天津市河?xùn)|區(qū)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期4月期中考試語文試題

河?xùn)|區(qū)2023～2024學(xué)年度第二學(xué)期期中質(zhì)量檢測高一語文本試卷滿分100分，考試時間120分鐘。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號、學(xué)校等信息填寫在“答題卡”上。答題時，務(wù)必將第Ⅰ卷的1—10題，第Ⅱ卷的第14、16、20題答案涂寫在“答題卡”上，答案答在試卷上無效。第Ⅰ卷（30分）一、基礎(chǔ)知識（每小題3分，共9分）1．下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（）A．白皙（xī） 鏗爾（jiān） 哂笑（sǎ） 切中肯綮（qīng）B．復(fù)辟（pì） 忖度（duó） 尸骸（hái） 長吁短嘆（yū）C．弄堂（lòng） 包扎（zā） 翹首（qiáo） 杳無音訊（yǎo）D．蒙騙（mēng） 鞭撻（dá） 應(yīng)屆（yìng） 混水摸魚（hún）2．下列各組詞語中沒有錯別字的一組是（）A．瞻仰 剽竊 署名 瑕瑜互見B．遐想 縝密 譽(yù)寫 偃苗助長C．沉緬 戰(zhàn)粟 歧路 垂涎三尺D．諦聽 氣慨 殞落 前仆后繼3．下列各項文學(xué)、文化常識表述正確的一項是（）A．“端章甫”中的“端”指端著：“章甫”，古代的一種禮帽。這是做小相時的穿戴。B．《左傳》又名《春秋左氏傳》，是我國第一部敘事詳細(xì)的紀(jì)傳體著作，善于描寫戰(zhàn)爭和記敘外交辭令。C．季父：叔父，古代兄弟或姊妹間長幼排序為伯、仲、叔、季。亞父：對對方的尊稱，意為僅次于父親。D．戲劇是一種綜合性的舞臺藝術(shù)，按照藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法分為多幕劇和獨幕劇，按矛盾沖突的性質(zhì)分為話劇、歌劇、舞劇。二、實用類文本閱讀（每小題3分，共9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：悲劇作為戲劇文學(xué)的一種，主要的表演場所是舞臺，是真實人物運用肢體動作、語言、表情等來展示情節(jié)內(nèi)容。且情節(jié)來源于生活，易與觀眾互動，容易喚起觀眾的情緒，從而喚起隱藏在人內(nèi)心深處的道德感。悲劇主人公的身份和悲劇內(nèi)容，一方面需要和現(xiàn)實人物有某種契合點，取材于生活、來源于現(xiàn)實。另一方面，悲劇的內(nèi)容必須與現(xiàn)實有一定的距離，一般取材于距現(xiàn)今時代比較悠遠(yuǎn)的故事，這樣可以引發(fā)人們的想象，令人更容易帶著一種崇敬感和神秘感去看待困境中仍然保持著尊嚴(yán)和正義行為的主人公，讓人們在敬畏和驚奇之后得到一種靈魂的洗禮，精神煥然一新。這種堪稱震撼人心的美，如黃河之水奔騰不息，氣勢磅礴，同時又讓人難以忘懷，值得細(xì)細(xì)品味。悲劇的美是悲劇給人的一種特殊的審美情感。然而中西方文化在源頭上對悲劇的美有著不同的認(rèn)識。中國文化中注重的是道德教化、君子風(fēng)范，即孔子所謂“溫柔敦厚，詩教也”。它要求培養(yǎng)人溫順、柔和、忠厚、禮讓的君子品德。與老子“柔弱勝剛強(qiáng)”美學(xué)特質(zhì)結(jié)合在一起，形成了一種剛不至剛、柔不至柔的傳統(tǒng)美學(xué)觀念?！