2023年浙江杭州市中考模擬試卷

2023考生須知：本試卷分試題卷和答題卷兩局部?？偡种?20120全部答案都必需做在答題卷標(biāo)定的位置上，務(wù)必留意試題序號(hào)和答題序號(hào)相對(duì)應(yīng)。4．考試完畢后，上交試題卷和答題卷。試題卷一〔30〕以下加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕防〔tí〕默〔jiān〕心如意〔chan〕阻．〔a〕蓄〔zhù〕相形見(jiàn)．〔chù〕C．褓〔qiǎng〕熱〔zh〕 隨聲附．〔h?〕D．悍〔biāo〕美〔pì〕天撼地〔qíng〕以下詞語(yǔ)沒(méi)有別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕A．打量甘敗下風(fēng)撤銷(xiāo)出人頭地B．煩燥費(fèi)盡心機(jī)斑斕淋漓盡致C．題詞迫不急待賭博直截了當(dāng)D．遐思一籌莫展告罄眼花繚亂依次填入以下句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕①面對(duì)2023年北京奧運(yùn)會(huì)，第一次成為東道主的中國(guó)也在努力 著才智。②不少?lài)?guó)有企業(yè)在留意收益的同時(shí)，利用相互支持、 、聯(lián)絡(luò)感情的名義，在企業(yè)之間相互宴請(qǐng)、相互發(fā)錢(qián)、相互慰問(wèn)。③俄羅斯中國(guó)和平統(tǒng)一促進(jìn)會(huì)暨旅俄企業(yè)家、留學(xué)生等各界代表三月十六日在莫斯科進(jìn)展座談會(huì)并發(fā)表 ，堅(jiān)決反對(duì)臺(tái)灣當(dāng)局搞“入聯(lián)公投，警告臺(tái)當(dāng)局勿做中華民族的千古罪人。挖掘 勾通 申明 B．開(kāi)掘 勾通 申明C．開(kāi)掘 溝通 聲明 D．挖掘 溝通 聲明以下句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕其實(shí)，放眼世界，無(wú)論是一市之長(zhǎng)，還是其他各級(jí)官員，以及代表民意的議員或代表，與所在區(qū)域的民眾保持暢通的聯(lián)絡(luò)早已。魯迅先生對(duì)于友人，尤其對(duì)于青年，疼惜．，不但盡心盡力，還常主動(dòng)幫助。C．昨天晚上，突然狂風(fēng)大作，暴雨如注，我被的雷聲驚醒了。D．該簡(jiǎn)者你卻詳而不簡(jiǎn)，該詳者你卻又簡(jiǎn)而不詳，．，批判你還不情愿？亂彈琴！填入下面文字中橫線(xiàn)上的句子，與上下文連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕在我的房間外面，有一段沒(méi)有被屋瓦遮掩的藍(lán)天。 。我常常出神地注視著那些秀麗的行星。 。這些眼睛每一霎動(dòng)，就像贈(zèng)予我一次祝福。 ，我的眼睛潮濕了。①天幕上幾顆明星我抬頭便可以望見(jiàn)②我抬頭可以望見(jiàn)嵌在天幕上幾顆明星③它們像一個(gè)人的眼睛，帶著深深的關(guān)心望著我，從不厭倦④它們帶著深深的關(guān)心望著我，從不厭倦，像一個(gè)人的眼睛⑤很多藍(lán)空里眼瞳似的閃耀著的星子被我望著⑥望著藍(lán)空里眼睛似的閃耀著的很多星子A．①③⑤ B．①④⑤ C．②③⑥ D．②④⑥6．以下句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3〕通過(guò)別人反復(fù)實(shí)踐和思考，他最終明白了做這件事有什么意義？怎樣才能把這件事做得更好，更有價(jià)值？對(duì)選舉票上的候選人，代表可以表示贊成、反對(duì)、棄權(quán)，表示反對(duì)的，可以另選他人，表示棄權(quán)的，不能另選他人。東風(fēng)悅達(dá)起亞作為2023歐洲杯官方贊助商起亞汽車(chē)在中國(guó)的合資企業(yè)，將圍繞旗下的眾多車(chē)型，特別是獅跑、塞拉圖歐風(fēng)這兩款車(chē)開(kāi)展各類(lèi)有關(guān)歐洲杯的互動(dòng)活動(dòng)，讓國(guó)內(nèi)消費(fèi)者“暢享激情體驗(yàn)歐參與國(guó)慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片7．補(bǔ)寫(xiě)出以下名句的上句或下句〔只選做三小題〔3分〕①落紅不是無(wú)情物，〔〕②東風(fēng)不與周郎便，〔〕③關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。，《詩(shī)經(jīng)·〕④以天下之所順，，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣《得道多助，失道寡助〕〔3〕①《藤野先生》和《從百草園到三味書(shū)屋》都是選自魯迅先生的散文集《 。②《陳涉世家》選自我國(guó)第一部紀(jì)傳體史書(shū)《史記，作者是我國(guó)漢代的 。③俄國(guó)宏大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家 筆下的“變色龍”如今成為見(jiàn)風(fēng)使舵、擅長(zhǎng)應(yīng)變、投機(jī)鉆營(yíng)的代名詞。下面這段文字有三句話(huà)，各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改〔3分〕①我店剛到近出版的長(zhǎng)篇小說(shuō)《春天2070依據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線(xiàn)句子，接寫(xiě)句子，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)〔3分〕寵愛(ài)浪漫，① ；寵愛(ài)平淡，所以我們即便在忙勞碌碌中也能感受到生活的真趣。生命中有激情，② ；③ ，我們就可以在生命中洋溢出更多的激情。二〔30〕11—18〔一〕山的呼喚瓊瑤①夢(mèng)中，總聽(tīng)到那山的呼喚。②從小，寵愛(ài)山，寵愛(ài)山，寵愛(ài)大自然那渺無(wú)邊際、不行捉摸的旖旎與驚奇。③童年時(shí)，在家鄉(xiāng)湖南的鄉(xiāng)間，曾有那么一座山，使我喘息，使我迷惑過(guò)，使我喜悅而又使我沉迷，至今，那山仍清楚地縈繞于我的腦際。山并不高，遍布著松枝，高大的直入云霄，小的只有半人高，泥土是紅色的，土質(zhì)松而軟，沒(méi)有雜草，沒(méi)有荊棘，只是，遍地散布著一顆顆的松果，而我常穿梭于那松林間，奔馳著，呼喊著，悼念著那些松果，竟日的流連，樂(lè)而不疲。玩累了，我會(huì)選擇一顆巨大的松枝，倚著它坐下來(lái)，讓那如傘般的松枝遮擋著我。閉上眼睛，我靜靜地傾聽(tīng)著山風(fēng)過(guò)松林發(fā)出簌簌的聲響，夢(mèng)想著它在訴說(shuō)些什么。我始終是個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的孩子，我就在那兒醞釀著，積存著，制造著最初的、童稚的夢(mèng)。長(zhǎng)長(zhǎng)期久地聽(tīng)著那山的聲簌、山的傾訴和山的呼喚。山。而我也總覺(jué)得自己在攀一座山。