今日的課堂教學(xué)。

三、強(qiáng)化管理，落實措施，提高實效

在嚴(yán)格實施課程安排、開放全課時的同時，仔細(xì)把握教學(xué)常規(guī)，使教學(xué)常規(guī)規(guī)范化、制度化。特殊注意老師備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)和考試。本學(xué)期定期組織4名普查老師的教案和學(xué)生的家庭作業(yè)，監(jiān)督和推動老師備課工作向兩個方面轉(zhuǎn)變。平常也會對老師的課堂、輔導(dǎo)、考試等狀況進(jìn)行檢查，駕馭教學(xué)狀況，起到監(jiān)督和促進(jìn)的作用。通過例程的實施，使老師備課、上課的工作規(guī)范化、實效性。同時，老師專業(yè)水平得到提高，學(xué)校的教學(xué)管理逐步規(guī)范化。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我校對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果有肯定的了解。開展月考，對月考進(jìn)行總結(jié)和考核，為今后的教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。

為了在我們學(xué)校形成一個深厚的學(xué)習(xí)氛圍，我們學(xué)校將在課堂上接著開展“四個一”活動和幫助活動。通過這些活動，學(xué)生的學(xué)習(xí)意識將得到加強(qiáng)，學(xué)生可以在學(xué)校做打算，專注于他們的功課，照看他們的家庭作業(yè)，復(fù)習(xí)他們的耐性。每個類進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)評價活動，每個類建立一個學(xué)習(xí)小組，以便探討小組的領(lǐng)導(dǎo)人可以檢查和監(jiān)督學(xué)生這個群體的探討，使學(xué)生可以管理自己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此每個類都形成了一個主動和劇烈的學(xué)習(xí)氛圍。主動做好對高校生的幫扶工作，要求老師真正投身到高校生的改造中去，真正學(xué)會關(guān)切、理解、包涵，學(xué)會激勵每一個學(xué)生，使他們在學(xué)習(xí)中樹立起信念和志氣。本學(xué)期，我校本科生在思維、學(xué)習(xí)、生活等方面都有了不同程度的提高。主動開展各項競賽。

四、考試成果方面

在這個學(xué)期，我們學(xué)校接著關(guān)注考試紀(jì)律，建立誠懇的考場。在全體老師的共同努力下，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)生技能得到了培育和形成，綜合素養(yǎng)得到了顯著提高。語文、數(shù)學(xué)、英語等科目成果仍處于全市前列，各班成果相對均衡。平均分?jǐn)?shù)和優(yōu)秀率超過了該鎮(zhèn)文化教化的要求。

回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)下的文化和教化，依靠全部老師的共同努力，并取得了良好的結(jié)果，但離上級規(guī)定的要求，期盼新學(xué)期，我們有信念，信任在城市文化和教化的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們肯定會更進(jìn)一步。

小學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)篇2

“做一名好老師”是很多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教化這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的看法來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教化教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、在思想上愛黨愛國，主動進(jìn)取

我主動參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)了黨章，為了提高自己的思想覺悟，我仔細(xì)學(xué)習(xí)教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，在工作中，我主動、主動、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；我還注意文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)實力都得到較快的提高。

二、在教化教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教

把學(xué)生教好，讓學(xué)生勝利，是每位老師的心愿、的榮譽。在備課中，力圖體現(xiàn)新課標(biāo)。背文本，背學(xué)情?，F(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，要依據(jù)學(xué)校與地方的實際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注意探討現(xiàn)代教化技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，通過把本地的教學(xué)資源資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，進(jìn)行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們比較喜愛上課。

在校內(nèi)，虛心、主動地向xxx學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，向xxx請教自然、科學(xué)學(xué)問使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校支配外出聽課的機(jī)會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，剛好消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平常向書本學(xué)習(xí)、向身邊有閱歷的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。

總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)實力上，還是在教化教學(xué)上都有了肯定的提高。但我平常工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論學(xué)問不夠，論文精品意識不強(qiáng)；電腦學(xué)問進(jìn)步不快。在今后的工作中，我將揚長補(bǔ)短，不斷努力。