氨瘎　痹谥袊霈F(xiàn)后，就帶有了明顯的民族特色，常把悲劇主人公的艱辛奮斗與最后的理想實現(xiàn)結(jié)合起來，鮮見西方悲劇那種殺戮、血腥和顛沛流離的窘境。相對于農(nóng)耕社會的中國，西方社會是商業(yè)性的，需要冒險和競爭，這樣西方人勇敢的性格和力量崇拜、英雄崇拜的觀念就有了基礎(chǔ)。因此，從古希臘開始就崇尚個性和自由，以及富于冒險和開拓的精神。西方文學(xué)從開始就推崇悲劇，傾向于欣賞悲劇的強(qiáng)烈性、真實性和徹底性。作為莎士比亞著名悲劇《哈姆萊特》中的丹麥王子哈姆萊特為手刃兇手、替父報仇，殺死了自己的叔父，又被自己的叔父暗算，付出了生命，既沒有實現(xiàn)重振乾坤的理想，也犧牲了自己的愛情。哈姆萊特復(fù)仇戰(zhàn)斗中表現(xiàn)出來的精神力量，以及精神上的痛苦和斗爭的殘酷無情都令人心驚。然而正是他與社會的極端沖突，個人理想與現(xiàn)實社會的矛盾無法調(diào)和，引發(fā)人們思考自身與現(xiàn)實的關(guān)系，折射出人們面對矛盾沖突時精神的痛苦。相對于西方悲劇，中國雜劇的代表——關(guān)漢卿的《竇娥冤》，塑造了竇娥這個悲劇女性形象。從竇娥的三樁誓愿來看，這部戲劇無疑蒙上了濃重的“悲”的氛圍，我們從這里能品味出“美”嗎？當(dāng)然可以。竇娥善良、孝順、貞烈正派的優(yōu)良品質(zhì)和不畏強(qiáng)權(quán)、勇于反抗的斗爭精神，正是這部悲劇震撼人心之處，其中不可阻擋的“美”也就顯現(xiàn)出來了。悲劇的內(nèi)容是令人傷心的，但是它彰顯了可貴的人性，爆發(fā)出強(qiáng)有力的生命力，符合人們的情感需求。而且悲劇的藝術(shù)性壓倒了悲劇內(nèi)容，令審美主體可以在美的享受中用審美的心態(tài)去處理悲劇，這恰恰是給悲劇戴上了一道炫目的光環(huán)。悲劇主人公與命運的抗?fàn)?、與時代的抗?fàn)帲诜N種人物關(guān)系中墜入黑暗之淵，這是種歸于死亡的命運，將悲劇的美推向更高的層次，使我們體會到正義的能量，體會到理想世界實現(xiàn)過程中的坎坷，領(lǐng)略到維護(hù)尊嚴(yán)和人格的巨大力量。這是一種不可抗拒的美，它彰顯著正義、透露著真理。通過欣賞此類悲劇，可以拉緊審美主體的生命意識，令現(xiàn)實自我的平淡生活煥然一新。悲劇的美對促進(jìn)社會文明，尤其對促進(jìn)精神文明建設(shè)具有重要的現(xiàn)實意義。悲劇美感的形成過程增強(qiáng)了人們明辨是非的能力，這種能力對于公民在精神文明建設(shè)中提高覺悟、體現(xiàn)較高的積極性、堅定正確的信念等具有重要的作用。因此可以說悲劇不僅是人類文化進(jìn)程中產(chǎn)生的優(yōu)秀成果，而且悲劇的美直接對現(xiàn)代人類也存有潛移默化的影響。（摘編自張軍強(qiáng)《中西古典悲劇之美探微》）材料二：不論是何種形態(tài)的悲劇，都被作家的悲劇思維闡述成為充滿恐怖、痛苦與苦難、滅亡，以帶給審美主體痛感與壓迫感，亦或是崇高的審美體驗。然而，《雷雨》卻未囿于傳統(tǒng)意義上的悲劇理論范疇，極具創(chuàng)新性地糅合了社會悲劇、命運悲劇以及性格悲劇等多種悲劇元素，突破了傳統(tǒng)悲劇中“大喜大悲”的絕對悲劇理論，又超越了這些固有的模式，將悲劇性根源轉(zhuǎn)向了人類生存本身，曹禺的悲劇創(chuàng)作思維來源于最真實的現(xiàn)實生活，將含蓄、真實而又絕望的悲劇美一點一滴滲透到每一幕中，融入到每一次的戲劇沖突中，并非“大江東去浪淘盡”的悲壯，而是“于無聲處聞驚雷”的“幾乎無事的悲劇”，更多是為了使觀眾感受到真實生活的悲與喜。