我開(kāi)頭寫(xiě)作，迫切地想寫(xiě)出我對(duì)山的那份感覺(jué)，我寫(xiě)了很多以山為背景的小說(shuō)，像《深山息，令人迷惑，令人喜悅而又令人沉迷的味道。那座山那座高不行攀，深入云霄的山，那座遠(yuǎn)離塵器，沒(méi)有絲毫人間煙火味的山!那座半是夢(mèng)境，半是幻境，半是仙境的山!⑥那山高達(dá)海拔一萬(wàn)三千多英尺，名叫“玉山”.⑦再?zèng)]有什么感覺(jué)比登上一座“高山”的感覺(jué)更踏實(shí)，也再?zèng)]有什么感覺(jué)比登上一座“高山”的感覺(jué)更虛幻，那山半在云封霧繞中，半在氤氳迷離中。巖石高插人云，松樹(shù)伸展著枝椏，像一只只巨人的手，托住了整個(gè)的天空。⑧站在那兒，世界在你的腳底，寒意深深的云層包圍著你。濃密的松樹(shù)，高大，直立，蒼勁，樹(shù)枝上全掛著一串一串的蒼苔，云所帶來(lái)的水汽分散在蒼苔上，成為一顆顆晶瑩的水滴，順著蒼苔向下滴落。云飄浮在腳下，在眼前，在身邊，忽而來(lái)，忽而去，忽而分散，忽而飄散。太陽(yáng)的光線(xiàn)透過(guò)樹(shù)梢，透過(guò)云層，像一條條閃耀的光帶，遍撒在整個(gè)山頭。一會(huì)兒，你會(huì)浴在陽(yáng)光的絢爛里，一會(huì)兒，你又會(huì)臵身在巖石的陰影下。你身邊全部的一切景象，瞬息萬(wàn)變，使你不能不一次又一次地贊美，驚嘆那造物的驚奇與驚奇。⑨夜里，寒月當(dāng)頭，流星數(shù)點(diǎn)。山沐浴在月光下，一片清幽，一片模糊。處處是巖石與巨木的幢幢黑影，給人一份說(shuō)不出的震懾與肅穆的感覺(jué)。山中的夜并不安靜，風(fēng)在林中穿梭，時(shí)而尖嘯，如一聲壯烈的吶喊。時(shí)而低吟，如一支秀麗的清歌。除了風(fēng)聲，有隔山的飛瀑，在不停不休地飛湍奔流。有不知名的鳥(niǎo)啼，此起彼應(yīng)地相互唱和。有樹(shù)枝偶然的斷裂聲，有小蟲(chóng)的唧唧，有草叢中不明原委的簌簌……這種種的聲浪，集合成了一股“山的呼喚⑩夢(mèng)中，總聽(tīng)到那山的呼喚，由于那山在呼喚我！認(rèn)真閱讀第③④兩段，結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容，理解下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義〔4分〕①我始終是個(gè)的孩子，我就在那兒醞釀著，積存著、制造著我。②我總覺(jué)得自己要攀一座山，而我也總覺(jué)得自己在。文中第⑦至⑨段，作者重點(diǎn)描繪了玉山白天和夜晚兩種不同的景象。使用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這兩種景象的特征〔4分〕①白天的玉山：②夜晚的玉山：聯(lián)系全文看，作者童年登家鄉(xiāng)的山和后來(lái)攀登玉山，其目的有什么不同？〔4分〕本文描寫(xiě)景物濃墨重彩，形象生動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合你的閱讀閱歷，任選一個(gè)角度，簡(jiǎn)要分析其寫(xiě)法上的特點(diǎn)〔4分〕〔二〕白色污染隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人們物質(zhì)、文化生活水平的不斷提高，塑料制品的用量與日俱增。塑料制品的廣泛使用，確實(shí)給人們帶來(lái)了不少便利，但也帶來(lái)了諸多的社會(huì)問(wèn)題。人們把它形象化地稱(chēng)為“白色污染”。主要由于人們對(duì)廢舊塑料造成的環(huán)境污染缺乏足夠的生疏，環(huán)境保護(hù)意識(shí)薄弱，加上塑料制品多屬于一次性使用，用后即扔，塑料垃圾因此布滿(mǎn)于各種場(chǎng)所，在公園、車(chē)站、影院、風(fēng)景名勝區(qū)和大路鐵路沿線(xiàn)隨風(fēng)飄揚(yáng)，塑料袋、塑料薄膜、農(nóng)用地膜、快餐盒、飲料瓶、包裝填充物等，飄掛在樹(shù)上，散落在路邊、草地、街頭、水面、農(nóng)田及住宅四周，給人們的視覺(jué)帶來(lái)不良的刺激，影響城市和風(fēng)景點(diǎn)的整體美感。其中，污染最明顯、最令人頭痛的，是那些遍布城市街頭的廢舊塑料包裝袋，一次性塑料快餐餐具。據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，僅一次性塑膠泡沫快餐餐具，我國(guó)全年消耗量達(dá)4億至7億個(gè)。尤其是鐵路行業(yè)，由于治理不善，旅客任憑將用過(guò)的塑料快餐餐具拋之窗外，甚至列車(chē)效勞員亦將垃圾棄之車(chē)外，造成鐵路干線(xiàn)兩旁的樹(shù)木枝條飄掛成串，全國(guó)鐵路每天廢棄的塑料快餐餐具高達(dá)150萬(wàn)只，從空中俯視，鐵路兩旁已經(jīng)形成兩條白色污染帶，群眾感受很深，反響特別猛烈。而且聚乙烯等塑料是人工合成的高分子化合物，分子構(gòu)造格外穩(wěn)定，很難被自然界的光和熱降解，并且自然界幾乎沒(méi)有能夠消化塑料的細(xì)菌和酶，難以對(duì)其生物降解，所以塑料埋在土壤里可能二三百年不會(huì)腐爛。正是由于塑料降解時(shí)間長(zhǎng)，所以潛在的危害更大。當(dāng)廢舊塑料作為生活垃圾進(jìn)入垃圾場(chǎng)被填埋或散落在田野進(jìn)入土壤后，混在土壤中會(huì)影響土壤內(nèi)的物質(zhì)、熱量的傳遞和微生物的生長(zhǎng)，轉(zhuǎn)變土壤的特性。由于塑料制品生產(chǎn)時(shí)參與的添加劑是有毒的，當(dāng)塑料垃圾存放日久，有毒添加劑便會(huì)釋放，污染大氣和水資源。而廢棄在地面或水上的廢舊塑料，簡(jiǎn)潔被魚(yú)、馬、牛、羊等動(dòng)物當(dāng)做食物吞入，塑料在動(dòng)物腸胃里消化不了，會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物腸胃肌體損傷和死亡，這種“白色污染”現(xiàn)象在動(dòng)物園、牧區(qū)、農(nóng)村和海洋屢見(jiàn)不鮮。360014萬(wàn)噸；上海市廢塑料垃圾日產(chǎn)量為770029一些西方興盛國(guó)家已研制成功以植物淀粉為主要原料的可降解塑料，大大縮短了其降解周期。我國(guó)型塑料的研制也取得了重大進(jìn)展，紙質(zhì)、淀粉、易降解塑料等型快餐餐具已在一些鐵路列車(chē)上使用，從而緩解了鐵路沿線(xiàn)的“白色污染”程度。在易降解的塑料制品因本錢(qián)偏高尚未全面推廣的狀況下，加強(qiáng)資源再生利用。31060可用于住宅小區(qū)的供暖。依據(jù)文意，給“白色污染”下一個(gè)定義〔不超過(guò)54個(gè)字〔4分〕從文中看，造成“白色污染”的緣由有哪些？請(qǐng)分點(diǎn)概括答復(fù)〔3分〕4段主要用了什么說(shuō)明方法？有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要答復(fù)〔3〕以下推斷，哪些是錯(cuò)誤的？指出來(lái)，并簡(jiǎn)述理由〔4分〕①加強(qiáng)對(duì)塑料污染垃圾的再生利用、變廢為寶是目前治理“白色污染”的重要方法。②“白色污染”問(wèn)題主要是由于塑料制品生產(chǎn)時(shí)參與的添加劑是有毒的，固然塑料垃圾存放日久，有毒添加劑便會(huì)釋放，污染大氣和水資源。三〔20〕19－22黃仙裳幼赴童子試，為州守陳澹仙所知。后陳官給事中