三、在分管工作上，聽從支配，主動主動

在每周繁忙的狀況下，要支配好自己的條線工作，的確有時感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下，學(xué)科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清楚，做到期初進(jìn)行合理安排，實施過程抓落實，剛好反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實地推動新課程，教育處支配了綜合實踐課堂教學(xué)調(diào)研活動，我盡量抽出時間，根據(jù)安排，落實調(diào)研工作，剛好與老師探討、溝通。老師教學(xué)競賽學(xué)能主動的協(xié)作上課老師作好賽前打算工作，能幫助老師修改論文案例的。學(xué)生學(xué)科競賽也能盡自己的力氣，進(jìn)行輔導(dǎo)。

我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、老師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、開心的，所以工作上比較主動，希望自己能限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力氣。平常能剛好把工作狀況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，聽從支配，相互關(guān)切，相互幫助，相互溝通。

四、提高素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新

在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持、幫助下，在這學(xué)期本人起先開設(shè)綜合實踐，而且自己所教班級成果名列前茅。

但是在不斷的工作實踐中，我深深地相識到，課程的改革須要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學(xué)安排、科學(xué)落實、科學(xué)評價學(xué)生和老師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督，作出指責(zé)指正。

小學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)范文篇3

一、在思想上，愛國愛黨，主動向上

一年來，在教化教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教化方針，面對全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培育學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建實力，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這一年里，我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛教化事業(yè)。時時以一個黨員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還主動參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、在教化教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教

在教學(xué)工作方面，我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的打算，我的信念是決不打無打算的仗。在備課過程中仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際狀況設(shè)計教案。

課前，我仔細(xì)細(xì)致的進(jìn)行備課，依據(jù)本班學(xué)生特點，對教案進(jìn)行仔細(xì)的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。

其次，教學(xué)中培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)覺問題，帶著問題上課，激勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造民主同等的學(xué)習(xí)氛圍等。

再次，在教學(xué)中滲透德育課題教化，充分利用教材中的好的內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保、愛國等的教化。本學(xué)期我班開展了“植樹造林，愛惜環(huán)境”主題隊會，學(xué)生們通過自己的努力，仔細(xì)的收集資料，刻苦的排練，使得主題隊會開得很勝利，這不僅熬煉了他們的實力，也使他們懂得了不少環(huán)保方面的學(xué)問。

培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交摯友，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛好。通過尖子生來帶動、促進(jìn)后進(jìn)生的提高。經(jīng)過自己的不懈努力，學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

在班主任工作方面，我特別重視學(xué)生的思想教化工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教化。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的狀況，激勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

三、存在問題

1、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少；對管理工作零碎的思索多，整體的謀劃少。

2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。盡管平常注意了學(xué)習(xí)，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研實力、學(xué)習(xí)水同等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。

總之，無論是教書還是育人，都學(xué)無止境，我會接著探究，爭做一名優(yōu)秀老師。

小學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)范文篇4

突然一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。轉(zhuǎn)瞬間我在成長中又度過了一年，回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的蹤跡，盤點過去，期盼將來。

一、讓讀書成為習(xí)慣

本人讀書只憑自己的愛好，依乎性靈，擇己所好，有所會意，有所感受。專業(yè)的書目只讀《xx》和《xx》兩本雜書倒是看了不少，比如xx等。習(xí)慣于每天閱讀《xx》網(wǎng)站、圖片新聞、國內(nèi)外新聞，剛好了解最新的國內(nèi)外時事動態(tài)；習(xí)慣于把筆記本看在電腦前，一年下來，也記上千把萬字。一言以蔽之，讓讀書陶冶性情、啟蒙自我。

二、讓工作成為歡樂

“讓工作成為歡樂，讓追求成為樂趣”作為自己的座右銘。“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)。”專心留意工作的每一處細(xì)微環(huán)節(jié)，以平和的心態(tài)，扎實地開展各項日常工作事務(wù)，認(rèn)仔細(xì)真做好本職工作。

