《把鹽藏起來導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)大象版2001》

《把鹽藏起來》導(dǎo)學(xué)案第一課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解《把鹽藏起來》這篇文章的主要內(nèi)容和背景；2.掌握文章中的重點詞匯和短語；3.分析文章中的主題和作者的寫作意圖；4.提高閱讀理解和寫作能力。導(dǎo)學(xué)步驟：第一步：導(dǎo)入請同學(xué)們先閱讀一遍《把鹽藏起來》這篇文章，然后思考以下問題：1.文章講述了什么故事？2.為什么作者選擇這個題材？3.你覺得文章的主題是什么？4.你認(rèn)為作者的寫作意圖是什么？第二步：詞匯學(xué)習(xí)請同學(xué)們查閱詞典，學(xué)習(xí)以下重點詞匯和短語的意思和用法：1.盞：量詞，用于計量燈具的單位；2.招呼：通知或請人來做某事；3.膽怯：害怕，膽?。?.熒光：發(fā)出微弱的光；5.閃爍：光亮忽明忽暗，忽亮忽滅；6.呆滯：目光或表情呆板，無神；7.套間：具有獨立臥室和起居室的房間；8.燈管：燈泡的外殼；9.突顯：突出，強(qiáng)調(diào)；10.奇妙：非同尋常，神奇。第三步：閱讀理解請同學(xué)們再次閱讀《把鹽藏起來》，然后回答以下問題：1.文章中主人公是誰？他為什么要把盞燈隱藏起來？2.盞燈被發(fā)現(xiàn)后，主人公的反應(yīng)如何？3.文章最后主人公的心情有何變化？4.通過本文，你覺得作者想表達(dá)的是什么？第四步：寫作訓(xùn)練請同學(xué)們結(jié)合自己的思考和理解，寫一篇關(guān)于文章主題的短文，字?jǐn)?shù)不少于200字。第五步：課堂討論請同學(xué)們在課堂上分享自己的作文，并就文章中的主題展開討論，交流彼此的看法和觀點。通過以上導(dǎo)學(xué)步驟的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們對《把鹽藏起來》這篇文章有了更深入的理解和思考，也提高了自己的閱讀和寫作能力。希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中能夠繼續(xù)努力，不斷提升自己的語文水平。第二課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解《把鹽藏起來》的作者、出版時間、主要內(nèi)容和背景。2.理解小說中的主要人物及其性格特點。3.分析小說中的主題和意義。4.探討小說中的情節(jié)發(fā)展和結(jié)局。5.提出自己對小說的看法和感悟。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.《把鹽藏起來》是中國作家魯迅的作品，于1922年發(fā)表在《新青年》雜志上，是一篇短篇小說。故事講述了一個小孩子在家中盜取了一塊錢，被母親發(fā)現(xiàn)后，母親對他進(jìn)行了教育和懲罰。2.小說中的主要人物包括小男孩、他的母親和他的父親。小男孩被描繪為調(diào)皮搗蛋但又有一顆善良的心，他的母親是一個嚴(yán)厲但又慈愛的母親，而他的父親則是一個溫和的人。3.小說的主題主要是關(guān)于誠實和守信的重要性，以及家庭教育在孩子成長中的作用。通過小男孩盜取錢財后所引發(fā)的一系列事件，作者表達(dá)了對人性的深刻思考。4.小說的情節(jié)發(fā)展緊湊，結(jié)局出人意料但又富有啟發(fā)性。母親的嚴(yán)厲教育讓小男孩認(rèn)識到了自己的錯誤，并最終悔過自新。這種家庭教育方式雖然嚴(yán)厲，但卻是出于對孩子的愛和對他未來的考慮。5.讀完《把鹽藏起來》，我們應(yīng)該反思自己的行為和品德，明白誠實守信的重要性。同時也要認(rèn)識到家庭教育在塑造一個人的性格和品質(zhì)中的重要作用，以此來規(guī)范自己的行為和態(tài)度。導(dǎo)學(xué)活動：1.閱讀《把鹽藏起來》，并做好閱讀筆記，包括主要人物、情節(jié)發(fā)展和主題意義等內(nèi)容。2.分組討論小說中的主題和意義，各自發(fā)表看法并進(jìn)行交流。3.以小組為單位進(jìn)行角色扮演，模擬小男孩、母親和父親之間的對話場景，加深對小說中人物性格的理解。4.撰寫讀后感，表達(dá)對小說的理解和感悟，可以結(jié)合自身經(jīng)歷和體會，展示對誠實守信和家庭教育的思考。5.整理導(dǎo)學(xué)案，歸納總結(jié)本次學(xué)習(xí)的收獲和體會，為今后的閱讀和學(xué)習(xí)提供參考。導(dǎo)學(xué)案評價：通過本次導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠全面了解《把鹽藏起來》這篇小說的背景和內(nèi)容，理解其中的主題