①，以事系獄，貧甚。黃售負(fù)廓

②田，得百金，盡以贈(zèng)陳，與之同臥起囹圄中。陳后得釋?zhuān)瑑扇送霭组T(mén)路。

③而去。陳歿后，黃赴桐鄉(xiāng)

④往吊之。至之日，正陳忌辰，舉聲哀號(hào)，感動(dòng)行泰州守田雪龕居官廉，黃仙裳與周旋，絕不干以私。后田落職在州不得去。黃自汝寧(選自《今世說(shuō)語(yǔ)》〕

⑤歸，囊中僅有二十金。乃先[注]①給事中：官名。②負(fù)廊：靠近城墻。 ③白門(mén)：南京古稱(chēng)“白門(mén)”。④桐鄉(xiāng)：地名，是陳澹仙的家鄉(xiāng)。⑤汝寧：地名，在河南。以下句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕A．后陳給事中(官場(chǎng)) B．絕不以私(謀取)C．先至田寓(就) D．與之同臥起中(監(jiān)獄)以下句子中加點(diǎn)的詞意思一樣的兩項(xiàng)是〔4分〕A．盡贈(zèng)陳 故臨崩臣大事也B．州守陳澹仙所知 報(bào)傾城隨太守C．以事系．，貧甚。 D．分半以贈(zèng) 既克，公問(wèn)故用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出以下句子的意思〔4分〕①后陳官給事中，以事系獄。②是日吾先至家，則家中需金甚亟，不得分以贈(zèng)矣。黃仙裳是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要答復(fù)?！?〕閱讀下面這首古詩(shī)，答復(fù)1〕5分〕苔清·袁枚白日不處處，青春恰自來(lái)。苔花如小米，亦學(xué)牡丹開(kāi)?！鞍兹铡敝甘裁?？“恰”字有什么表達(dá)作用？。借“苔”表達(dá)了怎樣的哲理？四〔40〕閱讀下面的材料，按要求作文〔40分〕生活中，每一個(gè)人都要承受你應(yīng)當(dāng)承受或者不應(yīng)當(dāng)承受的東西。學(xué)會(huì)承受，勇于承受，是每一個(gè)人能在社會(huì)上立足的根本要求。我們既要能承受挫折，承受苦痛，承受失敗，也要能承受順當(dāng)，承受歡快，承受成功。只有這樣，才能在逆境中不喪失自我，在順境中不迷失自我。請(qǐng)以“承受”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章?？梢杂洈⒔?jīng)受，編寫(xiě)故事，發(fā)表談?wù)?，抒發(fā)感受。除詩(shī)歌外，角度自選，文體自定，題目自擬。文中不得消滅你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。2023語(yǔ)文答題卷總分值：120分時(shí)間：120一二三 四總分〔一〕〔二〕一〔30〕11234567.(3① ②③ ④8.(3① ②③9.(3① ②③10.(3①②③(一)(1611.(4①②12.(4①②13.(414.(4(二)(1415.(416.(317.(318.(4三(2019.(3分)( ) 20.(4分)( )( )21.(4①②22.(423.(5①②作文答案卷(略)

24.作文(402023年中考模擬試卷語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一〔303〕1．B 2．D 3．D 4．A 5．C 6．C①化作春泥更護(hù)花②銅雀春深鎖二喬③窈窕淑女，君子好逑④攻親戚之所畔〔1〕①朝花夕拾 ②司馬遷 ③契訶夫〔1〕9．①刪去“地點(diǎn)”②刪去“使”③將“對(duì)”改成“為”〔1〕例如：①所以我們?cè)谘┗h飛時(shí)照舊能感受到初春的溫馨②就可以在生活中煥發(fā)出更多的愛(ài)心③生活中有愛(ài)心〔1〕二〔30〕①對(duì)將來(lái)布滿(mǎn)向往，富于夢(mèng)想、夢(mèng)想通過(guò)文學(xué)創(chuàng)作來(lái)寫(xiě)出自己對(duì)“山”的那份感覺(jué)②不懈追求自己所確立的奮斗目標(biāo)?！?2〕①光影變幻，迷離驚奇，如構(gòu)如幻②山籟唱和，清幽模糊，威猛肅穆〔42〕童年登家鄉(xiāng)的山是游樂(lè)松林，編織夢(mèng)想；后來(lái)登上玉山是賞識(shí)美景，感受自然魅力，查找和體驗(yàn)對(duì)“山”的感覺(jué)?！?〕例如：①繪形、繪聲與繪色相結(jié)合，既突出了山上景物的特點(diǎn)，又表達(dá)了個(gè)人登“山”切身體會(huì)和感受，形象生動(dòng)，趣味盎然〔舉例略。②綜合運(yùn)用比方、擬人、排比等修辭手法，既概括了所見(jiàn)景物的總體特征，也生動(dòng)形象地描繪了各種景物的突出特點(diǎn)，凸顯出“高山”以及大自然的巨大魅力〔舉例略〔假設(shè)從其他角度，如調(diào)用多種感覺(jué)器官、仙蹤寫(xiě)后分寫(xiě)、變換人稱(chēng)等方面舉例分析且正確、通順亦可〕〔4221〕是指人們?nèi)螒{拋棄廢舊塑料于自然界中，破壞環(huán)境美感，影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，危害人體安康，危及動(dòng)物安全的污染現(xiàn)象?！?11分，危害答出兩點(diǎn)即可給2分16.〔1〕人們對(duì)廢舊塑料造成的環(huán)境污染缺乏足夠的生疏，環(huán)保意識(shí)薄弱〔2〕塑料制品多屬于一次性使用品，用后即扔，布滿(mǎn)于各種場(chǎng)所〔3〕廢舊塑料很難被自然界的光和熱降解，并且難以對(duì)其生物降解〔31分，意思符合即可；有欠缺酌扣〕列數(shù)字，說(shuō)明我國(guó)城市白色污染嚴(yán)峻，解決白色污染問(wèn)題迫在眉睫。3分。說(shuō)明方法1分；作用：每一要點(diǎn)1分，共2〕①正確。②保護(hù)意識(shí)薄弱?！?211〕三〔20〕19．A〔3分〕 20．AD〔4分，各2分〕①后來(lái)陳澹仙擔(dān)給事中的官職，由于某事的牽連而被捕入獄。②假設(shè)這天我先到了家〔那么〕由于家中急著用銀子，就無(wú)法分一半給他了?！?2〕黃仙裳是一個(gè)重情義的人。因受陳澹仙賞識(shí)，牢記于心，不僅物質(zhì)上幫助他，而且在精神上支持他。與田雪龕是君子之交。田雪龕為官時(shí)，不謀私利；田雪龕開(kāi)除后，則大方贈(zèng)送一般銀子?！?分。結(jié)合文中材料分析歸納給22分。其他意思符合即可。有欠缺酌扣〕1〔2〕如米小的花，毫不自慚形穢，在逆境中有士氣實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，布滿(mǎn)自信，綻放共性的顏色?！?32〕四〔40〕分五等評(píng)分。一等340分二等234分：符合題意，中心明確，內(nèi)容具體，構(gòu)造完整，語(yǔ)言通順。三等228分，語(yǔ)言欠通順。四等121分：不符合題意，中心不明確，內(nèi)容空泛，構(gòu)造欠完整，語(yǔ)病較多。五等15分以下：感情擔(dān)憂(yōu)康，或文理不通，或語(yǔ)病嚴(yán)峻，或缺乏300說(shuō)明：①有創(chuàng)意，如見(jiàn)解穎、材料穎、構(gòu)造精巧，酌加3-51-31-331〔重錯(cuò)的不計(jì)。