小嶺中心園園本研修-項目申報書

第第頁小嶺中心園園本研修—項目申報書附件2

編號：

哈爾濱市中學校、幼兒園校本研修

項目申報書

申報單位〔公章〕哈爾濱市阿城區(qū)小嶺中心幼兒園協同單位1協同單位2〔協同單位可增加〕項目負責人張秀茹

填報時間2022年4月15日

哈爾濱市中學校、幼兒園校本研修示范學校

創(chuàng)建活動領導小組辦公室制

二〇一五年三月

填寫說明

1、凡申報市、區(qū)兩級校本研修示范學校的單位需要填寫本項目申報書。

2、本申報書一式三份，同時報送電子版。申報區(qū)級校本研修示范學校的單位徑直將申報材料報送區(qū)、縣〔市〕老師進修學校。申報市級校本研修示范學校的單位由區(qū)、縣〔市〕老師進修學校初審后，統一報送市教育討論院老師崗位培訓部。直屬單位的申報材料徑直報送市教育討論院老師崗位培訓部。

3、本書應當填寫完成、內容詳實、表達精確，數字一律填寫阿拉伯數字。

4、類別填市級或區(qū)級

5、項目申報單位每年度限報1項6、打印格式與裝訂

〔1〕紙張為A4大小，雙面打印〔2〕文字為四號、仿宋、加黑〔3〕左側距邊界1厘米訂2處

項目名稱類姓學項目主持人別名歷

專家引領自主研修團隊合作共同成長市級張秀茹大專完成時間年職職齡稱務2022年11月55中學高級園長

專業(yè)方向主要社會兼職通信地址(郵編)手姓名機年齡475327年齡44272525

哈爾濱市阿城區(qū)小嶺鎮(zhèn)中心幼兒園(郵編：150323位郵箱職務1970295974@

專業(yè)方向德育管理師訓管理教學管理討論專長同學進展專業(yè)技能訓練班級管理教學組織策略

協同主持人

王建軍關玉榮張宏博姓名馬金蓮劉佳楊墨袁野

阿城區(qū)小嶺中心幼兒園副園長阿城區(qū)小嶺中心幼兒園主任阿城區(qū)小嶺中心幼兒園主任職稱學校一級學校一級無無職務幼兒老師幼兒老師幼兒老師幼兒老師

核心成員

參與本次項目共15名老師，其中在職老師：13人，外聘老師：2人，轉崗老師：8人，專業(yè)幼兒老師：4人，項目團隊整體狀況描述20——30歲老師有5人，30——40歲1人，40——50歲4人，50歲以上5人.

項目認識

對項目任務的認識(不超過100字)根據教育部《中學校、幼兒園老師專業(yè)標準》和《義務教育學校管理標準》的要求，結合《3——6歲兒童進展指南》和《綱要》,全面貫徹區(qū)教育局2022年教育新政工作會議要求，有效開展我園研修工作，構建開放敏捷、特色鮮亮的校本討論體系，全面提升校本研修質量，促進老師隊伍專業(yè)化進展，使現有一線老師更適合將來教育進展規(guī)律，為2022年基本實現教育現代化提供優(yōu)質的師資保障。

項目實施思路

項目實施思路本次項目活動，使我園老師更加堅決職業(yè)抱負與信念，提高我園教育教學質量。項目實施過程原那么：1、全員性。創(chuàng)建活動是我園教育改革與進展的客觀需要，提高老師隊伍專業(yè)化水平，全體老師需要積極參加培訓與，營造人人學習、共同提高的良好氛圍。2、層次性。依據我園現狀，分層次開展老師專業(yè)素養(yǎng)訓練活動，使參訓老師都有不同程度提高。3、自主性。充分發(fā)揮參訓老師內驅力，自主選擇確定老師專業(yè)素養(yǎng)訓練的內容和形式。4、創(chuàng)新性。鼓舞老師創(chuàng)新、提倡特色、凸顯區(qū)域、通過創(chuàng)建活動，形成性格化的教學風格和研修風格。項目具體階段劃分及各階段工作的進度表一、宣揚發(fā)動階段(4月)制定活動方案，召開全體老師會議，統一思想，明確任務，啟動校本研修示范學校創(chuàng)建活動，做好申請立項工作。二、活動實施階段(5——11月)以開展全員老師專業(yè)素養(yǎng)訓練活動為載體，全面開展創(chuàng)建活動，確定訓練內容和形式，嚴格執(zhí)行培訓計劃，開展培訓。詳細時間安排如下：時間培訓內容培訓形式主講人學時4月15日專業(yè)理念與師德專題講座張秀茹44月22日老師法治是實現中國夢的基石專題講座王建軍44月29日學校突發(fā)事項應對及處理專題講座王建軍45月6日教育教學目標的設計與技能專題講座張宏博45月13日創(chuàng)意課程軟件教學中的應用教專題講座楊墨45月20日同事合作技能專題講座關玉容45月27日寫字教學指導專題講座馬金蓮46月3日了解和討論同學技能專題講座劉佳46月10日處理教學突發(fā)事項的技能專題講座劉佳46月17日微課的制作與運用專題講座袁野46月24日區(qū)域活動建設與實施專題講座楊墨47月1日教育教學內容設計的設計專題講座張宏博49月2日教學方法的應用技能專題講座張宏博49月9日現代老師的職業(yè)道德專題講座張秀茹49月16日幼兒園老師成長與師德的修養(yǎng)專題講座關玉榮49月23日培育幼兒學習愛好專題講座馬金蓮49月30日問題討論技能專題講座袁野4

項目主要環(huán)節(jié)及時間安排

10月14日10月21日10月28日11月5日11月12日11月1911月26日

家園共育自我反思技能心理健康教育概論職業(yè)理解與認同教學藝術與教學風格教育教學成果的提煉技能現代老師職業(yè)道德

專題講座專題講座專題講座專題講座主題講座主題講座主題講座

劉佳張宏博王建軍關玉榮袁野楊墨張秀茹

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項目重點難點問題和解決方案

重點、難點問題以及解決方案(不超過500字)項目重

點、難點是現代教育教學技術在課堂中的應用，2022年全區(qū)公辦園課程更新軟件，老師應有信息技術的技能，提升老師信息技術與學科深度融合的技能。解決方案如下：1.積極參加培訓學習。不斷汲取新的教育觀念，學習更多的方法，采用不同的措施，有效轉化為實踐，不斷提升2.課堂實踐。鼓舞創(chuàng)新，表達我園特色，將學習內容延伸課堂，老師仔細備課、上課，課后實時做反思，開展老師研討活動，不斷提升課堂質量，確保優(yōu)質教學。3.要求參培老師要遵守培訓時間簽到。按時出席，不遲到，不早退。4、開展創(chuàng)意軟件課程教學大賽活動，促進信息技術應用技能的提升。(不超過三項)1、創(chuàng)意軟件課程在教學中應用技能大面積提升2、論文集

預期成果

區(qū)、縣(市)初審看法

市教研院終審看法

2022年

月

日

2022年

月

日

附件2

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項目申報書

申報單位〔公章〕哈爾濱市阿城區(qū)小嶺中心幼兒園協同單位1協