1、學(xué)籍工作，學(xué)習(xí)不輟。為了成為一名功底扎實、技術(shù)過硬的學(xué)籍管理人員，一年來，在自學(xué)之余常向有閱歷的老師虛心請教，不重復(fù)自己、不斷探究、不斷創(chuàng)新。嚴(yán)格根據(jù)新課標(biāo)《學(xué)籍管理規(guī)定》，落實事業(yè)安排，做好小學(xué)新課程管理系統(tǒng)的培訓(xùn)，做好學(xué)籍管理工作；組織好成人教化相關(guān)工作，各種名冊齊全；轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出能剛好記載學(xué)生變動狀況，取證工作全部到位。建全學(xué)生學(xué)籍大、小卡，仔細(xì)做好各種報表工作等，順當(dāng)通過了“兩項督導(dǎo)”檢查，“泉州市實施素養(yǎng)教化工作先進(jìn)學(xué)?！?、“教化改革管理示范?！边M(jìn)行的動態(tài)跟蹤檢查以及省級“義務(wù)教化標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！痹u估驗收。

2、常規(guī)工作，堅持不懈。依據(jù)《xx》要求，從老師的備課、上課、作業(yè)批改、周工作安排的開展等入手，深化課堂，走進(jìn)老師，全面做好常規(guī)檢查，較好地開展了《xx》，共聽課xx節(jié)。

3、教科研工作，實中求新。學(xué)期初仔細(xì)制定教研安排，并組織實施、檢查、總結(jié)。深化開展“課改半月談”、“課改展示周”等教改活動。2024年xx月，組織數(shù)學(xué)“有效課堂教學(xué)”研討會；2024年x月，組織“發(fā)展式”課堂教學(xué)展示活動和《xx》；x月，組織“提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”教學(xué)研討會和市級重點課題展示課；5月，課改半月談——“提高課堂教學(xué)有效性”研討會。

組織老師參與各級各類教學(xué)研討活動，并主動與之溝通互動。另外，幫助黃主任推動、深化教化科研，實施“創(chuàng)新校本教研的實踐與探討”課題探討，同時，2024年xx月在縣老師進(jìn)修學(xué)校教研室的帶領(lǐng)下，參與了在楊梅中心小學(xué)實行的上涌片區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研暨我校“送教下鄉(xiāng)”活動，執(zhí)教《圓的相識》受到了與會者的一樣好評。

三、讓不足成為動力

生活不會虧待主動進(jìn)取的人，在新的一年里我將英勇直面自己的不足——業(yè)務(wù)技術(shù)不夠精堪，開拓創(chuàng)新意識有些淡薄，工作缺乏主動性、對數(shù)字敏感度偏低等。針對工作中存在的不足，我將努力做好以下幾個方面：

一、提高：勤練內(nèi)功和提高專業(yè)學(xué)問、技巧，擴(kuò)大個人的信息來源和廣泛的溝通技巧，更好地服務(wù)于學(xué)校各項工作。

二、蛻變：任何的變更對于一個人都是艱難的，我將根據(jù)新的工作路徑去變更一些看法、方式或思路。多學(xué)習(xí)、多實踐，盡早提高自己的管理水平，增加管理主動性，在行動中時刻提示自己在做什么，問問自己做的對不對，做的是否到位，怎么樣才能做得更好，努力做一個有長遠(yuǎn)規(guī)劃的人。

三、發(fā)揚：接著發(fā)揚“團(tuán)結(jié)奮斗，勇于爭先，敢于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)”潯小精神，以友善之心面對每一件小事，對待每一個同事，以力求精致的看法為自己的目標(biāo)，盡自己最大努力在“真誠、善意、精致、完備”這八個字里面找到人生價值的所在。

小學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)個人總結(jié)英語篇5

這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖橇昙売⒄Z教學(xué)工作，都是高年級的學(xué)生，他們有自己的思想和辦法。面對班主任老師的語重心長，總是有個別學(xué)生想以身試險。針對這依狀況我在平常的教學(xué)中留意以下幾點：

一、加強(qiáng)自身平安學(xué)問的學(xué)習(xí)