④30060020231、本試卷分試題卷和答題卷兩局部?？偡种?201202、答題前，必需在答題卷指定位置內(nèi)寫(xiě)明校名、姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3、全部答題都必需寫(xiě)在答題卷標(biāo)定的位置上，務(wù)必留意試題序號(hào)和答題序號(hào)相對(duì)應(yīng)。4語(yǔ)文試題卷一〔30分〕1.以下加點(diǎn)字注音都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕A.A.啞〔yīn〕鄰〔pí〕B.急〔tuān〕．〔shù〕C.濺〔bang〕熱〔zhì〕首低眉〔hàn〕D.蹌〔niàng〕．〔mì〕以下詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕A.具備 萬(wàn)事俱備 蒼茫 蒼海桑田B.松散精神換發(fā)震撼振聾發(fā)聵C.風(fēng)聲談笑風(fēng)生符合貌合神離D.剪彩神采飛揚(yáng)躊躇更勝一疇依次填入以下句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕①為 全球日益嚴(yán)峻的兒童肥胖問(wèn)題，應(yīng)嚴(yán)格限制他們的泡沫飲料飲用量。②隨著兩國(guó)戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系的穩(wěn)步推動(dòng)和兩國(guó)經(jīng)濟(jì) 增長(zhǎng)雙邊經(jīng)貿(mào)合作和文化溝通駛?cè)肟燔?chē)道合作方式漸趨多樣化，合作領(lǐng)域不斷拓寬。A.遏止A.遏止連續(xù)檢查B.遏制連續(xù)檢察C.遏制持續(xù)檢查D.遏制持續(xù)檢察以下句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕他的棋下得很超群,在全校是的。我和小劉在車(chē)站依依惜別，而后就由于時(shí)間關(guān)系，今日的語(yǔ)文課D.李教授德高望重，．，在學(xué)術(shù)界很受人敬重。填入下面文字中橫線(xiàn)上的句子，與上下連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕①那雪不是飄落的是吸附的甚至像是枝椏本身滲透出來(lái)的松軟晶瑩秀麗在陽(yáng)光照耀下， ， ，仿佛轉(zhuǎn)瞬就要開(kāi)放。②空曠的天空里，流淌著的只是些灰白的云，云層缺處，原也看得出 ，和一點(diǎn)兩點(diǎn)的星，但看起來(lái)最饒幽默的，卻仍是 。①處處是雪的蓓蕾 枝椏間閃動(dòng)著春天的風(fēng)情②半角的天，欲藏還露 將見(jiàn)仍無(wú)的那半規(guī)的月①枝椏間閃動(dòng)著春天的風(fēng)情 處處是雪的蓓蕾②欲藏還露，將見(jiàn)仍無(wú)的那半規(guī)的月 半角的天①處處是雪的蓓蕾 枝椏間閃動(dòng)著春天的風(fēng)情②欲藏還露，將見(jiàn)仍無(wú)的那半規(guī)的月 半角的天①枝椏間閃動(dòng)著春天的風(fēng)情 處處是雪的蓓蕾②半角的天，欲藏還露 將見(jiàn)仍無(wú)的那半規(guī)的月以下句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕A.你是今日去呢，還是明天去呢？行動(dòng)，要靠思想來(lái)指導(dǎo)；思想，要靠行動(dòng)來(lái)證明；思想和行動(dòng)是嚴(yán)密相連的。我讀魯迅的詩(shī)“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。??”先生高大的形象馬上消滅在我的眼前。近幾年寒、暑假期間，中小學(xué)生去博物館的明顯增多；7.補(bǔ)出以下名句的上句或下句〔只選做三小題3分〕① 〔李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄〕②瀚海闌干百丈冰， 〔岑參《白雪歌送武判官歸京〕③不畏浮云遮望眼， 〔王安石《登飛來(lái)峰〕④人恒過(guò)然后能改，困于心衡于慮而后作， ?！裁献印渡趹n(yōu)患，死于安樂(lè)〕〔3分〕①《詩(shī)經(jīng)》的作品分為風(fēng)、雅、頌三類(lèi)，表現(xiàn)手法有 、 、 三種。②《紙船》選自冰心的作品《 。③《雷電頌》選自郭沫假設(shè)的歷史劇《 。下面這段文字有三句話(huà)，各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改〔3分〕50少工委學(xué)習(xí)貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的假設(shè)干意見(jiàn)國(guó)青少年中開(kāi)展體驗(yàn)教育的重要舉措，也是科技活動(dòng)周的一項(xiàng)重要內(nèi)容。③通過(guò)這一表彰活動(dòng)，使青少年對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣大為提高。依據(jù)語(yǔ)境，仿照劃線(xiàn)句子，接寫(xiě)句子，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)〔3分〕我愛(ài)艱辛勤勞、韌耐勞作的蜜蜂，由于它一心采擷甜蜜，醞釀幸福；， ； ，。它們別無(wú)它求，它們一鼓作氣，它們義無(wú)返顧，由于它們都有目標(biāo)，有追求，有期望。二〔30分〕11——18題。

〔一〕只揀兒童多處行從香山歸來(lái)，路過(guò)頤和園，觀(guān)看頤和園門(mén)口，就像散戲似的，成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從門(mén)內(nèi)擠了出來(lái)。這幾扇大紅門(mén)，就像一只大魔術(shù)匣子，蓋子放開(kāi)著，飛涌出一群接著一群的關(guān)不住的小天使。這情景實(shí)在好玩！我想起兩句詩(shī)我們本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是座無(wú)隙地！女孩子、男孩子，戴著紅領(lǐng)巾的，把外衣脫下搭在肩上拿在手里的，東一堆，西一簇，唧唧呱呱地，也不知說(shuō)些什么，笑些什么，個(gè)個(gè)鼻尖上閃著汗珠，小小的身軀上噴發(fā)著太陽(yáng)的香氣息。也有些孩子，或許是跑累了，背倚著樹(shù)根坐在小山坡上，聚精會(huì)神地看小人書(shū)。湖面很多坐滿(mǎn)兒童的小船，在波浪上蕩漾，一面一面鮮紅的隊(duì)旗，在駘蕩的東風(fēng)里嘩嘩地響著。我們站了一會(huì)，沿著湖邊的白石欄桿向玉瀾堂走，在轉(zhuǎn)折的地方，總和一群一群的孩子撞個(gè)滿(mǎn)懷，他們匆忙地說(shuō)了聲“對(duì)走進(jìn)玉瀾堂的院落里，眼睛突然地一亮，那幾棵大海棠樹(shù)，開(kāi)滿(mǎn)了密密層層的淡紅的花，這繁花開(kāi)得從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢，不留一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下就像幾座噴花的飛泉??