臨床醫(yī)學(xué)畢業(yè)自我鑒定900字(5篇)

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關(guān)于臨床醫(yī)學(xué)畢業(yè)自我鑒定，精選4篇范文，字數(shù)為900字。本人在學(xué)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室的各項規(guī)章制度，敬愛師長，團結(jié)同學(xué)，嚴格要求自己，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，以求積極向上的思想為動力和奮進的精神去實現(xiàn)自我的人生價值，努力完成一個合格的臨床醫(yī)師應(yīng)有的職責(zé)和義務(wù)。現(xiàn)自我鑒定如下：。

臨床醫(yī)學(xué)畢業(yè)自我鑒定(范文)：1

本人在學(xué)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室的各項規(guī)章制度，敬愛師長，團結(jié)同學(xué)，嚴格要求自己，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，以求積極向上的思想為動力和奮進的精神去實現(xiàn)自我的人生價值，努力完成一個合格的臨床醫(yī)師應(yīng)有的職責(zé)和義務(wù)?，F(xiàn)自我鑒定如下：

在臨床醫(yī)學(xué)實習(xí)期間，本人在內(nèi)、外、婦、兒等臨床科室實習(xí)，在實踐和學(xué)習(xí)醫(yī)務(wù)工作方面，我積極刻苦，成果優(yōu)秀，對待病人和氣可親，一絲不茍。在工作中，我積極向上，虛心求學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)，將臨床知識和實踐技能緊密結(jié)合。我仔細學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》、《處理條例》及其法律法規(guī)，并積極參與醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護理條例培訓(xùn)，多次參與護理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷加強，依法辦事、依法維護自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿足，這是人們對醫(yī)療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，加強安全愛護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減削的發(fā)生。理論水平與實踐水平有了很大提高，

在實習(xí)過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，仔細履行實習(xí)護士職責(zé)，嚴格要求自己，敬愛師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)懷病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護理敏捷化，愛心活動常?；瑢⒗碚撆c實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習(xí)期間，始終以”愛心，細心，耐煩”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，一心一意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

在各科室的實習(xí)工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時參與護理查房，熟識病人病情，能正確回答帶教老師提問，規(guī)范嫻熟進行各項基礎(chǔ)護理作及專科護理作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴格執(zhí)行三查七對，能規(guī)范書寫各類護理文書，實時完成交記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作，仔細執(zhí)行無菌作規(guī)程，能做好術(shù)前預(yù)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀測，在工作中，發(fā)覺問題能仔細分析，實時解決，能嫻熟進行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理作，對各科室的急，危，老，重患者，能快速熟識病情并做出應(yīng)對，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信任和好評，同時，本人積極參與各類病例爭論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過學(xué)習(xí)，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解。

通過半年多的實習(xí)，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護士職責(zé)，不斷加強思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

臨床醫(yī)學(xué)畢業(yè)自我鑒定(范文)：2

我于20*年*月*日至*月*日在*醫(yī)院進修學(xué)習(xí)，期間3個月的培訓(xùn)期間，我積極參與各種理論知識培訓(xùn)，不斷提高自己理論知識，以便于以后能夠為醫(yī)院作更多更好的貢獻。在醫(yī)院的培訓(xùn)期間，我嚴格遵守了院規(guī)院紀，仔細學(xué)習(xí)醫(yī)療相關(guān)法律、法規(guī)，并參加了《新農(nóng)合》的宣教工作，努力將所學(xué)理論知識與臨床實踐相結(jié)合，堅固掌控了臨床常見并多發(fā)病的診斷技術(shù)，在工作中嚴格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和作規(guī)程，一絲不茍接待并仔細負責(zé)地處理每一位病人，在最大程度上避開了誤診誤治。自20*年*月到*醫(yī)院工作，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、科室主任及本科室同志的關(guān)懷和支持下，我一貫努力地工作，并且順當完成了各項工作任務(wù)，自身各方面素養(yǎng)得到較大提高?，F(xiàn)將工作狀況鑒定如下：

一、思想道德品質(zhì)方面：

在工作中，我努力提高自身的思想水平和專業(yè)素養(yǎng)，通過不斷的學(xué)習(xí)與實踐，豐富了自身的理論知識和臨床閱歷，提高了自身的綜合素養(yǎng)，堅持以病人為中心，仔細做好本職工作，在較短的時間內(nèi)熟識了醫(yī)院的各項運作程序，明確了工作的程序、方向，提高了工作技能，在詳細的工作中形成了一個清楚的工作思路。

我本著把工作做的更好這樣一個目標，仔細接待每一位病人，把每一位病人都當成自己的伙伴，親人，常常換位思索別人的苦處。仔細做好醫(yī)療文書的書寫工作，醫(yī)療文書的書寫需要仔細負責(zé)，立場端正、頭腦清楚。仔細書寫一般護理記錄，危重護理記錄及搶救記錄。遵守規(guī)章制度，牢記三基(基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能)三嚴(嚴厲的立場、嚴格的要求、嚴密的方法)。

我盼望全部的患者都能盡快的康復(fù)，于是每次當我進入病房時，我都利用有限的時間不遺余力的鼓舞他們，耐煩的幫他們了解疾病、建立戰(zhàn)勝疾病的信心，當看到病人康復(fù)時，覺得是特別美滿的事情.