作為老師，肩負(fù)著全班孩子的平安責(zé)任，因此自身必需具備肯定的平安學(xué)問，以便教化學(xué)生，在遇到突發(fā)事務(wù)時才能更加剛好有效的處理。通過對平安學(xué)問的學(xué)習(xí)，使我們明確平安工作的重要性以及開展平安教化工作的必要性。同時在平常的教化教學(xué)工作中，做到心中有數(shù)，細(xì)心視察一切可能存在的平安隱患，在面對一些突發(fā)事務(wù)的時候，能做到冷靜、正確、有序。

二、培育學(xué)生的平安意識

因為我不能利用班會課上對學(xué)生進(jìn)行平安教化，所以我在平常的課上，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行不同類別的平安教化。例如：

1.比如在第一單元學(xué)習(xí)的都是家庭的布局，如廚房kitchen衛(wèi)生間bathroom臥房bedroom和客廳livingroom，在教學(xué)中我向?qū)W生強(qiáng)調(diào)在家用水、用電平安，運用淋浴和爐灶的平安等。

2.在其次單元schoolinCanada這一單元中，我向?qū)W生介紹了雨天運用雨具平安，校車乘坐平安等學(xué)問。給學(xué)生講解基本的交通平安學(xué)問，如過公路走人行道，看紅綠燈等。

3.在第三單元主要學(xué)習(xí)各種各樣的運動，我介紹了運動平安，體育課的留意事項。嚴(yán)禁學(xué)生在教室、操場追逐打鬧、嬉戲、擁擠；嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)騎車、翻越圍欄、門窗、做危急動作；嚴(yán)禁學(xué)生帶尖銳器械進(jìn)校內(nèi)。

4.在第四單元中，學(xué)習(xí)了健康飲食，我向?qū)W生強(qiáng)調(diào)飲食平安，學(xué)生的飲食平安教化：主要包括對學(xué)生平常飲食衛(wèi)生習(xí)慣的教化，購買正值食品，不買無商標(biāo)和無生產(chǎn)日期的劣質(zhì)零食等方面的教化。和做熬煉時候的一些留意事項。

另外，我還協(xié)作班主任老師向?qū)W生實行學(xué)校里的規(guī)章制度和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教化學(xué)生怎么樣遵守課堂紀(jì)律。平常上課發(fā)覺某些學(xué)生或者個小組做得好的剛好表揚，在班級中樹立榜樣。發(fā)覺不良現(xiàn)象剛好訂正，并實行班干部分工負(fù)責(zé)。

總之，平安工作將是一項長期而又艱難的任務(wù)，我們必需把平安教化工作放到一切工作重中之重，并要長期不懈地接著下去?！熬婇L鳴，平安教化是西徐小學(xué)永恒的主題！”

小學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)篇6

一、政治思想方面

本人堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)《教化法》、《老師法》，嚴(yán)格要求自己，奉公遵守法律，遵守社會公德，忠誠人民的教化事業(yè)，為人師表。堅持以身作則、嚴(yán)以律己，增加自身的自控實力，限制自己的心情，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，平常主動參與全校教職工大會及各種學(xué)校集體活動，支持并協(xié)作組里搞好各種教研活動。

二、關(guān)愛學(xué)生方面

本人能夠堅持對學(xué)生無私奉獻(xiàn)。酷愛學(xué)生，敬重、理解學(xué)生，以人為本，關(guān)切愛惜學(xué)生，能夠正確處理與自己干脆服務(wù)對象學(xué)生之間的關(guān)系。我酷愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的愛，學(xué)習(xí)一般的愛，學(xué)習(xí)差的也愛;活潑的要愛，文雅踏實的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。

三、教化教學(xué)方面

在教化教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身實力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素養(yǎng)和良好特性的培育，不用學(xué)習(xí)成果作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立同等、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)切每一個學(xué)生，敬重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理老師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣闊學(xué)生家長的普遍贊許。在教化教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強(qiáng)對學(xué)生的思想教化，提高他們的思想政治素養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動性，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量。

總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探究;才能外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)。在深化教化改革的今日才能不會落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教化思想武裝自己，更加深化細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松開心的環(huán)境中接受良好的教化。一句話“注意自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。”