春光，就會(huì)這樣地飽滿(mǎn)，這樣地爛漫，這樣地潑辣，這樣地華侈，它把一冬天隱蔽的精神、力氣，都盡情地?fù)]霍出來(lái)了！我們?cè)诨ㄏ麓舐曎澝?，引起一群剛要出門(mén)的孩子，又圍聚過(guò)來(lái)了，他們抬頭看看花，又看看我們。我拉住一個(gè)額前披著短著紐扣的時(shí)候，一個(gè)在他后面的女孩子笑著說(shuō)對(duì)，就是開(kāi)得旺！只要治理得好，給它適時(shí)地澆水施肥，花也和兒童一樣，在春天的感召下，歡暢活潑地，以旺盛的生命力，伸展出穎秀麗的四肢，使出渾身解數(shù)。這時(shí)候，自己感到歡快，別人看著也歡快。朋友，春天在哪里？當(dāng)你春游的時(shí)候，記住“只揀兒童多處行本文主要寫(xiě)兒童，但第3自然段卻插入對(duì)海棠花的描寫(xiě)和贊美，其作用是什么？〔３分〕請(qǐng)你賞析理解下面兩句話(huà)〔６分〕這幾扇大紅門(mén)，就像一只大魔術(shù)匣子，蓋子放開(kāi)著，飛涌出一群接著一群的關(guān)不住的小天使。花也和兒童一樣，在春天的感召下，歡暢活潑地，以旺盛的生命力，伸展出穎秀麗的四肢，使出渾身解數(shù)。為什么“只揀兒童多處行4分〕依據(jù)全文的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“只揀兒童多處行”這句話(huà)寄予了作者怎樣的思想感情？〔3分〕〔二〕自然凈化器自古以來(lái)，人們就習(xí)慣把各種廢物放進(jìn)河中，在河里淘米、洗菜、洗衣服、刷馬桶??隨著工業(yè)生產(chǎn)的進(jìn)展和大城市的建立，大量的工業(yè)廢水、生活污水又被排入江河湖海。幾千年過(guò)去了，為什么江河湖海沒(méi)有臟得不成樣子，我們還能不斷地從中取得干凈的用水？這是由于江河湖海具有巨大的自?xún)袅?，它們像是自然的凈化器，接納著人類(lèi)生活、生產(chǎn)中產(chǎn)生的各種廢物，幫助人們處理、消化這些廢物，而自身則逐步恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)。水是怎樣進(jìn)展廢棄物的消化處理工作呢？原來(lái)水體這個(gè)自然凈化器設(shè)有一道道物理的、化學(xué)的、生物的“解毒工藝當(dāng)污染物進(jìn)入水體后，隨著水的不停的運(yùn)動(dòng)，它們很快被集中、稀釋?zhuān)⑶译S著水流遷移到遠(yuǎn)方，有些懸浮顆粒會(huì)漸漸沉降在水底，有些揮發(fā)性物質(zhì)則散逸到大氣中。這就是物理的自?xún)糇饔?。污染物在?yáng)光、空氣等作用下，有的會(huì)發(fā)生氧化、復(fù)原、吸附、分散、分解等化學(xué)反響，原來(lái)有毒的物質(zhì)．變成無(wú)毒物質(zhì)，有些物質(zhì)因水溫、水的酸堿度變化而生成沉淀物。水中形形色色的生物是清涂污染的精彩的“清潔工據(jù)人們?cè)囼?yàn)，1畝水葫蘆即鳳眼蓮，475克銀，水葫蘆對(duì)金、汞、鉛、鎘、鋅等也有很強(qiáng)的吸取力氣。綠色植物不僅能吸取有毒物質(zhì)，在進(jìn)展光合作用的同時(shí)還能吸取二氧化碳，放出氧氣，為水供給了溶解氧，對(duì)恢復(fù)和維持水體生態(tài)平衡起了重要作用。微生物是水體凈化的主力軍。別看它們個(gè)子很小，但是種類(lèi)多，數(shù)量大，分布廣，生殖快，陳代謝旺盛，因此凈化力氣特別強(qiáng)。微生物能把蛋白質(zhì)、脂肪、石油烴類(lèi)、酚類(lèi)等有機(jī)物變成自己生長(zhǎng)所需要的養(yǎng)分物或能量，而它們陳代謝的產(chǎn)物氮、磷等無(wú)機(jī)物，又可以作為養(yǎng)分物被藻類(lèi)、水草等吸取?，F(xiàn)在人們已經(jīng)覺(jué)察有90氫，使水中溶解的重離子沉淀。水中微型動(dòng)物對(duì)水的凈化作用也不行無(wú)視，它們能吞吃細(xì)菌和有機(jī)物碎屑。有人做過(guò)試驗(yàn)，在沒(méi)有接種纖毛蟲(chóng)的污水中，100～1601～83億萬(wàn)年來(lái)，正是由于水體有巨大的自?xún)糇饔?，我們才始終有比較清潔的水可供飲用，才保持了人類(lèi)和地球上生命的生生不息。不過(guò)，巨大并不等于無(wú)限。水體的自?xún)糇饔檬怯邢薜?，一旦進(jìn)入水體的污染物超過(guò)這一限度，水就遭到污染，并直接威逼水中生物的生存和人類(lèi)的安康。依據(jù)文章內(nèi)容，把下面的定義補(bǔ)充完整，要求說(shuō)明其對(duì)象與方式〔4分〕水體自?xún)袅馐侵附雍５人w□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□〔50〕第⑤段加點(diǎn)的兩個(gè)“可能”為什么不能改用“就”？〔3分〕11〔3〕文章說(shuō)明的是江河湖海巨大的自?xún)袅?，為什么在最終一段又要提它的“限度”？簡(jiǎn)要談?wù)勀愕睦斫狻?分〕三〔20分〕19——22題。楊震字伯起，弘農(nóng)華陰人也。震少好學(xué)，明經(jīng)博覽，無(wú)不窮究。諸儒為之語(yǔ)曰辟之，舉茂才，四遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見(jiàn)，至夜懷金十斤以遺震。以下句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕

《后漢書(shū)·〕聞其賢而之〔征召〕 B.茂才〔推舉〕C.無(wú)知〔什么叫〕 D.以此之，不亦厚乎〔送給〕以下句子中加點(diǎn)的詞意思一樣的兩項(xiàng)是〔4分〕聞其賢而辟． 城北徐公，齊國(guó)秀麗者也夜懷金十斤以遺震 行十日十夜而于郢密愧出 環(huán)攻之而不勝此遺之，不亦厚乎 傷先帝之明用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出以下句子的意思〔4分〕①故人知君，君不知故人，何也？②性公廉，不受私謁。結(jié)合文中材料，對(duì)楊震這一人物作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)〔4〕閱讀下面這首古詩(shī)，答復(fù)1〔〕5分〕與史郎中欽聽(tīng)黃鶴樓上吹笛①李白一為遷客去長(zhǎng)沙，西望長(zhǎng)安不見(jiàn)家。黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花②?！沧ⅰ尝龠@是李白乾元元年〔758〕流放夜郎經(jīng)過(guò)武昌時(shí)游黃鶴樓所作?！耙粸檫w客去長(zhǎng)沙《唐詩(shī)直解》評(píng)此詩(shī)“無(wú)限羈情笛里吹來(lái)動(dòng)聽(tīng)，便仿佛看到了梅花滿(mǎn)天飄落的景象。作者運(yùn)用的是什么手法？有何作用？四〔40〕閱讀下面的材料，按要求作文〔40分〕無(wú)論是大海還是小溪，無(wú)論是高山還是石子，無(wú)論是大樹(shù)還是小草，無(wú)論是英才還是平民，都擁有自己的位置，都在自己的位置上活出了一份價(jià)值，活出了一種生氣，使世界變得豐富多彩，使社會(huì)變得和諧穩(wěn)定。