曹禺將自己的美學(xué)理想構(gòu)建在整部作品之中，體現(xiàn)在每個人物的身上。他塑造了特定時代背景下具有獨立人格意識的繁漪，塑造了敢于挑戰(zhàn)禮教，碰撞倫理道德的周沖，這些角色無不顯示了曹禺對于新社會，新秩序的希冀。正如黑格爾所言，“真正的悲劇人物性格就要有這種優(yōu)良品質(zhì)，他們完全是按照原則所應(yīng)該做到的而且能做到的那樣的人物?！痹绞强嚯y壓抑的環(huán)境，越能體現(xiàn)悲劇人物與其抗?fàn)幍拿缹W(xué)價值。（摘編自柳靖《曹禺〈雷雨〉悲劇意蘊(yùn)的多維解讀》）4．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A．悲劇主人公的身份和悲劇內(nèi)容，需要取材于生活、來源于現(xiàn)實并完全貼近現(xiàn)實，這樣才易與觀眾互動，喚起觀眾的情緒。B．中國的悲劇鮮見西方悲劇那種殺戮、血腥和顛沛流離窘境等內(nèi)容，這與中國文化中注重道德教化、君子風(fēng)范等美學(xué)觀念有關(guān)系。C．西方文學(xué)從開始就特別推崇悲劇，傾向于欣賞悲劇的強(qiáng)烈性、真實性和徹底性，受此影響，西方社會充滿商業(yè)性，熱衷于冒險和競爭。D．曹禺悲劇創(chuàng)作思維來源于最真實的現(xiàn)實生活，將悲劇美滲透到每一幕中，就是為了使觀眾感受到真實生活的悲與喜。5．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A．相對人物形象，悲劇之中的跌宕起伏的情節(jié)才是產(chǎn)生悲劇美感的最主要的因素，能喚起人們的審美感受。B．關(guān)漢卿的《竇娥冤》和莎士比亞的《哈姆萊特》，很好地體現(xiàn)了中西方文化對悲劇的美有著不同的認(rèn)識。C．悲劇的藝術(shù)性壓倒了悲劇內(nèi)容，令審美主體可以在美的享受中用審美的心態(tài)去處理悲劇，給悲劇戴上了一道光環(huán)。D．悲劇不僅是人類文化進(jìn)程中產(chǎn)生的優(yōu)秀成果，而且悲劇的美對現(xiàn)代人類也存有潛移默化的影響。6．結(jié)合材料內(nèi)容，下列表述中不具備“悲劇美”特點一項是（）A．《雷雨》中的繁漪作為接受過新式教育洗禮的新女性，最終被封建家庭所蠶食，變得乖戾、偏執(zhí)、絕望。B．孔尚任《桃花扇》中的李香君雖是一個身處社會底層的柔弱女子，但為了維護(hù)自己的貞潔和信仰，不惜以死明志。C．《哈姆雷特》中的奧菲莉亞美麗動人、淳樸天然，但因哈姆雷特的復(fù)仇計劃，最終變得瘋癲后失足落水溺斃。D．王實甫《西廂記》中的紅娘是相國府的婢女，突破了封建禮教的束縛，冒著被老夫人責(zé)罰的風(fēng)險幫助鶯鶯和張生。三、文言文閱讀（7—10題，每題3分，共12分）閱讀下面的文字，完成7—12題。文本一：哀公問于孔子曰：“當(dāng)今之君，孰為最賢？”孔子對曰：“丘未之見也，抑有衛(wèi)靈公乎？”公曰：“其事何如？”孔子對曰：“靈公之弟，曰公子渠牟，智足治千乘，信足守之，靈公愛而任之。又有士曰林國者，見賢必進(jìn)之，而退與分其祿，是以靈公無游放之士，靈公賢而尊之。又有士曰慶足者，衛(wèi)國有大事，則必起而治之；國無事，則退而客賢，靈公悅而敬之。又有大夫史鰌，以道去衛(wèi)，而靈公郊舍三日，琴瑟不御，必待史鰌之入而后敢入。