小學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)篇7

我校教學(xué)工作在上級教化部門的關(guān)切和細(xì)心指導(dǎo)下，以新課程改革為突破口，以一切為了孩子的成長為動身點，以全面實施素養(yǎng)教化為根本宗旨，依靠全體教職工的共同努力，取得了肯定的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、重視學(xué)習(xí)，革新觀念，提升理念。

為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣闊老師的教化觀念，讓全部老師的教化理念提升到一個新的局面，本學(xué)期，我們加強(qiáng)了老師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采納集體與自學(xué)相結(jié)合的方法，提倡學(xué)后反思，讓先進(jìn)的教化思想牢牢扎根于每位老師的心中，從而更有的放矢指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，更好地為教化教學(xué)服務(wù)。我們充分利用每周星期四下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織各學(xué)科老師，對各年級的教學(xué)目標(biāo)、要求、重點、難點，教學(xué)方法等進(jìn)行解讀，觀看有關(guān)課堂教學(xué)的錄像，通過學(xué)習(xí)，溝通，總結(jié)等系列活動，讓老師的觀念得到更新，學(xué)問得到進(jìn)步，理論得到的提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長。

二、重視研討，改革方式，推動課改。

為全面推動教研工作，開展集體備課活動，進(jìn)一步提升了老師的新課改理念及業(yè)務(wù)實力。接著實行領(lǐng)導(dǎo)深化課堂聽課調(diào)研，現(xiàn)場指導(dǎo)教學(xué)，（1）調(diào)研課：事先通知老師，老師有打算上課，上課結(jié)束后組織教學(xué)調(diào)研，檢查上課效果。（2）推門課：事先不通知老師，聽課后將看法反饋給老師。通過課堂調(diào)研，全體老師能主動探討新教法，大部分老師的課堂教學(xué)實力有了很大的提高。（3）開展“以點帶面”的示范課，公開課活動。組織語文、數(shù)學(xué)、英語共3位老師上好示范課，公開課要求全體老師主動參加備課、上課、評課，達(dá)到“以點帶面，逐步提高”的目的。（4）舉辦“老師課堂評優(yōu)大賽”活動。充分挖掘人力資源，發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干老師的帶頭作用，使我校老師在備、上、評課方面有了較大的進(jìn)步，且對用好新教材有了深一層的相識，在探究新教法上有了突破，從而使老師的較好地駕馭好今日的課堂教學(xué)。

三、強(qiáng)化管理，落實措施，提高實效。

在嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，開齊課程開足課時的同時，我們仔細(xì)抓好教學(xué)常規(guī)工作，使教學(xué)常規(guī)規(guī)范化、制度化。特殊注意抓好老師的備課，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作、考查等幾個基本環(huán)節(jié)。本學(xué)期，定期組織四次普查老師的教案和學(xué)生的作業(yè)，以次來監(jiān)督和促進(jìn)老師在備課，改作兩方面的工作。平常，還不定期檢查老師的上課，輔導(dǎo)和考查等方面的工作，從而駕馭教學(xué)狀況，起到監(jiān)督促進(jìn)作用。通過落實常規(guī)，使老師在備課，上課等方面的工作得到了規(guī)范和提效，同時也提高了老師的業(yè)務(wù)水平，使學(xué)校的教學(xué)管理工作逐步走向規(guī)范。我校為了提高教學(xué)質(zhì)量，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果有所了解，每月進(jìn)行一次月考并對月考進(jìn)行總結(jié)、評析，為今后的教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。為使我校形成一股深厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，本學(xué)期我校接著開展“四個一”活動和班級內(nèi)開展幫學(xué)活動。通過這些活動，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，使學(xué)生在校能做到預(yù)習(xí)專心，上課用心，作業(yè)細(xì)心，復(fù)習(xí)耐性。各班開展學(xué)生學(xué)習(xí)評價活動，各班成立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)習(xí)小組的組長對本組的學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查、督促，這樣學(xué)生能夠自己管理自己，自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，從而使各班形成了一種主動、向上的深厚學(xué)習(xí)氛圍。主動做好后進(jìn)生幫教工作，要求老師在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生中真正做到無私奉獻(xiàn)，真正學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，學(xué)會激勵每個學(xué)生，使他們樹立起學(xué)習(xí)的信念和志氣。本學(xué)期，我校的后進(jìn)生無論從思想、學(xué)習(xí)還是做人各方面都得到了不同層次的提高。主動開展各項競賽活動。①作文競賽；②寫字競賽；③口算競賽；④英語百詞大賽；⑤英語課本劇表演；⑥手抄報競賽；⑦成語百詞大賽等。