雄鷹的位置是青天，在那里它飛出一道俊逸瀟灑的弧線(xiàn)；魚(yú)兒的位置是河海，在那里它呈現(xiàn)一派魚(yú)翔淺底的平穩(wěn)；蒼松的位置是峭壁，在那里它訴說(shuō)著櫛風(fēng)沐雨的堅(jiān)韌；小草的位置是平原，在那里它享受著陽(yáng)光雨露的閑適。人，也要查找自己的一片天空，在那里，把自己的價(jià)值實(shí)現(xiàn)。請(qǐng)以“找準(zhǔn)位置”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章?？梢杂洈⒔?jīng)受，編寫(xiě)故事，發(fā)表談?wù)?，抒?xiě)感受。角度自選，文體自定，文中不得消滅你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)的本人的真實(shí)姓名。2023語(yǔ)文答題卷題號(hào)題號(hào)一二三四總分結(jié)分人復(fù)分人得分一、語(yǔ)文根底學(xué)問(wèn)及運(yùn)用〔30分〕11234567.補(bǔ)寫(xiě)出以下名句的上句或下句〔只選做三小題〔3分〕①②③④8.〔3分〕①②③下面這段文字有三句話(huà)，各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改〔3分〕① ② ③依據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線(xiàn)句子，接寫(xiě)兩句，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)〔3分〕我愛(ài)艱辛勤勞、韌耐勞作的蜜蜂，由于它一心采擷甜蜜，醞釀幸福；， ； ，。它們別無(wú)它求，它們一鼓作氣，它們義無(wú)返顧，由于它們都有目標(biāo)，有追求，有期望?！?0分〕11—18題?！惨弧?1. (3分)12.〔1〕 〔3〕〔2〕 〔3〕13. 〔4〕14.〔3〕〔二〕15.依據(jù)文章內(nèi)容，把下面的定義補(bǔ)充完整，要求說(shuō)明其對(duì)象與方式〔4分〕□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□〔答案含標(biāo)點(diǎn)符50〕16. 〔3分〕17. 〔3分〕18.〔3分〕〔20分〕19—23題。193分( )204分( ) ( )21① 〔2〕② 〔2〕22.〔4〕23.閱讀下面一首詩(shī)，完成(1)(2)題(5分)(1) 〔2〕(2) 〔3〕四、24.作文〔40分〕2023語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一〔303分〕1．B 2．C 3．C 4．A 5．D 6．B①我寄愁心與明月 ②愁云慘淡萬(wàn)里凝③自緣身在最高層④征于色發(fā)于聲而后喻〔每句1分，有過(guò)失不給分〕①賦、比、興 ②繁星 ③屈原〔1分。有過(guò)失不給分〕9．①“了”改為“的”②“改進(jìn)”和“加強(qiáng)”調(diào)換位置③刪去“通過(guò)”或刪去“使”〔1分。有其他合理改法也可〕例如：我愛(ài)目光犀利、行如劍梭的雄鷹，由于她一心直擊長(zhǎng)空，任自巡游；我愛(ài)行動(dòng)沉緩、雄威生猛的巨鯨，由于它一心馳騁汪洋，放縱自如?！?3分。要求符合語(yǔ)境，句式根本一樣，表述合理；有欠缺酌扣〕二〔30分〕以海棠花襯托孩子旺盛的生命活力，并為下文的談?wù)撌闱樽麂亯|。〔3分。意思符合。有欠缺酌扣〕〔1〕比方。生動(dòng)形象地表現(xiàn)了孩子們急迫、歡暢的心情和天真、活潑的性格。〔2〕擬人。將花擬作兒童，表現(xiàn)花的穎、秀麗和活力，也表現(xiàn)了兒童的生命活力。〔6312分。意思符合。有欠缺酌扣〕要點(diǎn)：其一，兒童多處就是春天，由于兒童多的地方春光最飽滿(mǎn)最爛漫；其二，兒童是春的使者，春天蕩漾在兒童的心里，春天寫(xiě)在了兒童的臉上，春天就住在兒童的身上，春天是兒童的，兒童就是祖國(guó)的春天?！?2分。意思符合。有欠缺酌扣〕贊美兒童就像春天一樣，生氣勃勃，布滿(mǎn)旺盛的生命力，給人期望，給人歡快，表達(dá)了作者對(duì)兒童的寵愛(ài)。〔3分。意思符合即可。有欠缺酌扣〕運(yùn)用物理、化學(xué)、生物等方式處理、消化各種水中廢物，而使自身逐步恢復(fù)到原來(lái)狀態(tài)〔(4分。要素齊備，表達(dá)通順。有欠缺酌扣)〕“可能”說(shuō)明這種狀況不愿定發(fā)生，改用“就”則意味著必定會(huì)發(fā)生變化，不符合客觀(guān)實(shí)際。〔3分。意思符合。有欠缺酌扣〕列數(shù)字、作比較。通過(guò)數(shù)字的比較，具體說(shuō)明白水中微型動(dòng)物對(duì)水的凈化作用。〔3分。意思符合。有欠缺酌扣〕假設(shè)誤以為水體自?xún)袅馐菬o(wú)限的，從而無(wú)所顧忌地將廢水廢物排入江河湖海，必將破壞水體生態(tài)平衡，給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難。這是對(duì)人類(lèi)污染水體行為的警告，也使對(duì)水體凈化力氣的說(shuō)明更嚴(yán)密準(zhǔn)確?！?分。意思符合。有欠缺酌扣〕三〔20分〕19．D〔3分〕 20．AC〔4分，各2分〕①我了解你，你卻不了解我，為什么呢？②〔楊震〕本性公正廉潔，不承受私下的拜見(jiàn)。〔42分。意思符合。有欠缺酌扣〕楊震“少好學(xué)，明經(jīng)博覽，無(wú)不窮究知。何謂無(wú)知”拒絕了，這說(shuō)明楊震是個(gè)廉潔奉公的人?！?2分。結(jié)合文中材料分析歸納。意思符合。有欠缺酌扣〕〔1〕用賈誼的不幸來(lái)比方自身的患病，流露了無(wú)辜受害的憤懣，也含有自我辯白之意?！?〕由樂(lè)聲聯(lián)想到音樂(lè)形象的表現(xiàn)手法，就是詩(shī)論家所說(shuō)的“通感描繪出與冷落的心境相吻合的蒼涼風(fēng)光，從而有力地襯托了去國(guó)懷鄉(xiāng)的悲愁心情?！?23分。意思符合。有欠缺酌扣〕四〔40分〕分五等評(píng)分。一等340分二等234分：符合題意，中心明確，內(nèi)容具體，構(gòu)造完整，語(yǔ)言通順。三等228分四等121分：不符合題意，中心不明確，內(nèi)容空泛，構(gòu)造欠完整，語(yǔ)病較多。五等15分以下：感情擔(dān)憂(yōu)康，或文理不通，或語(yǔ)病嚴(yán)峻，或缺乏300說(shuō)明：①有創(chuàng)意，如見(jiàn)解穎、材料穎、構(gòu)造精巧，酌加3-5分。1-3分；書(shū)寫(xiě)潦草、字跡難辨者，酌扣1-3分。31分〔重錯(cuò)的不計(jì)。④300600字以下者，降等給分?？忌氈?/p>