臣以此取之，雖次之賢，不亦可乎？”子貢問于孔子曰：“今之人臣，孰為賢乎？”子曰：“吾未識也。往者齊有鮑叔，鄭有子皮，則賢者矣?！弊迂曉唬骸褒R無管仲，鄭無子產(chǎn)乎？”子曰：“賜！汝徒知其一，未知其二也。汝聞用力為賢乎？進(jìn)賢為賢乎？”子貢曰：“進(jìn)賢，賢哉！”子曰：“然。吾聞鮑叔達(dá)管仲，子皮達(dá)子產(chǎn)，未聞二子之達(dá)賢己之才者也。”（《孔子家語·賢君》）文本二：晉平公問于師曠曰：“人君之道如何？”對曰：“人君之道清凈無為，務(wù)在博愛，趨在任賢?！饼R宣王謂尹文曰：“人君之事何如？”尹文對曰：“人君之事，無為而能容下。夫事寡易從，法省易因，故民不以政獲罪也。大道容眾，大德容下，圣人寡為而天下理矣?！币烈唬骸胺蛲跽叩觅t材以自輔，然后治也。雖有堯舜之明而股肱不備則主恩不流化澤不行故明君在上慎于擇士務(wù)于求賢。設(shè)四佐以自輔，有英俊以治官。尊其爵，重其祿。賢者進(jìn)以顯榮，罷者退而勞力。是以主無遺憂，下無邪懇。百官能治，臣下樂職，恩流群生，潤澤草木。昔者虞舜左禹右皋陶，不下堂而天下治，此使能之效也?！保ā墩f苑·君道》）7．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A．靈公賢而尊之 賢：認(rèn)為…賢能 B．以道去衛(wèi) 去：離開C．吾聞鮑叔達(dá)管仲 達(dá)：通達(dá) D．人君之道如何 道：方法8．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）A．丘未之見也 牛何之 B．則必起而治之 善刀而藏之C．法省易因 不如因善遇之 D．故民不以政獲罪也 敢以煩執(zhí)事9．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．雖有堯舜之明/而股肱不備/則主恩不流/化澤不行故/明君在上慎/于擇士務(wù)于求賢B．雖有堯舜之/明而股肱不備/則主恩不流化/澤不行故/明君在上慎/于擇士務(wù)于求賢C．雖有堯舜之/明而股肱/不備則主恩不流化/澤不行/故明君在上/慎于擇士務(wù)于求賢D．雖有堯舜之明/而股肱不備//則主恩不流/化澤不行/故明君在上/慎于擇士/務(wù)于求賢10．下列對兩則材料有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A．慶足在國家有事之時，出來輔佐治理國家。而當(dāng)國家安定無事時，他就辭去官職而讓其他的賢人被容納，衛(wèi)靈公很尊敬他。B．孔子教導(dǎo)子貢，把管仲、子產(chǎn)推上關(guān)鍵位置的舉賢者一一鮑叔牙和子皮才是真正的賢者，強(qiáng)調(diào)了虛己舉賢的重要性。C．尹文理想的政治愿景是“無為而治”?！盁o為”即無所作為，通過“無為”的指引，以“事寡”和“法省”等方式，實現(xiàn)天下大治的目標(biāo)。D．伊尹認(rèn)為虞舜不下朝堂而能把天下治理的井井有條，是因為身邊有賢能之人輔佐，是重用賢能的結(jié)果。第Ⅱ卷注意事項：1．用黑色墨水的鋼筆或簽字筆將答案寫在答題紙上，答在試卷上的無效。2．本試卷共12小題，共70分。11．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）汝徒知其一，未知其二也。汝聞用力為賢乎？進(jìn)賢為賢乎？___________________________________________________________________________________________12．