四、考試成果方面。

本學(xué)期，我校接著嚴(yán)抓考紀(jì)考風(fēng)，創(chuàng)建誠信考場。在全體老師的共同努力下，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)生的技能得到了培育和形成，綜合素養(yǎng)有了明顯的提高。語文、數(shù)學(xué)、英語等各科成果仍名列鎮(zhèn)前矛，各班科成果亦比較均衡，平均分、優(yōu)良率均超鎮(zhèn)文教下達(dá)的要求。

回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，在鎮(zhèn)文教的領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體老師的共同努力，取得了較好的成果，但離上級規(guī)定的要求還相差甚遠(yuǎn)，展望新學(xué)期，我們滿懷信念，信任在鎮(zhèn)文教的正確領(lǐng)導(dǎo)下，定會百尺竿頭，更進(jìn)一步。

小學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)個人總結(jié)英語篇8

在大力提倡減負(fù)的教化形式下，讓學(xué)生在有限的時間里學(xué)好英語應(yīng)當(dāng)是我們每個英語老師的追求，教學(xué)過程中有太多的細(xì)微環(huán)節(jié)須要我們?nèi)ヌ骄俊＝?jīng)過課堂實踐，我發(fā)覺英語教學(xué)假如只限于對單詞、句型的識記，會使課堂氣氛沉悶，使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的熱忱。那么，怎樣才能使學(xué)生喜愛學(xué)英語呢？以下是我的點滴體會和心得：

一、創(chuàng)設(shè)英語氛圍

1.在教學(xué)互動過程中應(yīng)以英語為主體，結(jié)合手勢、眼神、動作、音調(diào)等協(xié)助手段來幫忙學(xué)生理解教學(xué)資料；并且在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)各種情景，讓學(xué)生來對話，經(jīng)過應(yīng)對面的語言溝通來培育語感。在學(xué)到過去時態(tài)時，我會和學(xué)生溝通前一天或過去發(fā)生的趣事，吸引學(xué)生留意力，自然引入新課。“Practicemakesperfect?！?，留意培育學(xué)生用英語來進(jìn)行思維、表達(dá)的習(xí)慣，從而使學(xué)生在用到英語的時候能張口就來。

2、經(jīng)過學(xué)生參加實踐活動、合作、探究等方式，培育聽、說、讀、寫的綜合本領(lǐng)和整體素養(yǎng)。在英語課堂上，盡可能多地用英語進(jìn)行溝通；在課外，激勵孩子們多聽、多說、多用、多看和英語相關(guān)的東西，比如讓孩子留意：食品包裝袋上“Don’tlittereverywhere?！边@樣的句子，不僅僅僅學(xué)了英語，還進(jìn)行了環(huán)保教化。引導(dǎo)孩子們關(guān)注和我們的生活休戚相關(guān)的英語，把英語教學(xué)融入日常生活中，讓孩子盡可能多地接觸、運用英語，和英語做摯友，那么孩子在學(xué)習(xí)英語時就不會敬而遠(yuǎn)之了。

二、讓每個孩子都有收獲

愛好不是與生俱來的，它是經(jīng)過一次次勝利的體驗培育起來的，所以，在課堂上給不一樣層次的孩子供應(yīng)展示自我和體驗勝利的機(jī)會，讓他們在每一節(jié)英語課上都能有所收獲，從而使他們漸漸地愛上英語，愛上學(xué)習(xí)。