2023年浙江省杭州市中考模擬試卷本試卷分試題卷和答題卷兩局部?？偡种?20120答題前，必需在答題卷指定位置內(nèi)寫(xiě)明校名、姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。全部答案都必需做在答題卷標(biāo)定的位置上，務(wù)必留意試題序號(hào)和答題序號(hào)相對(duì)應(yīng)?？荚囃戤吅?，上交試題卷和答題卷。一〔30〕以下加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕A．．〔dú〕竊〔pá〕遠(yuǎn)〔wù〕B．裝〔yáng〕鄰〔bǐ〕C．視〔chēn〕防(tí)而不舍〔qia〕D．．〔záo〕騙〔kuāng〕才放曠〔zhí〕以下詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕A．失敗甘敗下風(fēng)默然墨守成規(guī)B．精粹出類(lèi)拔萃墻壁金壁輝煌C．苦惱要言不煩報(bào)銷(xiāo)惟妙惟肖D．繚亂眼花瞭亂強(qiáng)健一代天驕依次填入以下句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕①印度尼西亞發(fā)生猛烈地震，中國(guó)政府當(dāng)日打算馬上向其災(zāi)區(qū)緊急供給200萬(wàn)美元現(xiàn)匯 。②香港立法會(huì)猛烈責(zé)備日本 歷史教科書(shū)并要求日本正視歷史事實(shí)向受日本侵略的國(guó)家和人民作出懇切賠禮和合理賠償。③隨著技術(shù)的把握和產(chǎn)業(yè)鏈的成熟，國(guó)產(chǎn)手機(jī)品牌 出“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”的局面。A.支援篡改涌現(xiàn)B.支援竄改呈現(xiàn)C.救濟(jì)篡改呈現(xiàn)D.救濟(jì)竄改涌現(xiàn)４.下面句子中成語(yǔ)運(yùn)用準(zhǔn)確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕A．文藝演消滅場(chǎng)，身著盛裝的表演者光著腳、微笑著，一邊跳著傣族舞，一邊向人們潑水致意，在場(chǎng)群眾紛紛．．．。B．喜慶的鐘聲敲響了，全部人都地應(yīng)主持人要求，唱起歌來(lái)。C．全校學(xué)生排列在操場(chǎng)上，人很多，卻很整齊，可說(shuō)是了。D．美國(guó)加州的能源危機(jī)正是前車(chē)之鑒,現(xiàn)在政府必需放下身材和意識(shí)形態(tài)的主見(jiàn)來(lái)正視能源經(jīng)濟(jì)的問(wèn)題,以免。５.填入下面文字中橫線(xiàn)上的語(yǔ)句，與上下文連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔3〕一陣洶涌的雪過(guò)后， ，一小片，一小片的，雖下得不大，但不久地面屋頂上白了一層， 。樹(shù)枝上，草坪間，山尖上頂著一串串的小白花， 。①接踵而來(lái)的是蘆絮般的小雪②漫天飛雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)③整個(gè)大地一片安靜④如同掩蓋了一叢白毯⑤與模糊的天空灰白相間，很有些中國(guó)古代山水畫(huà)的韻味⑥模糊的天空與它灰白相間，很有些中國(guó)古代山水畫(huà)的韻味A.①③⑤ B.②④⑥ C.①④⑤ D.②③⑤６.以下句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3〕Ａ.讀了拜倫的詩(shī)，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的？Ｂ.據(jù)說(shuō)，在一千萬(wàn)只昆蟲(chóng)才能覺(jué)察一只這樣的變異品種，自然是“物以稀為貴Ｃ.泛讀是一種很有用的快速閱讀方法。在確定時(shí)間內(nèi)要閱讀大量的書(shū)卻無(wú)暇細(xì)讀時(shí)，可用泛讀，閱讀與自己的學(xué)業(yè)聯(lián)系不太嚴(yán)密但又有確定幫助的書(shū)時(shí)，可用泛讀。Ｄ.“我愛(ài)北京天安門(mén)”這首歌寄予著一代代中國(guó)人對(duì)天安門(mén)的淺薄情愫。太陽(yáng)，紅旗，祖國(guó)，在中國(guó)人的心中構(gòu)成永恒的風(fēng)景。補(bǔ)寫(xiě)出以下名句的上句或下句〔只選做3小題3分〕① 〔范仲淹《漁家傲·〕②有約不來(lái)過(guò)夜半， 〔趙師秀《約客〕③ ， 〔〕④予獨(dú)愛(ài)蓮之 ，濯清漣而不妖〔周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)〕〔3〕①《唐雎不辱使命》選自《 》，該書(shū)是西漢末年劉向依據(jù)戰(zhàn)國(guó)史書(shū)整理編輯的，共三十三篇。②《陳涉世家》選自我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史《史記，作者是西漢的史學(xué)家、文學(xué)家 。③《變色龍》是俄國(guó)作家 的短篇小說(shuō)。這篇小說(shuō)以極精練的筆墨，生動(dòng)傳神地勾畫(huà)出一個(gè)見(jiàn)風(fēng)轉(zhuǎn)舵、趨炎附勢(shì)、欺壓良民、阿諛權(quán)貴的奴才形象。下面這段文字有三句話(huà)，各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改〔3分〕①市領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)地考察后傾聽(tīng)了西湖區(qū)關(guān)于西溪濕地綜合保護(hù)工程進(jìn)展?fàn)顩r程取得的成績(jī)充分的賜予確定。③他指出，西溪濕地綜合保護(hù)工程的圓滿(mǎn)成功要標(biāo)志。依據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線(xiàn)句子，接寫(xiě)句子，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)〔3分〕別看竹子遇風(fēng)彎腰，似乎沒(méi)有骨氣，其實(shí)它擁有不爭(zhēng)一時(shí)之勇的大氣； ，， 。別看水滴遇石就散，似乎毫無(wú)力氣，其實(shí)它擁有不爭(zhēng)朝夕而爭(zhēng)永恒的大氣。胸懷天下，壯志凌云，是大氣； ， ，。有大氣者，必成大器。二〔30〕11～18〔一〕哭泣的圓明園始終以為，圓明園是哭泣的。八國(guó)聯(lián)軍蹂躪著她的肌體，摧毀著她的骨骼，沖天大火燃燒的是一個(gè)民族的自尊，百多年的苦痛如那西洋樓的殘壁斷垣穿越百年的風(fēng)雨永久存在——佇立在那西洋樓大水法的遺址前，我無(wú)法不感受圓明園的苦痛，感受一個(gè)民族的屈辱和苦痛，是那種切膚的痛。是十年前去的圓明園。沒(méi)有人愿去，說(shuō)是那么遠(yuǎn)，又沒(méi)啥看的。我說(shuō)我確定要去。是陰凄凄的天，是冷嗖嗖的細(xì)雨，和著秋風(fēng)如刀子一般刮在臉上。沿著浩淼的湖水，我走啊走的，不見(jiàn)一個(gè)人影兒。最終，歐式的曲線(xiàn)流暢又不羈；照舊貴族——斷碎的羅馬石柱在蒼天下筆直出一派偉岸和傲然。后來(lái)我就．了，好在四周沒(méi)人，我沒(méi)帶相機(jī)，但那些石塊、石柱、石雕連同那灰蒼蒼的天空一起烙在了腦海，成為心房上一幅永不磨滅的壁畫(huà)。十年后的今日，我說(shuō)，再去圓明園。對(duì)我來(lái)說(shuō)，去圓明園是一種憑吊，一種拜謁，甚至是一種提示。說(shuō)出這些我不怕別人說(shuō)我矯情，我就是這樣想的。進(jìn)了圓明園，才覺(jué)察今非昔比。十年前的清寂不復(fù)存在，曾經(jīng)安靜的圓明園一片喧囂。柳綠桃紅藤紫，滿(mǎn)目春色也罷，從前皇族的休閑園址，也該尋常百姓流連賞目；門(mén)票從五角漲到二十五元也罷，這遺址這偌大的園子要人治理也得養(yǎng)活自己。