請結(jié)合兩則文本，談?wù)勀銓γ骶螄赖恼J(rèn)識。（3分）___________________________________________________________________________________________四、古詩詞積累與鑒賞（13分）13．課內(nèi)古詩文積累（6分）（1）千乘之國，________，加之以師旅，因之以饑饉。（《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》）（2）《侍坐》中面對孔子的詢問，曾皙描繪了一幅在大自然里沐浴臨風(fēng)，一路酣歌的美麗動人的景象：“_______________，_______________，詠而歸?！保?）戎馬關(guān)山北，_______________。（杜甫《登岳陽樓》）（4）_______________，背西風(fēng)，酒旗斜矗。（王安石《桂枝香·金陵懷古》）（5）素月分輝，明河共影，_______________。（張孝祥《念奴嬌·過洞庭》）閱讀下面的文字，完成下面小題。（7分）望九華①贈青陽韋仲堪②李白昔在九江③上，遙望九華峰。天河掛綠水，秀出九芙蓉。我欲一揮手，誰人可相從。君為東道主，于此臥云松④?！咀ⅰ浚孩倬湃A山，在安徽省青陽縣境內(nèi)，奇峰挺拔，風(fēng)光秀麗。②韋仲堪：李白好友，時任青陽縣令。③九江：指長江。④臥云松：指隱居。14．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）A．詩人開篇回憶自己曾經(jīng)放舟長江，交待出望九華山的時間、處所和本詩的寫作目的。B．詩的五、六句寫詩人欲尋同伴共游九華，“欲”字寫愿望，含有向友人征詢的意思。C．李白運用了“云松”這一意象來隱喻友人超塵脫俗的氣質(zhì)，對友人的淡泊情懷十分稱道。D．本詩語言洗練自然，風(fēng)格清新飄逸，把九華山寫得有妙不可言之致，使人心馳神往。15．本詩“天河掛綠水，秀出九芙蓉”兩句廣受后世稱道，請賞析其精妙之處。（4分）____________________________________________________________________________________________五、文學(xué)類文本閱讀（16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。對手冷江他哭了！大屏幕清清楚楚，入圍比賽的十名選手，就像十顆閃閃的星子，嵌在暗藍(lán)的天幕上。其中有一顆在他的心里已經(jīng)無數(shù)次閃亮過。但那不是他自己。他比那個名字的排名更靠前。他知道接下來，按照比賽規(guī)則，前5名有權(quán)按照排名次序，從其余入圍者中自由挑選一名兩兩對抗。贏者進(jìn)入最終的決賽，有權(quán)代表中國參加世界比賽。對于這樣巨大的榮譽(yù)，二十多年來他每天都在期待。所有參賽者最終的夢想都是為了這一天。可是，他不是因為入圍十強(qiáng)才喜極而泣。他是為了那個名字為自己哭泣。因為他太了解自己的內(nèi)心，他知道接下來自己一定會選擇那個名字，而那個名字，在他二十多年的比賽紀(jì)錄里，始終是個夢魘，因為他從未贏過這個名字。一旦選擇與那個名字對抗，他知道意味著什么。然而，一旦錯過這次挑戰(zhàn)的機(jī)會，今后也許就再也沒有機(jī)會贏他了。