1。關(guān)注每個孩子，激勵他們：Openyourmouth，speakEnglishaloud！觀賞他們的表現(xiàn)，提倡他們從錯誤中學(xué)習(xí)，剛好發(fā)覺他們的點滴提高并大力表揚，樹立自信念，愛護(hù)他們的進(jìn)取性。

2。異樣要關(guān)愛后進(jìn)生和性格內(nèi)向的孩子，盡可能為他們供應(yīng)正確表現(xiàn)自我的機(jī)會，讓每一次小小的突破成為他們提高的基石。

3。制定合理的機(jī)制，促進(jìn)課堂合作學(xué)習(xí)活動的開展，提倡學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互幫忙、體驗勝利、合作發(fā)展。

三、授之以漁

“授之以魚”不如“授之以漁”，我們不僅僅僅要幫忙學(xué)生學(xué)會學(xué)問，同時還要不斷滲透學(xué)習(xí)英語的方法和技能，逐步培育學(xué)生在沒有老師攙扶的情景下能夠獨立行走，并能走得日趨穩(wěn)健，樹立孩子們學(xué)習(xí)英語的自信念，為孩子們的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

聽、說、讀、寫不僅僅僅是英語學(xué)習(xí)的方法，也是目標(biāo)。這一主線貫穿整個教學(xué)的全過程。在教學(xué)過程中結(jié)合生活實際、不斷探究好的方法、不斷反思、把細(xì)微環(huán)節(jié)做完備，才能事半功倍、教學(xué)相長。

小學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)模板篇9

時間飛逝，我們在感嘆時間過的如此之快之余，不免回首過去一年與同事們度過的美妙時間、工作中出現(xiàn)的不足以及取得的成果。本學(xué)年接任了四年級x班的班主任工作、語文教學(xué)以及思品教學(xué)工作，面對新的工作，我主動努力的學(xué)習(xí)，向身邊的閱歷老師請教，從而較順當(dāng)?shù)耐瓿闪私袒虒W(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)年的工作狀況總結(jié)如下：

一、班級管理工作

要想把班級管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通過從原任課老師處了解，以及兩周的視察首先確定了班里的小干部，并常常性的對其進(jìn)行教化，使他們在班級中起到了表率帶頭作用，也使整個班級的良好的班級風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成。此外，我還注意學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成，發(fā)覺問題，剛好開展班會進(jìn)行探討，我還主動組織學(xué)生參與學(xué)校組織的各項活動。通過師生的共同努力，我班的一日常規(guī)進(jìn)步很大。

二、教化、教學(xué)工作

語文、思品教學(xué)工作：在教學(xué)中，我主動向身邊有閱歷的老師請教學(xué)習(xí)，抽時間就去聽課提高，仔細(xì)參與教研集體備課活動，從各方獲得學(xué)問提高自己。通過同事們的幫助和自己的努力，這學(xué)期我在語文教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步。在學(xué)期中的推門課上受到了領(lǐng)導(dǎo)的確定。漸漸的，在學(xué)習(xí)中，我不斷用上了自己學(xué)的相關(guān)理念，不斷嘗試于我的教學(xué)，在實踐中用其所用，棄其所短，使自己的教化教學(xué)水平有所提高，學(xué)生的自學(xué)實力以及朗讀實力也有了很大的提高。

在思品教學(xué)方面，我仔細(xì)備課，深刻領(lǐng)悟課標(biāo)，通過搜集資料來充溢自己的課堂教學(xué)，使這門課上的好玩，還對學(xué)生進(jìn)行教化，發(fā)揮本課程的育人功能。

三、個人提高以及取得成果

在本學(xué)期，在課余學(xué)習(xí)之余，有幸參與了學(xué)校舉辦的美文誦讀競賽并取得了二等獎，本人指導(dǎo)的xx同學(xué)也在學(xué)校美文誦讀競賽中獲得其次。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率xx%、及格率101%的好成果。

最終，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學(xué)中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了勝利的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中，我付出著、收獲著、進(jìn)步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成果。