裝飾華麗的人力車(chē)左右纏著：去福海？去綺春園？就十元，拖您去西洋樓您哪!謝了您哪……我說(shuō)，我就是想自個(gè)兒走走。往前，沿著啊!”這群人就腆著發(fā)福的肚皮蠢蠢地笑了。剎那，我有點(diǎn)不知所措。在這樣殘缺頹敗的亂石間，怎么笑得出來(lái)？要唱歌蠻好，去那桃紅柳綠的綺春園、長(zhǎng)春園或是泛史呢?恥辱呢?血性呢？!前些年，曾經(jīng)圍繞這圓明園需不需要重建有過(guò)爭(zhēng)論，結(jié)果是理智的人們理解了．．．．．，敬重了歷史留給我們殘酷的真實(shí)，這片廢墟留下了。當(dāng)時(shí)，我是為留下拍案叫好。可今日見(jiàn)到這么多在廢墟上在遺址前歡快嘻鬧的人群，我有點(diǎn)疑心留下的必要了。在經(jīng)過(guò)那么多歲月之后，眼前這般斷壁殘?jiān)€能提示人們對(duì)一個(gè)多世紀(jì)前那場(chǎng)噩夢(mèng)的記憶，那場(chǎng)中華民族的災(zāi)難與奇恥大辱？!該是來(lái)圓明園，天就要陰的。一陣沙塵撲面而來(lái)，豆大的雨點(diǎn)砸了下來(lái)，劈頭劈臉，歡快的人群直往外沖。剩下我一人，靜靜地，在潔白的石塊上坐下，對(duì)著這大水法遺址，對(duì)著這華美殘缺的羅馬石柱，我和蒼天，和這些斷壁殘?jiān)黄穑奁髡唛_(kāi)篇就說(shuō)“始終以為，圓明園是哭泣的”，為什么圓明園是“哭泣”的？請(qǐng)依據(jù)全文作簡(jiǎn)要答復(fù)。〔3分〕文中很多句子寫(xiě)得細(xì)膩而及富感情，試分析以下兩個(gè)句子的表達(dá)效果?！?分〕是陰凄凄的天，是冷嗖嗖的細(xì)雨，和著秋風(fēng)如刀子一般刮在臉上。在經(jīng)過(guò)那么多歲月之后，眼前這般斷壁殘?jiān)€能提示人們對(duì)一個(gè)多世紀(jì)前那場(chǎng)噩夢(mèng)的記憶，那場(chǎng)中華民族的災(zāi)難與奇恥大辱?!作者兩次去圓明園時(shí)，都流淚了，試分析兩次流淚所蘊(yùn)含的不同的思想感情?！?分〕“曾經(jīng)圍繞這圓明園需不需要重建有過(guò)爭(zhēng)論，結(jié)果是理智的人們理解了廢墟的價(jià)值”，對(duì)廢墟的價(jià)值，你是如何理解的？談?wù)勛约旱母形颉！?〕(二)為什么火箭底部像喇叭當(dāng)重幾十噸、上百?lài)嵉幕鸺缇摭堃话泸v飛九天時(shí)，你確定會(huì)為火箭具有如此神力而贊美不已；而假設(shè)你是一個(gè)細(xì)心觀(guān)看的人，或許會(huì)提出這樣的疑問(wèn)：火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的噴管為什么要做成喇叭外形的呢？這要從火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的特別構(gòu)造談起。火箭發(fā)動(dòng)機(jī)之所以能夠產(chǎn)生強(qiáng)大的推動(dòng)力，是由于火箭發(fā)動(dòng)機(jī)有著特別的構(gòu)造。推力室是火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的核心局部，一般由頭部、燃燒室和噴管組成。其中頭部和燃燒室的作用是使燃燒劑流經(jīng)燃燒室和噴管的內(nèi)套，冷卻燃燒室和噴管，再將燃燒劑由噴管和燃燒室外套流經(jīng)噴嘴噴入燃燒室，并在同時(shí)由另一些噴嘴噴入氧化劑的作用下2200℃～3500/秒增加至幾公里/燃?xì)鈬娚涞乃俣扔?，火箭獲得的推力也就越大。那么，火箭發(fā)動(dòng)機(jī)是怎樣獲得這樣高噴速的燃?xì)饬髂?？這是設(shè)計(jì)上的科學(xué)，就是把推力室的噴管局部在其構(gòu)造上做成先收斂后集中的喇叭外形，收斂段的上端同燃燒室的下端是平滑相連的。．．．可使燃?xì)饬鞯乃俣纫驀姽軝M截面積的變化而變化，使氣流從亞音速度到音速，直到加速至超音速。所以，人們把這種喇叭形噴管叫超音速?lài)姽?。由于它是瑞典人拉瓦爾制造的，因此也稱(chēng)為“拉瓦爾噴管．，燃?xì)膺\(yùn)動(dòng)遵循“流體在管中運(yùn)動(dòng)時(shí)，截面小處流速大，截面大處流速小”的原理，因而，燃?xì)饬鞯乃俣炔粩嗉铀佟．?dāng)?shù)竭_(dá)噴喉時(shí)，流速已經(jīng)超過(guò)了音速。而超音速的流體在運(yùn)動(dòng)中卻不再遵循“截面小處流速大，截面大處流速小”的原理，而是恰恰相2～3公里/秒，相當(dāng)于音速的7～8倍，這樣就產(chǎn)生了巨大的推力?，F(xiàn)在你應(yīng)當(dāng)明白了吧，拉瓦爾噴管實(shí)際上起到了一個(gè)“流速增大器”的作用。其實(shí)，不僅僅是火箭發(fā)動(dòng)機(jī)，的噴管也是這樣像喇叭外形的，因此說(shuō)拉瓦爾噴管在武器上有著格外廣泛的應(yīng)用。以下句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)在文中分別指代什么？〔4分〕可使燃?xì)饬鞯乃俣纫驀姽軝M截面積的變化而變化。．，燃?xì)膺\(yùn)動(dòng)遵循“流體在管中運(yùn)動(dòng)時(shí)，截面小處流速大，截面大處流速小”的原理。依據(jù)全文，說(shuō)說(shuō)為什么火箭底部像喇叭？〔4分〕“在擴(kuò)張段，燃?xì)饬鞯乃俣缺贿M(jìn)一步加速，為2—3公里/秒，相當(dāng)于音速的7—8〔3分〕以下推斷都是錯(cuò)誤的。請(qǐng)選擇其中的一個(gè)，指出其錯(cuò)誤所在，并簡(jiǎn)述理由〔3分〕①火箭發(fā)動(dòng)機(jī)中，流體在運(yùn)動(dòng)中遵循“截面小處流速大，截面大處流速小”的原理。②推力室是火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的核心局部，都是由頭部、燃燒室和噴管組成。三〔30〕19—22士奇①晚年溺愛(ài)其子，莫知其惡，最為敗德事。假設(shè)藩、臬、郡、邑②或出巡者，見(jiàn)其暴橫，以實(shí)來(lái)告，士奇反疑之，必以子③得書(shū)，反毀其人曰奇自后不信言子之惡者。有阿附譽(yù)子之善者，即以為實(shí)然而喜之。由是，子之惡不復(fù)聞矣。及被害者連奏其不善之狀，朝廷猶不忍加之罪，付其狀于士奇，乃曰司。時(shí)士奇老病，不能起，朝廷猶慰安之，恐致憂(yōu)。后歲余，士奇終，始論其子于法，斬之。鄉(xiāng)人預(yù)為祭文，數(shù)其惡流，天下傳誦。［注］①士奇：即楊士奇，是明代中期名臣。②藩、臬、郡、邑：即藩司、皋司、郡守、縣令，都是當(dāng)時(shí)的地方官員。③稷士奇的兒子，名稷。以下句子中加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕A.反其人曰〔誹謗〕 B.士奇反之〔疑心〕C.有阿附子之善者〔贊揚(yáng)〕 D.其惡流〔數(shù)次〕以下句子中加點(diǎn)的字意思一樣的兩項(xiàng)是〔4分〕A.付狀于士奇 安陵君許寡人B.及被害者連奏其不善狀山僧智仙者也C.實(shí)來(lái)告 必分人D.始論其子法 欲有求我用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出以下句子的意思〔4分〕①由