護理事業(yè)是一項崇高而神圣的事業(yè)，我為自己是護士隊伍中的一員而驕傲.在即將過去的**年里，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、科主任和護士長予以的教育、指導(dǎo)、批判和援助，感謝同事們予以的關(guān)懷和支持.回顧過去，有很多進步和提高，同時也存在一些不足;展望將來，應(yīng)當發(fā)揚自身的優(yōu)點與優(yōu)點，克服不足。在即將迎來的20*年，我會繼續(xù)發(fā)揚我在過去的**年中的精神，做好我自己的工作，急病人之所急，為病人負責(zé)，絕對不要發(fā)生由于我的緣由而使病人的病情惡化，我對自己的工作要做到絕對負責(zé)，這才是一名救死扶傷的好護士應(yīng)當做的最最少的工作。

臨床醫(yī)學(xué)畢業(yè)自我鑒定(范文)：3

本人是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生。在校**年的學(xué)習(xí)時間里，本人系統(tǒng)掌控了臨床醫(yī)學(xué)知識，為將來的臨床工作打下基礎(chǔ)。醫(yī)學(xué)是一門實踐性、應(yīng)用性、科學(xué)性和實踐性很強的學(xué)科。

在醫(yī)同學(xué)涯的**年學(xué)習(xí)生活中，我深深地認識到臨床學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科。在學(xué)習(xí)期間，我端正自己的立場，誠摯地學(xué)習(xí)，踏實地做事，努力地將所學(xué)理論知識和基本技能敏捷運用到臨床實踐，把學(xué)習(xí)到的知識運用到實踐中去。醫(yī)學(xué)是一門實踐性很強學(xué)科，作為一名臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)員，我更是要不斷地學(xué)習(xí)，才能不辜負醫(yī)學(xué)院對我的期許！

臨床學(xué)學(xué)習(xí)

在臨床醫(yī)學(xué)科學(xué)知識的掌控和臨床實踐的熬煉中，本人具有扎實的基礎(chǔ)理論知識和臨床實踐技能，在實習(xí)的過程中，我更側(cè)重于對臨床醫(yī)學(xué)知識的掌控和臨床實踐技能的培育，同時更著重于對臨床醫(yī)學(xué)知識和臨床實踐技能的培育，同時更著重于對臨床醫(yī)學(xué)基本理論和臨床基本技能的掌控與掌控，如對急危重癥病人的診治技術(shù)和處理。

在臨床醫(yī)學(xué)科學(xué)知識的掌控和臨床實踐的熬煉中，我更側(cè)重于臨床實踐技能的培育，我更側(cè)重于對臨床醫(yī)學(xué)基本方能和臨床實踐動手技能的培育。在實習(xí)期間，我更側(cè)重于對臨床實踐動手技能的培育，在臨床實習(xí)的過程中，我更側(cè)重于對臨床知識的掌控和臨床實踐動手技能的培育，同時更側(cè)重于對臨床基本理論和臨床實踐動手技能的培育，在臨床實習(xí)的過程中，我更側(cè)重于對臨床基本理論和臨床實踐動手技能的培育，如對急危重癥病人的診治技術(shù)和處理，對急危重癥病人的診治技能培育，對急、危重病人的轉(zhuǎn)運和搶救技能培育，以及對急、危、重病人的搶救技能培育等。

在實踐和臨床實踐中，本人更側(cè)重于臨床實踐動手技能的培育，在臨床實習(xí)的過程中，我更側(cè)重于臨床實踐動手技能的培育，在臨床實習(xí)的過程中，我更側(cè)重于臨床實踐動手技能的培育，在臨床實習(xí)的過程中，我更側(cè)重于臨床實踐動手技能的培育，如對急危重癥病人的診治技術(shù)和處理，對急、危重病人的轉(zhuǎn)運和搶救技能培育，對急、危、重病人的搶救技能培育，對高血壓、糖尿病、冠心病等疾病的急診處理技能培育，對高血壓、心力衰竭、急性胰腺炎、急染等疾病急治處理技能培育，對高血壓和糖尿病的急救處理技能培育。我更側(cè)重于臨床基本理論和臨床實踐動手技能的培育，側(cè)重于臨床實踐動手技能的培育，在臨床實習(xí)的過程中，積累了不少臨床和實踐閱歷，如對急危重癥病人的搶救技術(shù)和處理技能培育，對高血壓和糖尿病的急救處理技能培育。

在實習(xí)過程中，我更側(cè)重于臨床實踐動手技能的培育，在臨床實習(xí)的過程中，我更側(cè)重于臨床實踐動手技能的培育，在臨床實習(xí)的過程中，我更側(cè)重于臨床實踐動手技能的培育，在臨床實習(xí)的過程中，我更側(cè)重于臨床實踐動手技能的培育，在臨床實習(xí)的過程中，我更側(cè)重于臨床實踐動手技能的培育，在臨床實習(xí)的過程中，我更側(cè)重于臨床實踐動手技能的培育，在臨床實習(xí)的過程中，我更側(cè)重于臨床實踐動手技能的培育，在臨床實習(xí)的過程中，我更側(cè)重于臨床實踐動手技能的培育。在臨床實習(xí)的過程中，我更側(cè)重于臨床實