他為此既感到莫名的興奮，以至于全身瑟瑟發(fā)抖；又為此前100%失敗的概率而感到劇烈的恐懼，以至于就像一塊巨大的石頭，一直壓迫著他，喘不過氣來。他在座位上彎下腰，雙手抱頭，恨不能將自己完全埋在屁股下的椅子里。一分分過去了，一秒秒過去了，當(dāng)主持人喊到他的名字時，他還沉浸在巨大的痛苦和矛盾中。鄰座選手捅了他一下，他才回過神來。當(dāng)所有嘉賓、選手和觀眾，聽到他嘴里說出接下來要PK的對手名字時，全場鴉雀無聲。因為雖然入圍十強(qiáng)時，他的排名比對手靠前，可接下來淘汰賽的項目，對手的排名連續(xù)多年穩(wěn)居世界前三，而他自己從未進(jìn)入過前三十名！主持人瞪大了眼珠看著他，不敢相信自己的耳朵，請你再說一遍！他毫不猶豫地再次重復(fù)了那個名字。主持人還是無法相信眼前的一刻，于是轉(zhuǎn)而問嘉賓，請你們給他一個建議。一位漂亮的女嘉賓激動地站了起來，急切地對他說，我要提醒你保持冷靜，這是比賽，不是發(fā)揚風(fēng)格和盲目逞英雄的地方！他眼睛潮濕了，身子站得筆直，微笑地看著女嘉賓，謝謝您的提醒，這是我一生中最重要的決定。當(dāng)對手走上來，主持人問，你想到他會挑你嗎？對手笑了，沒有！主持人再問，假如讓你來選，你會挑他嗎？對手高傲地回答，不會，我想讓他走得盡可能遠(yuǎn)一點！比賽開始了，是三道圖形識別題。兩人同時進(jìn)入機(jī)位，幾乎同時答完第一題，又幾乎采用了完全相同的策略開始答第二題。彼此確實太熟悉了，一招一式，盡在不言中。他此刻腦子里除了圖形還是圖形，他從進(jìn)入機(jī)位那一刻，已經(jīng)處于極度亢奮狀態(tài)，為了這一天的到來，他等待了二十年。突然，現(xiàn)場廣播，三號位完成二號題，他一下子懵了。因為三號位是對手。這說明，對手已經(jīng)搶先進(jìn)入最后一道題。他的腦子里就像摻了水，越來越亂。他竭盡全力控制住自己，不去管對手，而是重新將所有注意力聚焦到題目上。很快他也完成了二號題，進(jìn)入三號題。讀秒階段開始了，全場所有人都把心提到了嗓子眼。就在他找到三號題的答案，準(zhǔn)備去按紅色按鈕的那一秒，對手搶先沖過去按響了答題按鈕。全場發(fā)出了啊的驚叫聲。他就像一個泄了氣的皮球，整個身子突然就散了。他咬著牙，再次站直了身子，僵硬地笑著，祝賀對手。主持人惋惜地說，雖然已經(jīng)沒有懸念，但按照比賽規(guī)則，還是要驗證一下答案，如果正確，那么先答題的進(jìn)入決賽，否則送后答題的進(jìn)決賽。所有人都替他惋惜，因為他選的對手實在是太強(qiáng)大了。然而戲劇性的一幕發(fā)生了，對手前兩個答案都正確，恰恰是第三題答錯。全場再次發(fā)出不可思議的驚叫聲。不會吧，怎么會犯這樣低級的錯誤呢？！對手懊惱地?fù)u了搖頭，向他走過來，微笑著伸出手表示祝賀。他卻像做夢一樣傻傻地愣在那里。直到主持人大聲喊出他的名字，他才醒過來，就像死了一回又活過來了，他緊緊地抱住了對手。對手輕輕在他后背上拍了幾下，大聲說，替我去完成沖擊世界杯的目標(biāo)，然后優(yōu)雅地轉(zhuǎn)身，離去?；蛟S是對手的祝福應(yīng)驗了，或許是這九死一生的大轉(zhuǎn)折賦予了他神奇的力量，接下來的他就像有了魔法一樣，所向披靡，在與世界強(qiáng)隊的對抗上連下五城。當(dāng)他手捧世界冠軍獎杯回國，記者在機(jī)場采訪他時，他說，我現(xiàn)在最想做的事，就是告訴他，我替他完成了目標(biāo)！我贏了！當(dāng)他拿著獎杯，興沖沖地找到當(dāng)年的對手時，對方正在一所腦力訓(xùn)練營給一些天才兒童授課。他只好靜靜地坐在后排等他下課。