小學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)模板篇10

本學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)一(x)班語文教學(xué)工作。一學(xué)期以來，我堅持仔細(xì)備課、上課、聽課，仔細(xì)批改、講評作業(yè)，課后對學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)輔導(dǎo)，本著仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法，盡自己最大努力完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期聽課、講座估計也有xx多節(jié)，仔細(xì)聽完、記錄完整、記有反思的有xx篇。博客每月不少于x篇，或是教學(xué)小故事或是課后反思，內(nèi)容不限，均能做到手寫我心。作業(yè)能按時批改，堅持訂正、二次復(fù)批。除此之外，這個學(xué)期我還有意做了以下幾件事：

一、接著抓常規(guī)

雖然進(jìn)入了其次學(xué)期，但是對于一年級的孩子來說，各項學(xué)習(xí)常規(guī)假如不抓，特殊簡單反復(fù)，所以這一學(xué)期，對于課前打算、上課聽課、作業(yè)書寫等各項常規(guī)利用班級大組評比、個人星星榜進(jìn)行評比，每周五反饋、再強(qiáng)調(diào)，確保常規(guī)工作仍常抓不松懈。

二、寫好一句話

從第一學(xué)期寒假起先，我班進(jìn)行了寫話訓(xùn)練，最先只要求孩子們把自己最想說的一件事寫出來，哪怕一句話都可以。經(jīng)過一個寒假的熬煉、適應(yīng)，孩子們都坦然接受了這個任務(wù)。這學(xué)期開學(xué)其次周我介紹了“寫話作品”的優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，實行三星標(biāo)準(zhǔn)來評價，分別是：

1、語句通順，把一件事說清晰;

2、格式精確，標(biāo)點運用正確;

3、字跡工整。每做到一個方面，就可以得到一顆星。

從這次過后，孩子們知道應(yīng)寫話從哪些方面去做得更好，有了努力的方向。

后來，為了提高孩子們寫作話的主動性，我便把每次寫的不錯的作品拍下來，編輯成博文，放在班級的群里，動員家長們帶領(lǐng)孩子一起去讀，一起去觀賞。往往幾天后我自己再去點擊這篇博文，幾乎每次都有不少于xx條左右的點擊量了?？梢钥闯鲎x了的人還是不少的。班里的孔同學(xué)是個比較緘默的孩子，屬于一不當(dāng)心就會被人忽視的孩子，他的寫話作品無意間展示過一次后，他媽媽告知我說孩子興奮壞了，每次寫起寫話作業(yè)來勁頭十足，寫話作業(yè)里面的字比生字本上的寫得都好。班里吳同學(xué)的媽媽是個大忙人，一次跟我說，無意間點進(jìn)去看過一次，便被孩子們的寫話作品深深地感染了，覺得他們寫得真不錯，也給自己指導(dǎo)女兒寫話積累了閱歷。xx同學(xué)的媽媽在班級群里說，每周最期盼的就是和女兒晚上一起看班里每期的一周寫話作品觀賞了，每次看到有意思的都忍不住和女兒同時笑出聲來。還有的家長表揚我說，感謝老師的辛苦編輯，配的解說詞也很好玩。每每看到這些，我感到無比的欣慰。

三、留意與家長溝通

這個學(xué)期利用班級群、放學(xué)送路隊的機(jī)會，也記不清和家長們溝通過多少次了，總結(jié)這么多次的溝通，也積累了一些閱歷：

1、老師和家長應(yīng)當(dāng)是同等互助的，所以不管是表揚孩子還是反饋缺點，有話都應(yīng)當(dāng)好好說。

2、在群里布置一些任務(wù)型的事情時，肯定要說明清晰、到位，尋求家長的理解、協(xié)作;

3、多和家長反饋班級最近的一些事情啊、活動啊，讓家長對于班級很熟識、很親切。

回顧這個學(xué)期的工作，還算踏實、仔細(xì)。

小學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)篇11

XX學(xué)年已經(jīng)結(jié)束，在過去的一年，我對工作還是蠻拼的?，F(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下，以揚長避短，為下一學(xué)年奠定良好基礎(chǔ)。

1、課前打算：備好課。

2、仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學(xué)問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

5、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

8、酷愛學(xué)生，同等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會對老師的