順便翻了翻書架上那些腦力訓(xùn)練的書。突然他的眼睛瞪大了，書上有一頁的內(nèi)容與他們當(dāng)年生死PK的第三道題完全相同，再一看書的作者和出書時間，他整個人都僵住了！當(dāng)年的“意外”，他一下子都找到了答案。他抬起頭正好看見講臺上的他，正微笑地向他走來，并豎起了大拇指！他舉著獎杯沖了上去，那一刻再次淚流滿面。（《語文報》2023年第21期）16．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項是（）（4分）A．文章以“他哭了”開篇，又以“淚流滿面”結(jié)尾，前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。前者設(shè)置懸念，激發(fā)讀者興趣；后者升華主旨，引發(fā)讀者思考。B．“彎下腰，雙手抱頭，恨不能將自己完全埋在屁股下的椅子里”這是“他”賽前內(nèi)心承受高壓、矛盾糾結(jié)的外化表現(xiàn)。C．聽到“他”說出要PK的對手名字時，“全場鴉雀無聲”“主持人瞪大了眼珠”等幾處描寫，說明大家覺得這不是明智的選擇，但這正面凸顯了“他”的勇敢。D．“對手笑了，沒有！”“對手高傲地回答，不會。”從這兩處文字描寫中，我們可以看出“對手”是個高度自信，蔑視自己對手“他”的人。E．當(dāng)比賽結(jié)果公布之后，文章對“對手”的細(xì)節(jié)描寫傳神，從中我們可以感受到“對手”對“他”的誠懇鼓勵和真摯祝福。17．文中劃橫線處兩次寫到了“驚叫聲”，請比較各自蘊(yùn)含的情感有何不同？（2分）____________________________________________________________________________________________18．小說以“對手”作為標(biāo)題有什么好處？請從情節(jié)和主題兩個方面簡要分析。（4分）____________________________________________________________________________________________19．“當(dāng)年的‘意外’，他一下子都找到了答案”中的“答案”是什么？這一情節(jié)體現(xiàn)了“意料之外，又在情理之中”的構(gòu)思特點，請結(jié)合全文作簡要分析。（6分）____________________________________________________________________________________________六、《紅樓夢》整本書閱讀（5分）20．下面是《紅樓夢》第五回中《紅樓夢曲》正曲第末支《飛鳥各投林》的曲文：為官的家業(yè)凋零，富貴的金銀散盡。有恩的死里逃生，無情的分明報應(yīng)。欠命的命已還；欠淚的淚已盡：冤冤相報實非輕，分離聚合皆前定。欲知命短問前生，老來富貴也真僥幸，看破的遁入空門；癡迷的枉送了性命。好一似食盡鳥投林，落了片白茫茫大地真干凈！請根據(jù)《紅樓夢》內(nèi)容，選出曲文中畫線句子依次對應(yīng)的人物。下列排序正確的一項是（）（2分）A．巧姐 熙鳳 晴雯 探春 妙玉B．巧姐 寶釵 黛玉 李紈 惜春C．湘云 熙鳳 黛玉 探春 妙玉D．湘云 寶釵 晴雯 李紈 惜春21．結(jié)合《紅樓夢》相關(guān)內(nèi)容，按照要求完成下面題目。（3分）人物性格特征相關(guān)描寫①樸實憨拙幽默風(fēng)趣我們也是知道艱難的，但俗語說的：“瘦死的駱駝比馬大”呢。②